關於咕咕的範文模板
作為一名教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的奧爾夫音樂教案《咕咕鐘和鬧鐘》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。奧...
論文關鍵詞：泥咕咕造型論文摘要：浚縣“泥咕咕”是豫北大地上盛開的民間奇葩，從技術、審美、人文等層面，加強民間工藝美術的整理與研究，是傳承民間的重要途徑。本文從浚縣“泥咕咕”的題材、內容和表現形式入手，研究了浚縣“...
細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《家犬咕咕》讀後感，歡迎大家分享。《家犬咕咕》讀後感1暑假的一天，我在家裡捧著一本名叫《家犬咕...
《咕咚》評課稿1《咕咚》是一下第八單元的第二篇課文。本文也是繼一上《小蝸牛》後出現的第二篇沒有全文注音的課文，只給部分難讀的字注了因，旨在進一步引導學生掌握“藉助讀物中的圖畫閱讀”這一方法。謝老師今天教學...
咕嚕肉屬於裹炸之後澆汁的菜餚，所以切好塊的豬肉要用醃料醃一下，方便入味。所謂裹炸，就是以雞蛋液、麵粉裹住豬肉，幹身後入油鍋炸透。一般都會炸兩次，目的是讓外面焦脆，而裡面雖然熟透，依然很嫩。菠蘿本身特有的清香和黃澄澄...
當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《怪物咕吧》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《怪物咕吧》讀後感1暑假裡，我讀了《怪物咕吧...
當閱讀了一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的《小香咕》讀後感（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《小香咕》讀後感1《小香咕》裡，我...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的咕咚教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。咕...
一年級語文《咕咚》評課稿1一年級的孩子是可愛的，一年級的語文老師也是充滿活力的。謝老師的課堂上，孩子們學得很快樂！聽了《咕咚》一課，我也感觸良多，下面我就來說說我的思考與困惑。一、熱鬧好玩的識字教學，情景中收穫。...
咕嚕肉又稱甜酸肉或咕?K肉，是廣東的一道漢族傳統名菜，屬於粵菜，以甜酸汁及豬肉煮成。這道菜是歐美人士最熟悉的中國菜之一，因此廣見於中國以外的唐人街的餐館。下面是本站小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!做法菠蘿咕嚕肉...
菠蘿營養豐富,維生素C含量是蘋果的5倍。又富含菠蘿蛋白酶,能幫助人體對蛋白質的消化,吃肉類及油膩食品後吃菠蘿最為有益。下面是小編整理的.菠蘿咕嚕肉的家常做法，歡迎閱讀！菠蘿咕嚕肉的家常做法（一）材料豬裡脊肉300g，新鮮...
當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《小豬唏哩咕嚕》讀後感（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《小...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《咕咚》評課稿，供...
今天，我和往常一樣，坐在電腦前面玩《彈彈堂》，突然，天上一道閃電，擊中了電腦，我被電腦電著了，一下子暈了過去。當我醒來時，驚奇的發現有一隻粉紅波咕正在用舌頭舔我的臉。它圓圓的身子，頭上戴著金奧斯帝影皇冠，紅紅的臉蛋，富有彈...
一、教學目的:1.掌握本課的.生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識並正確書寫“羊”部,積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色演一演這個故事。3.理解課文,知道凡事得講根據,眼見為實,...
咕嚕肉，又名古老肉，是一道廣東的傳統特色名菜。下面為大家分享了咕嚕肉的家常做法，一起來學習吧！咕嚕肉的做法1豬肉菠蘿雞蛋小番茄青椒番茄醬白醋鹽生粉糖料酒菠蘿咕嚕肉的做法豬肉切成小方塊，放進大碗加入1小勺鹽加入1小...
開展課程讓學生憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。以下是小編為大家蒐集整理提供到的咕咚名師課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！咕咚名師課...
一年級的孩子是可愛的，一年級的語文老師也是充滿活力的。謝老師的課堂上，孩子們學得很快樂！聽了《咕咚》一課，我也感觸良多，下面我就來說說我的思考與困惑。一、熱鬧好玩的識字教學，情景中收穫。新教材倡導在文字的大情景中...
作為一名人民教師，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。評課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《咕咚》評課稿，歡迎閱讀與收藏。《咕咚》評課稿1《咕咚》...
一、匯入同學們，知道嗎？大自然是很神奇的！黑黑的土裡會長出綠綠的芽，小小的花瓣會散發出陣陣的清香，甜甜的果實裡呀又會藏著各種各樣的種子。聽！大自然還會發出很多聲音呢。嘩嘩譁，這是什麼聲音啊？——；呼呼呼，這又是什麼聲音—...
1、裡脊肉洗淨瀝乾水份切丁，加料酒，鹽，黑胡椒抓勻，醃製10分鐘左右。（抓勻的時候多抓抓，讓肉丁充分吸收水份。這樣的肉比較嫩，而且如果肉丁表面水份多的話，裹麵粉的時候比較困難，會有很多面疙瘩。）醃好的肉丁裹上面粉。（澱粉也可...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計，希望能夠幫助到大家...
《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣，內容淺易易懂，很適合低年級學生學習。那麼，如何把語文課上成語言文學訓練課，讓學生在獲得知識的同時，發展思維，提高語言能力，陶冶思想情操呢?我主要採用了以下的...
教學目的要求：1.能借助漢語拼音和插圖，讀懂課文。2.理解課文，知道遇事要弄清事實真相，先問為什麼，不要盲目地跟著別人跑的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點難點：本課教學...
咕咚是一篇有趣的童話故事，以下是小編為大家準備的咕咚教學實錄，僅供參考!咕咚教學實錄一、匯入1、聽聲音，揭課題：同學們，在我們的生活當中有許多奇特的聲音，仔細聽，能猜出這是什麼聲音嗎?(多媒體播放音效)那一樣東西掉進水...
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