掌聲的作文精華[15篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的掌聲的作文，歡迎大家分享。

掌聲的作文1

掌聲的魔力？我心裡有一個大大的問號，掌聲怎麼會有魔力呢？魔法在這個世界上根本不存在呀！

老師笑著說：“今天，我們就用遊戲來證明掌聲的魔力。遊戲規則是這樣的：首先要有一個人在門外等待，我把‘紅心’藏在某個地方，讓找的人根據掌聲的強弱來判斷‘紅心’位置。聲音越響亮就說明你離‘紅心’越近；聲音越小就說明你離‘紅心’越遠。”聽完老師說的遊戲規則，於是楊宇軒自告奮勇，第一個來找“紅心”。

老師悄悄地把紅心放在了餘樂樂的鉛筆盒裡，再把鉛筆盒放到課桌裡。放好後，老師說“開始”，楊宇軒轉身走進教室，這時的'掌聲幾乎聽不見，當楊宇軒走到沈宇斐旁邊時，雷鳴般的掌聲震耳欲聾，楊宇軒的頭像機器人似的有規律地轉動著，終於在掌聲中找到了紅心。

是啊，掌聲確實有很大的魔力。當我們傷心時，掌聲給我們鼓勵；當我們失敗時，掌聲給予我們自信；當我們成功時，掌聲給予我們快樂。讓我們在掌聲中快樂成長！

掌聲的作文2

記得自己小時候學騎車子的時候，總是摔倒，還有時候摔個人仰“車”翻，可是，在那時，身後總有一個熟悉而親切的背影，那就是我親愛的媽媽。

每次在我身後看我摔倒而不扶我的時候，我就特別生氣，總想讓媽媽對我刮目相看。

而就是那幾響掌聲，讓我對媽媽另眼相看。在一次摔倒後，幾聲手掌拍擊的聲音響在我身後，我回過頭來，默默地注視著媽媽。突然間，我回過頭來，慢慢的，慢慢的`，我騎上了車子，車子慢慢地“跑”了起來。

在我身後，那熟悉的掌聲再次響起，我多麼的欣慰，馬上跑下車子，撲到媽媽的懷裡，並說著：“媽媽，我會騎了，我會騎了。”媽媽只是笑了笑。

掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒有其他什麼，但是，它可以給人一種神奇的喜悅；它可以給人積極進取的信心；它可以給人無比大的快樂；它可以給人無聲的鼓勵。

無論成功還是失敗，掌聲總能激勵他人，繼續前進。

掌聲的作文3

在孩子成長的過程中，我們能做最好的事，就是做他們忠實的粉絲和最好的聽眾，聽他們說自己的心裡話，並善於剖析其中所反映出來的問題，加引導孩子的快樂，就是我們最大的幸福。

沒有一朵花，不希望得到陽光的照耀，沒有一個人不渴望被他人欣賞，重視和肯定讚美，從某種程度上來說是就是一隻蠟燭，它能給人們的心世界帶來光明，因此我們在孩子成長的過程中，一定不要吝嗇自己的讚美，也不要因為擔心孩子產生自大的心理，而隱藏自己的欣賞，讓他們的`自信在肯定中成長。

馬克吐溫說過：一句讚美的話可以抵我十天的口糧。是的，讚美永遠都不是多餘的，尤其是對孩子一次真誠的讚美，可能勝過一萬次嚴厲的責備。

掌聲的作文4

在我上一年級的時候，我們班有一個特別不愛說話的一個小女孩。她叫張小紅，那時她7歲了，由於她是膀子斷了所以不愛說話。

有一次，老師上演講課，叫每個人都演講一個主題，輪到張小紅了，她很不願意去演講，老師說：“一給人要有自信，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對”。她還是不願意去，這時，有一位同學站了起來給她掌聲，她笑了，慢慢地走向了講臺，她講述了她小時後的趣事，她講述完了，我們和老師都給她一陣陣掌聲，她微笑地走小講臺。

老師微笑說，掌聲可以給人自信，給人一種無求的.自信，我們要相信自信，加油，加油，我們一定要相信自己哦，加油！

掌聲的作文5

自然界中，那些盛開的花兒，點綴著我們的生活；生活中，那片笑聲，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。

我們的生活中到處都會有掌聲，掌聲是無處不在的，只要有付出，就會有收穫。在我幼兒園畢業的時候，我們班要表演節目。當時，整個幼兒園裡學鋼琴的就只有我和另外一個小朋友，表演開始了，耳朵裡傳來“現在讓我們有請陳詩涵小朋友。”我聽了，心怦怦地跳動，緊張極了。我害怕地走上舞臺，看到臺下有好多家長，正拿著手機，在錄影、拍照。我沉下心來，彈出了第一個音，心也慢慢平靜了下來，細心聆聽著鋼琴帶來的'享受。時間流逝著，我也把這首曲子彈完了，頓時，舞臺下響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了。走下椅子，鞠了躬就走了。

這陣掌聲，深深地印在我的心裡，這是我童年成長中難忘的一頁。然而，這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花，永遠明媚在我心靈的後花園。

掌聲的作文6

人人都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲，掌聲對每個人都很重要，成功的人需要掌聲是因為給自己一個肯定。失敗的人需要掌聲是因為給自己一個鼓勵。

掌聲是溫暖的陽光，讓人們看到眼前的希望。當人們被一些事情壓的喘不過氣的時候，想把事情放棄的時候。突然，有一個人來告訴我：不要放棄，只要不放棄，你一定會成功，成功就在前面等著你。

掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長的禾苗，每個孩子就像一棵禾苗，想讓人來澆灌她，讓她每天都長得生機勃勃，鬱鬱蔥蔥，讓讓這些禾苗都很快樂。

掌聲是柔和的微風，吹走心中的憂鬱。每一次寫完作業，心中有很多煩惱。每每一次寫完作業，我都要在院子裡散散步，散散心，把心裡的.煩惱用微風吹走，這樣，心裡就高興多了。

每個人都需要掌聲，特別是失敗的人，讓我們毫不猶豫的舉起雙手，給那些需要掌聲的同學掌聲吧！

掌聲的作文7

我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶著我們幾個參賽者來到比賽場地，現場有很多的專業評委和老師，參賽者也有很多，都是來自全國各地的優秀參賽者。我的.心裡又緊張，又開心。

到我表演的時候我的心跳動的厲害，可能是緊張的原因吧！周圍的觀眾席上都坐滿了觀眾。我們跳的舞都不一樣，姿態也不一樣。每個人跳完舞之後，觀眾席上就發出了雷鳴般的掌聲，我特別開心。

其實，學舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會堅持學下去，因為我喜歡舞蹈，跳舞的時候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！

掌聲的作文8

星期四下午，老師讓我們講《三國演義》的故事時，首先叫到了我，當時我特別緊張，心裡像放了一隻兔子似的，心跳的厲害。

我帶著緊張的心情走上了講臺，就在我準備講故事時，教室裡驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，那掌聲給了我極大的'鼓勵，掌聲漸漸平息，我也鎮定了情緒，開始講述桃園三結義的故事。這時候，同學們都把目光投到了我的身上，認真的聽我講故事，精彩的故事情節深深地吸引了大家。

故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲，那掌聲是對我讚揚，在大家的掌聲中，我滿懷激動地走下了講臺。

我永遠也忘不了那掌聲，那掌聲將會一直激勵著我，讓我在今後的學習和生活中更加努力。

掌聲的作文9

在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心裡為自己喝彩應為這是人的以種本能。可是當別人成功時，你是否也有過真心實意的為他喝彩？

當你開心時，你也希望有人來分享你的快樂。可是如果你和某個人之間的比賽你輸了，你會不會真心實意的祝賀他。也許你的心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的`喜悅，這是種美德。

你有為別人喝彩過嗎？那是發自內心的喝彩嗎？在這個五彩繽紛的世界裡，其實有很多的事情值得你去為別人喝彩。

掌聲的作文10

我的妹妹很膽小，說話像蚊子似的，我們都聽不見她說的是什麼。

有一次，她和她媽媽來到我家，她一句話都不說，後來，我想到她喜歡畫畫，我對她說：“依依，我教你畫畫，好不好？”可她仍一聲不吭。她媽媽看見了，對她說：“你唱一首歌給姐姐聽吧！”她站了起來，滿臉通紅，不敢唱，可她不能不聽媽媽的'話，只好唱了起來，可她唱的她說：“你再唱高一點，我就送你一盒水彩筆，好嗎？”這樣不行，突然，我想起了我們學的掌聲這篇課文，說不定給她掌聲，她就會變得活潑起來的。我一邊鼓掌，一邊對她說：“你再唱一首吧！”說也奇怪，掌聲過後，她好像變了一個人似的，聲音立即放大了，她唱得很好聽，唱完了，我們全家都給了她一個熱烈的掌聲……

掌聲的作文11

誰料到，六歲的睿兒從樓梯上摔下來，鼻子、嘴脣都摔破，還縫了好幾針。留了那麼多血別說，看她那又哭又喊的樣子，做母親的會是什麼滋味……

“爸爸，我現在成了傷病員，以後放學別讓我一個人回家，好嗎？我真的有點怕。”（因為嘴巴腫得厲害，說話含含糊糊的，說了好幾遍我才聽出來。）我也真太大意了吧，畢竟她還是一個一年級的學生呢！

看著女人翻翹的嘴脣，瘦小的.臉龐，還插著針尖的小手，不時又傳來睡夢中的驚嚇聲……再想想一星期不能吃東西，該怎麼度過？我無法入睡……

只能說：“睿兒，真的很對不起！”

掌聲的作文12

《掌聲》這個故事講述了班裡有個叫範小君的同學，她小時候得了一場大病，落下了殘疾，走路有點瘸。她很自卑，不和其他同學一起玩。有一次上課時，老師讓大家輪流上講臺講故事，她終於克服了自卑的心理，走上了講臺，並且講了一個動人的'故事。同學們給了她熱烈的掌聲，讓她有了信心。從此以後她跟同學們一起交談、一起遊戲，不再寂寞，變得很快樂！

這個故事告訴我們，如果碰到困難，或者自己某些方面比其他同學差，要勇於面對。同時，如果我們碰到有困難的同學，要多鼓勵她，和她玩，讓她戰勝困難，變得快樂起來！

掌聲的作文13

“叮鈴鈴……”，上課了，老師說：“今天我們要玩一個遊戲。”同學們頓時像炸開了鍋一樣，遊戲的名字叫“掌聲的魔力”，同學們一聽要玩遊戲都非常開心。

遊戲規則是：老師挑選一個人當尋寶人，再挑選一名藏寶人。老師拿出一個禮物，藏到藏寶人的身上。因為藏寶的時候不能讓尋寶人看見，所以就讓尋寶人躲在門後面等老師。讓尋寶人出來的時候，同學們就要開始鼓掌，當掌聲越來越響，說明離藏寶人越近，如果掌聲越來越弱，說明離藏寶人越來越遠。掌聲的大小就可以提示找的人。

遊戲開始了，同學們都特別緊張，生怕得不到禮物。開心的是，老師安排我當尋寶人。老師數：“1、2、3……”，到10的時候，老師叫我了，我立馬進去，我東找找西找找，第一次沒有找到，我告訴自己要冷靜下來仔細聽掌聲的強弱，最後我成功了，原來在金琪語的'大腿上，被裙子蓋住了。還有馬天瑞、劉雨言等好多人都成功了，當然也有沒成功的。

掌聲的作文14

在20xx年五一期間，舞動中原大賽在洛陽舉行。

我參加了比賽。是單人跳舞的拉丁舞，我一上場感覺很害怕很緊張，甚至都快哭出來了，正當我緊張的一刻，不知在誰的帶動下，觀眾們響起了掌聲，特別是老師、爸爸、媽媽……的那一片特別響，我聽到了他們的掌聲我充滿了自信和勇敢，上場以後我一點也不緊張，把心裡的大石頭放了下去，輕輕鬆鬆的吧舞跳完了，回到爸爸和媽媽的`身邊以後對爸爸和媽媽說：“我跳的很順利，不用擔心，”一個星期過去了，來到舞蹈班裡，我想不到我得了第一名！我高興的跳了起來，我對媽媽說：“媽媽謝謝您的掌聲給我帶來了自信和勇敢，我才能得了一等獎，”媽媽說：“真懂事。”老師也誇我真棒。

原來掌聲對我們很重要的，我們以後一定要給別人鼓掌。

掌聲的作文15

“啪啪”每聽見別人為同學鼓掌，我就想起發生在我上國小四年級的一件事．當時，班裡轉來了一位殘疾女生，叫小柯，她總是默默地坐在教室的一角，她不願別人看見她走路的樣子．

開學不久，老師要求同學們輪流上來自我介紹．輪到她了，全班四十多個同學的目光，一齊投向了那個角落，她低下了頭，臉通紅通紅的，不敢抬頭看老師的眼睛．這時，震耳愈聾般的掌聲響了起來．她猶豫了一會兒，最後漫漫的站起來，手不停地搓著衣角，眼裡含滿了淚水．

她蹣跚地走上講臺，向大家鞠了一躬，然後緩緩地說：“大家好，我叫小可，因車禍失去了一條腿，請多關照．”她說完時，兩行熱淚流了下來．她向大家鞠了一躬，走下了講臺．這時，雷鳴般的掌聲又響了起來．她向大家鞠了一躬，走下了講臺．

是啊，我們需要掌聲． 當別人失敗的'時候,給他一點掌聲; 當別人成功的時候,給他一點掌聲; 當別人缺乏信心的時候,給他一點掌聲;在生活中,我們應該不lise掌聲！