掌聲響起來作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀與收藏。
掌聲響起來作文1
在掌聲中，我站在領獎臺上，顯得格外興奮。
盼星星，盼月亮終於盼來了一年一度的春季運動會。一隊隊的選手已做好了準備。很快，我們的200米男子決賽開始了，我們已做好了準備，只聽“嘭”的一聲，我像脫韁的野馬，飛快地奔跑著，雖然我表面還很放鬆，可我心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。因為我將面對越野賽冠軍——扈迎瑞。由於我一時放鬆，被他們越過了，我飛快地跑著，追過了一個又一個選手，前面只一個人了，我乘勝追擊，終於超過了他。我們離終點只有20米了，我已氣喘吁吁，而他卻很放鬆。顯然，他還沒有用盡力氣，離終點只有10來米了，我已體力不支，正想放鬆，休息一下，只聽老師和同學們都大聲為我加油，我頓時大吼一聲，第一個撞線。
場上響起了排山倒海般的掌聲……
掌聲響起來作文2
今天是星期五，天氣非常悶熱，來到東方作文學校，心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的………………
“今天們來玩一個夾彈子的遊戲，全班同學分成兩組，每個人只許夾一粒彈子，哪個隊先把杯子裡的彈子夾完為勝。”
遊戲開始了，同學們一個個精神抖擻，鬥志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學都開始認真的夾起了玻璃珠。前面的同學夾的非常順利。
終於輪到我了，同學們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫裡滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的後腿，又好像聽見同學們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。笑眯眯地對我說：“段怡亭，一定能把彈珠夾出來的。”我又一次鼓起勇氣小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夾，終於夾住了。只聽“譁”的一片，掌聲在教室裡響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學們鼓勵的掌聲還在的耳朵旁邊盪漾著。
是這次掌聲讓我有了自信，永遠也忘不了這一次的掌聲！
掌聲響起來作文3
記得我上國小四年級的時候，學校舉行了一場有關“好書推薦”的演講活動，每個班級推選一人蔘加。我很想參加，畢竟登上舞臺是我從小就有的夢想，一想到舞臺上燈光閃爍，我的心總是跳個不停；可是，舞臺下卻有上百人目不轉睛地盯著我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經過久久的沉思，我還是決定參加比賽。
比賽現場人山人海，全校七百多名師生使整個會場沸騰了。我身在班級佇列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥著衣角，顫抖著，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心裡不停地安慰自己：沒什麼大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對。終於，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺去，用婉轉動聽的聲音開始了我的演講，表達我對書中人物、事物最真實的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來。至少，我的夢想已經實現，我登上了舞臺；至少，我用盡了全力，我問心無愧。
我以“謝謝大家”結束了我的演講，頓時臺下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經湧到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的衝動，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍著動人的光芒。我突然覺得這掌聲格外動聽，它使我渾身充滿了力量。
掌聲響起來作文4
2008年對中國來說，是個重要的年代，因為千年夢想變成了現實，在北京舉行第29屆奧運會。
奧運會最精彩的時刻不是開幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國體育健兒怎樣奪冠的時刻。
奧運會上曾經第一個突破中國金牌零記錄的是許海峰，則2008年第一個舉重冠軍是陳燮霞，她給我的印象尤其深刻，觀眾也曾經讚不絕口。下面我來給你們講講她舉重的過程吧。
她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗，然後抓住槓鈴，努力地將槓鈴舉到自己脖頸的位置，先舒了口氣，然後又用力將槓鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看，做到這一步是很艱難的。最後她左腳往前一步，右腳往後撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然後又把雙腳靠攏過來，而頭部上端的槓鈴依然挺在那裡，瞬間，全場被掌聲淹沒了。
人們為奧運加油，為中國人加油！
掌聲響起來作文5
掌聲，是非常難得的。而我卻在一次班會上得到了同學們兩次熱烈的掌聲。
一個星期前的班會上，班主任對我們說：“同學們，我們下一次班會上舉行一次‘講故事大賽’，歡迎任何人蔘加，一等獎是一張獎狀，三等獎和二等獎是喜報。”
我回到家，便拿起故事書“死啃”起來。
終於盼到了星期一的班會課。全班只有12人報名 。老師說：“報名的同學可以當評委，沒報的不準當評委。”共選出5名評委，我也在其中。
該到我上場了，我本來聲音很小，生怕說錯了一個字，所以小心翼翼的。我發現老師鼓勵的眼神，勇氣大增，一口氣把故事說完了。場下傳來了持久的掌聲，我像完成了一項重大任務一樣走下臺。
當我上臺領獎時，我得了二等獎，場下又傳來了熱烈的掌聲。
這兩陣掌聲會影響我的人生，它會鼓勵著我在今後人生的道路上讓我奪得更多的掌聲。
掌聲響起來作文6
今天是星期五，天氣非常悶熱，我來到東方學校，心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，老師帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的……
“今天我們來玩一個夾彈子的遊戲，全班同學分成兩組，每個人只許夾一粒彈子，哪個隊先把杯子裡的彈子夾完為勝。”
遊戲開始了，同學們一個個精神抖擻，鬥志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學都開始認真的夾起了玻璃珠。前面的同學夾的非常順利。
終於輪到我了，同學們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫裡滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的後腿，又好像聽見同學們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。老師笑眯眯地對我說：“段怡亭，你一定能把彈珠夾出來的。”我又一次鼓起勇氣小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夾，終於夾住了。只聽“譁”的一片，掌聲在教室裡響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學們鼓勵的掌聲還在我的耳朵旁邊盪漾著。
是這次掌聲讓我有了自信，我永遠也忘不了這一次的掌聲！
掌聲響起來作文7
掌聲是舞臺上不可缺少的部分，它可以給舞臺上的演員帶來鼓勵，也可以朋友們帶來快樂，掌聲的用處很多需要你自己去發現。
掌聲也可以交到朋友，再別人遇到困難時，他會勇敢的面對！你也要給他掌聲作為鼓勵。他一定會對你產生好感。你也可以交到好朋友，朋友之間相互幫助，愛護，增加友誼。兄弟之間也可以用掌聲來給鼓勵，增加兄弟之間的情誼。
掌聲起源於舞臺，它可以給演員帶來自信。它是舞臺不可缺少的。給大家講一個故事：在一次舞臺表演上一個小男孩，他第一次上臺表演，很緊張。就在主持人說到：“下一位15號”時，他顫顫巍巍的走上了臺。看著無數雙眼睛看著他，緊張的他哭了，臺下的觀眾並不說什麼，而是鼓掌，這位小男孩有了勇氣完成了表演。
掌聲是生活中不可缺少的部分
掌聲響起來作文8
操場上的選手努力向前衝，在選手跑到終點的那一刻，掌聲、歡呼聲、激動的聲音，有如波濤一般，湧上選手們的心頭！大家都為他們喝采，那些沒得到名次的，人們還是不斷為他們打氣，不斷給他們鼓勵與讚美，要他們別輕易放棄。
人們的讚美、掌聲，不管是給成功的人，還是失敗的人，都是最好、最有力量的鼓勵。因為他們相信，別人給予的支援，就能帶給自己勇氣，勇敢面對失敗或下一次的考驗！每個人都有可能失敗，但只要人們給你掌聲，一定就能再接再厲！
許許多多的人，常常都會接受人們的掌聲和歡呼，但這掌聲，可是得來不易的，在得到掌聲之前，需要花掉許多心血、許多時間，甚至金錢！但因為他們的努力，才能獲得今日的掌聲！也能使那些失敗的人勇往直前、心中充滿了無限的鬥志！
喝采和鼓勵可以讓自卑走出下陷的泥沼！沒錯！當一個人因失敗而自卑時，掌聲、喝采、鼓勵，都能讓人克服困難、獲得光榮的一刻，只要能獲得別人的肯定，那就表示你真的成功了！有句話說：鼓勵是幫助困境中的人看見希望、重拾信信！我們多給予他人掌聲，就能讓他人看見光明的未來，多多努力吧！將來，你也可以聽見成功的聲音，受到喝采，並且讓掌聲響起來！
掌聲響起來作文9
我從小就是一個膽小的女孩，除了對家人唱歌時會放聲大唱
在學校裡音樂考試時便吱吱唔唔的唱不出來
有一次，老師讓陳微陪我一起唱，我便和陳微一起唱了起來，她的聲音非常大，還很好聽，我的聲音小的連我自己也聽不見，我們剛唱完回到位子上，我便聽見有的同學在笑，我難受極了，音樂老師嚴肅的說：“每一位同學唱完都不許討論。”同學們才安靜了下來，我今年六年級了，這次音樂考試我打算大膽一些，可一輪到我便不敢去唱，老師便讓同學們陪我一起唱，我便膽怯的唱了起來：“我的夢想，閃耀著彩色的光……唱的響亮。”我唱完最後一句，等待著嘲笑聲響起，可是響起的不是嘲笑聲，而是一陣陣熱烈的掌聲，我激動極了，眼淚再也忍不住了，一大滴一大滴的流了下來，我這才感受到同學們對我的好，人家說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我覺得還可以說：“掌聲一陣三冬暖，嘲笑一聲六月寒。”是呀，世界上如果多一些掌聲，少一些嘲笑，那世界將會變的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌聲便會響起來，我想我會變的大膽，不再膽怯了。
掌聲響起來作文10
掌聲是什麼？是失敗後的鼓勵，是膽小時的勇氣，也是成功後的喜悅！
下了校車，走進合唱比賽的大門，眼前全是穿著花花綠綠服裝的“對手們”。正中間是三面隨風飄揚的旗子，五星紅旗像個高高在上的領導，威風凜凜。四周是五彩繽紛的花壇，映入眼簾的是“游泳館”這三個字，在一座高高的大廈中露面，當然，旁邊的籃球場也不甘示弱。這就是我們今天要進行的瓜瀝片合唱選拔賽的現場。
時不我待，馬上進入了“戰場”，迎面而來的是緊張的氣氛。主持人鄭重其事地介紹了我們，誰讓我們是最後一個演出的呢！“嘩啦啦，嘩啦啦……”那一片此起彼伏的掌聲裡包含著熱情，使我們更加有信心。指揮老師慢慢地把手抬起來，我們馬上進入了歌唱的狀態。音樂響起，合唱隊員們各個笑眯眯的看著指揮的手，聲音時而高亢，時而低沉，時而抒情，時而激越……
表演結束後，“嘩啦啦，嘩啦啦……”又是一陣連綿不斷的掌聲，這次掌聲中不僅僅包含著熱情，還包含著羨慕——我們以9.72的高分獲得了選拔賽的第一名，是名符其實的壓軸戲。掌聲中，一個多學期的辛苦彷彿變得輕飄飄了，掌聲中，期待長小的好聲音在決賽中唱響蕭山！
掌聲響起來作文11
我聽到過許多同學給我的'掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。
那是一個風和日麗的下午，我們的英語老師——Miss Li讓我去參加英語風采大賽。我精心準備了幾天後，盼星星，盼月亮的風采大賽終於到來了，也就是說，到了我一展身手的機會了。經過前幾個選手的比賽，我有了穩穩的把握，終於輪到我了！我輕鬆地走到國旗下，先向大家鞠了一躬，就開始了我精彩的英語演講。剛一講完，我們班裡響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周圍的同學，都說：“行啊！李孟璽。”“李孟璽，你真能幹。”“有兩下，李孟璽……”這時英語老師走來了，說：“李孟璽，不要驕傲，要繼續努力！這時一股暖流湧進我心頭。
這次掌聲給我了巨大的信心和力量。
掌聲響起來作文12
“孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。
好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經過失敗，經過多少等待，告訴自己要忍耐。
掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。”
聽著這首歌，我想起了國小時的我！
那時，我上國小3年級，學校組織了“慶祝六一兒童節”這一活動，每個班都得準備一兩個節目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎麼辦。老師讓我們排練節目，安排好節目我只顧演上去就好。
沒多久，就到了那天——“六一兒童節”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結果可想而知！！我緊張的要命，上臺忘詞的那份尷尬！！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。
又一次“六一”，老師好像“執迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕鬆流利地圓滿完成任務，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一隻小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嚐到了勝利的喜悅與甜美！！！
掌聲響起來作文13
生命中有許多花，比如：友誼之花，誠信之花，自信之花，掌聲之花……今天，我要寫的就是一朵掌聲之花。
就在前幾周，我參加了第31屆北海國小“小小外交家”的活動。在沒上臺之前，我的內心是非常的緊張，因為怕自己講不好，並且會因為自己太害怕而講錯，表情不到位……在快上臺的時候，我的內心有一種恐懼感，因為前面的參賽者真的太厲害了，我覺得我根本比不過他們。他們一會兒唱歌，一會兒表演舞臺劇，而我什麼特長都沒有。
上臺了，我帶著緊張的心情開始演講，然而，在臺上，我帶著微笑將故事講得特別流利。講到後來，我一點都不緊張了。講完了，臺下響起一片掌聲，讓我久久不能忘記，因為這片掌聲像一朵朵花兒盛開，給了我極大的鼓勵。
就在昨天，我“小小外交家”的名次出來了。我這一次竟然獲得了二等獎，是一名“優秀學員”。
我覺得，在這掌聲之花中，包含了許多的意義和鼓勵。
掌聲響起來作文14
今天真是緊張，因為下午學校要進行讀書彙報！我可是被班主任欽點的，要代表班級進行彙報啊！從接到通知開始，我是又期待又擔心，期待自己的精彩表現，擔心不能取得好成績，畢竟競爭對手個個厲害。隨著彙報時間的臨近，我越發緊張起來。
下午，我早早地來到學校電教廳做準備：拷PPT，試說……沒過一會兒，整個三年級的同學們都來了，底下坐滿了人，黑壓壓的一片，我的心裡像有一千隻小鹿在狂奔，“突突”地跳個不停。彙報表演開始了，看著我前面的小朋友鎮定自如地演講，我不斷鼓勵自己：要鎮定，要鎮定，你早就練熟了，你是最棒的！可心裡還是忐忑不安。終於到我了，隨著主持人的報幕，我鼓起十二萬分勇氣，走到臺上，開始我的彙報演講。剛開始，我感覺我的手、腿都在抖。好在之前早就練習得滾瓜爛熟，漸漸地，我放鬆了下來，忘記了所有的不安，投入到故事中……彙報結束了，底下爆發出雷鳴般的掌聲！我心裡像開了花一樣，美滋滋的！我連忙向大家鞠躬，說：“謝謝大家！”掌聲更響了！我踏著輕快的步伐走下臺。
掌聲終於響了起來！今天真是一個既緊張又開心的日子！
掌聲響起來作文15
一場音樂會結束了，每當餘音繞樑之時，場上必會響起一陣驚天動地的掌聲。這種掌聲我是聽到過的，它表現了我們的認同與讚美。
某公司一位特職人員做了學術演講，而且動作得體，語言精練。當他講完後，一陣掌聲也會飛至。
我的膽子很小，從不敢上臺發表我個人的看法。然而，每當我僵直在座位上時，老師和同學總會送一陣掌聲，這是認可。從那次過後，我明白了上臺不等於出醜，一隻新手又樹立於眾手之林。
掌聲可以代表認同、稱讚與鼓勵，但不要認為掌聲的含義僅此而已。掌聲有時讓摸不透，它火熱的心將煥發出光芒。
當《奧林匹克鼓號》響起時，你聯想到了什麼?那激昂的音樂多麼振奮人心!當主旋律再次奏起時，你會不由自主地鼓掌嗎?你會為偉大的祖國祝福嗎?為它的騰飛鼓掌吧!
當你面對霍金，面對那些不屈的人，你會說些什麼?當看見他們勇敢地與病魔搏鬥時，你會鼓掌嗎?當面對這一類人時，你有過發自內心、情不自禁的鼓掌嗎?
音樂啊，火熱的心，正是我們偉大而可愛的祖國!
當“神六”飛天時，當奧運金牌掛在運動員的胸前時，當我國加入WTO時，你鼓過掌嗎?
