關於閱讀教學的範文模板
語文教學中多媒體的有效運用，為優化語文課堂教學創造了條件，注入了活力。在國小語文閱讀教學中，教師如果善於利用多媒體文、圖、聲並茂的特點，從學生和教材的實際出發，精心設計課件，就能有效地激發學生的學習興趣，開闊學生的...
【設計理念】以“單元整合、群文閱讀”策略為指導，以知識樹為線，實現教學內容，教學時空、教學方法的全面開放，使學生在學習內容、學習方法上相互滲透，有機整合。【教學內容】1．人教課標版教材國小語文第七冊第三單元課文《...
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。那麼，低年級怎樣進行閱讀教學呢？下面大家就隨小編一起去了解一下吧！一、我總結了一些低年級語文學科複習的內容：1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關係...
一、圖式理論視域下國小語文閱讀教學的優化1.補充圖式，促進體驗在學習一篇文章時，僅僅依靠之前建立的圖式可能達不到消化吸收新知識的作用，這時候教師應該幫助學生適當補充圖式，即通過列舉相關的內容，舉一反三，同化學到的知...
國小語文教學大綱明確指出：“朗讀能發展學生的思維，激發學生的情趣，淺談閱讀教學中的朗讀指導。學生朗讀能力逐步提高，對課文內容的理解就會逐步加深。”困此，在閱讀教學中，恰當地，充分地運用朗讀手段，可以幫助學生理解課文內...
近年來，兒童閱讀材料的種類和數量都在迅速增加，閱讀活動設計策略。幼兒園教師如何引導幼兒感受、理解、體驗這些閱讀材料的內容和情感，從而促進幼兒的發展呢?我們的做法是，以童心解讀作品，根據作品特點設計活動，與幼兒共享...
1英文報紙在英文閱讀教學中的重要性1.1將英語報紙運用到教學中符合當前素質教育的要求在英語閱讀教學中應用英文報紙，適應了素質教育發展的步伐，在傳統的教學課堂中，教師往往居於主動地位，學生處於被動的學習地位，不利於提...
提起閱讀能力，很多老師就自然想到讀懂詞語，讀懂句子，讀懂段，讀懂篇，就會想到朗讀、默讀和背誦，以為訓練這些就是培養獨立閱讀能力，這是對閱讀能力的誤解，下面是小編為大家收集整理的國小閱讀教學感悟，歡迎閱讀。國小閱讀教學感...
數學教學中的有效提問課堂有效提問的基石在於事先預設一個適宜的問題。課前精心的預設，能讓教師更好地駕馭課堂，而一個適宜的問題往往能讓學生在愉悅的環境中輕鬆掌握重點，突破難點。下面就是小編為大家帶來的閱讀教學中...
《國小語文新課程標準》指出“學會運用多種閱讀方法。”默讀，作為其中一種重要的讀書方法，在實際閱讀教學中已不多見了，即便是有默讀這種方式，也並沒有讓它成為一種必不可少的形式，讓人覺得就像“雞肋”。我們認為這是與《...
英語閱讀教學設計前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學生變得聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”國小英語閱讀教學中哪些設計是有效的呢？結合日常工作和教學實踐，本人想從以下方面進行闡述。一...
海南省第十屆國小語文青年教師閱讀教學觀摩活動於5月7日至9日分別在定安、陵水、瓊中三個會場如火如荼地開展。5月的陵水驕陽似火，以她特有的熱情歡迎來自本省7個縣市的小語教學的名師、年輕的選手及紛至沓來觀摩學習...
摘要：閱讀教學是國小英語教學的重要環節，是培養學生良好英語素養的重要途徑。本文立足國小英語閱讀教學現狀，以“生本”理念為指導，從分層式任務教學、生活化任務教學、問題式任務教學三個方面，具體闡述新課改下國小英語任...
在這一概念的界定中，我們可以看出，和過去的語文閱讀教學中的對話具有幾個特點。首先，語文課堂中的對話是有目的的對話，是圍繞著某一個或幾個特定的主題進行的對話，具有主題的制約性，可以說，閱讀教學過程已經脫離了過去的字→...
一、關聯理論的提出關聯理論還強調在語言認知過程中輸入最小的心理認知儲備以獲得最大量化的語言認知成果，謀求最佳語境關聯傾向。可見，任一明示行為的背後都需要與之相適應的關聯取向，這同時也是語言交際得以順利完成的...
語文教學主要任務是讓學生學習語文，獲得運用語文的能力，以下是小編收集的相關資訊，僅供大家閱讀參考!《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。”古...
“書是讀懂的，而不是教師講懂的。”葉聖陶先生的這句話道出了學生閱讀的重要性。閱讀教學是語文教學的關鍵，怎樣上好閱讀課，是我們語文教師長期探討的一個問題。閱讀教學是語文教學的主要內容之一，它在整個語文教學中起著...
一、傳統的語文閱讀教學存在的問題1.教學方式單一。目前許多教師採取單一的閱讀教學模式，教學生一套“萬能答題模板”，導致學生遇到型別相似的題目就套用模板。這樣的教學方式嚴重阻礙了學生閱讀能力的提升，制約了學生語...
新課標指出：“國小各個年級的閱讀教學都要重視朗讀。要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。”讀作為一種簡單而又行之有效的教學方法，受到了越來越多的專家和教師的追捧。...
閱讀既是一個瞭解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照過程，即通過閱讀來反思自我、提升自我，從而養成內省和深思的習慣，這對一個人的精神成長至關重要。下面是我為大家整理的國小閱讀教學的重點，希望能幫助到大家...
在我們平凡的日常裡，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編整理的閱讀教學調查報告模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。閱讀教學調查報告模...
《高中語文課程標準》要求學生閱讀要養成獨立思考，質疑探究的習慣，增強思維的嚴密性、深刻性和批判性，能理解文章所表達的思想、觀點和感情，善於發現問題，提出問題，對文章能作自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進行闡發...
注重語言材料的積累，強調詩文的誦讀以及個性化情感的體驗等，是閱讀教學改革發展的趨勢。也是國小中年級語文閱讀教學的目標。一、淡化段落教學，強調整體把握。《語文課程標準》第二學段閱讀教學目標要求：“能初步把握文章...
對於國小生來說，重要的是培養他們對文學的興趣，能夠分析閱讀簡單的課文，在學習一篇課文的過程中學習字、詞並加以運用。語文學習既要重視知識的吸收，又要重視能力的培養。接下來小編為大家推薦的是五年級閱讀教學重點，歡迎...
今天我講話的主題是《翻轉課堂》。以下是“翻轉課堂閱讀教學”希望能夠幫助的到您！2011年秋季，美國明尼舒達州斯蒂爾沃特834獨立學區6個五年級班開始在數學課堂中試水一種新的教學模式，以此替代教師每天在講臺前講課/學...
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