【精選】舞蹈作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的舞蹈作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈作文 篇1
她們，雖然在生理上有缺陷，但是卻憑藉她們那刻苦的訓練，嫻熟的技藝出色地表演出了這美麗的舞蹈。
假如我是一個攝影家，我會用我敏銳的鏡頭，攝錄下她們絢麗的舞姿。
假如我是一個畫家，我會用我如“馬良”那神筆般的畫筆，繪出她們那多姿多彩的神韻。
假如我是一個作家，我就要用手中之筆，描繪出她們那優美的舞蹈。
可是，我卻什麼也不是，僅僅是一個還未走出國中殿堂的中學生，但我仍然要用我這普通的筆來描繪出她們那美麗動人的舞蹈。
朋友，在新春佳節的夜晚，我在電視上看到帷幕漸漸的拉開。瞬間，金光四射，一位位舞蹈者用她們那優美的身姿擺出了千手觀音的美姿。那雙雙柔美的手開始舞動起來，緩緩向上，雙臂展開，猶如一隻開屏的美麗孔雀。忽而上下襬動，左右對稱，猶如雄鷹正欲展翅高飛。忽而合在一起，雙臂伸直，猶如水中魚兒自由遊戲。
那一段段的表演過後，她們如濺起的水花，自然輕快的向四周散開，看似獨跳，可又並非如此，她們這樣表演著，時間一秒一秒的過去了。忽然，她們又如水般溶合在一起，千雙手臂展示出“千手觀音”的神奇。
正當我興趣未盡時，幕簾緩緩閉合，表演結束了。可我這時才從主持人口中得知，她們都是殘疾人。
震驚中，開始敬佩她們，開始想去讚美她們，我開始想去做些什麼……想去做些我該做的事情……
舞蹈作文 篇2
四歲的外甥女苓兒已經開始顯露愛臭美的特質，對跳舞的熱愛與日俱增。
不過小女生的熱忱經常遭到我和姐姐“為老不尊”的評價，我十分“客觀”地在她背後形容其“頗有芙蓉姐姐的風範”。
儘管對女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎？孩子喜歡！”並不忘補充一句：“我可不指著她成為舞蹈家。”
這個崇高的理由並沒有持續多久，不知不覺中，家長們的初衷隨著現實的發展發生了“質”的變化，顯然我們都沒有意識到這一點，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來，帶著一臉的憤怒。
“舞蹈老師把苓兒排到最後一排，還說不讓她去參加考級了，反正也考不過。”聞聽此言的姥姥明顯語調焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的，而且還誇她有悟性。”
隨著倆人你一言我一語的“分析”，苓兒的“罪狀”已經毋庸置疑了，最終的結論是：“明天一早找舞蹈老師承認錯誤，請老師好好管教。”
差一點，我就加入了她們的陣營，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場“批評會”中抽身出來。
我將苓兒拉到一邊，試著用很輕鬆的語氣問她：“苓兒，你們班誰跳舞跳得好？”
“好多，琪琪、貝貝，還有濛濛……”
“誰跳得最不好。”
“我。”
“為什麼？”
“老師說我跳得不好，不用考級了。”
我有點心酸，於是由衷地說了句假話：“誰說的，小姨覺得苓兒跳得最好了！”
苓兒抬頭看了我一眼，有些驚訝，而我實實在在看到了那些文學作品裡經常描述的——“她眼睛一亮”。
其實對於教育孩子，我根本沒什麼經驗，但是今天我對自己的表現很得意，這一刻我覺得我和苓兒是站在一起的，甚至覺得自己“拯救”了孩子的自信。
我加重語氣告訴苓兒：“讓你上舞蹈班是因為你喜歡，跳成什麼樣沒關係，最後一排也沒關係，咱不考級，你喜歡跳咱們就接著跳。”
我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。
現在，苓兒在家裡仍然是一個“狂熱的舞者”，而我和姐姐繼續站在她的背後笑得前仰後合——有什麼關係呢，只要孩子喜歡！
“家長是最貪心的！”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無窮無盡的。先是準爸爸媽媽希望生一個健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學，有小朋友、有同學作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點學校呀，甚至還要上名牌大學……想想當初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂呀！
舞蹈作文 篇3
看到這個題目，你一定會想是什麼美食讓我寫出這個題目呢？那當然是我愛吃的可樂雞翅了！
可樂雞翅是一些大餐廳的“常客”。當然，可樂雞翅也經常出現在我家的餐桌上。
媽媽中午說：“等一會兒，我做可樂雞翅給你吃。”我高興極了。媽媽告訴我，做可樂雞翅要先把雞翅用鹽醃好。媽媽怕我不懂，叫我跟她進廚房。於是，我就跟著媽媽進廚房了。媽媽邊做邊說：“我們再下一些醬油在雞翅上，用手把配料與雞翅攪勻，放入鍋內。用鏟子翻炒幾分鐘後，放入一杯可樂，再用鏟子把雞翅和可樂不停翻炒。過了大約10分鐘，等雞翅變成橙黃色後，便可以上桌了。”
可樂雞翅終於做好了。可媽媽說要等爸爸回來才能吃。於是，我就用我的鼻子聞了聞可樂雞翅的香味。那時我的樣子，真像一隻在幫助警長找犯人的警犬。媽媽看到我這樣子，無奈地說：“你這隻饞貓，想吃你就吃一個吧！”我趕緊吃起來。哇！真好吃啊！一入口，可樂的味道已經佈滿了整個空腔；再咬一咬，雞肉的鮮味噴薄而出，雞肉白白嫩嫩，可樂酸酸甜甜，簡直就是完美。
可樂雞翅在我的舌尖上舞蹈，我也不介意。因為它太好吃了！
舞蹈作文 篇4
“噼裡啪啦！”哇！好漂亮呀！
20xx年5月24日，是我們舞蹈老師結婚的日子，我們期待著付老師穿上婚紗的那一刻。
看著付老師邁著輕盈的步伐，一步一步走下樓梯，我們激動不已，因為付老師的婚禮現場，即將出現我們的舞蹈。觀眾們又是尖叫，又是歡呼，各樣的姿態應有盡有。
付老師走在長長的紅地毯之上，就像走在人生的道路一樣勇往前進。那一刻，我激動的眼淚瞬間流了下來。我們幾個孩子瘋狂地摟在一起，又是哭又是笑，那場面實在令人費解啊！
我們幾個孩子爭先恐後地上臺搶話筒，要給老師送上祝福語：“我們祝付老師新婚快樂、永遠幸福。”之後便向老師的位置跑去，一個個都摟住了老師，我們的哭聲已蓋過了音樂聲，在場的每一位觀眾都是最好的證明。
那一刻，全場的叔叔阿姨們都舉起他們的右手，為我們豎起了大拇指。
我們的嗓子已哭啞了，但是我覺得這是一份難得的情意，因為老師在漫長的學習過程中，給了我們信心，給了我們勇氣，所以我們要努力回報。
舞蹈作文 篇5
現在的國小生誰沒考過級呀！就拿我來說，大大小小加起來都考過七次了。雖然如此，但是這次考舞蹈十級，我還是有些打怵的。
那天還下著小雨，彷彿老天爺故意考驗我們似的。我帶著“壯士一去兮不復還”的悲壯表情走進了考點大廳。
人可真多！大廳裡烏泱泱全是人頭。東一簇西一簇都佔滿了。
我不僅心裡有點打鼓，趕緊找同伴們再練練。雖然六個姑娘都儘量表現出放鬆的樣子，但其實都挺緊張。我們用眼神互相鼓勵：重在參與嘛，沒事。
一到十組開始候場了。我仔細看了前幾組的表演，發現大家水平差不多。但主考官卻一直笑眯眯地看著，好像很欣賞的樣子。我一下子就放鬆了——原來這樣就行啊。
“十組上場！”我們六個一起走上舞臺。隨著音樂的響起，很默契地跳起了《蒙族舞》。我們練了多少次了？只有自己知道其中的艱辛。
心彷彿一下子有了歸屬，歸屬於這如涕如訴的音樂，歸屬於夢中那個耀眼的舞臺：燈光美輪美奐，聚焦在我們身上，觀眾們目不轉睛地欣賞著我們輕盈又活潑的`舞姿，如痴如醉。
忽然，鏡頭一轉，又出現了天蒼蒼野茫茫的大草原，我們像牧羊女一樣甩著鞭子悠閒地走在羊群旁。羊兒們像潔白的雲朵落在碧綠的草地上。草尖上閃著露珠，蒙古包外升起炊煙，空氣中奶茶的香味若有若無……
忽然，畫風一轉，我們又如奔騰的小馬，正用舞姿詮釋著對於音樂的痴迷，對於夢想的執著。
只見6個小仙女兒在舞臺上盈盈穿梭，白衣勝雪，長袖如風，環翠如雨。
一會兒排成一排，如北雁南翔；一會兒又圍成圓圈兒，如洪波湧起；一會兒一個接一個小跳，如斑羚飛渡；一會兒又……
臺下的掌聲經久不息。而我們6個人心中也充滿了歡喜。評委看著我們滿眼都是笑意。毫無懸念，我們晉級了。
可媽媽卻說：“雖然考得好，但也不能驕傲，因為‘人外有人，天外有天’。”唉，老媽，你就不能說點兒好聽的嗎？
舞蹈作文 篇6
今天，我有一節舞蹈課。我一大早就起床了。起來後，我把要用的東西放在包裡。準備就緒後，我和爸爸一起出發了。
到了學校，我把衣服、凳子都換好後，就進入了舞蹈廳。老師先讓我們放鬆一下，然後，再練一練基本功，有的人在下橫岔、豎岔，有的人在下腰，還有的人在壓腿。上課了，老師讓我們來回顧一下上節課教的動作，音樂響起，我們都認真進入排練中。舞蹈《太陽谷的孩子》讓我們感受到竹林中傳來清脆的聲音。緊張的排練結束後，老鼠讓我們中間休息。
付老師在我們休息之後給我們檢查上節課留的作業。老師還表揚了我動作乾淨利落，不拖泥帶水。
三個小時的舞蹈課結束了。老師給我們佈置了新的作業：搬前腿。今天的舞蹈課結束了，大家齊聲向老師道別。
舞蹈作文 篇7
在我的書櫃上擺放著一張獎狀，那是一張令我終身難忘的獎狀，每當看到它，學舞蹈時那難忘的一幕幕畫面浮現在眼前。
九歲那年，媽媽送我去舞蹈培訓班，學習拉丁舞。因為我是初學，老師先教我下岔，下岔，痛呀。看到師姐們輕鬆下岔自己也不禁想去試一下，輪到我了，我學著師姐的動作先站直了，慢慢把兩腳開啟，屏住呼吸，滑下去，滑下去之後並沒有我想象的那樣順利，前腳直了，後腿彎了360度這讓我哭笑不得。老師看到我沒下去岔，就不管三七二十一走到我面前叫我下岔，我下不了呀，我小聲嘀咕著，老師說：“我來幫你。”話沒落音，老師兩手壓著我的肩，一按，啊，我大叫了一聲，眼淚一滴滴落下。
一年過去，我上提高班，提高班學習拉丁舞的舞步和套路調好舞步不難，難的是跳出那支舞的舞韻。剛剛開始學習舞步我認為很簡單，只要跟著老師跳就行了。所以我每次都不記舞步。老師叫我們一個人跳，我傻眼了，輪到我了，我一步也跳不上來。老師看到我不會跳提高嗓門：“你這個學生真是的，自己從來不記舞步總是依靠別人，你永遠跳不來舞。”我被老師罵的無地自容，臉上火辣辣的。只從那天起，我都會把每一個步子和動作記在心裡，不再依靠別人。雖然舞步記住了，但要把身體的韻味跳出來很困難。何為韻味，這讓我苦思冥想了好幾個星期。直到老師的一句話點通了我。上課之前老師說：“身體由自己掌控。”
老師的這句話點通了我。回到家裡我苦練了三個小時，終於我就有那麼一點點韻了。艱辛的日子總會過去，日復一日，我的舞蹈水平一天天提高，老師經常表揚我。之後，我參加了一個比賽獲得了第一名，這讓我非常高興。
我的舞蹈之路又將踏上下一個旅程。
