【精華】同桌的作文彙總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個叫張放的男孩，他長得很高，很壯。他的學習成績不錯，但是……
上數學課時，老師叫起來一個本來學的就不太好的同學，張放就故意大聲說錯的`答案，那個同學就上當了。
還有一次，上音樂課時，張放用書擋著做口算，還和侯新銘、張克卿比誰做得多，他們一會寫口算，一會寫字帖，一會寫練習冊一節課換了五六種這樣。
和張放做同桌真是又高興又無奈。
同桌的作文 篇2
我有一個煩人精同桌，他太煩人了。正是因為他很煩人，老師拿他沒辦法所以才把他調到安靜的我旁邊。至於他怎麼煩人的，我舉幾個例子：
有一天早上，他吹著他的胳，發出類似於放屁的聲音。我在旁邊寫題，受不了他，伸手給他個爆栗子：“別說話，打擾我寫題了！”他嫌棄地白了我一眼：“咋地吧，我樂意！”我掐了他一下，他安靜了。忽然，有人放了個屁。我知道是揚子乾的，然後有人大聲問：“誰放的屁！”揚子欠欠的`大聲喊：“聶聶放的屁！”大家都躲到一邊，拿著書忽閃著。
還有一次，同桌咬著筆，很認真的問我：“ ‘咬’怎麼寫？”要是別的時候我肯定不搭理他，可是看他今天這麼乖就說：“就是‘口 交’唄。”他迷糊了：“啥？大點聲。”我大喊道：“ ‘口 交’！”結果全班四十幾雙眼睛刷一下的就盯著我看。我囧極了，狠狠地拿過揚子的手掐了好幾下，揚子還是挺得意的：“喲，你知道的挺多啊。不知道你做沒做啊。”
同桌的作文 篇3
我的同桌在班裡算矮的了，喜歡說話像寶寶似的，一聽到他的聲音我就想揍他；在櫻桃似的鼻子下有一張小嘴巴；他一生氣聲音就像個男子漢。 他成績不算好，但是比老郭好，老郭是我以前的同桌。他動不動就哭，而我的同桌還算堅強一點兒，他的字寫得不好，但我敢保證如果他很認真地寫字，都能比我寫的好看。我在我們班上是寫字寫得很好看的同學。
有時候我的同桌有時候上課開小差，我一聽見簌簌的響聲，就提醒他上課聽講，有時候他學寶寶說話時，我就說：你在娘，我就……就拍你！我不是很暴力的人。還有時候，老師讓和同桌討論問題時，我一本正經的說出了我的意見，他卻說出了搞笑版的，我讓他認真點，他還說我多管閒事！
我的同桌有想數不清的星星一樣多的.缺點，也有像麋鹿一樣稀少的優點，作為他的同桌，我得儘量改正它的缺點，因為它的缺點實在是討人嫌；我也要學習他的優點，我還不是有缺點！。他可以學習我的數學，我希望能幫助他提高數學水平；我可沒什麼要學習他的學習。這就是我的同桌，要是你是我們班的人的話，一定知道他是小鯤。
同桌的作文 篇4
我有一個同桌，叫袁晨智。他是一個活潑、開朗的小男孩。
他有著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的.嘴巴。只要誰惹他生氣，他就像牛一樣衝過去撞惹他生氣的人。
媽媽告訴我：“要像成績好的同學學習。”我也覺得我應該向袁晨智學習。
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個調皮的小男孩，整日裡樂呵呵的。我和他有時是朋友，有時是卻像一對小冤家。
他的個兒不高，瓜子型的臉蛋，一雙小小的、炯炯有神的`眼睛，整天都在轉，彷彿有無數個"好"點子，還有那張能說會道的嘴，笑時像月芽，生氣時就撅得老高。
他很調皮，整天都和班上的男生在走廊上瘋跑，幾乎每次上課都是滿頭大汗呢！至少要過好幾分鐘，他才安靜下來。不過他有一個優點，就是上數學課發言次數非常多，張老師也多次表揚過他呢！有時他又搞笑，他講的笑話一個接一個，動作也很誇張，總會讓人捧腹大笑，我的笑聲可是一串接著一串。不過他也有讓人討厭的時候，那就是他罵人的時候，"你長著一張烏鴉嘴。"瞧！他又開始罵了，真拿他沒辦法。他有時也犯"小痴呆"，不會的字都要比長城還長了，比沙漠的沙子還多。不過，我還算有耐心，有多少個問題，我就給他解決多少個問題。唉，誰叫他是我的同桌呢！
又調皮，又討厭，又搞笑的同桌讓我每天都在笑，讓我每天都很開心，他就是——熊俊強。
同桌的作文 篇6
本週，我換了一個新同桌。
他長著圓圓的臉，眼睛比較大，單眼皮，是個男生，比我稍微矮一點兒。他既有知識廣的一面，也有調皮的一面。他下課時有時很愛瘋逗，有時卻很安靜。他有時會有一點兒噁心，比如有一次，他的水彩筆寫不出來了，他就將手放入口中，沾點兒口水，把手上的.口水往彩筆上抹，水彩筆就能畫出顏色了。據他說，這方法還是挺不錯的。
有一次，他在中午時，把同學壓在地上，圍觀者將這件事告訴了老師，老師說讓他寫三百字以上的反思。因為這是吃完飯發生的事情，所以睡了一覺後，他全都忘光了。放學時，老師找到了我的同桌，問他反思寫完沒有，他的回答令人失望：“我還一個字兒都沒動”。我很想幫幫他，可是又幫不上忙。因為他晚上還要上薩克斯課程，所以他就撇著嘴，皺著眉頭，抓耳撓腮，可憐巴巴地望著老師。老師對他說，要他回去寫，他立刻高興起來。這真是驗證了一句經典名言：“抓住了是死的，而放了又變成活的。”
其實，我的同桌知識面還是很廣的。有一天放學時，他給我講硫酸的故事。他說，如果你遇到了幾滴硫酸，他是不會把整個身體吞噬掉的，假若你泡在水中，那隻會變成一個小黑點兒而已，所以不用非常害怕。聽了他的話後，我才瞭解，我還是很感謝他的。
你們猜出了他是誰了嗎?對，他就是黃博涵!他真是一個既調皮知識面又很廣的男孩呀!
同桌的作文 篇7
新的學期又開始了，我萬萬沒有想到我們班的大活寶——鄒傑，竟在我的`身邊“安寨紮營”。鄒傑個子不高，頭髮每天亂糟糟的，有時像雞窩，有時像鳥巢。黑乎乎的臉，圓溜溜的眼睛，看上去一副憨厚相。可他整天想著玩。
鄒傑的成績總是在班級後幾名，對知識的理解總是一知半解。一次在做4+7+5+1+1=？時，他竟然一歪腦袋，鄭重其事地說：“11”。全班頓時鴉雀無聲，隨之笑聲隆隆。他聽見笑聲後猜謎似的說：12……13……14……這時更大的笑聲瀰漫在校園……
雖說他成績不好，可他在體育方面可以說是數一數二的。就拿校運會來說吧，他表現得非常出色：60米、100米的冠軍他全包了。同學們都向他投去了讚許的目光。他更喜歡打籃球，一天到晚抱著個籃球在籃球場上轉悠、奔跑……還有一個特點就愛幫助人。幫同學掃地、背純淨水、借給同學學習用品……有一次，學校進行大掃除，他和同學們爭先恐後地搶重活、累活、髒活幹，一會兒檫玻璃，一會兒檫桌子，一會兒通陰溝……大掃除結束了，他已滿頭大汗，汗流浹背了。同學們見了都勸他去洗把臉，他顯出一副憨厚相，笑嘻嘻地說：“沒關係，馬上可以回家了。”說完，他用兩隻衣袖往臉上一抹，然後又拿著籃球去玩去了。
唉，他是我們班地道的“大活寶”！
