西遊記海報美術導學案
活動準備
《西遊記》的故事資料。
製作海報用的各種紙，各色布頭，即時貼、彩筆 、膠水等工具。
活動目標
讓幼兒嘗試製作《西遊記》故事演出的海報。
讓幼兒們互相合作完成製作和宣傳任務。
活動流程
一、出示蒐集的節目演出海報，激發幼兒的學習興趣。
師：今天我給你們帶來了許多非常漂亮的禮物，你們看看這是什麼？（節目演出海報）。
1、和幼兒一起欣賞海報。讓幼兒瞭解海報上都有什麼？（節目名稱、演唱單位、演出地點、演出時間、節目內容等）。
2、你們見過什麼樣的節目海報？
3、海報是用來幹什麼的？（為即將演出的節目做宣傳）。
4、海報不但漂亮而且還有這麼大的用途，你們喜不喜歡？想不想自己也製作一份漂亮的海報？（想），那我們今天就來製作一份漂亮的海報吧！
二、教師和幼兒一起學習製作海報。
1、教師和幼兒一起制定這次所要演出的節目。（《西遊記》）
2、教師讓幼兒共同討論這次演出節目的“靈魂”，並根據節目的“靈魂”分組討論制定節目的海報。
3、海報的要求要有創意，各組之間不能抄襲。最後老師要評比幼兒的海報。
4、教師及時觀察指導。並時時提醒幼兒有關劇情細節，引發幼兒製作海報的靈感。
5、幼兒在製作海報的`過程中要注意安全、衛生。
三、教師和幼兒一起欣賞幼兒製作的《西遊記》演出海報。
1、教師和幼兒一起評出最有創意的海報並分出一、二、三等獎。 我的創新
2、同樣評出最漂亮的海報並分出一、二、三等獎。
3、幼兒也被評為巧手寶寶、智慧寶寶、創意寶寶等。
4、幼兒的作品都得到了同伴和老師的肯定，並且自己也得到了肯定，他們都非常高興。
5、老師把幼兒製作的《西遊記》海報放到區角中。
活動延伸
幼兒回家後和家長一起欣賞海報。
反思
孩子非常喜歡這節課，特別是我在出示海報時，幼兒非常感興趣，專心認真聽我講，在分組學習時，幼兒積極性很高，積極爭取當某個角色。最後他們在自己的作品在得到肯定後都非常高興。
