奮鬥的作文【推薦】

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的奮鬥的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奮鬥的作文1

有一種叫歲月的東西，從我的指尖輕輕流過。轉眼間便到了五月，留給我們複習的時間不多了。

屈原有一句詩，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我覺得非常適用於我們。這句詩告訴人們，追求夢想的路程是那樣的長，那樣的遠，但我已立志，一定會百折不撓地去實現。是啊，人一旦有了目標便要去尋找，如今我們離人生的第一個夢想僅一步之遙，那便要更加努力。

在迎接會考的日子裡，有成功的喜悅，有失敗的苦澀，還有對即將到來的會考的緊張，但更多的是對未來的憧憬。會考是人生一個重要的轉折點，九年寒窗苦讀，終於只為會考一搏。是通向成功，還是通向失敗，便在自己一念之間。

在人生路上，我們不可能一帆風順，世界上沒有過不去的坎，更沒有解決不了的問題，只要你在最困難的時候咬緊牙關，就一定會成功。有一句話說得好，世上無難事，只要肯登攀。一定要堅定自己的信念，勇往直前，做最好的自己。

拼搏的青春讓我們無悔，只有奮鬥的青春，才是最美的青春；只有用雙手去努力，才會有意想不到的'收穫；只有用雙手澆灌的“花朵”，才是最美的花朵。

現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。青春是一場現場直播，過去的就過去了，永遠沒有辦法重來。我們無法讓時光倒流，所以現在的我們只能努力地做好每一件事。

每個人的青春只有一次，現在不奮鬥，何時才奮鬥呢？現在不奮鬥，以後有何可回憶的呢？所以，奮鬥吧，讓我們的青春無悔！

奮鬥的作文2

理想，相信每一個人都有。因為它，改變一個人的靈魂，可以改變一個人的一生，它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不器。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的.理想，他們為自己的理想付出超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們心中燃著永不熄滅的燈：為理想，而奮鬥。這並不只是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為實現理想，實驗時炸傷親人；居里夫人為理想，冒著壽命縮短的危險提煉鐳。他們終於為科學創下奇蹟，為人類做出貢獻，為自己的理想踏出成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

每一個人都有理想，但理想並不是只空想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮鬥，否則就像一塊木頭被遺棄一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮鬥，常常在頭腦裡想著我實現理想後的樣子很神氣，但現在我知道這樣是沒用的。我明白：只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義。如果是實現不，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人才能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮鬥吧！

奮鬥的作文3

九年級生活很艱章，也根美好。

一年前，總聽九年級的哥哥姐姐說果、抱怨，就感到有些可怕、我患上“初恐懼症”。不過經過近兩個月的親身體驗，感到別有番滋味。

累，當然是必然的。比如，在數學課堂上，有些許人感到睡神的困擾，沉重的眼皮正在慢慢閉合。當老師面對我們說:“這題是不是這樣解”。有的`搖頭晃腦、有的點頭說好，突然，老師大聲喊“譚啟東”。正是這一喊，把到睡的臨界點的同學強行拉了回來，兩眼迷茫的望著老師，看到他被老師懲罰到後面站立，才知....。..其餘人幸災樂禍，慶幸不是抽的自已。但也表現大家昨晚熬了“夜車”。下課後，有人倒頭就睡養足精力;有人洗冷水臉讓自己保持清醒，或沾幾滴風油精在眼皮上提神。更痛苦的是作業成山，堆得桌上全部都是。一樣作業沒做完另作業又開始催收，不得不加快速度，也因此握筆的地方有繭和青筋爆出，食指尖變扁。寫完作業，筆一甩、手一伸、腳一蹬，啊，長舒一口氣。

生活雖苦猶樂。

刷題時，碰到有難度的就和同學一起討論，各有各的思路，智慧碰撞;有人做完題唱首歌放鬆自己，同道中人附和起來。討論聲、哼歌聲混在一起，歡笑熱鬧，教室周圍瀰漫喜氣。當有人出醜時，肆無忌憚的捧腹大笑，不管他是何許人也。最刺激的地方是我們在走廊排隊吃飯的時候，老師一聲一一一下課，我們如同離弦之箭飛出教室，生怕排在後面，搶不到好位置，左擁右擠、摩肩插踵。有人用力過度利不住腳，撞上了牆，邊摸頭變苦笑。

誰說九年級只有苦了我們一路走來，奮鬥不減，含笑前行。因為，我們有憂等心，夢想的種子落地了。明年會花開燦然。奮鬥路上歌不斷。

奮鬥的作文4

奮鬥在九年級，即成長也在九年級。

——題記

曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕九年級那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了九年級這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在九年級是少之又少。噢！我明白了，九年級是拼搏的一年，是奮鬥的一年，是美好的一年。

暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現在我們又要踏上新的路程，九年級的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。

學校的生活遠不如人意，九年級緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打著我們，讓我們奮鬥、前行。

因為學習日益緊張，我與父母的`話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，九年級，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，九年級生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對於一個人來說是多麼重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一隻溫暖的手撫平你心靈的創傷。

雖然，九年級越來越累，但是，快樂隨之增加，在九年級一年裡，我們在體育場裡競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。

對於我來說整個國中如一幅山水畫，七年級八年級，只是輪廓，九年級才是畫中最美麗的風景。

今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來會考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業，絲毫不敢放鬆。

哦，人在九年級，亦是在最後階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。作文

奮鬥的作文5

這是我多年前看到的一個故事。

一位年輕人因為科舉考試失利沮喪不已，就去請教一位老者，希望能解開心扉。老者年近70，滿頭白髮。聽完年輕人的講述。他說，孩子別急，我給你講個故事。

有一位獵人入山打獵，打到一隻小兔子的腿，但兔子還是在逃跑。獵人就令獵狗去追。獵狗跑得的確很快，三下五除二就攆上了兔子，小兔子則更加努力地跑。最後獵狗沒有追上兔子，悻悻然回到獵人身邊。獵人說，你這隻沒用的狗，一隻受傷的兔子都追不上，你走吧。獵狗委屈道，可是我盡力了呀。

小兔子回到兔窩。兔媽媽見狀，嚇壞了。問：孩子，你受了那麼重的傷，是怎麼回來的啊?小兔子說：獵狗追我時，我只想著拼命得跑，不要命的.跑。於是我做到了。

話畢，老者問年輕人。是獵狗真的沒用嗎?小兔子又是如何超越自己的?獵狗只是盡力了，而兔子是拼了命的跑。如果獵狗的努力為百分之百，那兔子的努力就遠遠超過了百分之百。所以，誰會贏呢?年輕人說，我明白了。

有人說，人生似出海遠行的船隻。誰也不能保證前途的一帆風順，風平浪靜。在暗海深處，有險石暗礁。當為了實現理想時，再難的關卡，再險的海域，都會奮不顧身的去面對需要勇氣與智慧。但不是每個人都能幸運。失敗了，別沮喪!重振容貌，再來一次，再奮鬥一次!成功往往是最後來臨的客人。當你實現夢想時，再回頭看一看這一路的坑坑窪窪，都會成為最美好的回憶。這難道不是人生的一大比財富嗎!

如果，踮起腳尖，還不能夠到。那就索性跳一跳吧。

奮鬥的作文6

“吃得苦中苦，方為人上人”，古往今來，成大事者不都經歷過這段經歷。是啊！人生離不開奮鬥，只有通過奮鬥才能成功。

奮鬥是什麼？奮鬥是苦，奮鬥也是甜。因為奮鬥，我們敢於突破自我，努力拼搏。也因為奮鬥，我們得到了鍛鍊，取得了成功。天生我材必有用，沒有人是真正的廢人，只要肯吃苦，肯奮鬥的人，早晚都會成功，因為奮鬥能創造奇蹟。雖然在奮鬥的過程中會遇到許多痛苦和坎坷，但只要堅持不懈，持之以恆，就一定能達到勝利的彼岸。

巴金曾經說過“奮鬥就是生活，人生只有前進”。我們如果不奮鬥就會落後，如果不經坎坷就不會成功！

我國著名書法家柳公權小時候因為會寫字，而且是小夥伴中寫得最好的，所以感到十分驕傲，而買豆腐的老人卻說：“這字寫得並不好，好象我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨。”他還讓小公權去華京城看看。果然，小孫權進了華京城，看到一個沒有雙臂的老人在用腳寫字。他的字似萬馬奔騰，龍飛鳳舞，小公權看得目瞪口呆，便想拜老人為師。但老人沒有同意。他用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取千家長，使得龍鳳飛。”從此，柳公權發奮練字，終於成了一名大書法家。

有名的無臂畫家杜茲納，他沒有雙臂，但他堅持不懈，努力用腳作畫，創造了奇蹟。

一個個故事都告訴我們一個同樣的道理：只有奮鬥才會成功！

在通往成功的'道路上，奮鬥就是那輛最快的列車，讓我們乘坐那輛列車，闖出一片自己的天空吧！

奮鬥的作文7

有些奮鬥的人有健康的身體，但不想取得進步。有些人身體不好，但他們有積極的奮鬥精神。我奶奶村上就有這樣一個人。他大約70歲，患有腦血栓，導致右臂不能動。不僅如此，他的孩子也不尊重他，甚至不顧管。為了維持食物和衣物，他拖著一棵病秧的屍體，用他唯一的左臂挖根。

每次我見到他，他總是穿著不能再破的藍色中山裝，看不到顏色的髒褲子，他踩著的腳踏三輪車拉著鏟子挖樹根。那天，我又見到了她。他左手拿著一把鏟子，在樹根周圍的土壤裡使勁挖。汗水順著他的額頭滴落在黃土地上，然後消失了。那時，天氣溫暖而寒冷，但他在出汗。

很難想象他工作有多努力。當我看到他時，我感到悲傷和高興。悲傷是由於他的艱辛，快樂是由於他的年齡，他仍然可以用自己的.勞動來維持自己的生活，只是我們的模式。中午，他賣了樹根，用錢買了兩個饅頭，坐在橋頭，啃著還有點熱的兩個饅頭，心滿意足地笑了。

我的心被深深地震撼了。現在仍然有這樣樂觀的人想改變自己，他們可能很早以前就自殺了。他是一個身體虛弱、意志堅強的人。他靠自己的努力過著精彩的生活，已經成為一個知足常樂的人。有些人身體殘疾，但精神殘疾。他們整天抱怨，抱怨這個抱怨那個。他們只想不勞而獲。社會不需要這種人。我們的青年在新世紀必須依靠自己的努力來創造一個屬於自己的世界。

奮鬥的作文8

讀朱自清的《背影》不禁深有感觸，在字裡行間似乎總有一個人影出現在我的腦海中，她是母親。夏天熱得令人煩躁，可農村的人們卻要頂著毒毒的太陽插秧，我便跟隨著媽媽下了田。

熟能生巧的媽媽早就領先於我，我也不灰心，綠綠的秧苗似乎在為我鼓勁，望著媽媽漸去的背影，我深深地嘆了口氣，又埋頭苦幹起來。

就這樣，我一次次不小心地摔在水田裡，滿臉都沾滿了令人噁心的爛泥，讓我厭惡至極，可是看到媽媽的背影，我又不敢放棄，又一次次掙扎著爬起來終於完成了我所認為的“偉績”。即使我渾身都是髒而濁的田泥，我還是自豪地笑了。

再次望母親，她已插完，就像朱自清的父親一樣，她很勞累，她那象徵著勝利的背影猶如奮鬥源泉中為到達成功的彼岸而歷盡滄桑的孤舟。陽光灑在她的臉上像在祝賀。我頓時明白了，原來成功是要艱苦奮鬥的。

媽媽用那嵌滿老繭的手揮去臉上的豆大的汗珠，會心地笑道：“也該讓你們這樣的孩子體會一下我們是怎樣成功的啦！難道學習不像插秧一樣簡單麼？一樣‘簡單’，一樣複雜！"我傻傻地笑了。頃刻間，我忽然發現媽媽的.頭髮間夾雜著另一種顏色，我又想到那一手老繭，那是她成功的標誌。我頓時明白了，原來成功是要付出代價的。

一點都不錯，學習和插秧一樣簡單，但每一個簡單彙集起來就是不簡單，而成功就是由不簡單的奮鬥而來的。所以我要感激母親讓我真正的明白了成功的含義。切身的體會和實踐，讓我刻骨銘心。"我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。。。。。。"

這便是母親的化身，我對母親的感情就如朱自清對他的父親的感情一樣真摯，永遠真摯!是她讓我在背影中奮鬥，在感恩中成長！

奮鬥的作文9

魚兒選擇大海，因為它佩服大海的純淨、蔚藍、汪洋，它便在那安居樂業;太陽選擇晴空，因為它嚮往光明，喜歡明亮，它便慷慨地給大地一片陽光;月亮選擇夜空，因為它喜歡黑暗的安寧，便和一群星星姐妹們點縱著夜空，縱容地灑下銀輝

我用顫抖的雙手按了一下門鈴，只聽鈴鈴地兩聲門鈴，媽媽開門了，她用那慈愛的眼神望著我，面帶著笑容，這讓我更加心驚肉跳、心神不定了。寶貝，考得怎麼樣?媽媽用那溫柔的聲音、信心十足的語氣問著我，她好象有了答案，但現實往往與她想得相反。這讓我更加內疚，眼淚在眼圈時打，我猶豫不決，吞吞吐吐地說那聲音好似蠅子一樣，那聲音好似被膠水粘到了肚子時，時時不肯出來。剎時間，媽媽的臉面如土色，你怎麼回事?媽媽的話剛勁有力，聲音比原來擴大了幾倍，語氣重了許多，充滿著責怪與批評，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。過了好一會兒，媽媽平靜了，莊重而嚴肅地對我說：你應該自己選擇你的生活，你的未來是把握在你自己手中的。你有兩個選擇，一是現在懶散地學習，可以放任自己，但將來的.人生就不一定能輕鬆;二是現在吃些苦，努力向上，用知識武裝頭腦，以後有一個光明的人生。你說你選擇哪個?媽媽的語氣重得讓人透不過氣來，我堅定地選擇了第二個。好，既然你選擇了第二了，你就應該向著你的目標拼搏、奮鬥!這一番話令我回味無窮

小草選擇大地，它便給大地增添色彩;鳥兒選擇藍天，它便自由飛翔;而我選擇美好，我便執著地向著目標奮鬥!

奮鬥的作文10

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

你是否有過理想？是不是很快就被困難嚇倒了？是不是一天換一個新的理想？

理想是人們前進的動力；是人們在黑暗中的指路燈；是人們在快要放棄時的一次鼓舞。理想很多很多！把人帶入另一個世界--一個由自己主宰的世界……給人留下意想不到的驚喜！

有些人重視自己的人生，有些人不重視，難道說不重視認識自己的未來都是愚昧的人嗎？不！那是因為他們對未來感到渺茫，哪個人不為自己的人生而奮鬥。”下了課，同學沒也紛紛都聚在一起，唧唧喳喳的議論著，超兒說：“切，還人生理想呢！我現在成績很差，眼前的作業一大堆，哪有空去考慮那個啊，長大打工我無所謂！”坤兒說：“你說的不對，人生的理想是精神的支柱啊，泰戈爾說過，只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。只有經歷了風風雨雨才能到達成功的彼岸啊！”是啊！不歷盡風雨怎呢成功呢？有了付出，必有收穫，收穫大小是無所謂的，重要是你感到了成功的喜悅，它就想甘泉滋潤這你的心田。沒有激情的'浪花怎呢在暗礁中早出美麗的浪花呢？沒有寒冬刺骨的風雪，怎呢有美化的清潔的沒呢？知道我們想我們的理想進軍，那還怕什麼不成功呢？不怕你失敗，就怕你退縮，退縮是不感面對你自己，自己就是人生最大的敵人，戰勝了他，不就一帆風順了嗎？

只有現在的奮鬥，才有未來理想的實現！記住：“花有重開日，人無再少年”！所以你只有一次機會！不是成功就是失敗，在這兩個答案中選一個，你會選哪個？

奮鬥的作文11

將來的你，一定會感激現在拼命奮鬥的自己。——題記

轉眼間九年級的大門將要為我開啟，這也就是意味著我還有不足一年的時間來改變自己的命運。一年的時間，說長不長，說短不短，但卻是決定我人生的時間。

我喜歡高中那種忙碌的生活，我喜歡做學霸的感覺。我想要飛的.更高，我想要闖出自己的一片天，我想要讓家人引以為傲??

為了這些，我必須要拼命地奮鬥！

這一年，我會努力地奮鬥，爭取考上重點中學，我要讓所有看不好我的人耳目一新，我要讓他們全部都對我豎起大拇指。所以，我必須要努力奮鬥，必須要拼了命的去奮鬥！

我堅信，只要肯去奮鬥，那麼不管是什麼事情都會成功的。我要努力一點，在努力一點，在努力一點點，這樣夢想肯定就會實現的。

牛頓說“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。”所以我要努力奮鬥，讓所有的人都對我刮目相看。

我會在這不到一年的時間裡，努力奮鬥，讓所有不可能的夢想成為現實。

並不是命中註定了我們要比別人差，而是我們還不夠努力，而是我們還沒有傾盡所有去奮鬥。

九年級了，該奮鬥了。要全力以赴了，只要肯努力，肯去奮鬥，那麼什麼是不可能的。

奮鬥吧親愛的自己，你已經沒有太多的時間可以揮霍了。在這1年不到的時間裡你必須端正態度，用力去奮鬥，去把所有不可能的都轉變為現實。

努力奮鬥吧，重點高中的大門一定會為我而開啟。

九年級了，該奮鬥了，該用盡全力一搏了！

加油吧，為了夢想去奮鬥吧，苦這一陣子算什麼？

未來是要靠自己去打拼的，想要擁有一個好的未來，好的高中，就必須要努力奮鬥！

九年級了，該奮鬥了。

奮鬥的作文12

春天不播種，夏天就不會生長；秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐

——海德

時光會倒流嗎？太陽會西升東落嗎？我可以糾正昨天的錯誤嗎？我能夠撫平昨日的創傷嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能夠收回嗎？

不能！過去的永遠都過去了，我不再去想它。

只為它——我的理想，偉大而神聖。我的`理想是一名軍醫，儘管我知道這一路會有許多艱難險阻在等待著我，但我並不害怕，因為我會奮鬥，奮鬥才會有希望。而這也需要機會來鍛鍊自己。夏賓說過：“優秀的人不會等待機會的到來，而是尋找並抓住機會，讓機會成為服務於他的奴僕。”不要抱怨沒有機會，其實，它存在於生活中的每時每刻裡。我抓住了它，也就等於向理想邁進了一步。

舟有舵，才不至於迷失方向，樹有根，才能長成合抱的大樹。只有自己真正有了理想和目標，為了不給自己留下遺憾，就應該努力奮鬥。“勞動創造美好的未來，”勞動是光榮的，如果你承諾過什麼，就應該用行動來說明你的諾言。

只有奮鬥才能把幻想就現實，才能把寶典變為財富。夢想並非遙不可及，只要你努力奮鬥，就能得到回報，甚至更大的收穫。不要想像不可能發生的事情，忘記昨天，也不要痴想明天。想著明天的種種，今天的時光也將白白地流逝而去。明天是一個未知數，為什麼要把今天的精力浪費在未知的事情上呢？為何不去奮鬥一下，努力一下，去主宰一下自己的目標呢？

相信自己吧，有過努力，奮鬥過後，必定會有不小的收穫，哪怕只是一個短暫的接觸，都是值得的。

奮鬥才會有希望，只有播種，才會有收穫。

這便是我對於奮鬥的認識。

奮鬥的作文13

在九年級，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在九年級，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在九年級，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在九年級，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在九年級，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年會考的輝煌。

九年級是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。大家常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態才能啟用大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，大家往往會被自己九年級巨大的.進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重複，溫故而知新 。三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；

三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

奮鬥的作文14

幽夜清，心已寒，看人間繽紛繚亂。問紅塵，有幾何？寫世間紅塵萬丈。風已過，情惆悵，聞少年望月孤寂嘆蒼天。

——花絮

清冷的夜，在那草林中幽然踏青。想訴說我的滿腹惆悵，但卻沒人能夠聆聽。只能寂寞的坐在那冰涼的石凳上，默默著抽菸，低聲淺唱，傾聽著蟋蟀的鳴叫，感嘆這世間的無奈。

傾首，靜靜著回憶著那流年往事。忽而音樂響起，一首後弦唱的《過橋》迴響在耳邊。“檯燈下依然夕照，蛋黃色的光圈在陪我慢慢熬。”夜，難熬。尤其是一個人寂寞的面臨著黑夜，感覺那時間過的很慢，很慢。窗外星光點點，但我想找回那一點屬於我的曙光。

抬頭，仰望天空。那灰濛濛的`天空，訴說著孤寂與死亡。群星在空中閃爍，為那夜空點綴著神祕的色彩。流雲依然飄過，回首，那痕跡卻繆無雲煙。

遙望那高樓瓊宇，代表著科技的升起。看那璀璨的燈光，把我心中照亮，我不知道我在這世間還有什麼意義？只有那一地翠綠，燃燒著希望。我不知道我今後將，何去？何從。靜靜的向前走著，看著那柳枝隨風飄蕩，我似乎想起了什麼。隱約間看到了希望，那就是理想。我笑了，燃起一根香菸，想著這一生中將要走過多少坎坷。然後一直走，一直走。

心中的黯然。誰又能懂？仰望蒼天``嘆蒼天無情。待到明天春，寒窗讀三年。經綸滿腹時，望天下``誰與爭鋒？即使名落孫山，也決不言棄。為自己的理想奮鬥吧~！莫等發如霜，望月少時惆悵。

奮鬥的作文15

清晨的朝陽從地平線升起，穿過層層綠葉，喚醒沉睡的人們；正午的烈日炙烤著大地，照著運動場上拼搏的人們；傍晚的餘暉帶著最後一絲溫暖悄然離開，透過落葉的縫隙，伴隨回家路上的人一路前行；夜晚的`明月高掛在天空，透過窗戶，照在奮鬥人們恬靜的臉上。就這樣，年復一年，日復一日，我們一直奮鬥著。

鳥兒清脆的鳴叫將我叫醒，又是奮鬥的一天，拿起澆花瓶為花準備一份營養早餐：“嘿，長高了不少！”我每天都與她交流，儘管我永遠也得不到答覆。拿片面包來到倉鼠籠前，一邊啃著麵包，一遍憑藉麵包香誘它出來，“運動”是他醒來的第一件事：“你也長大了喲。”答覆我的，只有玩具滑輪轉動的聲音，收拾完一切，就背上書包去尋找下一站的精神滋養了。

“在三角形中”第一節就是數學課，那些規定的幾何語言無時無刻都在耳邊迴響，漸漸地好似已形成了條件反射，看到他們就好似看見了親人，越看越熟悉。緊接著也還是節理科，對於理科一向不好的我來說，連上幾節理科，大腦就像電腦宕機了一樣，想轉轉它但又好似有千斤重石壓在頭頂，轉不動了。

最放鬆的還是文科。在語文課上，在古詩詞之中，一次次去領略古代人的精神世界，一次次體會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；一次次領悟“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景。令人沉醉，令人流連。

傍晚，也同樣是一道美麗的風景線。回家路上，與落日一起分享一天的收穫。

夜晚，與月光共享寧靜的氛圍，與它一起探討題目漸漸地，它也將我引入甜蜜的夢鄉。

青春，是從每天清晨的問候入夜的道別組成的，青春是由昂揚的鬥志和不懈的追求中度過的，青春是用燦爛的笑臉和忙碌匯聚而成的。這樣的日子裡，到處洋溢著青春的氣息。