風箏與線作文[實用15篇]

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

一隻風箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤旋，肆意凌駕於世俗萬物之上，僅緣自一根線的牽引，倘若把成功比作那隻風箏，那麼，它身上的線便尤其關鍵了。

夢想——牽引風箏離地升空的線

今世人敬佩矚目的“電子時代大帝”孫正義曾講過：“最初所擁有的只是夢想以及毫無根據的自信而已，但是所有的一切都從這裡開始。”夢想即是成功的源頭，翱翔的起步，沒有夢想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什麼老師口中的“低能兒”最終能有無數令人歎為觀止的發明？為什麼諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之後仍不息鑽研？因為他們心中那團湧動的熱浪是最原始的發明造福人類的夢想在身後的鞭策。夢想的存在，鑄就了無盡的輝煌，而也是夢想的存在，牽引了無數佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。

能力——牽引風箏不斷攀高的線

空談夢想或成功，誰都可以出口成章，但真正有可能成功的夢想家，將不會是一個欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過程，它不但不會拖累你的飛行，而是為這隻剛起步的風箏再插一雙翅膀，安裝一個“永動”的'馬達。美國人的英雄領袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學習，筆耕不輟，這賦予了之後他領導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無疑是塊險些由於外因被埋沒，而自我拯救的耀眼的金子，實心的金子。不要徒有其表地熱衷於一個金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。

堅韌——牽引風箏華麗起舞的線

擁有了夢想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風箏實現華美的登峰造極，必需堅持與強韌作最終衝刺的總電源。一旦按下開關，便猛地一發不可收拾。而真正實踐“堅韌”的艱難卻是無法想像與比擬，多少人的風箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實現“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺著意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個十年的漫長。另一個奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎著命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個個靈動的音符，以堅韌演繹著一幅幅懾人的畫面，沒有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長空。我們沒有他們的傳奇色彩，不必臥薪嚐膽，也不必收起翅膀，那麼何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風箏完美亮相。當夢想、能力、堅韌的線先後完成了牽引力的使命，這隻成功的風箏將會不和俗流地盤旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。

風箏與線作文2

在一家超市的櫥窗裡，掛著一隻光鮮靚麗的風箏：它材料輕薄，工藝精美，燕子造型，栩栩如生，那對大眼睛炯炯有神，但眉宇間帶著不可一世的神情。它常常對店裡的其他商品冷嘲熱諷，尤其喜歡嘲笑放在最不起眼位置的線。

有一天，風箏又嘲諷道：“線兄，你說我們‘本是同根生’，為什麼你被放在那最黑暗的角落，還有灰塵為伴。而我卻要每天面對太陽，讓人們用驚羨的目光看來看去，我都厭煩了。我心裡好不平衡呀！”

線雖然已經習以為常，但仍感到臉上火辣辣的.，耳畔總縈繞著風箏的冷笑和貨架上其他商品的議論紛紛……但它又能做什麼呢？它只是一把被灰塵覆蓋的線。它在心底裡暗暗發誓：“總有一天，我會向你證明我的能力，讓你親自向我道歉！”

有一天，超市裡來了一位客人，他對著風箏仔細打量了一番，決定買下這隻風箏，風箏更加洋洋得意了。而線卻喜極而泣，不是因為風箏，而是因為自己終於可以離開這陰暗潮溼的地方，去廣闊世界證明自己的價值了；終於可以明碼標價，有尊嚴地離開這裡了！

誰知那顧客對風箏的價錢不滿意，三番五次地討價還價，最後店主終於妥協—風箏保持原價，線免費贈送。這讓充滿期待的線吃了當頭一棒，怒火中燒，心中無限憤恨。而這時線的耳邊又傳來風箏的冷嘲熱諷：“到頭來，還是一文不值，哈哈……”

線積攢在心頭的委屈終於爆發了：“我一定要想出一個絕妙的辦法，讓它為自己的行為付出代價。

主人帶著風箏和線來到廣場上，乘著風將風箏放飛。風箏在廣闊的藍天上自由地翱翔。不時發出驚喜的喊聲。線卻沒有顧及初上天空的喜悅與興奮，它正在拼命地伸展著四肢，想把自己掙斷：“只有線斷了，它才會消失，我才會活得有尊嚴，主人才會寵愛我，它才能為它的行為付出代價！”風箏也感到了異常，乞求到：“線兄，線兄，你別激動，我錯了還不行嗎？你，你別掙斷，不然我只有死路一條了……”

線聽了它的話，有點心軟了，正矛盾要不要再繼續，“啪”，線斷了。

風箏慘叫著越飄越高，越飄越遠，漸漸地消失在了視野之外。那個曾經不可一世的風箏流下了悔恨的淚水：“假如我與線和平相處，互相幫助，我不嘲笑它，而是多鼓勵它，也就不會有今天了。”

主人罵罵咧咧地把線纏起來，回家又把它丟進了角落裡。線這才幡然悔悟：“是啊，沒有了風箏，我又有什麼用呢？我更無法實現自己的價值了！我如果用一種平和的方式來化解我們之間的矛盾，也不至於現在這樣兩敗俱傷啊！”

不久，風箏跌進了泥潭，線也重新落滿了灰塵。它們明白了，但是太晚了……

風箏與線作文3

沒有線，風箏還在嗎？

——題記

小時候，我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成一隻風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它怎麼知道天氣反覆無常，風吹雨打正在等著它……

不敢離開線的風箏

剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什麼時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。

我是風箏，母親是線。母親是我的第一位啟蒙老師。雖然她是一個文化水平不高的婦女，她不僅給予我生命，她還給我了生命的教育。她教會我如何做人，教會我如何生活，教會我如何關心愛護他人，教會我很多很多……因為母親，我知道了什麼事情該做，什麼事情不該做；何時要沉默，何時要熱情。我聽著母親的話漸漸長大，我這隻風箏離不開線……

我要振翅高飛

風箏越飛越高，一種想要自由的衝動充分地暴露出來。“我需要自由，我已經能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”風箏堅決地說。

我是風箏，母親是線。在國中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語在我看來全部都是嘮叨。我覺得我能夠自理啦，我有我的想法，我的事情用不著別人插手，不需要給我講一堆聽不懂的大道理，我一點都不想聽。“我需要自由”我對母親大聲喊道。然而，母親卻還是把我當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我，時時刻刻管束著我，隨時隨地關注著我。所以我跟母親的矛盾越來越多，關係也不復從前，口角時常發生。母親，我覺得你一點都不瞭解我……

風箏離不開線

風箏脫線了，會怎樣？脫了線的風箏變得孤獨，變得沒了朋友，越來越孤僻。整天處於驚惶的狀態，整天都緊張兮兮，放鬆不下。天氣反覆無常，脫了線的風箏獨自承受著雨打風吹的痛苦，風箏離不開線。

在暑假裡，我發了高燒，而且持續不退。是母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了。看病回來，是母親為我煮藥，熬粥，做飯，無微不至的照顧我。那時，我明白了所有的一切。現在，母親對我的理解多了，對我的嘮叨也少了，但也少不了要我好好照顧身體，努力學習，考個好高中。也許是我的'思想成熟了許多，也可能是母親更瞭解我，但這並不重要，無論如何結果總是好的。我覺得我在母親的眼底下是個永遠長不大的小孩子，她要陪我見證我的成長，為我的生活指引了方向。我離不開母親……

高爾基曾經說過“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”沒有了母親我們就算擁有再多也無法彌補。風箏也一樣，它失去了線，它還在嗎？

風箏與線作文4

一沙一世界，一花一天堂。

——布萊克

在那一片天空中，箏從不止一次的想掙脫那一根線的束縛，尋找屬於自己的天空。

終於有一天，箏對線說：“我想離開這。我討厭每天睜開眼望見的都是一樣的景色，也厭惡了這裡的寧靜。我想去外面的世界。即使外面的世界風浪滔天，爾虞我詐，我也想去拼一把。”線露出了震驚的神色，但很快笑了，釋然到：“別鬧了，這句話你說過好多次了，可那次也沒狠心離開。這裡不是很好麼，山清水秀。非得走遍時間，遊盡山川，看盡這時間的景色，才是真的好麼？”

箏笑了：“不是。但我只是不想一輩子都蜷縮在這個角落裡，永不見天日。”忽然，一陣風，吹斷了箏與線的`牽連，剪短了箏的束縛。

箏乘著風，在藍天下翻飛。她的臉上映襯出陽光般的笑臉，表情，是從來未曾有過的堅定。線愣住了。她和箏相處了這麼多年，是第一次見到她絲毫沒有雜質的笑臉，也是第一次，看她如此堅定的決定去做一件事。

“罷了，”線自我安慰似的“去闖一闖也好。坎坷是一種調味品，只有品過的人才懂。”

箏隨風飄著，飄去了小橋流水的江南，飛過了黃沙漫天的大漠戈壁，也去過北極，在那白色草原上，看見了極美的極光。可是，箏的心裡總是不快樂。為什麼？她時常這樣問自己。

箏在外面飄蕩了很多年，可是心裡卻總是空蕩蕩的。一天，在不經意的時候，她又回到了曾經那個迫不及待想要離開的那個地方。她看到線還在當初的那個地方。線向箏笑笑：“這幾年玩的開心麼？”箏搖搖頭：“到過的地方越多，心裡就越沒了當初的那種興奮。一開始我不明白是為什麼，可是後來我知道了，我一直牽掛這個曾讓我想要拼命逃離的家。”

線道：“每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什麼事重要的事。我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時光。其實我們想要的，希望有的，不過是一個有人等待我們家。每個人都渴望有一個港灣，可以隨時等待自己的歸來。”

是了，我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時光。時光有限，可是我們卻可以看遍大千世界，追尋自己的夢想；生命有限，可是我們拼搏、奮鬥累了的時候，一回頭，就可以看到那盞永遠為我們亮著的燈光。這盞燈，是父母為我們點亮的。若要說這世界上有人可以包容我們的所有缺點而孜孜不倦的教導我們，那這兩個人，一定是父母。

箏如子女，線如父母。父母總想庇護我們，總是在不經意間讓我們成長為溫室裡的花朵，可是又有多少人能像箏一樣，逃出溫室，想憑自己的努力，繪出絢麗的明天？

或許故事是假的，但父母的愛，是真的；或許情節是虛構的，但虛構不出的，是父母那顆一輩子為子女考慮的心。或許你們的父母無權無勢，你因此怨恨過，可是，你更應該感謝他們贈與了你生命與靈魂，使你到這世界上游歷了一遭。

風箏與線作文5

母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點。”“作業做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環山的深淵，到處都是無盡的回聲。終於無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。

那天晚上，天早早的就黑濛濛一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲。“媽，你怎麼老是說我，你想想我的感受行嗎。”母親不語。“你總是認為自己什麼都是對的，我做什麼都錯。”“這都是為了你啊，孩子啊。”……我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界裡，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最後也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃。”我更加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發洩，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鑽石散落在地上一般清脆。

傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟著我，來到另一個房間，雙方僵持著。終於，母親氣急了，就躺在了床上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而後，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發悶。藉著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉。看到了母親眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬鬆的頭髮裡摻雜著絲絲銀髮，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的'女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝啊！

我悔悟了，眼淚噴湧而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧。”我不知說些什麼，佇立在那好久，好久，最終終於拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。

風箏高傲的翱翔於天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。

母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。

箏線為風箏獻出了所有，直到線斷。而母親為我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，線上的牽引下，飛得更高，更遠。

風箏與線作文6

它總是自由自在翱翔藍天，可每每想飛向更遠的地方，總有一根線纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆嚮往自由的心。

她是一家人的寵兒，所有人都捧著她，對她關愛至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個人總是極力阻止，總是問這問那，她對這種所謂的關懷，感到不滿。

它試圖去掙脫這與生俱來的束縛，它用力拉扯，往樹上的樹枝飛去，企圖讓樹枝割斷線，可線每次都默默的任它這樣，只是在擔心它在樹上弄傷了自己，是否有何不適。

她開始叛逆，青春期的孩子難免會這樣，開始處處頂撞，開始亂髮脾氣，甚至惡言相向，可那個人好像總在用無私來包容她的任性妄為，依舊待她如初。

因為線與風箏的關係是與生俱來的。沒有風箏哪有線，掙脫不了的。然而這讓它愈發厭惡，它恨，也無奈！

她和那個人之間總是像一根無形的線，那個人的愛把她包裹的越來越緊，無微不至的關心讓她愈發喘不過氣來。

也許是力氣過大，也許是時間，它和線之間的開口越來越大，直至僅剩一點點相連了。

也許是爭吵，也許是淚水，她與那個人終於大吵了一架，心口的裂縫越來越大，後來真的只是相對無言了。

它很高興，終於很快可以離開這個噩夢之地了，可線依然不放手。

她含著淚水瞪著那個人，那人卻緊緊地抱住她。‘

它依舊向著那白雲深處飛去，終於最後一絲束縛掙脫了，它終於如願以償，隨風而去。

她睜開懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。

可現實並非想象中那麼完美，現實總是殘酷的。風箏飄到樹上，卡在樹枝之間。鳥啄它的.身子，千瘡百孔。它多麼想念當初那個小天地啊！後悔的淚水……

到了朋友家有諸多不便，飯沒那個人做的香，半夜也沒人掖被角……她好想回去，可自尊呢……

一次偶然的機會，它隨風飄回到線的身旁。此時的線也已是滿身泥垢，可線頭總是翹首企盼，看到它回來了，高興不已。可看到風箏那滿身的傷痕，又心疼不止。線為她縫補傷口，等它癒合，又在介面處打一個結。

終於她按捺不住，她低著頭回到了家中。那個人噙著淚水抱著她，久久未鬆，這次她沒有拒絕，只是緊緊回抱。那個人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最愛吃的。

它再次翱翔藍天，望著這個結，它知道它這一輩子再也離不開這根線。

她依舊快樂如初，她現在知道：只有那個人的懷抱才是最溫暖，最安全的！

如果沒有線在後面一拽一鬆，風箏是飛不起來的。斷了線，它什麼都做不了。沒有家人給她關愛鼓勵，她感覺不到幸福的。

風箏與線我與她。

風箏與線作文7

花兒插在瓶子裡，雖然還有香有色，卻失去了根；風箏掙脫了線，它自由了，卻迷失了方向，永遠永遠……

——題記

小時候，我是一隻柔弱的風箏，在母親的指引下，在天幕裡自由的翱翔。

那時我們住在鄉下，每逢春季萬物復甦之時，我和媽媽的身影總是閃動在田野裡。天空總是湛藍的，金色的太陽投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發的光芒萬丈。風兒輕輕吹拂著這春日裡的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子裡一天天的牽拉著我的小手，奔跑在田野裡，累了有樹墩倚靠，渴了有野果任你品嚐。每天在夕陽中都能看見兩個背影漸漸被夕陽拉長，那時幸福的陽光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的.臉上，我告訴媽媽我會永遠聽她的話，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語還是誓言，也不知道它是否可以實現，但我總能看見媽媽高興得合不攏嘴，那沒有一絲疲憊的笑。

漸漸地，我成長了，不再滿足線兒的限制，企圖衝破她的束縛，因為在我看來線兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的藍天。

搬家後離開了河水的縈繞，沒有了幽林的靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發動機的轟鳴。這裡的夏天悶熱極了，學習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時候我最愛的風箏，提議出去放風箏，正充斥著一肚子火氣沒處散的我吼道：“不知道我很煩嗎！我不是小孩子了！放風箏有什麼用！人家的孩子都玩電腦！”說罷抓起風箏撕了個稀巴爛。媽媽沒出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話是從哪裡學來的，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。

風箏的力量越來越大，終於，它掙斷了線兒的束縛，但它真的飛向了更高的天嗎？它隕落了……

幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白髮，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個星期，就領回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮定的回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會坐在那裡靜靜地哭泣。看著那一滴滴的淚珠從母親的臉頰劃過，我的心瞬間碎了，扭過頭去暗自啜泣。我，該長大了。

風箏又繫上了線，在天空的迎合中，風箏再一次遠航了，它再也不會消沉了！

進步的道路很苦，每當我要放棄的時候，母親清瘦的臉龐總是浮現腦海，咬緊牙關一次次的堅持了下來。當拿到學校前十名的獎狀時，我和媽媽抱著哭了，第一次哭的那麼凶，沒有保留的，痛苦與悲傷，快樂與自豪，全都凝結成淚珠，凝結在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛的線牽著孝子的心，在風中飄揚！看！它正沐浴著母愛的陽光！

線兒，風箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過你；同時請你放心，在你的關心下，我一定會飛向最高的天際！作文

風箏與線作文8

我們像那空中漫無目的隨風漂泊著的風箏，在人生道路上經歷一次又一次的狂風暴雨，老師就是牽引著我們前進的繩線，緊緊拽著一次次迷失方向的我們。——題記

迷途

“組長，好組長，我卷子忘帶回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”組員小A一臉懇求地搖晃著我的胳膊。嘖，胳膊好酸。

“不行！誰讓你沒帶的，自己去跟老師說清楚！”

“去跟老師說我不就死定了嘛！快點課代表在收了！放學請你吃東西！”

嗯，吃東西……我有點動搖了。

“老師看出來怎麼辦？”

小A一看有機會，信譽旦旦地對我保證：“放心，老師不會看的！”

我有些猶豫地把試卷遞給他。應該……不會看吧。

雲層邊的暖風吹得風箏暖洋洋的，貪玩的風箏不自覺地靠近片片雲朵，線鬆了。

風暴

老師踏著鈴聲進來，在講臺邊停下，把書往桌子上一摔，抱臂沉默。

莫名的有些心慌，胸口沒由來地發堵，該不是……不會的，不會的。我攥緊了拳，指甲陷進肉裡，迫使自己冷靜。

老師開口了：“卷子我看了。該做得好的`同學做得很好，不該做的好的同學--”老師突然提高了一個音調，嚇了我一跳，手心裡滿是虛汗，心臟緊跟著蹦到了嗓子眼。“--也做得很好。”瞬間降下來的聲調讓人鬆了一口氣，可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細微的聲線唸叨了句：“說的誰誰自己心裡清楚。”

哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利稜角的石塊，一下下，扎得人心裡火辣辣的生疼。

一節課變得那麼漫長，那麼讓人提心吊膽。

雲朵聚攏著，聚攏著，匯成大片烏雲，將光線全數遮蔽起來。霎時颶風驟起，吹得風箏跟著搖搖晃晃的，飄忽不定。那繃得越發細長的線繩，脆弱得有如落了灰的蛛絲，彷彿輕輕一觸就會崩斷。

歸途

大抵是顧及到我的顏面，課後老師也沒多說什麼。可我心裡卻不是個滋味。害怕自此老師就當我是個壞學生了，又怕老師同別人說了去。

放課後輪到我值日，恰巧班主任也在。

起先她默不作聲，待人都走淨後踱到我身旁，面色柔和，道：“我聽你們數學老師說了，你覺得自己做的對嗎？”

我攥了攥手中的帚柄，低下頭，小聲應道：“不對……”

班主任拍了拍我的肩，似乎看出了我的想法，說“你不用覺得愧疚，誰都會犯錯，長了教訓，下次可別再犯了。”

我聽後，一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭，朝她笑笑，堅定地說：“不會了。”語畢，在心裡默默唸了句：謝謝老師。

不多時，陽光衝出了束縛，肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅定地拴著風箏，指引著它前進的方向。

風箏乖乖的，順著線的牽引，越飛越高，越飛越遠。

誰又知道下次風暴在何時呢？

風箏與線作文9

我，一張色彩斑斕的風箏。我想我在浩瀚的蒼穹中有理由飛的更遠。她，一根細長的線。我曾經一直幼稚的認為是她使我失去自由。

她總是喜歡按著她的想法把我牽引到她自己認為適合我飛翔的的地方。來往的鳥群偶爾會像我講述外面世界的奇幻。一天一隻鷹經過我的身邊，他帶著一種憐憫的語氣對我說：“你就是一個失去自由的傀儡，為什麼不像我一樣自由自在的翱翔在天空。”說完他給我留下一陣參雜著輕視的嘲笑。從此我便開始厭惡她對我的束縛。我要離開她，我心中默唸。

我曾不止一次的向她做出無聲的反抗，我常常隨風任意飛翔，只希望她能鬆開那雙緊抓住我的手。我還曾想過避開她的視線，逃去一個她永遠也找不到的地方，掙脫她對我的束縛。可這些都從未成功過。

終於有一天，我忍不住問她：“你為何從未讓我飛向遠方，追尋自己想要的快樂？”。她的眼神充滿驚訝，也許是我的話使她有幾分失落吧。“孩子，因為我太愛你了，我害怕失去你。你所向往的世界並非你想象的那般絢麗，前面充滿荊棘，我不想看見你受傷……”。她說到此戛然而止，眼中竟有淚珠閃動。“不，不會的”我倔強的搖頭，儘管我的聲音在顫抖。突然風像一個發怒的獅子吹斷了我和她，她絕望的倒下。好像她的口中向我喊些什麼而我卻聽不見。我想大聲的呼喊又說不出一句話，我的'心竟對她有幾分留戀，為什麼？我反覆問自己。

我隨風而舞。風起風落，日復一日。我看見了雄偉的的山，恬靜的河，可大風卻一下就把沒有回過神的我帶到一片荒蕪。我才發現沒有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。

灰沉沉的天空，似一張欲墜的大網。使我的心惶恐不安。我像一個無家可歸的流浪漢，找不到一點溫暖。我被大雨淋溼，被毒日炙烤。我孤獨地哭泣，被樹枝弄的遍體鱗傷。我開始想念她了，那個總是陪在我身邊把我從大風中拉出來的線。想起她對我的愛，我苦澀的笑。

原來我一直愛著她，那個不計較得失默默守護我的人，我要去找她。我不能讓愛自己的人失望。我大聲地向風呼喊，渴求他把我重新送到線的身邊，終於我的心聲感染了他。總算，我輕輕的從空中落在她的身旁。

她，用略微傷感的嗓音問我：“孩子，你去了哪兒？”望著她滿臉寫不盡的憂傷，我不知如何安撫她的心。“我不該那般強烈的渴望掙脫你的懷抱”，我小聲地說。我從她臉中發現了她的一絲幸福。她叛逆的孩子終於能理解她了！她笑了。

我和她又在一起了，儘管風雨使我丟掉了那抹鮮豔，我的離開使她蒼老許多。但我和她的心更近了。只要她心愛的人在她身邊她就心滿意足了。

我望著浩瀚的天空，變化莫測的浮雲一兩隻飛過的鳥，彷彿望著我和她的曾經。我輕輕閉上雙眸，這一刻我感到無比溫馨。原來，她對我的牽制不是束縛而是保護。頃刻間，一絲微涼淌過我的面頰，流進我的心。

風箏與線作文10

你是我心中長長的線，帶著期盼希望讓我越飛越遠：我是你眼中高高的風箏，獨自在空中穿過雲層，但是有你，我不會飛走。我與你，是那風箏與線。

風箏與線，是相互依賴的。線，因為有了風箏才會在空中架起一座美麗的橋樑，而不是耷拉在地上任人擺佈；風箏因為有了線才會飛上藍天，縱情飛翔，而不是掛在牆角暗自落淚。線牽著風箏，風箏帶著線，在空中譜寫著優美的樂曲，跳著華麗的樂章。我與你，是那風箏與線。你牽著我的手，帶我領略這精彩的世界，帶我踏入學校的大門，接受知識的洗禮。我無法為你做太多，只能在你累了的時候幫你捶捶背，送上一句關心的問候，遞上一杯溫暖的開水。風箏與線，都不能為對方做太多，但只要付出了，生活點滴，也很感動。

風箏與線，是互相羈絆的。風箏想飛向北方，而線卻聽從風的安排，固執的`想往南方去。風箏連著線，線向南方，風箏也只得向南方。風箏無奈，它嚮往白雪皚皚，北風呼嘯的北方，嚮往驚險，刺激。線也很無奈，它想帶風箏去四季如春，溫暖如畫的南方，它嚮往安逸，和諧。線累了，想停留休息。而風箏不，他不想安居樂業，它熱愛廣袤的藍天，馳騁的自由，還是帶著線不知疲憊的飛。線很無奈，他不懂四海為家的自由：風箏也很無奈，他不懂安居樂業的幸福。我與你，就像風箏與線。我向往自由，驚險，刺激。你卻認為這太危險且不現實。你嚮往安定，和諧，安逸。我卻認為哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試著品味茶餘飯後的悠閒：你也只能包容我，試著體驗冒險探祕的驚喜。風箏與線，都會有性格相沖。但只要願意為對方做出改變幷包容對方，就微不足道。

風箏與線，是互相信任的。風箏願意隨著線去任何地方，因為他相信線不會帶給他危險。線願意縱容風箏四處玩耍，因為他相信風箏一定不會斷開他們之間的聯絡，獨自遠走。我與你，是那風箏與線。你站在我身後，我可以放心的倒下來，因為我知道你一定會接住我。我在你身邊，你可以隨時安然睡去。因為你知道，我會學著保護自己，保護你。不懂事的風箏，也許有一天，也會長大。風箏與線，都學著承擔責任，給對方安全感。

媽媽，我與你，就是那風箏與線。我們堅持著給對方最簡單的小幸福：一個微笑，一聲關心，一個眼神。我們學會了包容對方，改變自己。我不喜歡聽大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽你聊天。其實，生活中的我和你，就像風箏與線。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來，就會是大大的幸福。

風箏與線在漫長的路程中互相依賴，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時才會落地，他們只是一直堅守著對方，堅守這最簡單的，最初的願望——一定要幸福！

風箏與線作文11

你是原野上的一株紫丁香，我便是花兒上的一片綠葉。你是化蝶飛舞的一個瞬間，我是記錄這個瞬間的一雙眼睛。活潑的魚兒離不開滋潤的水源，你便是山間的一眼清泉。你是風箏，我便是牽引你的那條絲線……

風箏，風箏。只有在風的牽引下，才會翩翩起舞，飛向蔚藍的天空，去尋找，去放飛自己的自由。因此，風與箏，如同家家戶戶吃飯必備的筷子，缺少一隻都不會完整。風箏，風箏。只有在線的牽引下，才會隨心所欲，向著自己的方向飛去，實現自己遠航的夢。所以，風箏與線，是兩個密不可分的親兄弟。

有一天，風箏掙脫了線兄弟的“束縛”，想要“獨樂樂”，可是，只有人的助力而不被線緊抓著，想要怎麼飛也飛不出自己理想的結果。在低處短暫的停留後，受不了重重的艱難險阻，又被狼狽的逐了回來。可見，風箏與線，一個是“左膀”，一個是“右臂”，彼此的相互依賴，風箏缺少了線，即使心中滿懷壯志，也不會走遠。沒有線的風箏，那是自由的去飛，還是孤獨的飄落？

我是風箏，她是線。

她是前一個月剛剛來到我們家的。她的身軀很瘦小，只有大人的一個巴掌大。應是白白的皮毛卻不知是什麼原因淡淡的泛黃。她的兩隻小耳朵高高地往上伸，而又驕傲的耷拉下來，她的眼睛很大，明亮的雙眼中又夾雜著小小的恐懼。丁點兒大的'小鼻子失去了年幼的溼潤活力，稍稍顯得幾分滄桑。但我還是喜歡她，因為她的獨一無二的嘴巴。她的嘴巴像小貓咪的嘴巴，一看就知道是個機靈小饞嘴。她已經三個月大了，早已足月，卻比剛剛足月的小狗還要小。媽媽說她是由於先天性營養不良造成的。她在母狗的肚子裡的時候，母狗的主人就不給母狗吃飯，母狗天天到處吃垃圾，本來是生下了四隻狗狗，因為母狗沒有能力餵養四隻，只剩下了一隻。當她來到我們家時，我就覺得是上帝送給我們家的一個禮物。

她剛來的那幾天，有許許多多的恐懼感，不分晝夜的不停地叫，但我覺得她一定是一隻很乖很乖的小狗，就決定給她取名為乖乖。沒出兩天，漸漸熟悉了周圍的環境後，就活崩亂跳起來，恢復了天生的活力。她喜歡熱鬧，喜歡人多，喜歡自娛自樂。因為她實在是太小了，又喜歡在人的腳底下鑽來鑽去，不知道被踩到小爪子多少回。

夜晚，月亮在群星的捧場下露出自己光亮的一面，群星在月亮的支援下，將自己化作辛勤的螢火蟲，一閃一閃在銀河系中勞作。姐姐無意的一腳，踩到了乖乖小小的腳丫，小小的身軀竟然能承受得了一百斤的重量。她沒有哭，只是小聲叫了兩聲。第二天早上，乖乖的一個指甲蓋已經掉了下來，在她泛著黃黃的毛上也沾了血。頓時，我的心墜了一下。我的乖乖這麼堅強！

乖乖教會了我遇到艱難不低頭，不落淚，勇敢面對。流點血，受點累都不算什麼，堅強勇敢的面對，一切的一切都會過去。乖乖教給我的，會一直伴隨我一生。

前方是一潭泥濘的山路，沒有了鞋子，沒有了別人，要靠自己，要堅強！她是線，牽引我找到正確的方向，找到飛到遠方的路。

風箏與線作文12

金秋十月，風高氣爽，正是放風箏的好時節。看！田野裡，大家玩得多麼開心：有七八歲的小孩子，有十五六歲的大孩子，還有二十二三歲的大學生，他們的手上都牽著一根長長的線，線的另一頭是天空中飛舞的各式各樣的風箏，“蜻蜓”“魚兒”“蜈蚣”……這些人們跑著、跳著，臉上洋溢著歡笑。看到這裡，我的心也不由自主地飛了出去，飛到了他們的中間。

“媽，我想去放風箏。”

“放什麼風箏！外面這麼危險，磕著碰著怎麼辦？現在霧霾天氣這麼嚴重，你還是老老實實回屋看書去！”

我沒有再說什麼，默默地回了屋，坐在書桌前，看著窗外老樹上一片片枯黃的樹葉，眼淚不爭氣地流了下來。自從上了國中後，媽媽越來越嘮叨，越來越嚴厲，一會兒要我學習，一會要我看書，連和同學打個電話都要問這問那。我越來越覺得自己沒有自由，整日待在家裡，什麼都不能做，就像天空中飛舞的風箏，總是被一根風箏線所牽制著，無法自由自在地在天空中飛翔。於是，我想要掙脫，掙脫這無形的“風箏線”，我與媽媽的矛盾越來越深。

“女兒，”這時媽媽推門進來了，我連忙擦乾眼淚。“你舅舅打電話來說姥姥生病住院了，我去照顧幾天，這幾天你要照顧好自己。桌上有錢，自己去買點好吃的，別光顧著省錢。”

我應了一聲，媽媽便走了，臨走前不放心還又囑咐了我幾句。

媽媽終於離開了，終於沒有人再約束我了，按理說我應該高興才對，可現在我反倒覺得心裡空空的，不知道該幹什麼。於是，我走出家門，來到那片田野上，看那群人放風箏。記得是媽媽教會我放風箏的'，媽媽放的風箏飛得又高又遠，她說，風箏飛得高不高、遠不遠，取決於風箏線，只有風箏線牽引著它，給它正確的方向，它才能飛得更高更遠。正當這時，一個放風箏的小女孩的風箏線斷了，那正在天空中翱翔的風箏好像突然失去了重心，隨風飄來飄去，最後不知飄去了哪裡，消失得無影無蹤。

親眼目睹了這一幕後，我好像突然明白了什麼。於是，我飛快地跑回家裡，撥通了媽媽的電話號碼。電話在只響了一聲後便被接通了，電話那頭傳來媽媽擔心的聲音：“怎麼了？出什麼事了嗎？”聽到這裡，我的淚悄悄流了下來。我忍住哭聲說：“媽……沒什麼，只是想告訴你，要照顧好自己……”時間彷彿在這一刻靜止了，過了一會兒，聲音才從那頭傳來：“好女兒，真是長大了。”

從那之後，我明白了，風箏線並不是牽制著風箏，而是牽掛與牽引。我是風箏，母親的愛就像那風箏線一樣牽掛著我，關心我的一切，我論我走到哪裡，都走不出母親的牽掛；我是風箏，母親的言行就像那風箏線一樣牽引著我，告訴我該幹什麼，不該幹什麼，時刻督促著我，給我前進的方向。風箏只有在線的牽引下才能飛得更高更遠，自由翱翔在廣袤的天空中，如果線斷了，風箏就會迷失方向，走向隕落。風箏與線，相依相隨。

風箏與線作文13

那風箏不斷盤旋上升，終於又一次高出了大樹，滿眼綠色突然開闊起來，變成了一片藍白色的，望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉，那片剛讓它超越的樹林，再沒有一棵樹的樣子，早就互相融合，變成一片汪洋綠海，至於那棵樹，它到底又在哪兒呢？風箏卻想在那個狹小的角落再作一次回首，總想記住它起飛遠遊的始點。它終於又一次將頭換了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壯，大河浩瀚，突然在它眼裡也只是那樣渺小，彷彿覺得一覽眾山小，把全世界踩在腳底，自己作為風箏的驕傲。於是頭總是不停地向下搖擺，像要炫耀，得意洋洋。

滿心歡喜的風箏怔住了，它突然想到自己的遠遊早已不再是向下眺望。既然有這般高的勢立，難道不應有更高的追求？再次看看自己，那是鷹的羽毛，鋒利的鷹爪，它是凶猛的禽鳥，它該有顆野獸的心！不再滿足現狀，不再留戀下方。猛一抬頭，突然聽到了譏笑，看到了蔑視與狂傲。它明白了，鷹要飛得更高！從此頭再也不下垂了，只有一個方向——向上！

一次次嘗試，一次次飛翔，離那群嘲笑它的鳥兒越來越近。那群好像在挑釁，又有那神祕而不為人知的得意。不怕我嗎？我是凶猛的禽鳥，我要超越你們，撕碎你們！它憤怒了，上升的速度越來越快，那群鳥也越來越猖狂。“錚”！風箏停住了，這到底怎麼回事，努力掙扎也沒用了。它又忘了，它是風箏，線還緊隨其後，穿在它的尾巴上哩！只能說，在這遊覽期間，讓線也一飽眼福，但線終歸是線，是些永遠纏繞的繁瑣。風箏早已成了“風爭”，就是想掙脫！而線太固執，太沉重，那該死的線不知道什麼時候跑到它身上的`，還是自己過去並沒注意過它。是因為以前太低，線與它有距離，有間隙，只要不到峰頂極點，他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了，把它做成老鷹他就得前進不止，就得以雲層高階為伍。愈來愈多的矛盾突然阻塞在心中，想發洩就要向上一段，線卻固執的不肯放手！它好痛苦，難道自己就命該如此，只虛有這雄壯的驅殼嗎？它又後悔，它以為自己向天奔去是對的。它又感覺能動了，動的卻只是平移距離而不是高度。

又想把頭低下，愈是把頭低下愈是有一股熱血上升，愈是沸騰著。然而終於爆發了。它已做好決定，擺脫該死的線，把它掙斷。於是它使勁向上，單薄的身體顯得更加脆弱，一臉強勁，骨架突出的可怕。線早已忍受不住，忽然一陣風吹過，“啪”，線——斷了。再次跌到大地上。而風箏卻唿的一聲，超過那鳥兒們，穿過那雲層，朝著那夕陽飛去。風箏，哦不是，是鷹好像在對天宇呼喊：“等待與你們的相遇。”於是遠遠揮去……

生命有時亦如此，想要在繁俗中昇華就要用力擺脫，堅持著。總有一天，你會發現，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力過後等待與你相遇的美好！

風箏與線作文14

線的一端連的是風箏，那麼線的另一端又會是什麼……

——題記

一隻被線拴住的風箏，在天空中飛翔著，忽上忽下，忽左忽右，線也被甩來甩去，風箏早就對此習以為常了。這天正巧，遇見了一隻大雁，風箏叫道：＂大雁大雁。＂大雁說：“有什麼事嗎，小風箏？”風箏問道：＂你要去哪兒？＂大雁說：“我要去那遙遠的地方。”風箏插嘴道：“那地方好玩嗎？”“當然，在風中自由馳騁，看盡山河風光之事，自然是暢快！”大雁說，＂我要去了，後會有期。”說著大雁就走了。風箏沉默了，許久後他才開口道：“我也要像大雁一樣，馳騁九天。”“這可不行。”線說。“為什麼不行？”說完，風箏就開始掙脫線，“快停下，快停下，不能掙脫，因為你還……”可是風箏早就掙脫了線，飛出了線的視野中。

風箏高興在天地之間縱橫馳騁，看盡了大好河山。它忘記了時間，忘記了空間，忘卻了線還未說完但它自己卻早已知道的事。終於，他開始感到疲累了，感到倦怠了，它終於明白它當初的決定是那麼的可笑，那麼的愚蠢。它開始想家了，而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線，為了自己所謂的“理想”。

回望我們身邊，何嘗不是有很多這樣的“風箏式”的人物？為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來”最終斷去了那條“束縛自己”的.線，當他們後悔了，才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風箏一樣，等到倦怠之時，卻發現，回家的路，以被自己當年“明智”的決定所斷去，剩下的，只是一個人的孤獨與寂寞；一個人在街角痛哭，一個人在黑暗中前行；茫然失措，如行屍走肉一般，無法自拔，就算此時，有人伸出援手，也於事無補。

最終風箏墜落了，墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹上。風吹、日晒、雨打、雷劈，他傷痕累累，它的意識也漸漸模糊了，“我就要死了嗎？”它想。突然，一種難以言喻的感覺出現了，那是一種怎樣的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴著它的身體，又似太陽般溫暖它的心田，它的傷全都好了，它又感到精力充沛，它不知道這是為什麼，可接著它就看見自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線！沒錯，是線帶來了那屬於家的力量；有線，它也終於可以回到闊別多少時光的家鄉，——

即使“線”斷了，“家”也可以讓他與“風箏”重新連線起來，沒有了家的幫助，在黑暗之中孤獨了多少歲月了啊！家找到你們了，即使你們找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再長大些吧，有了家的支援。一切都是成功的。

風箏啊，請你不要在掙脫那“束縛”你的長線，與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢想”的人哪！請不要在逃離家的視野，在追夢的過程中，莫要忘本忘家。

風箏，最後線上的牽引之下回了家，追“夢”之人，也在那家中燈光的指引下，回到了家。

線的一端，連的風箏；那又有一端連得又是什麼呢？

風箏與線作文15

又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風箏，又看見了那若隱若現的絲線。

天真爛漫的童年，純真無邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風箏，心中不由自主的擔心它會飛走。可是，不到一會兒，它又會重新回到父親的手上。面對我疑惑的目光，父親總會說：“風箏依賴於風箏線，風箏線將它送出，它玩夠了，自然會跟著線回來。”面對父親突然蹦出的一番話語，我似懂非懂的點了點頭。

風箏承載了我整個童年，而風箏線卻放飛了它。

時間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬於自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢。

“砰！”我又一次把自己關在房間裡。可是，關門不到一分鐘，開門聲又響了……

我！被父母強行硬拉了出去，又塞進了車中，最後在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想幹嘛嗎？鬼才知道！隨著餘光掃去，發現了母親手中正抱著一個大大的風箏。

天啊！不會吧！你讓我堂堂一個國中生站在這一群小屁孩中放風箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！

我心中暗暗埋怨父母的古板，看著已經飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風箏，不由感覺是看到了另一個自己。

“看啊！這風箏線真討厭！”我把心中的不滿借風箏線發洩了出來。

“哦？是嗎？為什麼我不覺得？”母親似乎沒有聽出我的言外之意，反問我道。

“因為風箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢？”我繼續發洩自己的不滿。

母親此時應該是聽出了我的意思，但仍不動聲色，只是遞給了我一把剪刀。

“幹嘛？”我對母親的舉動感到很吃驚也很意外。

“如果你覺得風箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風箏是不是和你期盼的'一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說，只聽見“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風箏，剛開始時，藉助風的力量，的確向上飛了小會兒。正當我得意洋洋的望著母親時，卻發生了讓我大跌眼鏡的一幕：風停了，風箏停止了向上執行，直線下垂，沒有一絲停留，就掉進了濤濤向東的江水中，瞬間消失。

“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開口了“其實風箏線並不是牽絆風箏，阻礙風箏飛得更高的阻力。它是護送風箏飛得更高更遠的階梯。”

不知道為什麼，聽了母親的話，我就覺得自己是那掙扎想飛的風箏，而母親就是那默默保護我的風箏線。

……

望著床頭那斷了的風箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒湧上心頭，我是不是應該重新再買一個風箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會再埋怨絲線的牽絆，只會默默感激線的守候了吧！