風箏與線作文【必備】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏與線作文1

父親的家鄉總是黃沙漫天，塵土飛揚，那氣息是我從小就不喜歡的。而母親的家鄉依山傍水，山清水秀，真算得上是北方鄉村中的小江南。兩地雖然相距不遠，卻像是隔一程山水。我的童年多半是和祖母、曾祖母和曾祖父在那裡度過的。

也許是受著母親家鄉的渲染，雖然生在北方，我的心卻是個不折不扣的江南女子，似乎只有在青山碧水中才能找到真實的自我。

不經意間想起我的童年，那些陳封的記憶便像是初春方才解凍的山泉，和著純真又歡愉的調子，源源不斷的湧了出來……

河壩的一邊，是高臺和翻騰的水花，曾祖母俯身坐在高臺上波瀾不驚地浣衣，驀地讓人想起“所謂伊人，在水一方”；河壩的另一邊，是潺潺的小溪，我和幾個孩子挽著褲腳，光著腳丫，一邊嬉戲，一邊捕捉小魚小蝦。我永遠不會忘記那一幕，曾祖母婉約的身影隱在了平淡之中，浣衣是最簡單的幸福；陽光折射在水面上，溪水那麼晶瑩剔透，孩子們如凝脂般稚嫩的小腳丫踩著溪水唱出質樸純真的歡樂。

院子的石臺邊，曾祖母放下一直綰著的長髮，緩緩地浸在水裡，像對待自己的女兒，溫柔地浣洗；院子的小屋裡，三舅姥姥把麵糊均勻的鋪陳在鏊子上，迷人的香氣撲鼻而來，我呆呆的望著，不知不覺忘卻了去拉手中的風箱。我永遠不會忘記那一幕，曾祖母瀑布似的銀絲勝過白雪；昏黃的燈光下，金黃的煎餅是豐收的樂章，三舅姥姥微笑著對我說：“最美味的食物只給最勤勞的人。”

清晨起來，曾祖父慈愛的喂著滿屋的鳥兒：紅色胸脯的小紅，會學貓叫的畫眉，歌聲動人的百靈……無一不歡騰起來，好不熱鬧！早飯過後，曾祖父細心的打理他的花草：杜鵑含苞待放，馬蹄蓮吐露著芬芳，遍地的野花也隨之零星開放……百花飄香，令人心曠神怡。我永遠不會忘記那一幕，曾祖父面對他的花鳥，深邃的眼睛中流露出那麼濃厚的愛。

如今，當我再回到那個令我魂牽夢縈的地方，再也看不到村口兩邊水盈盈的'稻田和金黃的油菜花。當我再次回到那個小院，曾祖母卻一病不起，呆滯的望著我：“你……是誰呀？”我的眼睛瞬間模糊了，眼淚像斷了線的珠子不停地掉下來。心底裡有個聲音吶喊著：曾祖母一向最疼我，如何會不認識我了呢？我不相信！可是，大壩的水已經乾涸了，烙煎餅的小屋被陳封起來，院裡的馬蹄蓮凋謝了，抽水機上生滿了鐵鏽，小紅被貓吃了，畫眉被人高價買走……這叫我怎麼相信呀！最狠心的莫過於歲月，我剛剛離開溫暖的巢穴飛向藍天，就把童年手裡牽著我的線生生切斷！

我像個迷了路的孩子，再也找不到心靈的棲居。隨著社會的發展，科技的發達，看似光鮮的外表下，有多少人再也找不到回家的路了呀！我們到底遺失了多少彌足珍貴的東西？

然而，那樣真實的記憶，是歲月搶不走、抹不掉的。它們的存在，一直在提醒我：我是有根的人。即使飛的再高、再遠，也總有一根線牽繫著我，呼喚我回到童年的純真中去。

風箏與線作文2

蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的雲朵，在黃昏的夕陽中散步；它們的腳下，飄著五顏六色、形狀各異的風箏，風箏被線牽引著，飛得很高很高，可是它們並不滿足，想要掙脫線的束縛，去找到那一片屬於自己的、自由自在的天空；而線呢，卻緊緊的拉住風箏，它怕風箏失去方向，不管風箏飛多遠、多高，它都一直保護著它。風箏還在掙扎，而線一直都沒有完全放手的意思，它們一直糾纏著、對立著；就這樣，它們相互……

看，這邊一個小男孩也在放風箏，小男孩很高興，因為他的風箏飛得最高、最遠。突然，風箏線斷了，風箏失去了方向而掉落在樹上，小男孩焦急的想把風箏拿下來，可是他怎麼也夠不著。這時，小男孩的父親走過來，只見他面帶笑容地安慰了小男孩幾句後，就開始找工具拿那個風箏，風箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長……

有時候，風箏線的那頭，是最愛自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過於依賴他們，只是用一根無形的.線牽引著你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進方向的時候，他們會給你引導；當你得意忘形、自以為是的極速高升的時候，他們會拉一下你；當你累了，不想再飛的時候，他們會跑幾步，給你動力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關心你，雖然有時候會覺得嘮叨，但他們只是想更好的愛你，給你一個避風雨的港灣，當你疲憊的時候，他們會陪著你。

但是，不要為了他們放棄你前進的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的愛，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來沒想過你怎麼回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的回報。孝經中講到“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個意思吧。

有時候，風箏線的那頭是你的夢想，而線的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線，風箏才不會飛走，夢想才不會滅為泡影。夢想，是自己的信念，當夢想這顆種子在你心中萌芽的時候，意味著你的人身開始變得有意義，有追求。有了夢想，你的人生才完整。

當然，追夢的過程也許很艱難。在追夢的道路上，會有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著你，也許會讓你跌倒，也許會讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之後，你會發現，從前的困難不過是那樣微不足道，那樣渺小……。

人生又何嘗不是如此呢……。

天空中依然還有風箏在飛，越飛越高，只是放風箏的人時候似乎對生活更有自信，對於追夢更有勇氣……

風箏與線作文3

花兒插在瓶子裡，雖然還有香有色，卻失去了根；風箏掙脫了線，它自由了，卻迷失了方向，永遠永遠……

——題記

小時候，我是一隻柔弱的風箏，在母親的指引下，在天幕裡自由的翱翔。

那時我們住在鄉下，每逢春季萬物復甦之時，我和媽媽的身影總是閃動在田野裡。天空總是湛藍的，金色的太陽投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發的光芒萬丈。風兒輕輕吹拂著這春日裡的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子裡一天天的牽拉著我的小手，奔跑在田野裡，累了有樹墩倚靠，渴了有野果任你品嚐。每天在夕陽中都能看見兩個背影漸漸被夕陽拉長，那時幸福的陽光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的臉上，我告訴媽媽我會永遠聽她的話，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語還是誓言，也不知道它是否可以實現，但我總能看見媽媽高興得合不攏嘴，那沒有一絲疲憊的笑。

漸漸地，我成長了，不再滿足線兒的限制，企圖衝破她的束縛，因為在我看來線兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的藍天。

搬家後離開了河水的縈繞，沒有了幽林的靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發動機的轟鳴。這裡的夏天悶熱極了，學習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時候我最愛的風箏，提議出去放風箏，正充斥著一肚子火氣沒處散的我吼道：“不知道我很煩嗎！我不是小孩子了！放風箏有什麼用！人家的孩子都玩電腦！”說罷抓起風箏撕了個稀巴爛。媽媽沒出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話是從哪裡學來的'，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。

風箏的力量越來越大，終於，它掙斷了線兒的束縛，但它真的飛向了更高的天嗎？它隕落了……

幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白髮，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個星期，就領回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮定的回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會坐在那裡靜靜地哭泣。看著那一滴滴的淚珠從母親的臉頰劃過，我的心瞬間碎了，扭過頭去暗自啜泣。我，該長大了。

風箏又繫上了線，在天空的迎合中，風箏再一次遠航了，它再也不會消沉了！

進步的道路很苦，每當我要放棄的時候，母親清瘦的臉龐總是浮現腦海，咬緊牙關一次次的堅持了下來。當拿到學校前十名的獎狀時，我和媽媽抱著哭了，第一次哭的那麼凶，沒有保留的，痛苦與悲傷，快樂與自豪，全都凝結成淚珠，凝結在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛的線牽著孝子的心，在風中飄揚！看！它正沐浴著母愛的陽光！

線兒，風箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過你；同時請你放心，在你的關心下，我一定會飛向最高的天際！作文

風箏與線作文4

線的拉扯，是愛，而不是束縛。——題記

風拂過橋下流水，蕩起了一絲絲的漣漪，水中倒映著湛藍色的天空，那倒影裡飄著一隻如藍翼鳥一樣的藍色風箏。

起初風並不太大，所以風箏穩穩的漂浮在空中。漸漸地風開始變得猛烈了，撩起青草上滾動的水珠，吹落了依附在樹枝上的葉子。風箏很高興，因為它從未見過這麼大的風。這是它第一次起飛，愉悅的感覺使它想要飛得更高。於是，它對著線說：“請你放長些吧，那樣我就可以飛得更高了，就可以看見更美的風景了，那莽草叢生的原野，枝繁葉茂的梧桐樹，飄浮著片片花瓣的清澈河水，我全想盡收於眼底。”

於是，線放得比起初長了些，風箏果真看到了自己所向往的美麗景色。儘管看見了美麗的風景，但風箏並不知足，它仍希望飛得再高一些，它想要看見更多、更美的風景，渴望飛向更高、更廣闊的天空。於是，風箏做出了一個比之前更大膽的決定——把線掙脫，去擁抱自由。因此，風箏再一次開口了：“我想要飛翔更高的天空，但你卻總束縛著我。所以，我決定要掙脫你！”面對風箏所說的話，線沉默了並且十分難過。

當猛烈的狂風吹過時，風箏便用盡全力開始向上衝起來。而線深知風箏這樣做的後果，所以它用力地向下拉扯著風箏，以至於沒有多餘的力氣說話。在狂風的助威下，風箏還是掙斷了線。當線被拉斷的那一刻，風箏是得意的，得意於自己終於獲得了自由。但馬上它便發現，所迎接它的不是更美好的`明天，而是死亡。“我很抱歉掙脫你。現在我也無法再飛起了。”狂風過後，墜落在地的風箏含著悔恨的淚水對著同樣墜落在地的線說道。“沒關係，不管是天堂還是地獄，我都會陪著你。我遺憾的只是沒有讓你飛向你所向往的地方。”聽了線說的話，風箏這才明白：原來約束只是為了更好地飛翔。

有時候，我們就如風箏一樣，對未來充滿無限嚮往。也曾無數次試圖改變現狀，認為沒有了約束才能更好地追逐夢想，直到掙脫束縛後才明白，一切都只不過是自己那不切實際的幻想而已。

而線就像我們身邊愛著並支援著我們的人一樣，他們幫助我們乘風飛翔，無條件地滿足我們的願望，但與此同時也在對我們進行著約束。因為在他們眼中，我們永遠都是需要照顧的小孩。他們會永遠留在你的身邊，所以請不要與他們對立，即使是在危難的時候，也在為你著想。束縛只是不想讓你受傷，拉扯只是不想讓你發現自己的渺小後，因而感到難過。

請世界上所有的風箏，珍惜你們身邊的線，不要等到它們老了、斷了，才想起曾經與它們一起翱翔的天空。

風箏與線作文5

風箏因為有線，所以它能展翅高飛，因為有線，風箏才得以不迷失方向。可風箏卻不如此認為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……於是它開始厭惡線，它認為是線阻礙了它前進的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個牢籠。一天，那是個風大的日子，乘著風，風箏越飛越高，線也繃得越來越緊。“啪”線斷了，風箏得到了它想要的自由。它隨著風跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開始它並沒有認為有什麼不好，但漸漸的它認識到沒有線的張力，它只能隨風的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。

風箏的遭遇無疑是可悲的，但試想想會不會有一天我們也會成為那隻風箏？想必隨著年齡的增長，長輩們也會問過我們長大的理想是什麼？我們卻只會傻笑不語，因為根本就沒有想過未來的路要怎樣走，沒有想過如何去規劃自己的未來，我們連自己的理想都不知是什麼，只知道一味地往前走，沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什麼，對自己的未來也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規劃，理想需要規劃，未來也需要規劃。

規劃好未來，我們才知道未來的`路該如何走。沒有明確的目標，與掉落在地上的風箏有何區別。未來是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜裡的一條路，沒有目標，你就只能摸著黑走，不知方向；有了目標，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨後一定會有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。

我不願做那掉線的風箏，我要做天空上飛得最遠的風箏。理想是人生道路上的指標，沒有理想的人生等同於沒有靈魂的軀殼。我的理想是當一名老師，老師是人類靈魂的工程師，是思想的導師，是未來道路上的引路人。老師的職業是神聖的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師總是為了我們嘔心瀝血，愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風吹雨打，不論日晒雨淋，她從未放棄過我們。無論多麼艱辛，多麼勞累，她也從未抱怨。老師是多麼偉大啊，在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻的人。不過想要成為那樣的人，光說是徒勞無功的，得付諸於行動。首先讀好書已是必要前提的，其次還要認真盡好自己的職責，哪怕只做一個小組長，也要盡職盡責地做好自己份內的工作，學會管理自己的組員，為以後將要從事的工作鑑定基礎。

風箏與現實相互依存的，沒有線，風箏就會缺少方向感，甚至沒有線的張力會飛不高。人生不能沒有理想，沒有理想的人，未來是迷茫的；沒有理想的人與缺失思想的人沒有區別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮鬥吧！

風箏與線作文6

你是我心中長長的線，帶著期盼希望讓我越飛越遠：我是你眼中高高的風箏，獨自在空中穿過雲層，但是有你，我不會飛走。我與你，是那風箏與線。

風箏與線，是相互依賴的。線，因為有了風箏才會在空中架起一座美麗的橋樑，而不是耷拉在地上任人擺佈；風箏因為有了線才會飛上藍天，縱情飛翔，而不是掛在牆角暗自落淚。線牽著風箏，風箏帶著線，在空中譜寫著優美的樂曲，跳著華麗的樂章。我與你，是那風箏與線。你牽著我的手，帶我領略這精彩的世界，帶我踏入學校的大門，接受知識的洗禮。我無法為你做太多，只能在你累了的時候幫你捶捶背，送上一句關心的問候，遞上一杯溫暖的開水。風箏與線，都不能為對方做太多，但只要付出了，生活點滴，也很感動。

風箏與線，是互相羈絆的`。風箏想飛向北方，而線卻聽從風的安排，固執的想往南方去。風箏連著線，線向南方，風箏也只得向南方。風箏無奈，它嚮往白雪皚皚，北風呼嘯的北方，嚮往驚險，刺激。線也很無奈，它想帶風箏去四季如春，溫暖如畫的南方，它嚮往安逸，和諧。線累了，想停留休息。而風箏不，他不想安居樂業，它熱愛廣袤的藍天，馳騁的自由，還是帶著線不知疲憊的飛。線很無奈，他不懂四海為家的自由：風箏也很無奈，他不懂安居樂業的幸福。我與你，就像風箏與線。我向往自由，驚險，刺激。你卻認為這太危險且不現實。你嚮往安定，和諧，安逸。我卻認為哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試著品味茶餘飯後的悠閒：你也只能包容我，試著體驗冒險探祕的驚喜。風箏與線，都會有性格相沖。但只要願意為對方做出改變幷包容對方，就微不足道。

風箏與線，是互相信任的。風箏願意隨著線去任何地方，因為他相信線不會帶給他危險。線願意縱容風箏四處玩耍，因為他相信風箏一定不會斷開他們之間的聯絡，獨自遠走。我與你，是那風箏與線。你站在我身後，我可以放心的倒下來，因為我知道你一定會接住我。我在你身邊，你可以隨時安然睡去。因為你知道，我會學著保護自己，保護你。不懂事的風箏，也許有一天，也會長大。風箏與線，都學著承擔責任，給對方安全感。

媽媽，我與你，就是那風箏與線。我們堅持著給對方最簡單的小幸福：一個微笑，一聲關心，一個眼神。我們學會了包容對方，改變自己。我不喜歡聽大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽你聊天。其實，生活中的我和你，就像風箏與線。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來，就會是大大的幸福。

風箏與線在漫長的路程中互相依賴，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時才會落地，他們只是一直堅守著對方，堅守這最簡單的，最初的願望——一定要幸福！

風箏與線作文7

風箏和線從被製造出來的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開始就緊緊相連，每一次飛上天空，風箏在自由自在地翱翔時，線便會在身後緊緊地將他拽住。漸漸地，風箏受夠了這種被線緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開始嚮往著像鳥兒一樣無拘無束地暢遊這個世界，而不是像現在這樣被線限制了自由，連飛的高度都必須由線來決定。風箏開始打心眼裡討厭線這個煩人的傢伙。

有一天晚上，主人和線都已經睡了，風箏卻心事重重。他想：“別人都認為我是自由的象徵，可我卻被一根線無情的拴著；我本應該讓風兒載著我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線無情的拴著；我本應該跟雲兒、鳥兒們做朋友，可我卻被一根線無情的拴著！”風箏越想越生氣，於是升起了逃跑的念頭。這時，線也醒過來了，他體會到了風箏的.焦慮，卻無力阻止，只能關切地看著風箏……

意外終於發生了。有一天，風箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風大作，直把風箏吹得左右搖擺。線大急，用盡了全身力氣將風箏往回撤，可惜為時已晚，風箏向上努力一扯，線斷了，只留下傷痕累累的線蒼白地摔在地上。

在空中翱翔的風箏望著地上那渺小的線，呼吸著新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。

風箏自由了！他一會兒和鳥兒唱歌，一會兒和雲兒捉迷藏，一會兒又去和風兒跳舞，別提有多愜意了！。風箏開心的想：“哈，我終於擺脫線那沒完沒了的糾纏了！從此以後，我便可以自由的暢遊世界了，飛的高度再也沒有限制了，我自由了！”

風箏只顧著為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多麼悲劇的事情。才飛了一會兒，風箏便發現風已經不像原來那樣受自己的控制了，而是調皮地將他吹得東倒西歪；鳥兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連雲兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺得，原來自由不是一件好事。過了一會兒，風停了，風箏便從天空掉了下去。這時他才明白：原來自己和鳥兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風來翱翔。他突然很後悔，後悔自己其實不應該離開線。可惜，一切都為時已晚了，世上是沒有後悔藥可吃的。風箏被風無情地扔在了地上，就像當年他拋棄線時一樣。風箏突然很想念線，可線卻不知被人拋棄在哪裡了……

其實，我們和那風箏是一樣的，在面對父母那根線時，我們總是夜郎自大地認為我們已經長大了，可以自由地在社會上翱翔了，從而聽不進他們的教導。可是他們也只是想讓你少走點冤枉路啊！我希望你們不要像那斷了線的風箏一樣，等到後悔卻已經來不及了。

老舍先生說“失去父母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……

風箏與線作文8

“你為什麼總是纏著我？”

“我要保護你，不能讓你走丟。”

“我不需要任何人的保護！放開我！”

“譁——”一陣猛烈的大風就此吹斷了纏在風箏身上的那根線。

風箏開始了她的“流浪旅程”。

“哇哦！我自由了——”風箏歡快地大叫著，彷彿留下了一個沉重的包袱。沒錯，她愛自由，她討厭線總是整天地管束著她，那樣很煩。現在，她終於能夠自由自在地穿行於湛藍的天空之上，像掙脫了枷鎖，逃脫了牢籠一般，那種輕鬆愉快之意，簡直不可言喻。

飛啊飛，風箏遇到了一群南飛的大雁。

“嘿！你們好，朋友！”風箏主動向它們打招呼。

“你好！”大雁們答道，“你的……你身上的那根線呢？”

“我不需要它，它太煩了！”風箏答道。

大雁們望了望她，苦笑了聲，又說：“你只是個空殼罷了。”說完後就快速地飛走了。

風箏愣了愣，還沒反應過來。之後又倔強地撇撇嘴，想道：什麼叫空殼啊？我現在沒有了線，過得很充實很快樂，不知道要比從前快樂幾百倍呢！哼！他們懂什麼？太庸俗了！才不跟他們一般見識。就這樣，風箏理了理自己的絲帶，又繼續上路了。

“啦啦啦……”風箏一路哼著歡快的歌兒來到了草地的上空，那裡有她的`同伴。

風箏一邊興奮地飛過去，一邊大搖大擺地展示風采。

“你們好，朋友！”

“你好！”

風箏們望了望她，有點好奇地問道：“你怎麼沒有線啊？”

看到這裡，她心裡湧起一股自豪而愉悅的感覺，得意地說：“哈哈，他啊，每天在我身邊嘮叨來嘮叨去，我離開他了，他簡直太煩了！”說完後風箏心裡有一種說不出的爽快，她已經肯定，離開線的日子她會過得更快樂。

“哇！——”風箏們聽了後個個都瞪大了眼睛，之後又向她投去羨慕的目光。

當然，風箏很享受這種感覺，有那麼一刻，風箏覺得她自己是最大的，她不需要任何人的幫助，她就是她，不需要線的陪伴，沒有線在身邊，她會過得更加快樂。

“噼——”忽然，一道閃電劃過，暴風雨就要來臨了。

“啊！”風箏都被嚇到了，連忙讓線幫他們降到陸地上。

這時，她慌了。

“噠！噠！噠！”雨點急促而又無情地打落了風箏的身上，她全身都溼了。

終於，她沒有了力氣，身體無助地向下飄。望著那些風箏們都已安全降到地上，臉上個個都洋溢著驚嚇過後的快樂。突然間，她開始有些羨慕了，她也想跟他們一樣，平平安安地回到地上，然後安祥地躺線上的懷裡……線！對啊，她多麼想線此刻陪在她身旁。“我錯了。”她終究還是說出了這句話，她後悔了。

雨點依然狠心地打落在她身上，漸漸地，她的身子愈發地輕盈，慢慢地，慢慢地消失在那雨霧中。

風箏與線作文9

又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風箏，盡情地奔跑，像是這有著一望無際的綠的曠野上最美的花朵。

藍天上，一隻美麗的燕形風箏努力地向上飛著，卻怎麼也飛不高，是線牽扯著它。它惱怒地對線說到：“你夠了，不要再拉著我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線難過地說：“風箏，你不要這樣，沒有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經一起……”“你不要再說了，我不想聽!你就別再拉著我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒等線把話說完，風箏藉著一股強勁的風力狠狠地拽了自己一把，終於脫離了線的束縛，它欣喜地擺動著身體，高興地吶喊：“我自由了!”

窗外的雲黑壓壓的，沉悶得要發黴的天氣總讓人心裡有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間裡傳來。“你可不可以不要管這管那的，煩死了!”“孩子，你不知道我這是為你好，我……”“為我好?我是不是聽錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學這個寫那個，我連一丁點休息的時間都沒有了，難道我不會累嗎?啊?”我也不知道為什麼會說出這樣的話來，媽媽眼裡泛著淚光，沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以後別再管我了，我不需要!”我轉身破門而出，完全忽視了媽媽的`抽泣聲。

風箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘著風在空中飛翔，活脫脫地像一隻真正的燕子。它看著眼下的風景，看著別的風箏羨慕的眼光，心裡美極了。可是好景不長，天空陰暗下來，烏雲密佈，似乎要下大雨了。風箏開始害怕了，它想停下來，可是它這時發現沒有線的牽引，它只能被暴風吹得暈頭轉向。它慌了，它無助了，卻又無可奈何。雨開始下，豆大的雨點無情地擊打著它的翅膀，它忍受著這冰冷和疼痛，暴雨終於打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海裡全是曾經陪伴過它的線。

我覺得我真的自由了，我實在是受夠了媽媽給我的束縛，現在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的天地裡。我一個人在KTV裡，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來時，天已黑了。我突然覺得心裡空空的，五彩的霓虹燈印出我內心的孤獨。看著街上的人來人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話，內疚湧上心頭。不知為什麼我變得好難過，我終於還是哭了，用雙手抱著雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。

風箏醒來時，天已晴了。它發現自己的翅膀已經被包紮好，原來是風箏的主人把它找了回來。“風箏，風箏!”它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線說：“我錯了，我再也不要和你分開了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠不分開……”

“媽，對不起……”我站在家門口，眼淚奔湧而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語：“回來就好!”

風箏，回來就好!

孩子，回來就好!

風箏與線作文10

風箏總是埋怨，是線束縛了它的自由，它的未來。而終於有一天，線鬆開了它，它也就隨之破滅了。

——題記

我就是那一個風箏，而父母卻是那條保護我的線。

“今天天很冷，要記著穿長袖。”媽媽總是叮囑到。“知道了，我又不是小孩子了。我自己冷熱，我自己懂得”。我很不耐煩的回答到，“整天說，整天講，也不嫌煩！”我一邊向車站跑去，一邊心裡唸叨著。“唉呀車又走了，真是的。今天怎麼那麼倒黴呀！”正在煩氣著時，只見媽媽騎這電動車向這邊騎來，我像見了大救星一樣，飛奔過去。

媽媽說：“快上來，要不遲到了！”我也顧不上那麼多了，上去就走了。我穿著長袖，卻那風像穿透衣服一樣向面板襲來，涼嗖嗖的。隨意抬頭，發現媽媽只是穿了一件短袖就出來了。瞬間，我體會到了線對風箏的關愛和奉獻。

我心疼地說：“媽你要不先上樓穿件長袖吧！”結果媽媽說：“別了，你在不上學就要遲到了！再說也不是很冷！”我的臉上不知不覺中掛上了幾顆晶瑩剔透的水晶珠，它在臉上慢慢地往下滑動著，一直滑到了我的嘴脣上，輕輕張嘴，鹹鹹的，我知道那是愛的淚。是飽含著風箏對線的感激。

還記得那次期會考試。回到家，我正想好好休息一下，沒想到爸爸突然來問：“這次期會考試考的怎麼樣?”我本不想回答，可看爸爸那不屈不撓的陣勢，知道無法逃避了。無奈之下，我只得說:”這次英語考的很爛，考試時又犯胃病了，疼了半個小時呢！”我故意在“半個小時”加重了語氣，正幻想著爸爸如何安慰我的.時候，他卻沒好氣的大聲說：‘你就不能忍忍呀！”這句話讓我十分生氣，怎麼會有這樣的爸爸？於是我沒好氣地說：“生病也可以忍啊！”說完就跑進房間去了。

晚上看完病，回到家中，媽媽在廚房裡為我熬藥，爸爸拿著比不知道在寫什麼，好像很忙。我坐在沙發上，回想起剛剛看病的那一幕。醫生在分析我的病情，講一些注意事項時，無意間看到爸爸正在全神貫注地看著醫生。他怎麼這麼認真，他不是不關心我的病情嗎！怎麼突然間像變了個人似的？我心中充滿了不解。難道……

這時，媽媽端過一碗藥過來說，把這藥喝了吧。我看了一下，怎麼會這麼黑，這不等於要了我的命嗎！我緊閉著嘴，誓死要與這黑裡咕咚的藥抗戰到底。爸爸隨手遞過來一張紙和一包糖平靜的說：“這上面寫著注意事項，這糖你和著藥一起吃吧！”瞬間，我怔住了。就這一句普普通通的話為什麼在此時就讓我這麼感動？我猜，這也許就是愛力量的偉大之處吧，平靜樸素的言語中絲絲毫毫的透露著愛的關心。

這藥不在苦，即使沒有糖。

我是風箏，父母用愛的絲線時刻牽掛著我。他們雖然在分分秒秒的變老，卻永遠把我放在他們心中的第一位。

風箏對線總是埋怨，但線對風箏卻保持著永久不變的愛。這便是線對風箏的意義。

風箏與線作文11

人總是這樣，當你將某樣東西握在手中時，你並不會想到去珍惜它，直到它偷偷從你身邊溜走，你才會開始有一絲後悔。同樣，我也不例外，總是在失去時才感到懊悔，就像那斷了線的風箏……

剛進入青春期的我們，逆反心理往往會加重，不僅對生我們養我們的父母產生抱怨，對將我們同樣視為自己兒女的老師也同樣會有不滿之處，怨他們佈置作業太多；恨他們要求太嚴格……有可能正是由於他們對我們太好了吧，我們漸漸的將他們的關懷當成了理所應當，盡情的在他們面前放肆。可——誰又明白他們心中的苦楚呢？將自己的兒女忍痛放在家裡，全身心投入教育我們，傳授我們知識。也許是我已經開始討厭當好學生的日子吧，慢慢的想要成為一個壞孩子。於是，我開始討厭我的班主任，對於她的課，我表現得毫不在乎，似可聽可不聽，有可能使這個原因吧，近期的考試，我表現得不是很好，我的英語成績也直線下降，從前的達優不在話下，演變成今天的90分難於登天，不管她宣佈什麼事，都跟她唱反調，她說這個好，我非說那個好；她讓我做這個，我偏做那個。總之，就是讓她不開心、不順心。經過長時間的相處，她對我有了一定的瞭解吧——讓平時表現內向但其實內心卻特別渴望被重視的我的妥協方法就是——“置之不理”，因此，在這之後的一段時間內，她對我故作不理不問，我似乎意識到了什麼，可又總是儲存著那份自認為十分珍貴的所謂的“自尊”，遲遲不肯“低頭”，而此時，我的心裡似乎有兩股勁風，對著我的心怒號般相對，一股朝左喊著“認錯吧，這樣可以重新找回老師對你的關愛。”而另一股則喊著“堅決不能認輸，要讓她知道你沒有她的指引，仍然能夠成功。”它們倆互不相讓，垂死掙扎。終於，那股朝左的勁風似乎被偷襲了，敗給了另一股勁風。就這樣，我和她的關係變得疏遠，將與她唱反調當成立一種習慣，她或許是累了，也將我當成“不法分子”中的一個，開始真的不管我、不理我，對我的話也假裝沒聽見，對我也沒有那麼看重了。我想，我已經失去了她那份對我來說至關重要的引領與指導。此時，我感覺自己就像那斷了線的風箏……

人總是這樣，只有失去了，才會想到要去珍惜，就如同風箏與線一般。回想起我們在一起的點點滴滴，那些她幫助我的畫面仍歷歷在目：想起她送我們的`那句“失敗並不可怕，可怕的是沒有一顆愈挫愈勇的心。”想起她送我們的那首“我的未來不是夢”；想起她送我們的那本《我們為什麼要讀書》……曾經的點點一一呈現，當初的關懷湧上心頭，而我卻以驕傲、冷漠、叛逆來回應。回頭想想，她是那麼的辛苦，而我，又是多麼的傻呀！竟愚蠢的想要成為那……

風箏飛得高，是靠線的牽引。斷了線的風箏，雖然無拘無束，但定會很快的栽下地來。而如今，我就是那隻全心想要擺脫線的風箏，老師則是那一直牽引著我、不想我失去方向的線。有了線的牽引，風箏才能越飛越高；有了老師的指引，我才能越走越遠。然而，如此渴望被重視的我，又怎會甘心做那斷了線的風箏呢？

風箏與線作文12

“無論哪個樹梢，無論是在荒蕪的沙地，還是在荊棘叢生的森林，無論哪裡海枯石爛，土地古老，我們都要在一起，永不放棄！”“嗯，永不放棄！”這是風箏和線的承諾。

風箏和線從小就在一起，一直形影不離。風箏是視線，線是風箏的迴歸。他們一起穿越的山川見證了他們的美好時光。

漸漸地，風箏開始厭倦這種生活，厭倦熟悉的風景。它嚮往遠方，開始追求自由。它不斷掙脫線的束縛，完全無視線的感受。每次風箏用力，線都會痛，但為了風箏的安全，再痛，也會拼命把風箏拉回來。

“快回來！你飛得那麼高，那麼遠，遇到危險怎麼辦？不能回家怎麼辦！”線之瞳流露出焦慮，但不管它如何勸說和拉扯，風箏都不理它，只是往前飛。

最後，線斷了...

“你看，沒有你我可以飛得更自由。”風箏驕傲地回頭對線說。含淚抬頭看著風箏，風箏仰天微笑，走自己的路...

出格的風箏在天空中自由飛翔，享受著夕陽溫暖的`餘暉，聽著鳥兒婉轉的歌聲，看著夕陽下天地的完美融合。突然一陣風掠過雲層，風箏失去了重心，被風捲起。在強風的攪動下，樹葉一次又一次地劃破它美麗的臉龐，風箏痛不欲生。突然，它想到了掙扎著掙脫絲線。有時候，線會像這樣痛…

風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣看著天空。彷彿一切都成了破滅的幻覺。血夜不斷扭曲，暗星在血夜中偏離，樹影哀舞，直到連最後一絲光亮都消失...風箏後悔了，徹底後悔了。它終於明白了線的痛苦。它開始懷念那條線，懷念他們一起看過的風景，懷念他們一起穿越的山河...這時，風箏想起了他們褪色的承諾——永不離開，線一定要永遠記住，永遠在一起，但早已忘記。

風箏想哭，不管它怎麼哭，怎麼拍打翅膀，都是徒勞。沒有繩子，甚至很難爬起來...漸漸地，風箏暈倒了。不知道風箏過了多久才醒。它醒來第一眼看到的其實是一根線。原來是那根線讓我擔心，我就讓一隻鳥叼著它去找風箏。得知真相後，風箏絕望地抱住了線。這一刻，時間似乎靜止了。風箏昏迷期間，夢裡全是它和線分享的回憶，它以為再也見不到線了。

“讓我們一起起飛，無論世界多麼古老，海枯石爛，我們必須永遠在一起，永不放棄！”線治好了風箏，它變得更漂亮了。“嗯！”行，堅定地說。

他們又一次一起躍上天空，風箏忍不住放聲大哭。一滴眼淚流過它的翼尖和魚線...這時，線也流下了眼淚，一滴眼淚與風箏的眼淚在空中融合、交織、旋轉，讓它在陽光下閃閃發光。

不像其他的眼淚，這兩種融合的眼淚沒有落下，沒有昇華，也沒有蒸發，而是隨風飛翔，永遠飛翔，永不離開，永不放棄！

風箏與線作文13

你是原野上的一株紫丁香，我便是花兒上的一片綠葉。你是化蝶飛舞的一個瞬間，我是記錄這個瞬間的一雙眼睛。活潑的魚兒離不開滋潤的水源，你便是山間的一眼清泉。你是風箏，我便是牽引你的那條絲線……

風箏，風箏。只有在風的牽引下，才會翩翩起舞，飛向蔚藍的天空，去尋找，去放飛自己的自由。因此，風與箏，如同家家戶戶吃飯必備的筷子，缺少一隻都不會完整。風箏，風箏。只有在線的牽引下，才會隨心所欲，向著自己的方向飛去，實現自己遠航的夢。所以，風箏與線，是兩個密不可分的親兄弟。

有一天，風箏掙脫了線兄弟的“束縛”，想要“獨樂樂”，可是，只有人的助力而不被線緊抓著，想要怎麼飛也飛不出自己理想的結果。在低處短暫的停留後，受不了重重的艱難險阻，又被狼狽的逐了回來。可見，風箏與線，一個是“左膀”，一個是“右臂”，彼此的相互依賴，風箏缺少了線，即使心中滿懷壯志，也不會走遠。沒有線的風箏，那是自由的去飛，還是孤獨的飄落？

我是風箏，她是線。

她是前一個月剛剛來到我們家的。她的身軀很瘦小，只有大人的一個巴掌大。應是白白的皮毛卻不知是什麼原因淡淡的泛黃。她的兩隻小耳朵高高地往上伸，而又驕傲的.耷拉下來，她的眼睛很大，明亮的雙眼中又夾雜著小小的恐懼。丁點兒大的小鼻子失去了年幼的溼潤活力，稍稍顯得幾分滄桑。但我還是喜歡她，因為她的獨一無二的嘴巴。她的嘴巴像小貓咪的嘴巴，一看就知道是個機靈小饞嘴。她已經三個月大了，早已足月，卻比剛剛足月的小狗還要小。媽媽說她是由於先天性營養不良造成的。她在母狗的肚子裡的時候，母狗的主人就不給母狗吃飯，母狗天天到處吃垃圾，本來是生下了四隻狗狗，因為母狗沒有能力餵養四隻，只剩下了一隻。當她來到我們家時，我就覺得是上帝送給我們家的一個禮物。

她剛來的那幾天，有許許多多的恐懼感，不分晝夜的不停地叫，但我覺得她一定是一隻很乖很乖的小狗，就決定給她取名為乖乖。沒出兩天，漸漸熟悉了周圍的環境後，就活崩亂跳起來，恢復了天生的活力。她喜歡熱鬧，喜歡人多，喜歡自娛自樂。因為她實在是太小了，又喜歡在人的腳底下鑽來鑽去，不知道被踩到小爪子多少回。

夜晚，月亮在群星的捧場下露出自己光亮的一面，群星在月亮的支援下，將自己化作辛勤的螢火蟲，一閃一閃在銀河系中勞作。姐姐無意的一腳，踩到了乖乖小小的腳丫，小小的身軀竟然能承受得了一百斤的重量。她沒有哭，只是小聲叫了兩聲。第二天早上，乖乖的一個指甲蓋已經掉了下來，在她泛著黃黃的毛上也沾了血。頓時，我的心墜了一下。我的乖乖這麼堅強！

乖乖教會了我遇到艱難不低頭，不落淚，勇敢面對。流點血，受點累都不算什麼，堅強勇敢的面對，一切的一切都會過去。乖乖教給我的，會一直伴隨我一生。

前方是一潭泥濘的山路，沒有了鞋子，沒有了別人，要靠自己，要堅強！她是線，牽引我找到正確的方向，找到飛到遠方的路。

風箏與線作文14

一支風箏，如果有了線，風箏就會順著線的軌跡在天空中飛翔，有它自己的高度，好像俯看整個大地，高高在上。一支風箏如果線斷了，就會從好不容易到達的高度上墜落下來，搖搖晃晃，失去了方向，也丟掉了自己銜來的勝利果實，好像整個天空在俯看它，卑不足道。

反過來說，一支有線的風箏和一支斷了線的風箏相比，你會選擇什麼？這可能真的難以取捨。因為一支有線的風箏代表著自己受別人的控制，沒有自己的自由，別人的心情好可能就會讓風箏飛得高一點，心情不好也許根本就不會去管它，任它自己怎麼飛，飛多高。

如果我們用人生觀的角度去談論這一話題的話，其實和人生是沒多大的差別的。

我相信每個人都不願受別人的指使，就像個木偶一樣。把操縱者所進行的動作反映到木偶本身，任憑操縱者做怎樣的動作，木偶都會跟著去做。我們難道想做這樣的'木偶嗎？一定不想。我們人類是世界上最高等的動物，我們都是一樣的，都有自己的思想與身體，人人都是平等的，難道我們就應該被控制嗎？絕對不應該。我們生下來就有尊嚴活在我們的身體裡，有自身的靈魂棲息在我們的思想裡，有最初的信仰存在著我們的夢想裡，我們難道連那尊嚴都要被踐踏嗎？絕對不可以。

我曾多次同情在罪惡的“三角貿易”中被販賣的黑人奴隸，他們連一丁點的自由與尊嚴都被剝奪得一乾二淨了。黑人固然可憐，但白人也值得我們可憐，我們可憐他們作為一個人，怎麼可以隨意踐踏黑人的尊嚴，他可知道，如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥，而且會引得後人的批駁與憎恨，並遺臭萬年。

黑人奴隸就像有線的風箏，而斷了線的風箏用來比喻我們青少年最恰當不過。

現在，越來越多的學生厭學情緒越來越嚴重，我們青少年屢屢頂撞老師和家長，我們原有的天真被叛逆與張揚所成功取代。更重要的是我們每個人都沒有固定的學習目標和長大後的理想。我們常常會因為前方沒明確的方向而半途而廢，常常會因為受周圍環境的影響而變得自甘墮落，不思進取。

我們難道想這樣嗎？相信很多人都不想這樣。他們其實知道自己有哪些方面做得不對，就是不能很好地去面對它他，不能對照它改正過來，不能時刻警醒自己。所以，我們應該樹立自己的理想，建立自己的目標，為這份理想的實現而奮鬥。這樣，前方勝利的果實將會在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。

既然我們不做那有線的風箏也不做那斷線的風箏。我們就應該讓我們的人生有一個新的起點，學會從現在開始為自己的那份理想而努力拼搏，讓成功在未來煜煜生輝。

風箏與線作文15

仰望蒼莽的天空，一隻美麗的風箏在空中自由自在地翱翔，盤璇，它是如此地幸福，像一隻展翅飛翔的雄鷹，直衝萬丈天空。人們喜愛它，讚美它，因為它象徵著盎然生機和蓬勃活力。風箏光彩奪目的背後，有一條並不引人注目的在默默地牽引著它，扶持著它，關懷著它。這條線說：'沒有束縛的人生並不是真正的快樂的人生！”擺脫了線的束縛，風箏雖然比以往更加自由，但這只是暫時的快樂。時間一長，風箏便會隨心所欲起來，迷失了飛翔的方向，也就是失去了人生的目標。定然會重重地摔在地上，永遠也無法飛翔了。

我慢慢地低下頭來，思索著，回味著，猛然發現我就是一隻風箏，父母就是牽引著我的線。

當我迷失方向，惶恐不安時，父母緊緊地牽引著我，為我指明正確的方向，讓我有了前進的目標；當我遭受挫折，畏縮不前時父母扶持著我，給我鼓勵，為我加油，讓我像雄鷹一樣振翅高飛；當我厭倦父母的嘮叨，想擺脫他們的束縛獨自飛翔時，會難過，但他們還是緊緊的抓著我不放鬆，語重心長地教導我，使我打消了衝動的'念頭，靜靜地在藍天的懷抱中生長，向著高空飛翔，創造自己輝煌的一生。

在束縛中長大，未必是一件壞事。適當的束縛，會讓我有了正確的人生觀，適當的牽引，會讓我有了奮鬥的目標，適當的羈絆，會讓我有了前進的動力。我彷彿看見了一個蠶，在慢慢地破裂，一隻蝴蝶在生長出美麗的翅膀。

從小，父母就對我要求極為嚴格，就像一條無形的線，緊緊地栓著我，束縛著我。記得有一次，週末作業很多，我坐在書桌前奮筆疾書，經過了一天的奮鬥，那一堆堆小山似的作業終於都被消滅了，我感到十分疲倦，便放下筆，伸了個懶腰想去公園走走，放鬆一下。爸爸卻一把攔住我，神情嚴肅說到：“別整天就知道玩，快回屋看書學習去！”我只好一個人生著悶氣，回到了房間。望著窗外的藍天白雲，綠樹紅花，我越想越委屈，我已經寫了一天的作業了難道還不能出去放鬆一下嗎？這時，媽媽為我端來了一杯熱牛奶，放到了我的桌前，坐了下來，語重心長地對我說："孩子，爸爸媽媽對你嚴厲也是對你好，這並不是一種束縛，而是一種關懷。我們想讓你更加努力地去學習，鍛鍊你的毅力，去開創自己的美好未來。'聽了媽媽的一番話，我豁然開朗，便瞬間明白了爸爸媽媽對我的良苦用心，我不應該辜負他們對我的期望。趕緊認真地學習起來。以後的日子裡，我發現我沒有那麼貪玩了，而是用更多的時間去學習。正是因為父母的牽引，父母看似嚴肅的關懷使我有了正確的觀念，在一點一點地進步！

風箏與線，本來就是不可分割的整體。正因為有線的束縛與牽引，風箏飛的更高，更遠！