關於一次方程的範文模板
成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家準備了必備的七年級上冊數學5.2知識點總結：一元一次方程，希望同學們不斷取得進步!一、方程的有關概念1.方程：含有未知數的等式就...
教學目標：知識與技能：瞭解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義。情感、態度與價值觀：鼓勵學生進行觀察思考，發...
七年級《一元一次方程》評課稿1聽方眾老師的課，無論是在教學設計思路上，還是在課堂教學的把握上，都很成熟。從本節課看，這節課是經過精心準備的。方老師課前認真地分析、把握教材，教學過程有條理性，基本上達到了課前預期的...
xx是我校的一名優秀青年教師，她今天講課的題目是“一元一次方程”，這一節上的很成功。縱觀這節課的教學過程，有以下幾個特點：1、創設問題情景激發學習興趣在教學過程中，使學生體驗數學的意義，經歷數學知識的形成與應用過程...
七年級《一元一次方程》評課稿1我所要評的課是王老師上的《一元一次方程》，《一元一次方程》整節課教學思路層次分明，脈絡清晰，始終以“一元一次方程”概念和“辯一辯”一元一次方程為主線，貫穿於整個教學過程。王老師語...
七年級數學一元一次方程教學設計內容如下：教學目標：知識與技能：1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。2、會從題目中找出包含題目意思的一個相等關係，列出簡單的方程。3、掌握檢驗某個數值是不是方程解的方法。...
本節課是北師大版七年級第五章一元一次方程的第一節第四課時的內容。主要內容是求解未知數係數是分數的一元一次方程，並歸納出解一元一次方程的一般步驟。本節課我設計了四大環節:複習引入——自主探究——鞏固提升—...
今天上午聽了郭老師的一堂關於方程在實際生活中的應用的數學課，感觸頗深。其中不乏亮點。一、本節內容是一元一次方程應用的延伸與拓展，它進一步讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，同時又滲...
一、方程的有關概念1.方程：含有未知數的等式就叫做方程.2.一元一次方程：只含有一個未知數(元)x，未知數x的指數都是1(次)，這樣的方程叫做一元一次方程.例如：1700+50x=1800，2(x+1.5x)=5等都是一元一次方程.3.方程的解：使方程中...
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《一元一次方程與實際問題》教學設計，希望能夠幫助到大家。《一元一次...
1.等式與等量：用“=”號連線而成的式子叫等式.注意：“等量就能代入”!2.等式的性質：等式性質1：等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式;等式性質2：等式兩邊都乘以(或除以)同一個不為零的數，所得結果仍...
本節課老師通過一系列精心設計的問題，層層進入，經歷應用方程解決實際問題的過程，體會到方程是刻畫現實世界的有效模型，體現了實際問題數學化。並用奧運情境引入，激發學生濃厚學習興趣，老師甜美語言成為課堂教學一道亮麗的風...
一、方程的有關概念1.方程：含有未知數的等式就叫做方程.2.一元一次方程：只含有一個未知數(元)x，未知數x的指數都是1(次)，這樣的方程叫做一元一次方程.例如：1700+50x=1800，2(x+1.5x)=5等都是一元一次方程.3.方程的解：使方程中...
1.等式與等量：用=號連線而成的式子叫等式.注意：等量就能代入!2.等式的性質：等式性質1：等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式;等式性質2：等式兩邊都乘以(或除以)同一個不為零的數，所得結果仍是等式.3...
聽了李老師的《利用一元一次方程解決應用問題》一課，本堂課的主要教學目的是利用一元一次方程解決行程問題，包括：相遇問題、追擊問題等。由於學生在國小時對這類問題已經掌握得非常熟練了，所以教師要在解決這些應用題的過...
1.等式：用=號連線而成的式子叫等式.2.等式的性質：等式性質1：等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式;等式性質2：等式兩邊都乘以(或除以)同一個不為零的數，所得結果仍是等式.3.方程：含未知數的等式，叫方...
上海國中數學一元一次方程知識點總結△=b2-4ac是一元一次方程的根，接下來為大家整合的是上海國中數學一元一次方程根的情況知識點總結。一元一次方程根的情況△=b2-4ac當△>0時，一元二次方程有2個不相等的實數根;當△=0...
【考點歸納】1．二元一次方程：含有（）未知數（元）並且未知數的次數是（）的整式方程.2.二元一次方程組：由2個或2個以上的（）組成的方程組叫二元一次方程組.3．二元一次方程的解：適合一個二元一次方程的（）未知數的值叫做這個二元一次方程的一...
一、方程的有關概念1。方程：含有未知數的等式就叫做方程。2。一元一次方程：只含有一個未知數（元）x，未知數x的指數都是1（次），這樣的方程叫做一元一次方程。例如：1700+50x=1800，2（x+1。5x）=5等都是一元一次方程。3。方程的解：使方程...
據調查，“方程”一詞來源於中國古算術書《九章算術》，在19世紀以前，方程一直是代數的核心內容。一元一次方程通過化簡，只含有一個未知數，且含有未知數的最高次項的`次數是一的等式，叫一元一次方程。通常形式是ax+b=0(a，b為常...
一、方程的有關概念1.方程：含有未知數的等式就叫做方程.2.一元一次方程：只含有一個未知數(元)x，未知數x的指數都是1(次)，這樣的方程叫做一元一次方程.例如：1700+50x=1800，2(x+1.5x)=5等都是一元一次方程.3.方程的解：使方程中...
在學校組織的“每人一節彙報課”教研活動中，我聽了本組每位教師的課，也參加了評課活動。在相互交流與探討中，我學到了許多值得肯定的經驗，也有了自己的一些感悟。一、讓學生感覺數學的應用性數學於生活，讓學生感受到數學就...
2.1從算式到方程2.1.1一元一次方程含有未知數的等式叫做方程。只含有一個未知數(元)，未知數的指數都是1(次)，這樣的方程叫做一元一次方程。分析實際問題中的數量關係，利用其中的相等關係列出方程，是數學解決實際問題的一...
前幾天到某校去聽課，上課的內容是期末考試總複習，內容是一元二次方程及其應用。根據教師的介紹，所任教的班級學生的整體水平一般，有相當一部分學生的平時成績介於及格線之內。很可惜的是，一堂課下來，該老師一共上了10多道例...
今天李老師開了一節《一元一次方程》一課。縱觀這節課的教學過程，有以下幾個特點：1．創設問題情景激發學習興趣在教學過程中，使學生體驗數學的意義，經歷數學知識的形成與應用過程。從例項中激發興趣。在活動中回顧方程的概...
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