課文《但願人長久》課堂練習

■預習與自學

⒈“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……但願人長久，千里共嬋娟”這些名句經常看到或聽到吧!想知道作者是誰，想知道這些千古名句是怎麼創作出來的嗎?讀了課文就清楚了。

⒉學會本課生字，認真讀課文，畫出文中你喜歡的詞句。

⒊查閱關於蘇軾的資料，製作一張資料卡片

蘇軾

字號

籍貫 代表作

藝術風格

“三蘇”

●練習與作業

一、給帶點字選擇正確的讀音

埋(mán mái)怨 品嚐(shǎng cháng)

玩耍(shuǎ yào) 朝廷(tíng yán)

二、看拼音，寫詞語

pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn

( ) ( ) ( )

guān shǎng dàn yuàn kuān wèi

( ) ( ) ( )

bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē

( ) ( )

三、比一比，再組詞

廷( ) 耍( ) 嘗( )

挺( ) 要( ) 賞( )

灑( ) 慰( ) 隱( )

酒( ) 蔚( ) 穩( )

四、在括號裡填上合適的詞語

品嚐( ) 觀賞( )

( )地品嚐 ( )地望著

( )的月亮 ( )的感情

五、根據意思寫出詞語

⒈比喻親兄弟感情深厚。( )

⒉形容彼此關係親密。( )

六、造句

⒈……一起……一起……

__________________________________________________

⒉似乎——

__________________________________________________

七、先解釋加點的`字，再用課文中的語句寫出下列句子的意思

⒈人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

合：_________ 缺：___________ 全：___________

⒉但願人長久，千里共嬋娟。

但願：__________ 嬋娟：_____________