關於閱讀教學的範文模板
提起閱讀能力，很多老師就自然想到讀懂詞語，讀懂句子，讀懂段，讀懂篇，就會想到朗讀、默讀和背誦，以為訓練這些就是培養獨立閱讀能力，這是對閱讀能力的誤解，下面是小編為大家收集整理的國小閱讀教學感悟，歡迎閱讀。國小閱讀教學感...
國小語文教學大綱明確指出：“朗讀能發展學生的思維，激發學生的情趣，淺談閱讀教學中的朗讀指導。學生朗讀能力逐步提高，對課文內容的理解就會逐步加深。”困此，在閱讀教學中，恰當地，充分地運用朗讀手段，可以幫助學生理解課文內...
一、國中語文閱讀教學的現狀雖然素質教育在我國近幾年來不斷得到發展，但是當前我國教育的大環境仍然是應試教育，這使得我國國中語文閱讀教學在教學方式以及教學目的方面都受到了一定影響。首先，在語文閱讀課堂教學中教師...
摘要：在語文新課標中提到語文是組成人類文化的重要部分，同時，傳統文化對語文閱讀教學有著巨大的促進作用，要實現傳統文化的弘揚與繼承，就必須編制與之相應的教材。但如果對傳統文化缺乏相應的認識，那麼學生在樹立價值觀、世...
一、適齡的閱讀智齡大多數心理學家認為，智慧是人類認知活動和解決問題的核心成分。它是屬於認識範疇的一個概念，由多種因素構成，最基本的因素是觀察力、注意力、記憶力、思考力和想象力，其中思考力是核心。這些各種能力綜...
導語：閱讀在孩子的能力培養、習慣養成以及未來競爭中扮演越來越關鍵的角色。以下是國小低段閱讀教學課例，提供給大家參考學習！國小低段閱讀教學課例一、背景分析《國小低段課外閱讀指導課》這節課是我專門為國小一、二年...
一、圖式理論視域下國小語文閱讀教學的優化1.補充圖式，促進體驗在學習一篇文章時，僅僅依靠之前建立的圖式可能達不到消化吸收新知識的作用，這時候教師應該幫助學生適當補充圖式，即通過列舉相關的內容，舉一反三，同化學到的知...
一、在交流中積澱閱讀方法讓學生掌握適合自己的、科學的閱讀方法是新課程背景下國小語文閱讀教學的重要任務，也是提高學生閱讀能力的關鍵所在。閱讀方法的掌握不是一朝一夕就能做到的，需要學生不斷的閱讀實踐及師生之間...
作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的搭船的鳥閱讀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
現代語言教學理論認為，閱讀教學的目的不單純是要學生學習掌握語言知識，更重要是通過閱讀獲取資訊、學習文化、發展閱讀技能和策略，為繼續學習和終身發展打下基礎。高中英語教學要有意識的培養學生的閱讀技能，讓學生學會如...
近年來，兒童閱讀材料的種類和數量都在迅速增加，閱讀活動設計策略。幼兒園教師如何引導幼兒感受、理解、體驗這些閱讀材料的內容和情感，從而促進幼兒的發展呢?我們的做法是，以童心解讀作品，根據作品特點設計活動，與幼兒共享...
成功的教學不僅教會學生知識，而且要教會學生學習，即，不僅要學生“學會”，而且要學生會學，要學生會獨立、主動地去獲取已有知識。下面是小編帶來的是現代文閱讀教學目標，希望對您有幫助。【摘要】語文是一門極其講究情感的學...
數學教學中的有效提問課堂有效提問的基石在於事先預設一個適宜的問題。課前精心的預設，能讓教師更好地駕馭課堂，而一個適宜的問題往往能讓學生在愉悅的環境中輕鬆掌握重點，突破難點。下面就是小編為大家帶來的閱讀教學中...
一、問題提出的背景葉瀾教授指出：“一個真實的課堂教學過程是一個師生及多種因素間動態的相互作用的推進過程，由於參加教育活動有諸多複雜的因素，因此教育發展有多種可能性存在，教育過程的推進，就是在多種可能性作出選擇使...
多媒體的運用給現代課堂注入了許多鮮活的血液，其最突出的功能在於化抽象為形象，使課堂具有更多的可感性，促進學生的理解。但是，隨著多媒體手段使用的越來越頻繁，也出現了一些值得人們思考的問題，譬如：現用的一些多媒體課件是...
閱讀是理解和吸收書面資訊的能力,有助於擴大詞彙量,豐富語言知識,瞭解英語國家社會文化背景,增加資訊量和知識量,激發學生學習英語的興趣,培養學生的觀察、思維、想象及創新能力,所以,在英語教學中一定要注重培養學生...
心中有不少心得體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編整理的關於閱讀教學心得體會（通用5篇），希望能夠幫助到大家。閱讀教學心得體...
明確自主研讀的具體目標：研讀的一個最大特點就是自主地閱讀並獲取和運用，如果在研究性閱讀活動中教師能有效地引導學生確定具體的研讀目標，學生就是能學自方向，就能在課堂上有日的地自主閱讀、自主感悟、自主探究。如在學...
卡羅爾和她的小貓—閱讀教學案例與課後反思“羅爾和她的小貓”這一課是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊第二單元中的一篇課文：文章是一個十分有趣的兒童故事，它的情節曲折，語言質樸，具有濃厚的生活氣息...
一、國中語文自主閱讀教學模式的分析國中語文自主閱讀的教學模式是把學生作為主體，自主閱讀和傳統閱讀相比具有顯著的閱讀效果，自主閱讀需要教師根據學生的實際情況滿足學生的學習需要，激發學生的學習興趣，在已有的閱讀基...
第一篇：高中英語閱讀教學研究1.靈活運用基礎，將“復”變“簡”不少學生在閱讀時會遇到這樣的問題：句子過於複雜，單詞分開來看都認識，組合在一起卻“丈二和尚摸不著頭腦”。針對這一現象，筆者提出以下兩條閱讀技巧：1.1弄清句...
[摘要]：語文閱讀教學對於培養學生的想像力具有獨特的優勢，文章試從創設形象、領略內涵、彰顯個性化解讀等方面，對培養學生的想像力進行一些探討。[關鍵詞]：創新思維；語文閱讀；想像力“學生創造性思維能力的提高是教育的最終...
語文學習的終極目標是使人獲得精神的滋養、文化的浸潤和語言能力的生成，追求愉悅的閱讀。閱讀教學是學生、教師與教材（文字、與作者）的對話。隨著課程改革的進一步深入，面向全體學生，為了所有孩子的全面成長，已成為新世紀對...
導語：感悟，是指人們對特定事物或經歷所產生的感想與體會，是一種心理上的【妙覺】。它的表現形式不一，或漸悟或頓悟，或隱藏或彰顯。真正的感悟來源於人們的親身經歷與感受。下面是由小編整理的關於閱讀教學的感悟。歡迎閱讀...
在平時的學習、工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的國小閱讀教學教育隨筆，希望對大家有所幫助。國小閱讀教學教育隨筆1一直認為自己...
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