蘇教版《放小鳥》課堂優秀教學設計

教學目標：

1，學會本課8個生字，綠線內的生字只認識不寫，認識一個多音字，理解由生字組成的'詞語。

2，正確、流利、有感情地朗讀課文。

3，理解課文內容，懂得要愛護鳥類，知道鳥是人類的朋友。

教學重點、難點：

1，正確理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類。

2，能學會本課生字，並能正確美觀書寫。

教學準備：生字卡片 多媒體課件

教學課2課時

第一課時

教學過程：

一、匯入揭題

1．匯入：今天，我們學習一篇新課文《放小鳥》。

2．板書課題：放小鳥

3．指名讀題，齊讀題。

4．質疑：讀了課題，你們想知道些什麼？

過渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。

二、賞聽課文範讀，瞭解課文大意

要求；認真聽說議聽後你知道了些什麼？

三、初讀課文

1．自讀課文，出示要求。（你們一定能做到：讀準字音，讀通句子）

2．檢查自讀情況（出示生字詞）

⑴自由讀。

⑵同桌互讀，相互糾正。

⑶指名同桌讀。

⑷“開火車”讀（提示多音字“著zhao”），注意正音。

⑸指名領讀一類字。

過渡：讀準了這些字音，相信你們一定能讀通課文。

3．再讀課文，出示要求。（你們一定能做到：讀通課文）

4．指名分自然段讀課文（根據實際情況作出相應的指導，讓學生練讀）。

5．解疑：誰要放小鳥？為什麼要放小鳥？

6．出示嬌風，說說其外形。

三、教學生字

1．出示生字“閃”、“非”、“找”、“想”

2．交流記住生字的方法

3。給生字寶寶組詞、擴詞並選詞口頭造句

4．學生描紅

5．練寫《習字冊》