書籍作文合集9篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的書籍作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”其實我認為書籍應該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。

時光匆匆，書籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書籍。

剛開始時，我並不是熱愛讀書，達到了一開啟書就想把它扔掉的地步。不過，過了幾年，當我再次翻開扉頁，細細品味時，文字特有的魅力吸引住了。

翻開書頁，書本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個人都放鬆下來。我尤其喜愛讀小說，因為小說總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書中人物的情感不斷撥動，享受著書本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢》時總是哀嘆林黛玉對愛情的痴念；就像在讀《失戀三十三天》時總是認同黃小仙對這個社會刻薄而又真實的評價；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時，總覺得自己進入了一個新的世界，拋開了繁華的世俗，走入那個心中的平行世界，觸動著心中最角落的情感。感謝你，書籍，讓我的心緒變得寧靜，陶醉在書籍創造出來的新世界中。

書籍，可以使我開拓視野，瞭解跨越古今中外的故事。無論是唐朝的貞觀之治，還是宋朝的靖康之變；無論是西方世界的工業革命，還是麥哲倫環遊地球；無論是中國古代的四大發明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領略到了世界的奇蹟，歷史的變遷。感謝你書籍，是你讓我飽覽了中國古代的興衰，和外國世界的變遷。

書籍是傾聽心聲的夥伴。你總是在我心情低迷的時候給我一個發洩口，總是專注地傾聽著我的訴說，用文字的魔力為我排憂解難。感謝你書籍，讓我消除憂慮的情緒，是我心靈停靠的港灣。

書籍，會讓我們在不知不覺中成長，昇華，收穫，蛻變。你珍藏著名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長。感謝你，書籍，是你讓我成長。

我再一次翻開扉頁，心中默唸：感謝你，書籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。

又一陣沁人心脾的書香，飄入鼻中。

一、格式和寫法

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，國小語文作文教學。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感，作文指導《國小語文作文教學》。

四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。?

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。?

八，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯絡自己的生活實際。?

九，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”從小到大我都酷愛看書，要問我最好的朋友是誰，無疑就是它了。有時候真希望自己像蜜蜂在花叢中採蜜一樣盡情地徜徉在書的世界裡。最近，我喜歡上了一套書，它有個吸引人的名字——《可怕的科學》。

伍美珍阿姨曾經在她的作品裡提到過這本書，也正因為如此，讓我對這本書產生了興趣。我曾想過這本書的內容會是什麼樣的，精不精彩呢?但一直沒有機會看到。直到來到民安路國小才讓我看到夢寐以求的這本書，真是令我大飽眼福啊!

在每個班裡，都有一個班級小書櫃，有同學們捐的書也有學校圖書館借來的。我在裡面發現了《可怕的科學》這本書，果斷地借走了。我拿著書邊走邊想“這本書可怕嗎?”剛回到座位，我就迫不及待地開啟書看了起來。原來這本書並不可怕，而且非常有趣：書的開頭常常以一個謎一樣的小故事來吸引讀者，然後再一步一步的用科學理論來解開這些謎團。這本書深深地吸引了我，只要有空我都會拿出這本書來看。可是，不多久書櫃裡的《可怕的科學》都被我看完了，我只好再把心思用在看其它的書上了。

直到學校規定每個星期可以到圖書室裡進行大閱讀，我才能繼續看《可怕的科學》。學校的圖書室讓我大開眼界，各種型別的書都有。每個週三的下午，我們都可以在圖書室裡盡情地閱讀，我就像海綿一樣在書的海洋裡貪婪地吮吸著海水，樂此不彼。

《可怕的科學》帶給我許多收穫。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都會告訴你一個科學小知識。它不僅能幫助我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我學習科學知識的好幫手。

最後，我還要呼籲大家多讀書，讀好書。因為電子產品的到來而導致大部分人都不愛看書;閱讀可以擴充我們的大腦，豐富我們的知識，讓我們知道天地間很多奧祕，使我們更加快樂健康的成長。

就讓我們認真的去閱讀吧!

　　書是人類進步的階梯，我很喜歡閱讀，我喜歡看各種書，我覺得書籍讓我懂得了很多我平時不知道的道理，書就是我人生的老師。

閱讀，提高了我的作文水平。在一年級時，我就開始讀一些有拼音的書；二年級時，我漸漸的開始讀了《格林童話》、《神話故事》……；三年級時開始寫作文了，我便讀了一些作文書，《日記起步》等等。到了四年級我便開始讀《十萬個為什麼》、楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……；到了五年級我喜歡上了小說，就這個暑假，我看了《假如給我三天光明》和《小豆豆頻道》。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等寫作文時，就可以得心應手了。

閱讀，使我增長了知識，開闊了視野。在小時候，我腦子裡有很多問題，如：天上為什麼有月亮，小鳥為什麼在天上飛？等等，自從我看了書以後，我便把這些問題全部解決掉了，所以，我從小便對書有深深的感情。

書籍是我們最好的精神食糧，古今中外有成就的人都是喜歡閱讀並從中吸取養分的人，讓我們也養成良好的閱讀習慣，閱讀讓我成長，我一定會和好書做朋友的!

我願翱翔在書籍的自由天地，充實、滿足。遠離世俗，不受束縛，不受束縛。

題記

有人說，晨露中的荷花，清新脫俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是一種美；有人說，寒風中的冬梅，傲然挺立，凌寒獨自開，是一種，美；有人說，夕陽下的蝴蝶，翩翩起舞，金黃色的陽光為它的雙翼鍍上了一層金，這該是世間至美之景；而我說，置身自然，端一杯熱茶，捧一本好書，細細品味，彷彿化身其中，時而快樂，時而憂傷。

從甲骨文的首次出現開始，到竹簡、絲帛、紙張的發明，書，經歷了歲月的洗禮，見證了歷史的演變。歲月的滄桑留在書中，時代的變遷，刻在字裡。書，是大地慈母，哺育了炎黃子孫；書，是純潔雨滴，滋潤了萬物生靈；書，是聖潔天使，扶危濟困，為世人稱頌。

請在閒暇之餘，手捧一本書，沉醉其中。忘記憂慮，忘記煩惱，去收穫一個不一樣的人生。

徜徉於書海，我與兒時的魯迅一同遊玩與百草園；掩卷沉思，我厭惡賈寶玉的奶聲奶氣，林黛玉的哭哭啼啼；回憶往昔，我羨慕陶淵明的歸隱生活，怡然自得。書中，我為主人公的幸福而欣喜；為他們的命運的悲慘而落淚；為他們的勇敢無畏而稱頌讚嘆。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，如果可以，但願餘生都是書，希望我能領略書中真諦，懂得人生的意義。

時光荏苒，歲月依舊。書籍，將改變世界的命運，擁有書籍，整個世界才會更加美好，精彩。

我願化作游魚，在書海間遊玩。讓一本本書籍充實我的心靈，讓我不再寂寞，不再空虛。

行走在書的世界，受益無窮。

當今社會，沒時間讀書，閱讀的碎片化、快餐化、娛樂化、功利化已成為一種普遍現象。一如赫爾曼·黑塞在20世紀中葉所言“當今許多年輕中都忽視了書籍”。我認為，是社會的主觀發展影響了人生的格局。

以前，人們去咖啡館休閒喝咖啡時，手捧一本書，抿著咖啡度過一個美好的下午，現如今，很多社會人士桌上擺放著蘋果電腦，螢幕上呈現繁雜的公文，手裡拿著手機不時聊著工作的事情，接了一個電話後匆匆喝完咖啡，然後離開。

是社會的發展阻礙了傳統書籍的推廣。從20xx年的2g時代，20xx年的3g時代，一直到20xx年的4g時代，都暗示了網路時代的來臨。21世紀在手機的推廣和普及下，鮮有人會捨棄刷QQ、微信、微博的時間去靜心看一本枯燥的名著，這也正是閱讀碎片化、快餐化、娛樂化的體現。於是，傳統書籍的推廣陷入了瓶頸期，其實，拿上一本書，或是伏首案頭，或是香茗相伴，無疑是一種享受。書本散發出的墨香，白紙黑字的存在，都是傳統書籍的魅力。

經濟發展卻忽視購買傳統書籍的意圖。20世紀，經濟落後的中國有著像餘秋雨一般的學者。餘秋雨年輕時，用月收入的一半來買書，生活節儉卻從不缺書。21世紀，中國人均GDP排名世界第二，消費水平總體提高，可傳統書籍卻一直處於滯銷狀態。大概人們更喜歡盯著手機螢幕去讀書，於是忽視了傳統書籍。實體書與電子書就好比精讀與泛讀，一個帶有思考，一個泛泛而讀。

個人生活觀念的轉變影響了自己讀書的本心。越來越多的年輕人讀書是為了應付考試，經常被灌輸一個思想：如果你不看書的話，考試就不會通過。於是被迫拿起了參考書，帶有功利性地閱讀，但是完全的功利化不利於個人綜合素質的提升。當代年輕人需遵循自己讀書的本心，根據興趣，多一些生產性的閱讀，少一些消費性的閱讀。讀一些能啟發思維的書，幫助形成新的思想和看法，進行知識的加工生產。

過去如廁時捧讀的書籍變成了手機，桌上原本堆滿的書籍變成了充電線、耳機等，社會的主觀發展阻礙了傳統書籍的發展，這是一種進步，也是一種犧牲。希望當代年輕人不要忽視書籍，而要捧一本書，陶醉於書墨之香中……

“書籍是人類進步的階梯”，這句話我十分認同。如果沒有書籍，人類將變得愚昧無知，社會也會停滯不前，而我的生活將會變得黯淡無光。感謝有你——書籍，讓我的生活變得多姿多彩。

我愛讀書，只要一有空閒，我就如飢似渴地吮吸著知識的雨露。我家的'書櫃有四層，書塞得滿滿的，我都看完了。其中既有高雅的名著，也有通俗的小說，它們帶我走進了一個又一個奇妙的世界。在那裡我為主人公的悲哀而悲傷，為主人公的快樂而興奮，直到書合上，我還沉浸在那美妙的世界裡。

書裡描繪的世界，既有美麗的伊甸園，也有醜惡的地獄，它為我打開了一扇扇幻想的窗戶。這時的我，不用理會世俗糾紛，只要幻想那美好的一切，書中的世界沒有欺騙，沒有虛偽，只有快樂。書是一盞心燈，照亮我矇昧的心靈，給我指引迷霧中的漫漫前路。即使風吹雨打，它也從不熄滅。

一本好書，伴隨一生。它是痛苦時的撫慰，是沮喪時的鼓勵，是悲傷時的安慰；它是久旱之後的甘霖，滋潤渴求知識的心田。一句話，一個詞，甚至一個字，都是非凡的體會，人生的智慧，心靈的雞湯。

“書讀百遍，其義自現”，一本書要精讀。每本書裡面蘊含的知識，哪怕任意一本都往往超過你所掌握的。書的精髓，那是作者人生的體會，非常寶貴，是無法用金錢來衡量的。每個字，都凝集著作者智慧的結晶，傾注了作者畢生的心血，因此，你都應該仔細體會書的思想，與作者進行心靈對話。

書，用它淡淡的墨香，幫助我們從野蠻走向文明。那發黃的脆紙，那古老的封面，卻被遺忘在歲月的塵埃裡，更有甚者，居然將它燒燬，那可是前人智慧和血汗的結晶啊！珍惜每一本書，精讀每一本書，欣賞每一本書，也就是讀書的最高境界了。

感謝每一本書，你慷慨地給予了我們寶貴的知識。

在豐富多彩的課餘生活中，讀書是我的最愛。因為我覺得讀書是一種享受，從書中，我知道了許多道理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正意思。

早在我還未正式步入學堂時，我便開始“讀書”了，整日抱著一本注音的《格林童話》看，即使看不很懂，也是愛不釋手，看得津津有味。

上了學，老師問在這之前誰讀過書。我便自豪地舉起手來，臉上洋溢著喜悅。隨著年齡的增長，讀書的熱情也隨之增長，我開始喜歡名著。雖然不是很懂，但也是樂此不疲，像著了魔似的。我常常一個人對著書時而傻笑，時而發呆，時而流淚。主人公的命運揪著我的心，使我魂不守舍，欲罷不能。爸爸經常對我說：“你這孩子該不是看書看出什麼毛病來了吧，女孩子家的傻笑什麼？”但我懶得理他，還是一個人陶醉其中。

與書形影不離地漸漸長大，也開始更用心地品味書中的內容，雖是淺淺的一點感悟，也讓我思考回味良久。

記得有一次，我拿了一本《三國演義》，躲開父母，鑽進被窩藉著手電筒讀了起來。也不知過了多久才進入夢鄉……。殺啊！快關城門！只見倆軍交戰，一方士兵手拿長槍盾牌，猛攻城門，另一邊士兵手挽長弓箭弩，射擊攻到城門的士兵。倆軍陣前都有一個英武將軍。關羽，你還不快快開門投降，只待我殺進城中，定然取你首級。恍惚間，我竟然來到了荊州城下，一隻只箭矢突突向我射來。驚醒來，什麼都沒有，只有一本《三國演義》握在手裡。

只看小說，這是不行的，還要補充點文學基礎，不然怎麼寫好作文啊，於是我漸漸加上了作文書，裡面一篇篇文章，讓我一次次被吸引，精美的語句加上完整或跳躍的敘事讓我常感覺身臨其境，期望著有一天我也寫出如此美文，變成鉛字印在紙上，讓人閱讀。

積累的好詞好句經常從我的腦子裡蹦出來跳到作文紙上組成完整的段落，這都是書的恩賜。現在學習任務加重了，但我現在每天都會抽出時間看書，或者利用雙休日的時間，沉浸在書的海洋裡，無比愜意。

書籍促我進步，伴我成長，陪我憂愁，陪我歡喜，給我幫助，給我鼓勵，進入我的視線後便不離不棄。

“書是人類進步的階梯”。這是我的座右銘。

書籍是海洋，讓我暢遊其中；書籍是森林，讓我在林中漫步；書籍是天空，讓我展翅翱翔……書籍是一首歌，它讓我如此迷戀。

書籍是一首歌，它的魅力，讓我沉浸其中。它就像一塊巨大的磁鐵，吸引住了我。

初遇書籍，便是在嬰兒時期。媽媽的“睡前故事”，是我那時重要的“精神食糧”。現在，每當媽媽給我買一些有趣的書，我就快樂得像一個吃到糖果的小小孩兒，彷彿自己成了世界上最快樂的人！

書籍是古箏曲，委婉動聽。看到書，我可就挪不動腳步啦！我會靜靜地品味，細細地“品嚐”。那感覺，是多麼的心滿意足啊！就像是在聆聽那美妙的古箏曲，不捨離開。

書籍是軍歌，氣勢雄壯。每當我尋到這樣的書籍，就會激動不已：看到《假如給我三天光明》，我為海倫·凱勒的決心與勇氣叫好，為她堅強的毅力情不自禁地鼓掌喝彩；當讀到《伊索寓言》中一個個短小又意味深長的故事時，我會沉思良久，感慨萬分……書籍就像這洪亮的軍歌，讓我不由得被這首歌鼓舞、感動。

書籍是一首《江南style》，讓人笑不絕口。因為喜愛書籍，所以我曾鬧出許多笑話。

一天，我在書房看書，從早上一直看到中午吃飯的時間，我仍愛不釋手。媽媽喊我吃飯，我哪聽得見啊——我正沉迷於故事中。爸爸媽媽只好吃完午飯，去午休了。

我興致勃勃一口氣看完一本書，這才覺得飢餓。來到餐桌，只剩下殘湯剩飯了，只好等媽媽起來重新給我做午飯……書籍讓我開心，如同那令人捧腹的《江南style》。

書籍是一首歌，這首歌，讓我百聽不厭。