舌尖上的什麼作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的舌尖上的什麼作文，歡迎閱讀與收藏。
舌尖上的什麼作文1
家，是溫暖的。想象中的家，是夢幻的;舌尖上的家，是實在的。而創造起這個美味之家的便是我老爸!
人說，家中不可一日無母;而我卻道，家中不可一日無父。為啥呢?因為呀，我家父親大人是全家人口福之源，沒有他，我們吃什麼呢!但是爸爸卻是很“不情願”為我們做飯的。
“我天天這麼晚回來，還要等我回來弄飯，你是媽，還不做!”爸爸又在“河西虎嘯”了。每天都這句話，我聽得耳朵都長繭。可是，說完，爸爸還是圍上圍裙，勤勞地去做飯了!
爸爸最喜歡別人品嚐他做的菜了，而我則最喜歡品味美食啦!每每爸爸做完一道美食，我便第一個品嚐。而爸爸則會緊張地盯著我看，問：“怎麼樣，怎麼樣?是鹹了，還是淡了!是辣了，還是……總而言之，好吃不好啊?”我則故作苦澀地皺皺眉頭，再看爸爸見我皺眉便沮喪地垂下了頭，我這才娓娓道來：“這是我吃過——最好吃的菜啦!”爸爸就又如打了雞血一般，充滿鬥志，又連燒了好幾盤菜，讓我嘗。
這時媽媽夾著筷子快馬趕到，爸爸連忙打掉媽媽想“偷腥”的`“爪子”，說;“想吃自己燒去!”媽媽便對著我擠眉弄眼，顯然是向我求救，我便開口說：“爸爸，媽媽確實不稱職，不是家庭主婦，但不也襯托出你是個無人可敵的家庭好主夫嗎?”說完便向媽媽眨眼，媽媽也附和著我連連點點頭。爸爸被我和媽媽馬屁拍得一愣一愣的，而媽媽趁這空檔早就對桌上那盤盤色香味俱全的菜大開殺戒了，我也不閒著，大吃了起來。留爸爸一人回味去咯!當他回過神來，已是等著他收拾的一桌殘局。此後，便又是一場口舌之戰(此處省略數百字)。
爸爸的飯菜創造了舌尖上的家，讓我感到美味、溫暖和夢幻。
舌尖上的什麼作文2
最後，被罰掃宿舍一週的朱同學從家帶了一個大桶過來。這樣，把垃圾都放到桶裡面再一起倒掉，掃地的人才輕鬆多了。每天都有滿滿的一大桶的垃圾掃出來。這些都是吃出來的。
每天晚上，大家在床上吃。早上起來，全宿舍一起泡麵。架子上放滿了碗。大家在去做操之前趕快吃完，沒有盡興的做完操之後回來繼續。當然還有不滿意學校伙食的，讓來上晚自習的人買東西帶進來。一群吃貨們催生了一個新的“產業”。小崔在晚上或是中午採購一大袋子食品回來，有時是一大箱飲料，很快就能銷售一空。當然，有時其他班的同學也會來買，小崔似乎有要有衝向“國際”的兆頭。
當然，吃貨們最幸福的時光還是家長送食物的時候。家長有時會擔心我們這些吃貨們在學校會吃不飽，懷念家的味道。家長們會拎著大大小小的保溫瓶、保溫盒來到宿舍送“溫暖”。保溫瓶裡面裝著剛剛熬的雞湯，有的是肉炒飯。這些吃貨們急忙狼吞虎嚥一頓。
家長不可能天天來送美食，剩下的空虛寂寞時光只能靠零食來打發了。
晚上，宿舍熄了燈之後。大家在床上吃零食的'吃零食，有的因為動作慢了，泡的面還沒有泡好就熄燈了。只好從床上爬起來，偷偷摸摸的下床去吃麵，還要冒著被“阿伏伽德羅”(管宿舍的老師，長得風險)發現的危險把泡麵端到床上吃。有時泡麵湯會一不小心潑到床上，但被發現往往已經第二天早晨了。
第二天清晨，宿舍地面上便會照例鋪滿了一層垃圾……
而晚自習之後，宿舍裡又會是泡麵的天堂。
舌尖上的什麼作文3
怪味豆，怪味豆，聽名字，就覺得很奇怪。那怪味豆究竟是什麼味道的呢？也許是甜味、鹹味，也可能是酸味。如果你想知道就和我一起去“看一看”吧！
我先看了看怪味豆的包裝，映入眼簾的是圖片上滿滿的怪味豆，它們一個個顆粒飽滿，看起來就很誘人，不過上面還有一行小字，寫著“產品以實物為準”。再看上面那一行藝術大字——“怪U豆”，沒想到標題的字型都這麼怪。接著我看了看包裝袋後面的配料，發現怪味豆的做法可真怪呀，怪味豆主要由蠶豆組成，再加上糖、鹽、辣椒、胡椒，甚至還有咖哩粉呢。
看完包裝，我更迫不及待地想要品嚐一下了。我撕開包裝，一股清香飄滿了教室的每個角落。我使勁地嗅了嗅，覺得很好聞，一種甜中帶辣的感覺。
這時，老師給每人發了一顆怪味豆，我拿到的`怪味豆像一條“胖胖的小魚”，也許是因為吃了太多的“魚食”，所以小魚長胖了吧，真是一條“貪吃魚”呀，我拿在手上看了看，怪味豆表面凹凸不平，但是每一個地方都沾著粉，紅色的是辣椒粉，黑色的是胡椒粉，黃色的是咖哩粉，這些小粉會沾在我的手上。我舔了舔手，真美味，還有些甜。
看了許久，我忍不住舔了舔怪味豆，剛開始有點甜，但是怪味豆似乎有魔力似的，舌頭上越來越辣，不過很好吃。我小咬了一口，只聽“喀嘣”一聲，怪味豆被我咬下了一塊，脆脆的，舌頭感覺麻麻的，舌根和嗓子裡有一股清香的辣味，這辣味喚醒了我的味蕾，真好吃。我一口將剩下的吃掉了。吃完後，我回味無窮，嘴裡還殘留著怪味豆的香味。
怪味豆，你們知道怪在哪了嗎？它不僅包裝怪，配料怪，樣子怪，連味道都很怪嘞。怪味豆，真是名副其實呀。
