【熱】奮鬥的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的奮鬥的作文，希望能夠幫助到大家。
奮鬥的作文1
伴著和煦的陽光，我翻開了《為自己奮鬥》這本書，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。
這本書從各方面向我們介紹各種哲學名理，從各種區域上的名人講起，講他們的成功祕訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個人幾乎都經歷過好多次的磨難，但他們沒有就此放棄，而是勇敢地堅持了下來，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠去，使勝利的光環永遠在自己的頭頂上閃爍。他們的種種事蹟都向我們講述著不同的道理，透露著不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。
是的，這本書的每字每句都是大師們的成功寫照，也是我們可能會走的一條漫長的路，從書本第一章《我的'命運我主宰》中，我明白了做事的結果很重要，但事情完成的過程更重要，因為過程使我們更充實更快樂;從第三章《目標就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的目標，目標會指引我們的一切想法，讓我們向之努力;而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運掌握在自己的手中，但作為一個弱者，命運就會掌握在別人的手中，努力並不是為了別人，最大的受益者還是自己……而我也從喬治·赫伯特的身上體會到了自信的力量;從林肯的身上，我體會到了堅持的力量;從海倫·凱特的身上，我有體會到了快樂追求的力量是無限的……同時，我還明白了學習努力並不是為了他人，而是為自己的未來打下基礎，讓生活更加美好;與此同時，我也明白了水平高並不是生存的一切，我們還要學做人，讓自信、自強、誠實、謙讓這些美德長伴我們身邊!更重要的是我懂得了人活著不能整天無所事事，要過得有意義，從小事做起，為自己奮鬥，讓小小的行為回報我們巨大的成就!
這本書也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在於天賦，而在於堅持力。所以，從今往後，我要為自己奮鬥，走出平庸，讓生命的樂章不斷譜寫，更加輝煌!
奮鬥的作文2
“明明可以靠顏值，偏偏要靠努力。”這是現今眾所周知的一句話，它揭示了一種顏值與努力的關係，有了顏值，是否就不需要後天努力了呢？顯然，答案是否定的。
顏值是父母給予的，是不可控的，也是我們不可輕易改變的。但努力是後天的汗水換來的，我們每個人都能做到。
顏值與努力不是對立面。國民老公寧澤濤擁有一副白淨帥氣的外表，他可以選擇去當明星，也許真的可以因為顏值而受到追捧。但他並沒有，他堅持了自己的'夢想，他要用自己的行動證實自己不是靠顏值的“小鮮肉”。他用成就證明了這個社會並不是靠顏值的縹緲的球殼。
為了自己的目標而努力，路上遇到荊棘，它可能會殺掉你的顏值，此時，你仍不能放棄。就像被冠以“醜星”名號的黃渤也可以通過不懈的努力取得“金馬影帝”。我們對他的喜愛不會因他的外表而有絲毫減少。相反地，這也是他們的資本，正是因為他們的努力才得以釋放，使他們在明亮的舞臺上閃出屬於自己的一份光芒。
“愛美之心，人皆有之。”追求夢想的途中可能會有對顏值的要求。我們追求顏值的行為也並沒有錯。
聽朋友說，韓劇中那些帥男靚女大多都有整過容，這使她對韓劇很反感。但我不那麼認為，一個人肯為了理想而承受身體和精神上的痛苦，這本身就是一種努力，何況他們是為了向我們展示更完美的自己。
在努力中追求顏值，在顏值中追求努力。這兩者同樣值得我們景仰。醜陋並不可怕，可怕的是醜陋的人不知道通過努力去修飾自己；美麗有時也很可悲，可悲的是美麗的人有了顏值就不再去努力。
有了顏值並不代表什麼，他們有時要通過更大的努力來證實自己的顏值不是虛幻。比別人多一點努力，才有機會超越。
且在努力中追求，追求成功，把握自己，時刻牢記顏值固然好，努力更重要。
奮鬥的作文3
不管是棲居鬧市，還是身處窮鄉僻壤。不管是功成名就，還是前程渺茫。
不管是你，是我，還是他——有多少時候，孤獨的感覺常常像蛇一樣爬過腦海，穿過心房。
孤獨的人大多自卑，又太過自尊，有著太多的夢想與希冀。
孤獨的人大多自私，常自作聰明。經歷多少事，面對多少人，常以自我為中心。性情高傲，性格孤僻，多愁善感，又喜歡猜忌。
孤獨的人不善與人交流，不愛與人溝通。常常把五彩的心靈鎖進箱子。封閉的靈魂在黑暗中怎能放射出奪目的光芒？
孤獨的人缺少信心與激情，缺乏信任與寬容。
從春到夏，從秋到冬，從玩泥巴的小毛孩到子孫成群的龍鍾老翁，經歷曲折，經受坎坷，經過榮辱，擁有成敗，體驗酸甜苦辣，體會悲歡離合，在熱鬧與喧囂中尋找一份寧靜，在錯綜複雜中相遇一段從容。
每當看到那一張張熟悉而充滿疑惑與憂愁的.臉龐，我就不由得想起空中的太陽。我喜歡他的溫暖，我欣賞他的熱情。潑辣奔放、開朗大方是他的性格，從容鎮靜、無私忘我是他的品格。
太陽把光明與溫暖送給億萬星辰，造就無數生靈。沒有太陽，就沒有萬物。你，我，他，一個個，一群群鮮活的生命都是太陽的子孫。而他從沒有向他所給予的萬物進行索取。
在太陽系中，太陽是孤獨的巨人。因為他的熾熱與奔放，沒有哪個星球，或哪個人能和他進行零距離的接觸。你我都在崇拜和欣賞中長相期待，靜靜守望。雖然不能走近他，但我們無時無刻不在沐浴他的光輝，利用他的能量。
在我們身邊，其實也有一顆顆大大小小的像太陽一樣的人讓我們注目。親愛的朋友，當你感到寂寞的時候，你就把自己想成一顆太陽，學會賦予和奉獻，學會理解和寬容，用火熱的激情和平靜的心情面對每一天，迎接每一年。
仰望太陽，永不孤獨。
奮鬥的作文4
雨後，屋簷總是滴滴答答的落下雨滴，打在地面的水窪上，泛起層層的波動。我在某一邊放上了一個杯子。
“高三的一切都還習慣嗎？”爸爸回家了。
“還行。”我隨便的敷衍。
一滴兩滴，等待了一個上午，雨滴總還沒有滴滿一杯子，我有些心急了。我端起杯子，剛要把這杯子裡的水倒掉，爸爸按住了我的胳膊，輕聲的說：“不要倒掉這杯水。”爸爸目光像照明燈一樣的專注嚴肅。
請不要倒掉這杯水。這杯水莫不是有什麼含義？還是爸爸要考驗考驗我？心中的想法慢慢都升起來了。
從清晨雨後，這瓦房的屋簷就開始滴雨滴了。它慢慢的從瓦邊緣上，滑下，像一個精靈一樣的`躍入杯中。從來沒有間斷過，動作很慢，但從未放棄。
現在天已經變得很清明瞭，恐怕太陽都要出來了。它會一直落入杯中嗎？
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，一陣瑟瑟秋風吹來，水滴改變的方向，最終親吻了大地。你怎麼如何這麼沒有主見，風一吹，就偏離原來航道了。
快晌午時，爸爸回來了。他好久沒有回家了。
他看見我就開始問我諸如此類的話：“生活的還好嗎？”“別給自己太大壓力，懂嗎？”“學習怎麼樣？最近有沒有考試啊？成績如何？”“學習上感覺累嗎？吃力嗎？”……
我也不知道為什麼我要敷衍這些話題。而且，明明剛剛考完試的，我卻撒謊。明明自己考的很差，我卻說還行。這樣的情景，讓我開始躲避他，害怕他發覺出一點關於我在學校不乖的事情。
我和爸爸在庭院坐著，我的目光只流淌在我的眼前和杯子的上面。
請不要倒掉這杯水。
“我不倒了。”
“為什麼？”
“因為它好不容易自己積攢瞭如此多的水源，我怎麼可以輕易倒掉。”
“是啊。”爸爸衝我笑了笑，感覺小時候那種在爸爸懷裡淘氣的感覺又回來了，只不過變得更加的穩重。
不能倒掉這杯水，就像我從一開始就有的努力。如果就如此放棄，會甘心嗎？不會！
這杯水就像我奮鬥的影子，一直在積累，但從未滿過，不能放棄奮鬥，那樣什麼都會沒有了。
不能倒掉這杯水。
“我先回屋寫作業了。”我轉身離開了。
時光會給奮鬥的人一個公平的說法。華羅庚曾說：聰明出於勤奮，天才在於積累。
在漫漫長路上，這杯奮鬥的水是不能倒掉的！
奮鬥的作文5
人生路上少不了拼搏奮鬥，奮鬥成就精彩人生。
傍晚。挑燈夜戰
作業，考試，這已經成為了我們初四畢業生的代名詞。每晚，小檯燈與我相伴，小書桌與我為伍，每每埋頭寫著作業，因為專注而忘記了時間，經常寫完一科作業，抬起頭猛然發現天空早已被拉上了黑幕布，只有幾顆星星還在關注著我，望向窗外，亮燈的屋子基本都是家有畢業生的，心中不由得感嘆一天之快。再埋頭繼續，再抬頭，時鐘的分針已經悄然轉過了好幾個輪迴，而我，依然在繼續。
一人，一燈，一桌，一椅，撐起了我奮鬥的初四時光。
清晨。修改完善
鬧鐘叫醒夢中人，雖倦意難耐，但我依然每天堅持。窗簾緊閉，室內燈光通明，還帶睡意的我從昨晚不知被丟到哪裡的書包中，翻出語文古詩或英語單詞，在讀背中喚醒沉睡中的腦細胞，完成自我規定的任務後再去洗漱。洗漱完，看著昨晚沒有做出的理科習題，再次閱讀可能會有不同的發現和收穫，然後快速提筆答題。這套流程是我初四一年的早生活的寫照。雖辛苦，但心中有夢，一切付出都值得。
中午。不懂就問
每個中午都會有查漏補缺的'小自習，可以拿出不懂的題問別人，每每此時，我就是那個最忙碌的四處奔波的人，不是自己有問題要求助同學，就是成了有疑問同學的相助者，在這樣的質疑問難中，我樂在其間，收穫其中。一次小自習時，任務都完成的我看到同桌正在解一道計算題，無意間我瞟了一眼，發現我倆答案不同，於是我就檢查了自己的答案，發現自己因為粗心做錯了一個步驟，我趕忙改正，心中還為自己的小發現竊喜。這樣的時間雖緊張忙碌，但獲取知識的快感大大超過腦細胞的超負荷運轉。因為一切都是在為高中積攢勝利的資本。
初四一年註定不平凡，每天都是不一樣的記憶，每份記憶都是深刻難忘的，因為它記錄著我們奮鬥的歷程，這奮鬥的時光值得我們回憶致敬，難道不是嗎？
奮鬥的作文6
在這個滿園飄香的季節，人們沒有停歇，為著我們共同的夢想而奮鬥，肥城正在向國家衛生城市的名譽邁進，作為城市的一份子，我們每個人也應盡一份力，哪怕只是九牛一毛，微不足道。
星期六早上，我們龍山中學七年級、二班的學生在老師的帶領下開始了義務勞動，這次活動名為“小手拉大手，共創衛生城”，清理從新華書店到法院這段路是我們的目標，我們兩隊人馬兵分兩路，在馬路兩邊開始了勞動。
剛開始，大家幹勁十足，紛紛拿起手中的工具擦告示牌，剷除小廣告，大家從這個電線杆跑到另一個電線杆，用鏟子鏟，用抹布沾了水擦，只見一個同學認真的將抹布沾了水，在電線幹上蹭來蹭去，又用手用力地摳，最後用鏟子一下一下地將電線杆上的牛皮癬掃除乾淨，這樣實在太費力了，有些同學想打退堂鼓，放下工具罷工，也有不少同學叫苦叫累，偷起懶來，正當大家叫苦連天準備不幹了的時候，老師教導我們說：“你們這才幹了多長時間就堅持不住了，環衛工人們每天要幹多長時間你們知道嗎？這下能夠體會環衛工人的辛苦了，再說了，為了我們的肥城夢，大家不應該儘自己最大的.努力嗎？”大家聽了，紛紛站起來，重新投入到勞動中來，很多同學胳膊都酸了，卻還堅持著重複同樣的動作，同學們又重新精神起來，我們的隊伍迅速向前推進。
終於，經過兩個多小時的勞動，整條街道非常整潔，彷彿陽光更燦爛了，空氣也一下子清新了很多，鳥兒在蔚藍的天空中歡樂地歌唱，我們的心情放鬆了許多，一股成就感湧上心頭，在校園中，很多同學自覺地拾起廢紙，自發地打掃起校園內的衛生，而老師們看著我們認真的樣子，欣慰地笑了。
蔚藍的天空伴著幾朵浮雲，燦爛的陽光籠罩桃都大地，醉人的花香隨清風習習吹來，這才是我們的夢想，這才是我們心中的家園，為這個夢，每個人都獻出力量，團結起來，一起向夢想前進。
奮鬥的作文7
人生道路是一場不休，無歇，絕情的作戰，但凡要做一個夠得上稱之為人的人_羅蔓。歐帆
大家每一個人一同生活在這裡充斥著離合悲歡的全球大家每一個人都是在這世界不斷的勤奮努力，勤奮作戰那麼大家知道不知道，大家每一個人為了什麼而勤奮作戰，拼搏。大家作戰的原因是什麼呢？對比大家每一個人並不是不清楚我們自己為了更好地是啥而作戰吧？大家每一個人作戰的緣故分成二種，一種是為了更好地生命而作戰也有一種是為了更好地自尊而作戰。或許有的人聽了這種話之後要說;為何大家每一個人為何時時刻刻都不斷的作戰？為何為了更好地自尊而作戰，為何生命而作戰。就是我也有時經常想大家每一個人為了什麼而那樣累死累活的生活，大家每一個人為了什麼而不斷的作戰，勤奮的生活那樣做對大家有哪些好處呢呢？
我認為大家每一個人都瞭解大家為什麼那麼拼了命的生活，勤奮努力，作戰僅僅大家臨時沒做搞清楚罷了。大家做為一個有智商的人大家應當有一顆勇於為自己而作戰的，為自己的生命而作戰的一顆心。大家每一個人都瞭解這世界是一個有愛心又有悲慘的世界或許你們聽了這種要說;為什麼說這個世界是一個有愛心，又有悲慘的世界呢？緣故非常簡單由於這個世界充斥著著善心和悽慘更關鍵的是生活在這個世界大家也包含你，我，他。大家每一個人在我們自己的.全球是一個有一顆妒忌的心為何那麼說呢？由於大家每一個人都帶上一副面具由於那樣大家每一個人都害怕做我們自己，都害怕取下自身的面罩為自己做一回真真正正的自身，為自己勤奮努力，為自己的生命而作戰，為自己的自尊而勤奮努力。
大家應當為我們自己就算是一分一秒也做一回真真正正的自身，為自己的將來勤奮一把。我認為大家每一個人毫無疑問能取下自身的那副讓人厭倦的面罩能做回真真正正的自身。這個世界有二種作戰一種是為生命而作戰另一種是為自己的自尊而作戰。讓我們一起取下那副讓人厭倦的面罩做一回真真正正的自身。
奮鬥的作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明……每個人都有自己的理想，做一名不辭勞苦的老師，做一位萬人矚目的音樂家，做一個救死扶傷的醫生……我的理想便是成為一名記者。
每天我看新聞聯播時，總有記者向大家報道各國各地、每時每刻的事情，他們總是走在最前面，通過鏡頭傳遞新聞，使人們解最新鮮的事，人們在家中看著電視，聽著收音機就能走遍世界，這給人們帶來多大的便利啊！那時我便立志當一名記者。
記者偉大而又平凡。當記者可不是容易活兒，要當一名記者就必須不怕苦，不怕累，因為你首先要跟上新聞步伐，必須走南闖北和各種地方接觸。5。12汶川大地震如果不是記者跟在危險前線報道，我們怎能解災區情況？大廈失火，如果沒有記者身臨其境進行一系列說明，我們怎能感受危急氛圍？但是人們只會讚揚戰士們不畏艱險，誇獎消防員英勇救人……
而且記者要掌握大量知識，提前作準備，寫稿子。解被訪者口味，在不同時間，和不同身份的人打交道時要有不同的提問，要緊扣主題，自然生動，把聽眾最想解的事情反饋給電臺，才能讓人們解時事，讓聽眾滿意。當然，記者不但要在電視上報道，更多是在報紙上報道，只有將事情介紹地清楚明，使報紙內容精彩，才能吊住讀者胃口，吸引他們的眼球。讓他們解全面的家事、國事、新鮮事，是記者的'任務。
如果我真的成為記者中的一員，我會踏踏實實，勤勤懇懇去完成自己的工作。記者千千萬，也許我並不起眼，可是我會更加努力。不為名震四方，不為得到別人讚賞，只為讓人們解新聞，只為採訪更加成功，只為讀者、聽眾更加滿意，只為完成自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”任何事情的成功都需要經歷困難。同樣要想成為一名記者，實現自己的理想，就要下一番工夫。從現在開始我將為目標奮鬥，我要把基礎打好，從一點一滴開始多讀書、多寫作、多體驗生活，不管追求路上多麼坎坷，不管奮取汪洋多麼艱險，為理想奮鬥吧！
奮鬥的作文9
為收穫而奮鬥的歲月，在汗水盡情揮灑中即將成為過往，欲化成天空中瑰麗的雲彩，此乃青春的顏色。
時光，白駒過隙，回想起剛踏進校門時的懵懂、幼稚，還歷歷在目。
轉眼，時間的列車已把我帶到了會考的戰場，一個又一個忙碌，疲憊不堪，是我們九年級生活的全部。學校、補習班、家，將我的生活連成了三點一線。日復一日，在這些乏味的日子裡，曾經滿懷的奮鬥激情已悄然退卻，而我也逐漸被繁雜矇蔽了雙眼，忘記了心裡最初堅守的信念。
走在校園的小徑，初夏驕陽肆意地炙烤著，教學樓前一排小樹上已褶皺的花葉，蔫頭耷腦地掛在樹枝上，三樓巨大的玻璃窗反射著刺眼的`強光。
也許，再過兩個月就要離開這裡，我心中一陣黯然，心有不甘，我是多麼熱愛這個校園，是多麼留戀它！我要留下來，要考上這裡的高中。
我在記憶中搜索著當初那些使我奮發的理由，我試著重新拾起那些支離破碎的心情，拼湊出心裡最初堅守的夢想。去奮鬥，不能懈怠，我此時並不是孤軍奮戰，還有許多的老師，同學，甚至於媽媽------
這種感受，突然改變了我的心情，激勵我一直堅持，更加努力，直到再次與這美麗的學校相遇。
青春的另一個名字叫奮鬥，我的生活旅程中刻上了它的顏色，具有了詩意。
箐箐校園，記載著無盡的師生情誼
美麗校園，讓我有不可言喻的喜愛
時光匆匆，風兒吹拂著青春的面龐
校園裡留下莘莘學子繞不開的青春記憶
面對生命，母校告訴我們——
天行健，君子以自強不息
面對生活，母校教導我們——
同享陽光，分享智慧
面對未來，母校鼓勵我們——
自立自強，合作共贏
在校園裡，我們告別青色
在畢業季，我們走向沉穩
這是青春飛揚的日子啊，讓我們從容迎接挑戰
校園，永遠是我們築夢未來的港灣
讓我們串起校園裡遺落的回憶和夢想
珍惜我們的校園
描繪我們的青春
——致我們逝去的國中生活
奮鬥的作文10
每個人都有自己的理想，雖然不盡相同，但都是想為社會、為祖國做貢獻。有的人想當教師，來傳播文化知識；有的想當宇航員，去探索宇宙的奧祕；還有的想當醫生，為人民剷除病魔。我也有自己的理想。
我的第一個理想是當一名運動員。那是我九歲的時候從上國中的哥哥那裡知道了舊中國的人們體質弱，很難參加奧運會，更不用說得獎牌了，在國際上的地位很低，被稱作“東亞病夫”。我很憤怒，就立志成為一名優秀的運動員。為此我做了種種努力，可是我發現自己不是那塊料，要力氣沒力氣，要耐力沒耐力，窮山溝里長大的我也沒什麼特長，鍛鍊了一段時間就覺得力不從心，況且，現在的中國人才輩出，國力強盛，哪有人敢瞧不起咱，所以我的理想漸漸變淡了。
我的第二個理想是成為一名軍事發明家。看到電視上革命烈士為了我們現在的美好生活而流血犧牲，我覺得很遺憾。時我們的武器太落後了，否則不會有那麼大的傷亡，我就立志發明殺傷力更大的武器來捍衛祖國。但現在我們國家已經夠厲害了，哪有人敢欺負咱，再說現在世界需要的是和平而不是戰爭，所以我的理想也沒用武之地了。
我的第三個理想就是成為一個企業家。我知道我們的.國家雖然富裕了，但也還處在發展狀態，加上我國人口多，還有一部分人們仍過著貧窮的生活。有時候還遇上天災，如08年的雪災、四川的地震等都歷歷在目，給國家帶來了巨大的損失。看到這些情景，我也愛莫能助，所以我立志成為優秀企業家，掙很多錢為我的同胞、為我的祖國出一份力。
“理想必須在現實中有其根源基礎，否則只是空想。”這是張岱年說過的一句話，這句話很精闢。我現在已經住六年級了，一定要多學文化知識，為我的理想打好堅實的基礎，將來為祖國效力。努力吧！徐剛！為實現自己的理想努力奮鬥！
奮鬥的作文11
每當星期一的清晨，校園裡總會響起嘹亮的國歌聲，望著那鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我的心中總是有一種說不出的感覺，媽媽告訴我，這種莫名的感覺應該就是驕傲吧！
在夜深人靜的燈光下，我打開了《黨在我心中》，一頁頁，一張張，如飢似渴地讀了起來。我知道了，我們現在的幸福生活是多麼來之不易。尤其是在那戰火紛飛的革命年代，為了新中國的解放，為了能讓老百姓過上幸福的日子，有許許多多優秀的中華兒女在中國共產黨的領導下，不惜拋頭顱、灑熱血，獻出了自己年輕而寶貴的生命。
在這本書中，我看到了堅強不屈的___在獄中寫出了《可愛的中國》後從容地走上刑場；看到了年僅15歲的`劉胡蘭，在敵人的鍘刀下，面不改色心不跳；看到了董存瑞手託炸藥包，在敵人的碉堡下拉響了導火線；看到了邱少云為了不暴露目標，在烈火中紋絲不動；看到了黃繼光面對敵人噴火的槍口，英勇地撲了上去……有那麼多的英雄，他們並不是為了名垂青史，卻只是希望老百姓能過上幸福的生活。
看到這兒，我想到了自己，我現在的生活是多麼幸福啊！我享受著革命先輩們用鮮血，用生命換來的幸福生活，應該怎樣好好地珍惜呢？現在，我只是一名國小生，還不能為社會作出什麼貢獻。但是，我想，等我長大以後，一定要為社會貢獻出自己的力量。這是我的巨集偉理想，那我現在該怎麼做呢？我想起了曾經有一次，我邊做作業邊想著電腦遊戲，結果用了好長一段時間才做完。不僅作業效率不高，還受到了媽媽的嚴厲批評，當時我還感到很委屈，不就是做作業動作慢了一點，至於要這麼嚴肅地批評我嗎？但現在看到了這麼多英雄為革命而流血犧牲，而我享受著現在的幸福生活，卻如此不珍惜，如此浪費時間，浪費生命，長大後就真的能實現自己的理想嗎？現在想一想，我真為自己當時的行為而感到慚愧。
為了祖國的明天更加繁榮富強，我們要努力學習，奮發向上，以優異的成績，為黨爭光，為黨添彩！
奮鬥的作文12
我站在無硝煙的戰場上，感受到了濃濃的緊張的氣息。看著天上的太陽，漂浮的雲朵，似乎為我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之後有幾人可是緊追著我，我可不想退後。“兄弟們，來！”林喊道，並伸出右手，我也把手搭上去說：“有兄弟，絕對無敵！”然後幾個同學一起大喊：“加油！”
第一組同學已經如離弦的箭那般飛出去，一會兒，林就第一個衝過了終點。我開始準備了，心想：“林既然也能跑那麼快，我為何不能？”擺好姿勢，望著眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的'！”“預備！跑！~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著內線，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去。可與我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領先著。我咬緊牙關，心中不服輸的念頭迅速湧出。此時，我眼中只有那遙遙領先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速。“加油！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊迴盪。陽光此時也更加燦爛，似乎催促著我飛速前進。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑。可是，我的身子失控了。由於速度過快，而身子又前傾，我已經是搖搖欲墜了。我誇張地舞動雙臂，並慢慢地試圖減速。可這麼一減速，後面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經不顧什麼了，又跨大腳步向前衝。強行控制著身體，當我的腳踏過了終點，我“解放”了。全身一鬆，腳一軟，整個身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻衝過來扶我。我不顧身上的傷口，去檢視成績，起碼比熙還快一點。我笑了……
這一次“戰鬥”，儘管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最後了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
奮鬥的作文13
聞一多曾經說過：“青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗裡闖出來，駛向寶藍的穹窿裡去了。”
是的，青春需要奮鬥，需要向前，向那無限的光明奮進。
早已習慣了童年時的無憂無慮，習慣了童年時的任性好動，也習慣了童年時的追逐戲耍。步入青春的門檻，帶著對童年眷戀與不捨，懷著對未來憧憬和嚮往，和著對前進道路的興奮與好奇，向前走去。
不知道前方有多少的荊棘樹叢，也不知道會面臨多少的沼澤窪地，但是，懷著的，是對未來的嚮往，此時，心中或許會害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮鬥的心，一顆充滿青春活力的心。
進入九年級，學習的壓力席捲而上，從未有過的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無味，課後的層層作業，考試失敗的煩悶心情，如同雨點般地擊落下來，附和著，令人喘不過氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴著無奈，多麼想要放棄，但是，不能放棄，因為我還要奮鬥，在自己的青春路上努力。
七年級，八年級時那一幕幕的遊樂與歡笑常常浮現於心裡，課堂那舒洽的教學氛圍，那課後與同學玩樂的歡樂，體育課上暢意的賓士，無不充溢著青春的快樂。現在，似乎變了，學習上變得是那麼緊張，生活的節奏變得那麼緊湊，時間也似發射中的'箭一般，飛快穿過。
但是，荊棘過後，會是平原，沙漠過後，會是綠洲。艱難過後，也許傳來的，會是比以前更加透人心扉的芳香，奮鬥吧，在青春的路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀著的黎明的曙光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“青春也是如此，在暴風雨的沖刷後，散發出的，會是更加怡人的芳香。堅持吧，繼續奮鬥，與青春按下自己的手印。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅持，在自己的青春路上努力奮進，不留下任何遺憾。
任何時候都不會放棄，也不能放棄，因為，這是自己的青春。
越奮鬥，越青春。
奮鬥的作文14
有人認為，青春在於年齡；有人認為，青春在於能否跟上時代潮流；有人認為，青春在於冬天露不露腳踝；有人認為，青春在於夏天喝不喝熱水。而我認為，青春全然在於奮與鬥二字。
奮，意為鼓起勁來，振作。這正是青春的特徵。青春是人生中最有活力之階段。過小則有心無力，過老則年輕之力衰矣。而青春正當時，則應發奮、用出全力。此為青春之奮矣。
若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。
若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。無志，則不知何去何從，在何處使力，無法奮矣。此類不奮則是心智尚未成熟，無志向矣。倘若無力，則原是老驥伏櫪，無法發力也。
鬥，則是發力與路上之艱難險阻相搏鬥也。青春，須有鬥志。正值青春年華之男孩也，無不喜鬥也。無論是打架鬥毆之事抑或是各類球類運動，均有其鬥志在也。而奮鬥之鬥也可類比於對抗之鬥。青春之人需與學習之艱難之事相搏鬥，與逆水搏鬥，與失敗搏鬥。
論鬥，則需發力也。若不發力，則不為鬥也，亦不為奮也，亦不為青春也。鬥，不僅需發力也，還需發對力，發巧力。若拳擊不論技巧，只管往不要害處打，自然淪為敗者。雖大汗淋漓，但傷痕累累。學習亦如此。若整天看課外書而不精讀課本而品其妙，則三更眠五更起亦無救也。
因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩，所以青春之時需多奮鬥。而如何奮鬥？要點有三：一則有雄心壯志，振作起來；二則有大力；三則需發對力，發巧力，才能盡最大努力之奮鬥，成就最好之青春。
魯迅先生曾說過：願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的'光。
奮鬥的作文15
小鳥的理想是在天空中自由飛翔;魚的理想是在水裡盡情嬉戲;老師的理想是幫助學生學到更多知識;而我的理想是要考上理想的高中。
記得在國小時，我的理想是考進好的中學。為了迎接國小畢業考試，我天天在家看書，複習。有多少同學在我樓下踢球，我卻不能下去和他們盡情的玩耍，我必須忍耐。等到了考試結束我就可以盡情地玩了。果然，我的汗水得到了回報，我考進了萱X中學。在這裡有更好的條件讓我更好的學習。當我踏入這個學校的時候，我有了一個新的理想，那就是考入一所好的高中。
但是在第一次月考中，數學的不及格，英語單詞的記不住，語文文言文的解釋不知道，使我僅排在了班上第29名。我無奈、我痛苦、我悲傷。在第一學期的期未考試中我再次失敗，全班排在了42名。42名!是什麼概念，這意味著我連普通高中也考不起.回到家，我在房間裡哭了哭得很傷心，這是我考得最差的一次，在我的聲邊沒有人來幫助我，沒有人來鼓勵我，只有大人們的失望.看著窗外小鳥的叫聲，彷彿在嘲笑我的愚蠢.從那一刻起，我心裡想：我一定要靠自己.在寒假裡為了提高數學，我天天練習數學題;英語單詞記不住，每天早上起來大聲朗讀，我一定行，我告戒自己，這都是為了我心中的`那個理想.檢驗我的時候到了，在第二學期的月考中，我以總分336排在了班上第16名.雖然這個成績我不是太滿意.但是這個成績是我用汗水和辛勞換來的，那次我非常高興，我離我的理想又更進一步了.在空曠的球場上，我大聲地宣洩.我做到了，我一定要實現我的理想，在以後的學習中，我一定要更加努力的奮鬥，我要向人們證明我自己，我能行，在面對困難的時候不要退縮要去戰勝它，困難永遠向勇敢者讓路!只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西。
雖然離我的理想還有兩年，但是我在這兩年裡一定回更加勤奮地學習，相信我，我一定回實現我心中的理想!我會加油的!
