風箏與線作文15篇（精品）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

藍天上，風箏高高地飛起。線上的牽引下，風箏有如老鷹般在空中掠過

線越來越長，風箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中。可哪知一陣強風吹來，風箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風箏又再次飛翔在空中。這時的風箏再也不會被強風所擊倒，又一次主宰了屬於自己的那片藍天。

在生活中，人們何嘗不是這樣。

我們就像風箏，父母就是讓我們去飛翔的線。從我們牙牙學語到蹣跚學步，都是由父母帶領我們的。漸漸地，我們長大了，就像新生的雛鷹剛剛學會飛翔。從我們進入學校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學校裡快樂地學習，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了，他們變老了。但他們那飽經風霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風箏的希望。

終於，風箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽。他已經成為家中的小大人了。可是他並不是一帆風順的。在風箏快樂地飛翔時，突然一陣強風襲來，跟風箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見線出來一調和，風箏又穩穩地飛在了空中。是啊，父母就像我們的'避風港。我們遇到困難時，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續大踏步地向前走去。

花的美麗在於根的支援，蝴蝶的魅力在於它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒有你們如線一樣的支援，我這個雛鷹般的小風箏還能高飛嗎？

風箏與線作文2

天空中，風箏曾無數次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空。——題記

那一次，與祖母生了爭執。本想著自己還小，沒什麼，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼裡，自己已不是那個口無遮攔、什麼話都敢說的沒長大的孩子了。現在的我，已是一名國中生，卻說出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

說了那話的結果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話，結果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應。剛開始，由於平時需要上學，祖母並沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當初說那樣的話，心靈一隻在遭受著譴責。而在懺悔之後，接下來發生的.，更讓我覺得自己當初的做法大錯特錯。安閒的度過了五天，之後便是週末，內心承載著滿滿的懺悔也已經像快要決堤的河水一樣氾濫。週末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的只是形同陌路：獨把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關於我的話在耳邊清除。

旁觀這一切的我，內心早已是滿滿的懺悔，便想著一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。於是，便開始付諸行動……

經歷了這一切，我終於知道，不管你已經多麼強大，但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背後的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風箏的線----你給風箏創造出一片美好的藍天。

風箏與線作文3

風箏一直希望自己可以像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔。但線卻不準，當風箏飛高飛遠的時候，總會有一股力量便把他向後使勁拉。風箏掙脫不了，便乖乖順從了。

風箏試了好幾次，但都被線殘忍的拉回來了，但風箏沒有放棄，一直進行著自己的逃跑計劃。終於，風箏的努力有了回報。一個豔陽高照的早上，一股風把風箏吹起來了，風箏拼了命的`衝向那藍天白雲，他看到線越來越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線無論再努力也是白費。最後，只聽“啪”一聲，線斷開了，風箏自由了！風箏激動的左右搖擺，炫耀著自己的成功，並用鄙視的口氣對線說：“你再也別想束縛我啦！”線無奈的嘆了口氣。

風箏欣賞著藍天的美，可這時，不知從哪裡冒出來了一隻鳥，就要撞上他了，風箏想躲但身體不聽指揮，想向線求助，可線早就離開了自己。終於，“嘭”的一聲，風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！

突然，風箏感覺自己要被大火點燃了一樣，不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了，太陽正肆無忌憚的發著熱光。風箏想抓住雲彩，可雲彩好似會72般變化一樣，從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了！開始下降了！風箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來越近，他絕望的閉上了眼睛，流出了懺悔的淚水。他開始想念線，想念自己以前安定溫暖的生活。

在這時，風箏停住了，他驚訝的睜開了眼睛，發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線，對線保證自己再也不逃跑了，會聽線的話。線安慰的笑了。

風箏又被線困住了，但他不覺著生氣了，而是天天開心。

風箏與線作文4

親情，是六月裡的一陣涼風；

親情，是嚴冬中的一件毛衣；

親情，是風雨中的安全港灣。

——題記

小時候，經常羨慕天空中的風箏，無拘無束，那麼美麗，那麼受人歡迎。於是，我幻想，我是一隻風箏……

一隻風箏在天空飛翔，享受著春風的舒適和溫暖。一個小男孩向上仰望：“哇，好漂亮的風箏呀！爸爸媽媽快來看！”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光。“嗯，不錯，七彩的光圈套在龍身上，真漂亮！”隨著時間的推移，地上的人越來越多，他們七嘴八舌地議論著“太漂亮了”，“是呀，就是那根線不好看。”聽了人們的議論，心裡真不是滋味。“是呀，我這麼美麗，線卻這麼難看，她簡直就是我的.累贅，而且一直困住我，不讓我自由，我一定要掙脫她！”我喃喃自語。於是，我奮力往上飛，終於掙脫她的“束縛”，隨著風越飛越高……

突然，風停了，我如落雁般墜入草叢中，摔得遍體鱗傷，默默地流著淚，後悔自己當初的選擇，“為什麼我要拋棄曾經擁有的一切，”我真的很愚蠢，流著淚，只能任清潔工將我扔進火爐，最後化為一縷青煙。而線呢，風箏飛走後，被熱心的農民拾起，捆住了一把稻草……。

此時的我猛然驚醒，風箏逃離了線的束縛終究落得如此下場，那我們人呢？其實，母親好比那默默付出的線，不辭辛苦地撫育我們成長，而我們卻像風箏，極力地想逃脫線的枷鎖，飛得更高更遠，但掙脫線的束縛後，卻發現我們孤翅難飛，難以在漫天的天際中施展自己婀娜的身姿。

離開樹的花，雖然散發著香氣，卻持續不了多久；離線的風箏，雖然表面完整無缺，卻迷失了方向，直到永遠，永遠……

——後記

風箏與線作文5

“今天颳風，去放風箏吧！”媽媽輕聲地對我說。聽到這裡，我才想起上次新買的風箏才放了一次，便一直把它放在了車庫裡。我漫不經心地說：“好吧。”

我慢吞吞地把風箏從車庫拿出來後，同媽媽一起來到了沿江風光帶。這裡早已經聚集了不少遊客，放風箏的大有人在。

我們開始放風箏了，線拽著風箏，風一吹，風箏在天空中左搖右晃，但是線依然緊緊地拽著，絲毫不放鬆。這時風大了，風箏搖晃得更厲害了，但線依然拽著風箏，不讓風箏在大風中迷失方向。看到這一幕，我看了看我的媽媽，雖然媽媽還只有三十七歲，但時光老人在媽媽臉上留下的.痕跡在逐日增多。

在你們身邊，一定也有這麼一根線：他無時無刻地牽掛著你，是他在你迷茫時，為你指引前進的道路。是他在暴風驟雨來臨之時，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時，最擔心的是他們。很有可能，在他們的世界裡如果失去了你，他們就不完整了。

這時，風越刮越大了，媽媽說：“我們今天先別放了，改天再來吧，要不然風箏會被吹走的。”我點了點頭。

我身邊的線是我的媽媽，她總會在合適的時候讓我一個人在我的世界自由飛翔。但也有的時候，媽媽就會充當我的保護傘，保護著我，不讓我離開她的視線，不讓我受到任何傷害。

風箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開線的掌控，如果沒有了線，風箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒有了線，風箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒有了線……

收好風箏後，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著媽媽的手，緊緊地。

風箏與線作文6

還記得，那年春天，春暖花開，萬物復甦。我和哥哥姐姐們一起，左手風箏，右手零食，開心地來到了五四廣場。

在有了多次放風箏經歷後的今天，我們首先衝進藥店，毫不猶豫地來了一打創可貼。因為風箏的線太細，風大了就容易割手。上次放風箏，我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬能的老姐，想出了這樣一條妙計。只要在拿線的幾個指頭上貼上創可貼，就不會被割傷了。

萬事俱備，只欠東風。我和姐姐在放風箏的草坪上席地而坐，一邊吃著零食，一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風箏。就在姐姐要親自出馬時，他們終於將風箏組裝了起來。我們一個人舉著風箏，一個人拽著線，在生機勃勃的草坪上飛奔著一隻展翅高飛的老鷹，和一隻體態輕盈的.水母，在空中自由自在地翱翔著，只是，無論再高、再遠，總有線控制著它。

突然，意外發生了我手裡的老鷹線斷了。我手拿線軸，呆呆地看著風箏越飛越高，越飛越遠，不禁思緒萬千。

也許這隻‘老鷹’很想掙脫風箏線，它嚮往著更高、更遠的天空，但卻有線的束縛。它想高飛，卻不知遠方的狂風驟雨，沒有線的保護，它也許會被風雨擊落，也許會掛在樹上，也許會支離破碎，也許會就像我。

小時候，無知的我特別想掙脫父母，因為我低估了生活中數不清的挫折與磨難。現在想想，那時的我真的很傻，我還那麼小，需要慢慢的積累生活中的經驗。如果我真的離開了父母，我就一定會像那隻風箏一樣，經不起生活的打磨，終究會後悔當初的選擇。

我與父母的關係，就像風箏與線一樣，誰也離不開誰，永不分離！

風箏與線作文7

人活著，就是為了要去實現自己的理想，從而使以後的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一隻風箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。

小時候，老師和爸爸媽媽經常問我自己未來有什麼打算，自己的理想是什麼，我要不什麼也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。

如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認識到理想的重要性，於是，我經常有事沒事的思考這個問題，終於有一天，我想到了這個問題的答案，就是醫生，“我長大後要當一名醫生”，我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑，說：“為什麼要當一個醫生呀？”我沉默了一會兒，說道：“因為他們能夠挽回即將死亡的'生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當個心理醫生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴裡自己小聲說道：“對，就是要當一名心理醫生……”

之後，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現，讓每個人的心理健康得到保障。

這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。

在這裡，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風箏斷了線，就會迷惘。

緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達人生的頂峰。

風箏與線作文8

我是一隻美麗華麗的蝴蝶風箏，長著一對五彩繽紛的翅膀。現在的我，正在高空飛翔，享受著“風箏同胞”們羨慕的眼光，我得意極了，不禁舒展一下我那雙夢幻的翅膀，準備飛得更高，直衝雲霄。當我正在一路狂“飛”時，突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來，讓我來了個“空中翻滾”，令我同胞們哈哈大笑。

我覺得丟了面子，生氣極了，便對著線大罵道：“之前你總是約束我就算了，為什麼還要拉住我，我原本是那樣風光，就是因為你，我才成為大家的笑柄，我討厭你！”過了好一會兒，線才慢悠悠地說：“如果我不拉你，你就會喪命的。”“我才不信呢”，我憤憤不平地說。這時“黑蝙蝠”來勸我們道：“你們應該團結，多體諒對方，這事情也就解決了。”

“誰要與他團結，我是一隻高翔在空的風箏，憑什麼被線控制？難道我要永遠被攥線上的.手中嗎？不，我要高飛，一直飛出那根線的羈絆。”這樣想著，我拼命往上飛呀飛呀，相信飛得越高，就能獲得更多的自由；飛得越高，就越能飛出線的掌控。

我越飛越高，我就要掙脫這線的束縛了嗎？這時線大叫道：“快停下，不然你會後悔的！”我並沒有遲疑，猛得一掙，啊哈，線終於斷了，我自由了！

可是，怎麼我突然就沒有方向了呢？我頭重腳輕，悠然下落，一頭栽下，接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻，我彷彿聽到了線的嘆息……

我是一隻風箏，天空是我唯一的嚮往和歸宿，我曾唱著歌，藉著風，努力去追求我所向往的那種自由，可是我忘了只有線的陪伴我才得以飛翔。

這一刻，我突然明白了自由的真正涵義，所謂的自由是相對的，沒有絕對的自由。誰背離了相互的牽絆誰就會脫離生活的軌道，落得傷痕累累，風箏自由原來是線上的牽引間。

風箏與線作文9

風箏與線之間的關係是非常密切的，我認為風箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經驗。

積累這些經驗是需要在生活中多下力的，多學習的。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的理想才會越飛越高。

我就有這樣的經驗。記得是在國小三年級期末考試的時候，那時我就想考一個好成績。我為了這個理想就加倍努力加倍的學習，終於在公佈成績的時，我聽到了那個名次和成績。後來我想，如果我之前不努力的.話，不專心的話，也許就不會有這樣的成績，也放飛不了那理想的風箏。

我的未來我的路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經受不住這些挫折就不會成功，也不會有大的成就。

有一次，我們上體育課的時候，老師讓我們跳繩，老師為我們定下的目標是120個，可是我力不從心，只跳了一百個。其他同學也都過關了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開始加強鍛鍊。終於有一天，我突破了120個，我也過關了我非常高興！

完成了理想的目標還不是終點，還要再加把力讓“理想”風箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續前進；別人躺下，你就要站起來；別人走著，你就要跑起來。每天比別人多前進幾步，“理想”風箏就會飛得很高很高。

所以風箏與線的關係是很密切的，如果不努力是不會飛的，更不會飛向高空。

風箏與線作文10

我是風箏，她是線。是的，不管我怎麼飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時無刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。

小時候，我曾不止一次地想掙脫那條線。現在，我已經不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯，風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脫之後，掉落在了地上，掛在了樹上，被風撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的`時候，似乎總有這麼一條線牽著你，一個人等著你，心裡就會感覺無比的踏實和溫暖。

風箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個可以停靠的港灣，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說：“底線就像江河裡的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥裡。”所以說，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的，這樣就更凸現了線的重要性，在你搖搖欲墜的時候，也許收一收線，你就能飛得更遠。

古至今，風箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風箏，還有夢想”。風箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有著良好品質的。小時候總是會在寓言故事中讀到，風箏對線說：“嘿！看我多美麗。”但是線和風箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？

風箏與線作文11

我是自由翱翔在天際的風箏，但母親手裡總有那麼一根線來指引我飛行的方向。

線是潔白、簡潔而漂亮的，母親也是，儘管歲月的風霜侵染著母親原來俊秀的.容顏。但母親手裡那根無形的風箏線卻從未斷過。

但有時“風太大了”，風箏線便會本能的抖幾下然後又艱難地拉住即將飛走的風箏。在生活中我和母親也避免不了磕磕碰碰，有時我也想掙脫母親這根線，但是這線似乎是一根“鐵絲線”似乎怎麼也扯不斷。

但是，有一天我發現這線似乎鬆了，原來是母親老了。這時，腦海中的記憶一個個迸射而出。

記得小時候的我總是沉默寡言，似乎全世界只有我自己一樣，整天在自己的世界。母親看了心急的不得了。於是，她把我帶到田野中放飛了我人生中的第一個風箏。母親笑著對我說：“孩子，風箏飛上了藍天高興嗎？”我點了點頭，接著母親又說：“孩子，如果你就是這風箏，如果只待在地上，而不飛上藍天翱翔那麼還會有人欣賞嗎？”我似懂非懂地點了點頭。手裡緊緊地牽著高飛的風箏。不，那不是風箏，那是我的夢，那是母親對我的愛也期望。

從此，我便成為了高飛的風箏，而母親便成了默默無聞的風箏線，想到這兒我不禁潸然淚下。母親老了，為我操心而老；母親倦了，為我操心而倦；母親傷心了，為我的叛逆而傷心。然而母親卻從未哭過，因為她知道如果她哭了，那麼便代表她這根線要斷了。我深深地感覺到母親累了。

但母親，並沒有休息，她依然緊緊地掌控著這根線。因為這根線的頂端還有我，還有我這個讓她操心的兒子。因為母親不放棄，因為她要讓我飛上藍天自由的翱翔。母親我懂了，我這個風箏再也不會掙脫你這根線了。

風箏與線作文12

風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

我與家人

家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。於是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。

“啊”不小心的.我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”

回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包紮。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。

風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

我與朋友

朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

我和小雪這幾次都不怎麼在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之後我們一起攜手走向期末。

風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線作文13

那是一個適合放風箏的一天，有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。

這一天，風箏飛上了天空，而線，在下面拉著他。但是自從風箏出生後，他就對這根跟他在一起的線極為不滿意，於是，他對線說：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線並沒有說什麼，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風箏又不高興了，他說:“你這根線，把我拘束著，讓我飛的這麼低，還被其他風箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風箏的意思，只得無奈的將他放得高一些。到後來，線不能夠再隨風箏的意願了，因為它的`長度到達了極點，但風箏又責怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到沒有！我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采！哈哈！”就在這時，線終於開口說話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的，到時候你就會被風吹得到處亂飛，最後就會被風吹的無家可歸的！”風箏不聽他的話，用力往上飛。線被風箏扯斷了，他被風吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最後他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強好勝，不向線索取那麼多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的後果就好了，就不會這樣了！

風箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至於會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風箏與線作文14

小時候，我也只是放過幾次風箏，但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風箏，渴望得到那種自由，無憂無慮地在高空飛翔。

一、不敢脫線的風箏

天氣的變幻莫測，成了風箏最大的剋星。承受不住的她，只能在線的庇護下飛翔。那時媽媽是我的啟蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風港，我生病時徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的風箏，還是不能離開線，得緊緊地抓住線來穩定它，遇到風吹雨打以至於不會掉下來。這個時候，我是風箏，媽媽是那根牽引我的線。

二、想要脫線的風箏

風箏在高空飛久了，難免想要屬於自己的自由，不再受線的牽制，風箏有自己想去的地方並且不再害怕，這時的.我漸漸長大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個人去飛翔，甩開媽媽的那些嘮叨，甩開那些無關緊要的叮嚀，這時在她看來都成了她的枷鎖，拖住了風箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心裡知道，媽媽所做的一切都是為我好，讓我不會受傷害，這個時候，媽媽是束縛我的那根線。

一隻脫線了的風箏變得孤獨，天氣萬變，承受著風吹雨打的痛苦，能不著地嗎？風箏不管怎麼樣，有了線都是安全的，而失去了線，雖然表面上完好無損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠看不見。

風箏與線作文15

風箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。

風箏已在沉悶的箱櫃中待的久了，第一次試飛時，風箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風箏即將掛上樹的時候在後面拉一把，使他偏離危險，；在風箏跌落到地上時，輕輕將它扶起來。

日復一日，風箏逐漸厭倦了線。線似乎無處不在，束縛著它一切的行動與想法。

終於有一天，風箏爆發了沉積的怨氣，它對線說：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣。”

線說：“沒有我的控制，你只會跌落的更快，只能如同沒頭蒼蠅一半原地打轉。”

風箏開始暗暗計劃逃脫線的制約。

那天陰雲密佈，風吹彎了樹的梢頭。風箏終於要離開了。它順著風，越飛越高。

線說：“快停下來，你看遠方的`陰雲，暴風雨就要來了。沒有我，你只能被無情的狂風暴雨侵襲。

那一刻，風箏動搖了。

可是，風箏看到它夢寐已久的天空，在那裡，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。於是，它又堅定了自己的信念。

載著風，風箏越飛越遠，線也扯得越來越吃力。終於，線“啪”的一聲斷了。

線望著遠去的風箏，低低地嘆了聲氣。

風箏看著遠去的地面，開始慶幸自己的決定。風箏自由地旋轉，飛翔，那一刻，他覺得整個天空彷彿都屬於它了。

很快，暴風雨來了。

風箏想逃回家，但狂風卻不受控制得將它越吹越遠。

雨水打溼了它的翅膀，大風吹斷了它的支架。傷痕累累的風箏重重地跌落。再也無法飛起來。

沒有規則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時也已經後悔莫及。