蘇教版習作6優秀教學設計

　　一、匯入課件出示：

我的好朋友。看到這五個字你想到了什麼？

1、我的好朋友呀，住在卡通王國裡，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）

2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。 課件展示圖片。

3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

　　二、講故事

1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？

2、現在，放飛你自己的'思緒，對這些卡通人物進行想象

還能想到哪些與它們有關的故事？

3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什麼名字？

（評議：名字是否好聽，有趣）

4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。 小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。

5、這是我搜集到的作品《呼嚕貓和阿猜狗》。

下面我們就來聽聽他倆的故事。 教師讀範文。

　　三、寫作文現在，讓你寫一篇關於卡通人物的習作，你準備寫什麼？

聯絡平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什麼？集體交流：幫助學生完成習作的構思。把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。

　　四、交流學生習作片段。

（在學生寫精彩片段時，由於平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）