精選同桌的作文彙總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期會考試的時候，我們迫不及待地等著老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裡飄飄然的。可他卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有他坐在那裡，等著老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報著分數。"他!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把讚賞的目光投向他，他的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。
他他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽他說，他想當三好學生。哈哈!沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待著那場對決：他VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為他打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終於來到了，我心裡沒了底。下課了，同學們一堆圍著他，一堆圍著董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我同桌以幾票的`微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代國小生閃光的東西。我要向他學習!
同桌的作文 篇2
高高的個頭，瘦瘦的體型，濃黑的板寸，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，一雙不大卻炯炯有神的眼睛，笑起來便眯成了一條線，這就是我的同桌，一個陽光而且帥氣的男生。但一開始我卻不喜歡他。
他嗓門特別大。上課回答問題時常把我嚇一跳，下課也總是愛嚷嚷，整個教室，甚至整個樓層都能聽到他的聲音。我總在心裡說，“小點聲不行呀，跟打了激素似的。”我總覺他太吵太鬧，好像他一刻也不能安靜下來。
他總愛問問題。“喂，演繹的繹怎麼寫？”“這個句子結尾是應該用句號還是感嘆號？”“這個英語單詞怎麼讀？”這不，他又在向我發問了，哎，他就像是《十萬個為什麼？》，總有那麼多的問題。“沒時間，沒時間，你問別人吧！沒看見我正在做作業嗎？”他也從來不生氣，只是呵呵一笑，或者跑去問別的同學，或者讓我有時間時再告訴他。
他總是愛粘人。“賈哥，一起去食堂吃飯吧。”“賈哥，走，打會乒乓球吧。”“賈哥，放學一起回家吧。”簡直就像塊“橡皮糖”。
但後來發生的一件事，讓我徹底改變了對他的看法。那是一箇中午，剛剛還豔陽高照的天氣突然間就烏雲密佈，下起了瓢潑大雨。隨著下課鈴聲的響起和老師的一聲“放學”，沒帶雨傘的我便像離弦的.箭一般衝出了教室，衝進了雨裡，一心只想著趕快跑回家。
“賈哥，賈哥，等等我！”
好像是我的同桌在叫我，哎，雨下這麼大，還要粘著我，可真夠煩人的！我沒理他，繼續加速度。剛出學校大門，一不留神，腳下一滑，重重地摔倒在了雨裡、泥裡，好一陣回不過神來，那叫一個疼，那叫一個慘。正吭哧吭哧著準備往起爬，“賈哥，沒事吧。”完了，是“橡皮糖”，他該嘲笑我了。“剛才喊你咋不理我，我帶傘了，我送你回家吧！”說著便把慘不忍睹的我扶了起來，幫我擦掉臉上的泥水。原來他是想和我共撐一把傘，我錯怪他了！
從那以後，我不再像以前那麼煩他了。而且我發現：上課發言嗓門大是因為他信心滿滿；下課愛吵吵是因為他能和同學打成一片；總向我問問題，是因為他謙虛好學；愛粘人是因為他想和我成為好朋友。慢慢的我發現他身上還有更多的閃光點。
他，樂於助人。無論別的同學遇到什麼困難，他都會毫不猶豫的伸出援助之手。班裡的一位同學手骨折了，行動不是很方便，拎書包，拿課本等一切需要用手做的事情，他都主動承擔了下來。下課、放學時，他還聯合了幾個大個子男生，共同擔任“保鏢”的角色，形成一個包圍圈，護著受傷的同學上下樓，上樓。
他，聰明好學。數學題總能做地又快又好，還被選為數學課代表。數學上遇到難題時，他總能伸出援助之手，耐心的幫我解答，他的解題思路和計算速度讓我很是佩服。
他，愛好廣泛。書法、籃球、素描都是他的特長，尤其以書法見長。雖然我也學書法，但他功底比我厚，水平比我高。難能可貴的是在練習書法時，他特別能靜下心來，從不受外界環境的干擾，所以他的書法作品常常參加各種展評，還獲得過不少的榮譽。
現在，他是我學習中的榜樣，也是我生活中的知己，希望國中三年，我們能互相學習，共同進步，實現自己的夢想。
同桌的作文 篇3
說到昆蟲學家，大家便會不由自主地想到法布林，而我想到的卻是我的同桌-----陳彥銘。
同桌陳彥銘長得矮矮的，身子有點微胖，臉肉嘟嘟的，臉上的眼睛小小的.，眯起來簡直就是一條線。
說他是“昆蟲學家”可真是名副其實。有一次班隊課，老師讓我們自己看書寫作業，我們便做了起來，有的看書，有的寫作業。過了一會兒，洪浩軒拿著一本昆蟲類的書來找陳彥銘，讓他講解書上的一些昆蟲，陳彥銘當然是不假思索地答應了。洪浩軒坐在陳彥銘旁邊認真地聽著。陳彥銘清了清喉嚨，慢條斯理地講解道：“這個圖片上的呢是蘭花螳螂，它們是粉色的，還有一點白色的斑塊，它們和蘭花長得差不多。它們引用自己穿的花衣裳來捕食。這邊這個------” 陳彥銘湊近了圖片看了看，然後想了想說：“噢！這個嗎是黑琴雞。之所以叫它黑琴雞，是因為它的尾羽和西洋古琴的形狀特別相似，所以……。”我聽著陳彥銘這樣滔滔不絕地講，也過去湊了湊熱鬧。陳彥銘講得實在是太生動了，他口齒清楚，一邊筆劃做動作，一邊指著圖片，就像小小講解員一樣。我忍不住誇了他一句：“陳彥銘，你真像一個昆蟲博士啊！”
同桌的作文 篇4
一張清秀的瓜子臉上有一個高挺的鼻子，一雙薄薄的嘴脣笑起來呈現出好看的弧度，眼睛也會眯成一條線，長得還挺斯文，不過私底下可不是那樣的哩！他可調皮了，經常對我說：“你變胖了！”
相比狗，他更喜歡貓，可能是因為他們家也有一隻貓的關係吧。當他逗貓玩的時候像個孩子一樣，一點也不嫌麻煩，我這樣說的原因是因為他平時特別的.懶！每當我要扔垃圾的時候，他就會掏出他攢的垃圾說：“順便也幫我扔一下，謝啦！”每每到這種時候我就會咆哮著和他說：“你自己平時咋不去扔！”然後默默地拿著一堆垃圾扔掉。
他喜歡我給他講笑話聽，每每下課都會纏著我給他講笑話，有次我問他為什麼這麼喜歡我給他講笑話，他竟說：“你大笑的樣子很像暴走漫畫中的人物，我也會不由自主的笑起來！”從此，我很少再給他講笑話聽。
我的同桌，雖然平時毒舌了一點，但還是有很多優點的。比如，他很喜歡讀書，週末約我一起去圖書館看書，和他一起讀書很開心，我看不懂的地方他會用詼諧幽默的語言給我講。還有他數學成績很好，然而我語文成績相比之下比他更佔優勢，所以我們互幫互助，一起前進，他很有耐心，我不會的題都一一給我講懂了，雖然偶爾會被他嫌棄。
在人的一生中會遇到各種各樣的人，該走的人總會走，留下來的人我們應該好好珍惜。
同桌的作文 篇5
今天，我又和同桌鬧矛盾了。現在想想真不是滋味，因為同桌已經跟我道歉了，可我還是揪著他不放，這是什麼原因呢？且聽我慢慢道來：
今天下午第四節課是自習，老師讓我們寫作業，我就專心致志地寫了起來。可就當我要快寫完的時候，我的同桌不小心碰了我一下，好端端的本子出現了一個小洞，頓時我就火冒三丈。對他大聲吼道：“幹嘛呀你，存心想害我，是不是？”同桌急忙辯解，對我說：“不是！不是！我是一不小心才碰到你的，真的不是故意的。”聽了同桌的話，我頓時氣極敗壞，真想揍他一頓，可是現在是上課時間呀，我只好忍氣吞聲，可是，以我的性格我一定不會吃這啞巴虧的，哼！
這時，一個壞壞的`念頭從我腦海中出現，不如也讓他嚐嚐這種滋味，好，就這樣辦，於是，我就若無其事的裝做剛才什麼也沒發生似的，偷偷的瞟了一下同桌的本子，他也快寫完了，我在心裡想：“哈哈，同桌呀同桌，這次我給你來個下馬威，讓你啞巴吃黃連—有苦說不出。
然後，我猛的一抬手，故意當了他一下，嘻嘻，不錯，他的本子上出現了一個大洞。我心裡感到平衡多了，我自言自語地說：”哼，行了吧，讓你找事，我看你還怎麼做。”而同桌呢，他雖然知道是我故意的，但也沒多說什麼，只是對我笑笑，在那一瞬間，我震撼了，同桌是有多麼寬大的胸懷呀！我心裡像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹，一齊湧向心頭。有對自己的悔恨、懊惱，也有對同桌的敬佩。一剎那間，我突然感覺自己和他比起來我是多麼的渺小啊！
現在，我想對他說聲：“同桌，對不起，是我不好，我不應該把你本子弄破，希望你能原諒我。”我猜他一定會笑著說：“沒關係，以後我們依然還是好朋友！”通過這件事，我明白了：只要人與人之間多一點寬容，多一點善良，那麼我們這個世界將變得更加和諧，更加美好！
同桌的作文 篇6
期末考試後，我們調了座位，她成了我的同桌！大千世界，無奇不有，當然也少不了同桌那些事。
事列No。1
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學們陸續地回到座位上，開啟書，安靜地等老師進來，可是前排的兩位始終停不下來，正在進行一場脣槍舌劍大戰。只聽！啪的一響，（書本啪打桌子的.聲響）全班寂靜，五十一雙眼睛，齊刷刷的望向了她，只聽她臉發紅，眼睛瞪的滾圓，大吼一聲：成雲翰，已經上課了，還在嘰嘰喳喳的還未說完，成雲翰就開始反駁：你，算老幾？管我的事？我算老大，專管你的事，現在是上課時間，本來就不該說話。聽完這句話，成雲翰羞愧地底下了頭，吞吞吐吐的說道：哦，對對不不起。就這樣，一場戰爭，結束了，同桌勝。
事列No。2
最近幾日，作業之多，晚上開始熬夜，總是黑白顛倒。自習課，我又忍不住低下頭，去與周公見面。同桌一招降龍十八掌，一下子把我從周公旁打回來，我氣不打一處來，但也知自不量力，只好忍氣吞聲，再次去找周公，一個排山倒海又把我打了回來。唉，只好再次與周公說拜拜，開始認真寫作業。
事列No。3
有一天，數學課上，前排某同學正在看津津有味地看著漫畫書，可能太入神了，劉老師走到了他的旁邊，他還沒發現，好看嗎？劉老師問，還可以，內容不錯。他輕鬆的回答道。過了幾秒，發現不對勁，抬起頭，正看劉老師微笑地望著自己。沒收。本來可以只被沒收漫畫書，但被同桌一句他上課經常看。這一句，請進了辦公室。唉，一句話害死一個人啊。
事列No。4
與她相處了這麼久，發現了她一個愛好，在課桌上寫寫畫畫。看，那張桌子可憐地成為了她的犧牲品，只見她拿著筆在桌上，不挺搖晃。一幅幅作品完工了。又一次，我忍不住問她親，為什麼要在上面塗塗寫寫呢？這你就不懂了吧？第一，把單詞生字寫在上面，隨時看到以便加深記憶；第二，有時草稿紙忘了拿，還可以在上面先打一個；第三我聽得嘴巴都張成了O形。
她就是我的同桌，以上就是她的那些事。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一條書蟲，在前幾個星期，她也在作文是寫了自己是一條書蟲，還是非常誇張呢！他就是我的同桌：鍾靖欣！聽我介紹介紹吧！
鍾靖欣特別愛看書，鍾靖欣不說我也知道，因為每一天上學，書包都要放在中間，他的書包特別大，我的書包根本擠不下，要是擠下了，我就會被擠出去。難道這還不夠誇張嗎？我在當天，我就一直警告鍾靖欣了。
到了第三天，她就去乒乓球室訓練了，我看了她的`書包，小是小了點，但還是很大！
她回來了，我說：“你還沒減少一點書嗎？”她說：“減少啦。”我說：“才減多少啊！？”她說我已經減少了6本了啊！”我大吃一驚，心裡想，6本書啊！那麼多，才減少那麼點，那她書包的記憶體那麼大，那有多少本書，有多重啊！如果讓我背書包回家上學，就會像揹著一座山啊！不過她力氣也挺大的。
在上課的時候，她有時候也會拿出來看，這是不好的現象。
我的同桌是書蟲，對吧？
同桌的作文 篇8
一說到我的哪個同學啊，和她同學簡直要投入“慘重”的成本啊——十億個大腦神經，為何那麼說呢？聽我為你解讀一下：再一次數學教學上，這人搞不懂一道題，不容易做，隨後向我請教，自己講的清清楚楚，然後她還是跟我說“為何選C呢”我又講了一遍，車軲轆話滾了N遍之後，我恨之入骨，將班級的數學課奇女子張昕萌叫了回來，在數學課奇女子講了N1遍時，數學課奇女子高喊一聲“哎喲，那麼簡易的一道題你沒搞清楚？天吶，不好，我不能發火，我想淡定從容，要淡定從容……”在數學課奇女子的“淡定從容”心態下，大家也不知道這名童心未泯是怎樣懂了這道題……
她呀，便是我的同桌——張修竹。你別看了前邊的文字就認為她很笨，NO，NO，NO，她但是我們班的`副班長，聰慧得很，她較大的缺陷便是一板一眼，並且還並不是打過一個扣，只是打過N個扣，你要想解除得話，也許消耗你一輩子的時間也不足，除非是她自身通竅。因此，我是在那樣的一個“自然環境”下“存活”的。儘管是個一板一眼，但這類狀況並時常常常產生，概率只有1%，她還是較為通竅滴。
這一副班長啊，還是一個“禍水”呢。一聽見禍水這個詞，想來大家都瞭解代表什麼意思，對，她但是我們班諸多男孩子的女王啊，遺憾女王啊，也沒理她們，因此這種粉絲們也不太好表現出來，也幾個表現出來的，但也沒啥結果，因此嘛，當然也就漸漸地的消除了。
大家將要畢業，儘管這一同學是個一板一眼，但是也很好玩兒呢，儘管只同學了一學期，但是早已超過了一個學年的情感，再見了，我親愛的的同學，哪個以前向我賣萌的又討人喜歡的傻豬……
同桌的作文 篇9
隨著新學期的到來，我也已步入中學，迎著暖陽，踏著清風，我進入了教室。此時教室中朗朗的書聲已成為一種樂音，同學們積極讀書的背影也成為了一道道美麗的風景線。
我趕忙回到了座位上，左右看看，發覺我的同桌早已沉浸在知識的海洋，她姓何，叫何香臻，大家都開玩笑地叫她“何真香！”她也不惱，頂多瞪你一眼！她可是一位學霸級的女生，頭髮永遠紮成馬尾狀，眼鏡架在鼻樑上，手裡永遠有做不完的習題，個頭不高，卻總讓人感到精神抖擻。我悄悄觀察著學霸的一舉一動。
語文課·專注
語文課上她總是認真的批註，而且字跡那麼工整，方塊字總是一筆一劃地出現在她的本子上，看上去賞心悅目，這點讓我羞愧難當，自愧弗如，她在課堂上雖然不能積極發言，但卻可以讓作業保質保量的完成。
數學課·善問
與語文課的沉靜不同，數學課中，她遇到不會的問題，總能及時向老師詢問，直到問清楚前因後果，這才罷休，這種不懂就問的精神著實讓我佩服！我發現她學習數學有一大法寶，那就是總是提前預習，難怪她課堂上那麼多問題，原來是預習後的疑問呀，這點也需要我好好學習。
英語課·刷題
不僅語、數成績好，她的'英語成績也總是名列前茅，你瞧，英語課剛下課，她就開始刷題，只見她專注地寫對話，我想跟她聊聊天，無奈她不理我，這種廢寢忘食的學習狀態，雖不大提倡大家學習，但也讓我抱有幾分敬意了！
在這次的月考目標中，她竟然將全科都填入了滿分！而正如她的格言中所述：“天才是1%的靈感和99%的汗水。”學霸原來是這樣煉成的。
這即是我的同桌一一個優秀的中學生！
同桌的作文 篇10
國小不過才六年，可我和一個人同桌了整整四年。他的話可以把我氣哭，這個人就是——李雨錕。
我真想用紅筆把這個人的名字記下來，一定要用紅筆。一定要畫一個大大的圈圈詛咒他。在同桌的四年裡，他一次次地碰觸我的底線。在這一年裡，我終於和他分開了，可是不久又被調在了一起。
在第一年坐同桌時，他從來不會說我的壞話。可是第二年時，他的嘴就管不住了，向前後左右說我的壞話。他上課說話，我善意提醒，可是好心又被當成驢肝肺。在這二年裡，我就忍不住了，想要和他分開。第三年的第一個星期，終於和他分開了，可是第二個星期又被老師調在了一起。我的心都要碎了，在這第三年裡，我的忍耐已經到了極限。
已經三年了，我已經受不了了，在第四年裡，就是這一年，我真的要崩潰了，可我們還是坐在了一起。僅僅幾天，我就覺得自己像遭了三生三世的罪，為什麼能和這個大神坐四年同桌？
無獨有偶，我竟被調在了婁逸茗和李雨錕中間！現在只有我前面的.王雪涵與我後面的趙小雨，可以幫我擺脫這兩個人的“好”。
他們兩個人的嘴巴連神仙都管不住，每天都會口吐“芬芳”，把我惹得“非常開心”，李雨錕“賊眉鼠眼”可真令我難忘，他個子長得很低，每一年只會長一毫米，在我看來，他從來都沒有長高過。婁逸茗長得胖嘟嘟的，臉上有很多肉肉，像Q版的敖丙，也像是一頭小熊。
我真希望國小六年快快過去，可我又怕自己會想念我的“敵人”。
