分享的作文彙編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的分享的作文，歡迎大家分享。
分享的作文1
剛到學校，那幫女生便閒聊起來……
“你們知道嗎？A君買了個新書包，奶牛花紋的，特闊氣！”
“哎，正巧，B君也買了個新書包，也是奶牛花紋的，特漂亮！”
“是嗎？我正好也準備買個，舊書包破了，剛把我新買的字帖漏丟了。”
“那咱去看看吧！”
於是，她們笑嘻嘻地來到A君那兒……
“A君，我們能看看你的書包嗎？”
“不行，那可是我新買的！”
“咱姐們關係那麼好，讓我們看看吧！”
“弄髒了怎麼辦？”
“真是的……”
無奈，她們又來到了B君那裡……
“B君，姐們看看你的書包好嗎？”
“當然……”
她們的心提到了嗓子眼，生怕她嘴裡再蹦出倆字“不成”。
可是，馬上，她們的心又放了回去：“成啊！”
於是，她們欣喜若狂地拿來B君的書包翻來翻去，看了又看。
“確實漂亮！”
“也很耐用！”
“空間大，也不笨！”
“我明天也買這麼一個。”
一轉眼，一上午已過去了。我留下值日，又聽到她們絮叨。居然一上午了，還是這事：
“B君書包挺漂亮的`。”
大家不約而同地應和：“太好看了！”
又不知誰說道：“A君的也挺好的！”
又是異口同聲：“不知道怎樣，肯定沒A君的好！”
A君、B君都是慢性子，人們都走了她們才起身。這時，我驚呆了：其實兩個書包，一摸，一樣……
分享的作文2
“糟了，怎麼又下雨啦！”我心裡暗暗發愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒黴的，上一節課跟好友風吵了一架。”此時我已無心聽老師講課。
雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海裡迴盪。
隨著時間一分分的過去，外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心裡暗暗埋怨“這夏季的天氣怎麼說變就變呢？開始還萬里無雲，怎麼變的這麼快呢？是不是故意跟我作對。”
下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的.刺耳。看著同學遠去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦！”我自言自語道。
“你沒有帶傘嗎？”一個熟悉的聲音從我背後傳來。
我回頭一看原來是風，我為我們吵架的事沒有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個傘吧！”那聲音是那麼的和順。
“真是太感謝你了，”我迫不及待地鑽進他的傘裡。
那把傘給我們構建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著。“剛才真對不起，都是我的錯，”我不好意思地對風說。
“我們是好朋友嗎，有什麼對得起，對不起的，”風微笑地對我說。
看到他如此的寬容，我對他微笑，在心裡暗下決心“我一定要珍惜這份友誼。”
在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那麼寬廣，那麼溫暖。
雨繼續下著，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏著這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……
分享的作文3
翻開記憶的畫冊，盡情地搜尋著六年之間的往事，突然，我的思緒停留在這件令我難以忘懷的事上……
那條長長的小巷，是我上學必經的地方。陽光，就像漏氣的可樂，懶洋洋地傾瀉在微微發黃的地磚上。
不遠處，有一扇小門。裡面是一隻名叫“寶寶”的小狗。他不算好看：毛茸茸的耳朵垂在兩邊，全身都是棕黑色。但是，他卻有一雙酷似人類的眼睛，可以聆聽我的心聲。
有一次，我的數學試卷第一次被打上了七十九分。悲傷，憤怒，委屈，交織在一起，化作淚水湧進我的眼眶。這促使我不由得來到了小門前。寶寶用它棕紅色的眼睛不解的望著我，我也望著他，終於，我忍不住嚎啕大哭起來。向寶寶訴說了我的.成績，我的努力經過，還有我如今拿到的七十九分。
直到我把一切不開心的事全不到了出來，才露出了一絲笑容。因為我早就習慣了天天的訴說，習慣了寶寶用那種不解的眼光看著我，習慣了把不開心的事通通倒給寶寶，然後把我所有的祕密封鎖在這扇門裡，和寶寶一起分享，一起珍藏它們。
分享，就是相信，就是使人快樂，和睦，使人與人，甚至人與動物，有一個更好的能夠來溝通的空間，讓我們的世界充滿陽光，充滿自信，充滿喜悅，充分擺脫那些悲傷，憤怒。我認為，寶寶就是為我擺脫憂愁，擺脫憤怒，使我的生活充滿陽光，充滿自信與喜悅的使者！
只有與別人一起分享你的愛，你的愛才能歷久彌新！學會與動物分享，更何嘗不是一種快樂呢？
分享的作文4
我們有好東西要學會和別人分享，別人有困難時要多幫助別人，不能做自私的人。
我以前曾經有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛幫助別人。
二年級的時候，有一天我去學校，做完值日後就回了班。剛坐下，就聽見臨桌李度著急地問我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒帶筆。”我毫不猶豫地回答：“不借。”
他聽後，又著急地向別的同學借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什麼？
過了幾天，我到學校做完值日，就回班想從書包裡拿出鉛筆盒來，可是沒找到。我又把書包翻了好幾遍，還是沒找到。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻。
上課鈴響了，老師走進了教室，別的.同學都從書包裡拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對李度說：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說：“不借。上次你沒借給我，我為什麼借給你？”說完，他轉過頭去，認真地聽老師講課。
我只好舉手，老師問：“怎麼了？”我慢慢站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我，我沒帶筆。”
老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站著聽課！”
我站了一節課。
從此以後，我知道了自私最終會害了自己，別人沒帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心裡不能光想著自己。
分享的作文5
燕子去了，又在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我們的日子卻一去不復返呢，我不知道他們給了我多少日子，但是我的手卻乎是漸漸空虛了。像針尖上一滴水滴在大海里。
假如時間可以倒流，我願做沙漠中那高大挺拔的仙人掌，為沙漠上悠閒的居民遮擋風沙；我也會做成蘋果、梨等水果，為人們送去無邊的甜蜜；我也會做高大的樹木，為人們遮陽。
如果時間可以倒流到一年級的時候，我會更加好好學習，努力把壞毛病改掉，爭取做老師家長心目中的好孩子，讓同學們瞧的.起我，我也不會再做愛哭哭滴滴的小孩子了，我要做勇敢的孩子，不害羞、不膽怯的小女生。如果時間可以倒流我六歲的時候那會多麼美好呀，那時的爸爸在一礦幹活兒，家裡很富有。有時我們一家三口用紙牌玩兒接竹竿，多麼悠閒自在呀。記得有一次我們一家三口去爬山，上了山頂，我連看都不敢往下看，總感覺快掉下去似的。爸爸給我倒了一杯可樂，哇，激著嗓子真舒服。就在這年我有了第一套芭比娃娃，姑姑又送了我一套。20xx年是個災難最多的一年，就在那時，弟弟從媽媽的肚子裡出來了，那時我的成績還不錯。在弟弟出生後第三天，爸爸失去了工作。一日復一日，一年復一年，直至現在。不過我還是感到幸福，因為我們家有四口人了。
我們要珍惜每一天的美好時光，因為一但過去便很難往返。
分享的作文6
太陽為大地分享陽光；小鳥為太陽分享歌唱；樹林為小鳥分享清涼……分享是美麗的，分享是五彩的。 在我坎坷的人生路上，我為別人分享，別人為我分享。 一個異常炎熱的暑夏，焦渴困擾著我。坐在路邊，大滴的汗珠順著我的額頭往下淌。突然耳邊響起一個稚嫩的童音：“姐姐，吃冰棍。”
面前的小女孩笑呵呵的遞給我一根冰棍。心裡頓時清涼萬分。得到別人的分享會如此快樂。 大考前幾天，所有人的心頭都覆蓋著厚厚的黑雲，煩悶的氣氛讓每個人都壓抑萬分。一個平常不愛開口的同學膽戰心驚的'問我題，煩躁的我只是不耐煩的說“這麼簡單的題都不會”。看著她受傷並且尷尬的神情。我的心微微的顫抖著，我慢慢的對她說：“對不起。可以讓我看看麼？”
她受寵若驚，忙不迭的拿給我，我耐心的幫助她講完題，心裡頓時一陣輕鬆。和別人分享自己的知識竟然也如此快樂。 一日，好友問我“分享”是什麼，腦海中頓時飄過“孔融讓梨”“贈人玫瑰，手有餘香”諸類詞語。但我卻說：“分享應該是快樂，是奉獻吶！”好友很吃驚，她認為世界上缺少太多分享，擁有太多索取。 有些人會玷汙了“分享”的含義。他們眼中的分享只是索取、擁有和掠奪。 分享是一杯水，有些人會看到他的清澈，而有些人只想到了它的價格。
分享是一種愛，一種無私的博愛；分享是一段情，昇華人生的苦樂；分享是一首曲，譜寫奉獻的成果；分享是一首詩，續寫快樂的春夏秋冬。
分享的作文7
你有沒有看過用路邊隨手可拾的石頭熬煮成一鍋料好實在的美味好湯？“好厲害的廚師啊！”你心裡這麼想嗎？但是為湯汁增添美味的，並不是廚師的精湛技藝，“那是什麼呢？”“難道是那些石頭嗎？”
在你思索答案的同時，我一邊告訴你一個來自法國的古老的，石頭湯的故事。
三個剛打完仗的士兵要從陌生的鄉下走回自己的家鄉，一路上他們很累、很餓，他們心裡都有共同的期待－好好吃一頓、睡一覺，然後再繼續趕路。走著、走著，突然之間，他們發現了燈火通明的村莊，可是這個村莊不歡迎陌生人，村莊裡的人都把食物藏起來了，沒有一個農人願意提供他們食物與床，於是三個士兵輕聲的討論起來，然後一個士兵對著所有的村民說：“我們向你們要點吃的'東西，可是你們沒有東西可吃。這樣看來，我們就只好煮石頭湯了。”農人們聚在一起睜大眼睛，要好好的把“石頭湯”看個明白……
我和爸爸媽媽一起閱讀這本書的時候，我們進行了分角色扮演的遊戲，爸爸媽媽扮演剛打完仗的士兵，我扮演村裡的農人，表演著表演著，我們都忍不住跟著情節手舞足蹈起來。這個故事讓我瞭解到分享與愛的重要性，他讓我明白：如何在合作與分享中獲得快樂。
分享的作文8
與人分享是一種美德，英國著名的思想家培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”
記得有一次我自己跑去打芒果，那芒果快要熟了，綠裡透黃，看著都讓人直流口水。不過，對於我這種大饞貓來說，飽了眼福可還不夠，口福也是必不可少的啊！好！二話不說，我趕緊從隔壁家借來一根長棍子，直豎著啪啪啪地打芒果。可忙了半天，只掉下來了幾個小得可憐的芒果，還弄得滿地樹葉，我看著樹上又大又誘人的芒果，我心想：不能就這麼算了。於是我又拿起了長棍，繼續打芒果。“嗯哼，你在幹什麼，偷芒果啊？”我扭頭一看，只見有個胖阿姨在那氣勢洶洶地對我叫喚，我嚇得拔腿就跑，不過還是聽見了她在後面說的話：“哪家的'野孩子啊？啊？趕偷我家的芒果，還弄得我家門口滿都是樹葉，真是沒教養……”
後來，我把這件事告訴給了我的同桌，我一邊說一邊抱怨著：“誰知道是她家的芒果啊，不知者無罪嘛，還在後面那裡罵我，真是氣死了。”說完之後，我的氣消了許多，同桌見我的情緒好點了之後樂呵呵地對我說：“這就是分享的好處啊！”我恍然大悟。
與人分享快樂的事情會使你原本快樂的心情變得更加快樂，分享傷心的事情會使你心靈的創傷口一點一點地復原，所以，分享並不是壞事，我們反而要多多與人分享，有助於成長。
分享的作文9
星期五，我正坐在臺階上，一邊觀看比賽，一邊吶喊助威。 周圍吵吵鬧鬧的，天上的太陽把大家的.零食照得閃閃發光，我忍不住吞了一口口水，不斷打量著四周，希望能找到些什麼。
我的肚子越來越空，肚子裡的細胞在拼命地打鼓，提醒我快點找吃的，就在這個正為食物而煩惱的時候，陳睿曦從袋子裡拿出了一些零食，然後拍拍我的肩膀，微笑著問我要不要吃，緊接著，她又毫不猶豫地把袋子裡的一些零食分享給同學們，大家都有好地對她笑了笑並說聲謝謝。 白雲都從天空中分散開來，太陽也越來越晒，大家各個汗如雨下，我不禁看了看包裡空空如也的零食，又拿起一瓶運動飲料，咕嚕咕嚕地拼命喝，希望水能填飽我的肚子，可是沒用，反而越喝越餓，我又看了一下曦曦，她馬上明白了我的意思，從自己的袋子裡掏出一大把零食，對我眨了眨眼睛，說：“這一包都給你吧。”我大吃一驚，沒想到她那麼大方，我接過零食，吃了起來，這些零食出奇得好吃，我想，應該只有分享才能讓食物變好吃。 就在同學們的歡笑中，運動會也圓滿結束了。
分享的作文10
好多年沒看過小說了，近日一位美女推薦一本看。要問美女姓名，她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李衛小說講敘了他在一個小企業改革和成長的經歷。
結局算是比較壯烈悲情，但一年時間裡學了很多的東西，從另一個層面上講，企業和他個人的收穫還是很大。這很符合中國現在的國情。這也是小說合情理的地方。個人認為：這個故事，如果去掉部分誇張成分，在中國，就是一部分中小企業的翻版，是很現實的寫照。有時甚至會產生一種錯覺，認為已身處其中。這本小說有相當的可讀性和趣味性。本人最討厭教材上深奧難懂的條條框框。應該說這本小說在一定意義上是開啟一扇門的'金鑰匙。不管身處何時何地扮演何種角色，都可以借鑑裡面的很多東西。引用一些作者的話。
不變革是等死，變革是找死李健熙：“除了老婆孩子，一切都變！“地球離開了誰都照樣轉牢騷抱怨是具有傳染性的和稀泥的企業文化，只會把有才華的人才像溫吞水煮青蛙一樣扼殺掉親兄弟明算帳組織結構必須扁平化。
分享的作文11
先給大家講一個故事。
有一個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為漁王。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子漁技都很平庸，於是他經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎麼織網容易捕到魚，怎麼樣划船最不會驚動到魚，怎麼下網容易捕到魚……凡是我常年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們捕魚技術竟然趕不上技術比我差漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說後，問：“你一直手把手的教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”
路人說：“這樣說來，你的.錯誤就很明顯了，你傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們經驗，對於才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器！”
有時，我們也會犯同樣的錯誤，只顧把經驗傳授給他人，分享雙倍的經驗，卻忘了把得到的教訓告誡他人，其實給別人一份經驗，還不如給別人一份教訓，這比給予他一份經驗好得多。
給他人一份教訓，也是給他一份不一樣的愛!
分享的作文12
每年過年時候我姐姐都會回來看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心裡面，她卻籠罩著極和諧極聖潔的光芒，不知道為什麼我媽媽很不喜歡她，但不可否認的是她確實教了我許多做人的道理，我想如果我學會了一絲絲忍耐，或是會寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因為她吧！
從小我就生活在表哥表姐堆裡，因為我是最小的了，他們都會讓著我，自然我也認為這些是理所當然的了，繼而目中無人囂張跋扈，但每次見到她還是會有所忌憚的了，我想應該只有她能鎮住我了吧。她每次回來都會給我講好多好多事情，會用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好聽的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個字。
那是姐姐剛回來的時候，我拉著她那有一些粗糙的`手，拱到她懷裡，聽她給我講故事，故事內容早已經記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最後他不知怎麼的，語重心長的對我說：你要懂得分享知道嗎？我迷惑的看著他，問：分享是什麼呀。姐姐似笑非笑的說：就是不吃獨食啊！我迷迷糊糊地說我從來不吃“毒”食，他點點頭。但是我當時不知道的是此毒食非彼獨食。我還自作聰明地想著：痴娃子才會吃有毒的東西！！
過了幾年，爸爸媽媽回來了，我也只好和哥哥姐姐們說再見了，但在姐姐結婚之前，依然還是會每年都與哥哥姐姐們團聚在一起的，不過我早已沒有往日那囂張跋扈了，我真正弄懂了分享的意義真正學會了分享……
分享的作文13
一聽說第二次主題活動還有個小活動——分享貝殼，同學們高興得一蹦三尺高。星期四下午第一節課，大家都把做好的“佳餚”帶了過來。你瞧，有芝麻螺燉蛋，有清蒸佛手，有各種螺拼……哈哈，我們班搖身一變，成了美食天堂！當然，我也帶了我最愛吃的紅燒沙蛤。
接下來，同學們紛紛介紹自己帶了的貝類美食的名稱、做法。我前面的同學個個說得頂呱呱，我的心怦怦直跳，不知該怎麼介紹。輪到我了，我慢慢地開啟盒蓋，一股誘人的香味撲鼻而來，把大家都吸引過來了。我慢慢地走上講臺，“大家好，我帶的是紅燒沙蛤……”話音剛落，同學們就使勁鼓掌。“哈，真好，我又一次戰勝了自己的膽小！”
然後，分享貝殼的活動正式開始了。老師一聲令下，同學們一下子湧到了徐威廉那兒，因為他今天帶的海螺最多，是各種各樣的螺拼呢！看著大家吃得那麼快，我也顧不了“斯文”，放下筷子，趕緊用手拿，直往嘴裡塞，呼地一下，美味的螺肉被我吸入腹裡。一眨眼工夫，徐威廉的一大碗貝殼空空如也。有幾個同學意猶未盡，還用筷子攪呀攪呀！我用手擦了擦嘴巴，朝自己的美食走去，“哎呀，盒裡的.沙蛤一個也沒了，只剩下香噴噴的蔥汁了。”同學們不分你我，快樂地分享著。
有趣的主題班會又結束了，不但讓我們學到了知識，還讓我們收穫了意想不到的快樂。
分享的作文14
孟子說過：獨樂樂，不如眾樂樂。如果我們把快樂的事情分享給別人，那會讓你更快樂！
就說我吧，如果身邊發生一些有趣的事情，我都會把這些事情告訴我的好朋友，和他們分享其中的快樂。比如我們家的小狗多多，每次在我們吃完飯，準備收碟子的時候，它都會以劉翔般的速度衝向廚房，等我們給它吃的。後來我逗它玩，故意在外面呆著，它就會出來找我們，嘟著嘴巴汪汪叫，把我們樂壞了。回校後跟同學們說，他們都笑成一團了，我也覺得更開心了。
還有在四年級的時候，老師說山區那裡的國小生生活和學習條件很差，不但沒有什麼書看，更甚者只能拿樹枝在地上寫字，讓我們給貧困地區的`國小生捐些書。第二天，我準備了五本書帶回學校，裡面有許許多多有趣的故事，可以讓那裡的小朋友增長見識。到了學校，我看到同學們有的帶一本的，也有好幾本的，雖然有些同學只帶一本，但這也是他對小朋友的關心，而且他們還在書上寫了鼓勵和祝福的話，更能讓人感受到他們的愛心了。
分享你的快樂，能讓你更快樂，分享你的愛，能讓更多的人感受到愛。
分享的作文15
分享是美麗的源泉，使乾枯的心理充滿愛的泉水；分享是美德的種子，在的埋下了很久很久；分享是黑暗中的燈塔，照耀著，為迷路在海航上指引去路。在生活中，你常常受到別人的恩惠，，你也會分享的東西。然而，忘卻的。愛，是口上不說的愛。
在炎熱的夏天，驕陽似火，碳烤著工作的。不為知了在樹上叫個不停，也耐熱了吧！太熱的.緣故，我便揣著錢去買雪糕吃。
走到便利店冰箱旁，我便開始挑昂貴的雪糕。，衣著破爛的老人進來，乾瘦的臉上掛滿了笑意，向店員伸出攥著5毛錢的手：“跟帶糖的冰棍！”，“，這裡賣貴的雪糕！”老人的臉上笑容了，但仍然不放棄。他用邋遢的雙手不怕涼的在冰櫃裡翻來翻去，不一會兒，他終於了心愛的糖冰棍，心裡的高興與激動，髒手有些不好意思地往佈滿汙漬又破爛的上蹭蹭，問店員錢，“1塊！”“啊！”失望的潮水淹沒了高興與激動。他轉身離開，我上前追去拍了肩膀，他用迷茫而深邃的眼睛看了我一眼，我遞給他一根冰棍“給！老，天氣熱，你受不了吧！”，老人的眼睛頓時充滿了眼淚，不停地往下滴，好似殘酷的城市裡次大哭。隨即向我道謝，冰棒水滋潤了他乾燥的雙脣，滿意的笑容又浮臉上，我覺得世界上最美麗的笑。
朋友，生活中的一點點分享的東西，是錢的冰棍或是微道的食物，都能激起每人的感動。朋友，你分享的食物，物品，是一真誠的心，真心的愛。沒個人都分享著真心的愛，世界會美麗，人類的道德品質也會更上一層樓！！
