【薦】傅雷家書讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的傅雷家書讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

傅雷家書讀後感1

要回頭寫讀後感時，我覺得很不輕易，傅雷家書讀後感500字。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇出色，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在這裡我只是記錄一些一讀該書後的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。

首先，從形式方面看，《家書》讓我瞭解了什麼是細緻入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感慨吧。根據自己很少的經驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達、交流或寫作方式。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然愉快的作品誕生。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至於兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出並耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，聞名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細緻、嚴謹、認真的態度和作風。

假如說《傅雷家書》是一部‘最心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！”父親是威嚴的代表，他們永遠是正確的，在意見不合時他們能置之不理已是極限，傅雷卻能放下父親的尊嚴對自己的孩子低頭，甚至於懺悔。我想每一位孩子都能讀懂那背後深沉的愛。他們作為父母是完美的，也是我深深的敬服與愛戴之後不會去想擁有的，因為我有自己的父母。他們並不完美，他們不知道教育孩子一百條，他們很少讀書，他們不會要我提高藝術修養，他們與我的世界的交集只有一個我。但他們愛我，那些我厭煩的嘮叨，管束，斥責，都代表他們愛我。他們給了我一個家，讓我無論何時都有所歸；他們給了我他們的人生經驗，讓我不必經歷他們經歷的那些痛楚；他們給了我他們能給的一切，讓我入每一個孩子般長大。他們會在每一次斥責後落淚，在每一次憤怒後原諒，在每一次失望後包容。這是我的父母，天下間獨一無二無可取代的父母，你的父母也是。告訴他們你愛他們，不要讓他們等的太久。

傅雷家書讀後感2

父愛與母愛於每個人都有不同的理解，在閱讀《傅雷家書》後，我對父愛和母愛有了新的理解。

一位譯著巨集富的翻譯家，為人坦蕩，稟性剛毅，對兒子傅聰可謂苦心孤詣。無比真摯的家常話，流露出濃濃的父愛，沒有半點虛偽，也用不著裝腔作勢，感情是那麼純真、質樸。這位學貫中西的父親同每位父親一樣，對孩子疼愛有加。但在這基礎上，還不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史乃至健康等全方位的教育。縱觀全中國，能做到這層境界的，未知能有幾人。

書中首先強調的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。對日常生活中各種人生道路的細節和常見問題，都像良師益友般給予指導。傅雷與孩子之間除了骨肉相連的父子，還是人生和藝術方面的知音、親密無間的朋友。

每個人生來都有父母，大都體會過父母之愛。當我讀到這封家書，感受到的是另一種教誨，我似乎找到了另一種父母之愛。在書中我不光看到了嚴格戒子又對其親切關愛的父親，同時也看到了父子的成長。他用音樂譯著與兒子溝通交流，他把對祖國的發展的關切以及對祖國的熱愛同樣流露給兒子。傅聰在異國漂流生涯中，吸取了多麼豐富的養料，但父親在這位遊子的處境裡，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導、教誨和鞭策。使他有勇氣和力量去戰勝各種各樣的困境和艱險。不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄過自己的祖國，這就是一個父親對一個兒子的薰陶，這與父親在萬里外所給予兒子的殷切教誨是分不開的。時間、距離，對於這個家庭都不是問題。

翻讀全書，有反覆叮嚀、有溫馨提示、有如朋友間的談心……這些如細流般溫潤人心的句句話語，翻動每一頁，心中都如泛起漣漪。

看著現在自己的父母，想到將來要為人父母，那種責任與光輝，自己能揹負嗎？《傅雷家書》展現給我們的，不僅僅是一種家風，更是家人之間羈絆的縮影。

傅雷家書讀後感3

我們先說說傅雷先生，第一次聽說這個名字以為他是外國人，可他是我國著名文學翻譯家和和藝術評論家，看來我真是孤陋寡聞這麼著名人的我都不知道！

一開始聽說《傅雷家書》的時候，就特別想看，就買了一本，可是裡面的內容讓我感到枯燥乏味，只是傅雷夫婦寫給他們的孩子傅聰和傅敏的書信而已，沒有什麼吸引人眼球的部分。但是隻要你仔細看傅雷先生及夫人所寫的書信內容你會發現書信中包含著傅雷先生及夫人對兩個孩子深厚的愛。

傅雷先生的教子方法獨特，用書信的方式教育遠方的兒子，當然中間透露出傅雷先生對自己孩子的牽掛和愛。無論是做人還是做事，傅雷先生總是耐心在書信的指導孩子：把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情。或許有的人認為這是一種嘮叨，這不是嘮叨，這是愛，是無私的父愛，是不求會好的父愛。父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了，父愛在無形中教你如何堅強、自立。

離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊！“少時不努力，老大徒傷悲”！傅雷先生在兒子幼時，嚴加管教、一絲不苟，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪裡有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。

傅雷先生對兒子孜孜不倦的教誨，是許多家長的好榜樣。但我不希望家長不要只學傅雷先生的一個“打”字，那樣光打孩子只會給孩子帶來無盡的痛苦，要是“打”會有樂觀的結果，那麼孩子們還有什麼生活的餘地。我只希望家長能用平和的口氣和的口和自己的孩子好好談談。平時，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應該抱有理解的態度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這麼做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的願望啊！

父愛是一座燈塔，遠航時指引我們衝破迷霧找到正確的道路。父愛猶如母愛，是無言的付出，他默默的關注孩子的的一切，防止孩子迷失在遠方。傅雷先生就是父愛的代表，濯洗我們的心靈。

傅雷家書讀後感4

《傅雷家書》是傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年到1966年的186封家書，最長的一封信長達七千多字。

這是父親寫給兒子的家書，雖是寫在紙上的家常，但這些話語卻如山間潺潺的清泉，承載著一位父親細膩、真摯的令人動容的感情。

誠如書中所寫”親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清晨六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什麼。”字裡行間之中顯而易見傅雷先生的愛子情深。對於長大的孩子，希望他茁壯成長，有所作為，但又不忍孩子遠離身邊。對於孩子的每一件事都親力親為，怕別人做不好，但又怕孩子難以獨立。似乎每位父母的心中所想與傅雷先生都是如出一轍的。

在父母的眼中我們永遠是長不大的孩子，怕我們懵懂不知這世界的深淺，又希望我們永遠純真，沒有煩惱纏身。世間每一對父母都是如此矛盾，在近與遠中舍取徘徊，尋找一個合適的尺度，與我們相處。我們是風箏，父母希望我們只在他們目光所及之處飛翔，但又害怕那根緊握在他們手裡的線會令我們厭煩，禁錮我們翱翔的高度。

傅雷先生是一個好父親，他與孩子的相處把握好尺度，嚴師、慈父、益友，他在他的孩子的生活中扮演好每一個角色，且都做到了極致。但是我的父母也許不能做到像傅雷先生那樣完美。他們不懂得如何正確地教導孩子，他們很少讀書。但他們愛我，那些令我厭煩的管束嘮叨都代表他們愛我。他們會在每一次斥責後落淚，在每一次憤怒後原諒，在每一次失望後包容。這是我的父母，天地間獨一無二無可取代的父母，你的父母也是。如果你愛他們，請儘早向他們表達你的愛，不要羞怯，你們是生生相息的整體，你們是血濃於水的親人。告訴他們你愛他們，別讓他們等太久。

讀懂父母的愛，是我們成長中不可或缺的一步。

傅雷家書讀後感5

讀完這本由文藝評論家以及美術評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子以後，說心裡話，覺得，真的是蠻有感觸的。

並不是想去指責我們的父母，只是覺得，真的，傅雷夫婦的教育理念真的很棒，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。別的不說，你首先要承認，讀完它，有沒有想去把這本書拿到父母面前，讓他們好好學學的衝動？不過，話說回來，我覺得呢，書的確是好書，信也寫的淳樸，傅雷夫婦對兒女和祖國的愛也顯而易見，他們也是教育事業的典範。但是，我覺得他們，也是我們普通人父母的放大版。

說實話，在寫這篇讀後感之前，我看了很多網上的有關讀後感資料，覺得，要麼就是說現在的教育怎麼怎麼不如人家，要麼，就是人家夫婦怎麼怎麼偉大，其實，真的沒有這個必要，不要誤會，並沒有一絲貶低的意思，只是想說，如果你讀過這本書，那之後，就更應該把目光放到我們這些平常人家的父母身上。

拿我說，我父母學歷不是很高，也沒有天天祖國啊、社會啊掛在嘴邊，但，他們真的很愛我，他們給我他們能夠做到的最好的教育。我們沒有遠隔重洋，當今社會通訊發達也不需要寫信，不過我相信，我們當中任何的一個人，處於像傅聰那樣的情況，我們任何一個人的父母都會掛念我們，時時刻刻操我們的心。

也許，他們不懂得多麼高尚的教育方法，所以，傅雷夫婦是他們需要學習的物件，但是，我相信，不管是他們中任何的一個，愛孩子的心，都是一樣的。

我覺得，我們看這本書不能光是一股腦稱讚傅雷夫婦，或是貶低我們的父母，我們更應該的是通過這本書換一個角度來看待同樣身為父母的我們的爸媽對我們的愛。

我想去承擔你將可能會承擔的一切，卻又害怕承擔的太多，你會忘了怎麼去飛翔。

傅雷家書讀後感6

讀著讀著，讀到了家人工作的繁忙，讀到了日益減少的家書，讀到了家人對孩子提醒不要被金錢所奴役的話語，句句都是對孩子的愛意。

其實句句都是“廢話”，但是句句又都是那麼的有用，令人在讀書之外心中的溫暖不斷增加，慢慢的就溢位來了。難道不是麼？如果逐字逐句的分析這些話，那麼其中蘊含的道理就浮出水面了。

一封封的家書中多的是對孩子的教育，父親什麼都會管，包括自己的生活，感情，工作……儘管是這樣，卻沒有在家裡對父母嘮叨的煩惱，而是快樂與激動。

“人是最複雜的動物，觀察決不可簡單化，而要耐心、細緻、深入，經過相當的時間，各種不同的事故和場合”是不是家人就會蹦出幾句太飽含哲理的話，令人不禁聯絡現實生活。

想想現在的自己，心中總是會對父母抱怨，可他們是長輩，自己又不能怎麼樣，有時只能憋在自己的心裡。其實我們的父母，何嘗不會從嘴裡說出一些有哲理的話。

傅雷家書讀後感200字十三

《傅雷家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書，更是博雷先生對遠在外邊的兒子，博聰的教育的文字篇本寫出了自己的真實情感。

傅雷先生對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的物件又是從小接受良好的教育，最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。

他教育兒子常常說道：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要的是一個人的良心是否要好，還有要把一個人儘管發展，沒成為藝術之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明也不會對人類有什麼巨大的貢獻，一個純粹藝術的人他除了對藝術和對個人的人格已別無所求。″

言而總之《傅雷家書》裡面有許多做人的大道理，是一部值得我們學習的書。

其中我最喜歡的句子是：取人之長，補己知短。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。人非聖賢，熟能無過。

這就是我喜歡這本書的原因，希望大家有時間也讀一讀這本書，獲得更多的收穫。

傅雷家書讀後感7

傅雷是一個內心孤獨的人。“有空多寫些信來，我們太孤獨了，需要孩子的溫暖！”他化孤獨為思念，化思念為“家書”，一筆一畫，用時間記錄下自己對孩子的諄諄教誨。

對他的孩子，他談教育，談藝術，談工作，談婚姻……其中讓我最受益匪淺的，是學習方面。正如傅雷自己所說：“學問第一，藝術第一，真理第一……”

如何學習？我個人十分贊同傅雷先生“化”的態度。個人對待新事物的文化藝術採取“化”的態度，以達到融會貫通，彼為我用的境界。而新文化便是受也罷，與也罷，從“化”字出發，簡單來講，就是我消化人家的，讓人家消化我的，但不至於生搬硬套，削足適靴。“化”不是沒有鬥爭，不過並非表面化的短時期的猛烈的鬥爭，而是潛在的長期的比較緩和的鬥爭。那麼這時，我不由隨著作者更加深入的思考，“化”其實也包括批判的接受，這是肯定的。一個民族的文化，假如取的滲透的方式，它的力量就大而持久。

在書信中，傅雷對於學習還特別重視批評和自我批評，“只要存著一絲一毫懦怯的心理，批評與自我批評便永遠不能做得徹底。”一個人唯有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至於被回憶侵蝕。

當孩子傅聰失意又或在低谷時，他是這麼說的：“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。”是呀！得失成敗，儘量置之度外，只求竭盡所能，無愧於心，如此甚好。煩惱是永久免不了的，我們也要“挖了根”，至少消滅眼前的煩惱，不挖根，老是有些思想意識、感情的渣滓積在心中，久而久之，成為一個沉重的大包袱。

對於孩子成功時，他又是這樣提醒的：“遇到極盛的事，必定要有‘如臨深淵，如履薄冰’的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。”你瞧這父親好不奇怪，盛時反而說如此“晦氣”之話，但事實並不。他是讓孩子不讓自滿的驕傲情緒抬頭，偶爾忘形，拉回來。讓我深深感受到了一位真切、自然的父親形象。

在這本書裡，充滿著傅雷夫婦的苦心孤詣、嘔心瀝血，也向我們展示出了書信最自然和誠實的文字。

傅雷家書讀後感8

我利用假期的時間，閱讀了《傅雷家書》這本書，感受真是很多。在這本書中，我體會到了父母對兒女的愛，，尤其對出遠門離開家的兒女是多麼的牽掛。

《傅雷家書》不但是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的嘔心瀝血的教子篇。傅雷作為父親，對於遠在地球另一方的兒子，時時給予教海，關心他的一舉一動，一生一息，關心他的藝術修養、演奏姿式，這是多麼不容易呀，足見他父親的良苦用心。當兒子法文學習吃力時，父親給他寄去幾本優秀的法語書，告訴他學法文時要利用周圍的博物館，認真地去學習。當兒子演奏時動作偏大，前後左右擺動時，父親又告誡他藝術的高深內涵在於感情過多時的儘量自制。中國哲學的理想，佛教的理想，都是要能控制自己的感情，而不是被感情所控制。這些平常的小事，傅雷全為兒子想到了，並且出謀劃策。從書中可以看出，傅雷確實在古今中外的文學、繪畫、音樂等各個領域，都有極淵博的知識，這也是令我十分敬佩的。

閱讀過這本書，我懂得了許多。歸納為兩點：第一點是我終於明白了父母對兒女的一片無私的真情，為兒女付出一切都不求回報。由此，我想到了自己從前的無知，我的父親現在廣東省惠州市工作，記得他去廣東以後，每天都會往家中打電話。有時媽媽接，爸爸與媽媽說一些事後，還要與我說說話。我有時竟很不願意接，也許是因為電視節目太精彩，也許是因為作業太多，也許是自己的事情還沒有做完，總之我把爸爸的愛子之心拒之門外。直到現在，我才真正的明白，爸爸是多麼的愛我，而我也濡要用自己的真心去體會這份愛，去接受這份愛，去理解這份愛，去珍惜這份愛。第二點收穫是我又瞭解了一些關於藝術、哲學、科學方面的知識。這本書所透露的不僅僅是藝術方面的高深造詣，而且是一顆更祟高的父親的心。傅雷也許沒有想到，他給兒子的書信，不僅造就了一個偉大的中國藝術家，同時也為後人，為其他青年人留下了多麼寶貴的教科書！

傅雷家書讀後感9

每個人心中都有一條河流，川流不息，那激起的浪花，折射著靈魂最耀眼的光芒。 ——— 題記

傅雷先生曾在給兒子傅聰的信中說：“孩子，你就像那歐洲的河，萊茵，江聲浩蕩，鐘聲復起，天已黎明，碧波盪漾。” 這句話中不乏一個父親對兒子的欣賞、讚美與拳拳愛意，但更多的卻向我們闡明瞭一個哲 理：人人心中都有條河流，或源遠流長，或洶湧澎湃，都展現出別樣的 風采。

翻開《傅雷家書》，書中不止有傅雷夫婦的噓寒問暖，更有父子、母子對哲學的探討，對人生的理解。“赤子孤獨了，會創造一個世界。” “ ‘通’， 方能培養氣節、胸襟、目光。” 一句句的話語如一道道靈魂之浪，啟迪著傅聰的心靈。我認為傅雷先生心中的河流是長江。“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。” 他有父親的寬厚與仁慈，也有嚴肅和認真。面對孩子，不辭辛勞地寄去一本本書籍，一封封家信，有時展現江平岸闊，風正帆懸，對生活充滿信心；有時展現大浪淘沙，驚濤拍岸，嫉惡如仇的態度；更有遇到不公，寧折不彎、視死如歸的民族氣節······ 這一切，都在他心中的江水裡奔騰著翻滾著。

長江的偉大，在於其深厚淵博，寬廣無垠的胸襟；而京杭大運河，則在於其哺育眾生，敦厚淳樸的品質。我認為，傅聰的母親朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實無華，卻仍能感受到滿紙的母愛溫暖，如那平緩如鏡的運河之水溫潤婉轉，晶瑩剔透；她所表現出來對兒子的關切，對丈夫的體貼，化為那涓涓河水，悄無聲息地浸潤著我們的心靈。

心靈的碰撞，迸發出熱烈的火花；精神的河流之交匯，亦在交融之間，使思想變得愈發深刻。傅雷夫婦在家信中常提及對文學、音樂、藝術的見解。“要使你的思想深邃，必先訓練你的文筆。”傅雷先生對傅聰如是說。百川入海，方見大海的廣闊。傅聰在與父母一次次的書信交談中也昇華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在與兒子的信裡，宛若知己攀談。父親充滿正義，言行一致的性格深深地影響了傅聰，如一雙無形的手，指引著他，讓他永保一顆赤子之心。

每個人的心中都有屬於自己的一條河流，每個人都是世間獨特的存在。但惟以淡薄、專一的心態，不懈努力，方可明靜如初，閃耀出奪目的光彩！

傅雷家書讀後感10

傅雷的個人修養極高，不僅表現在文學、藝術、真理上，重要的是他做了一個好榜樣給兒子。

他告誡兒子：“一是到別人家裡，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾;而是常常把手插在上衣口袋裡，或是褲袋裡。這兩件事都不和西洋的禮貌。圍巾和大衣必須一同脫在衣帽間裡，不穿大衣時，也要除去圍巾。”禮儀能夠體現對別人的尊敬，也能贏得別人的尊重，所以父親教育兒子要注意個人禮儀，可想而知，傅雷也是一個非常謹慎，注意細節的人。一個人只有養成了良好的禮儀習慣、具備了基本的禮儀素養，才能贏得別人的尊敬和愛戴，才稱得上是真正的成功。

傅雷在寫給兒子的信中寫道：“國內的大水災害，迄今仍極嚴重.......災難的損失，初步非正式估計已達十萬億。人民的生命財產更不知道損失了多少。”這句話中就可以看出一位愛國知識分子的憂國憂命之情。體現出了作者是一個具有高尚愛國情懷和民族大義的知識分子。

傅雷生活經驗豐富，在信中，他寫了一段內涵的話;"人一輩子都在高潮------低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五穀晒焦;雨水太猛，會淹死莊稼。”這是一段富含哲理的話，主要是想告訴自己的兒子：勝不驕，敗不餒，要理性看待榮辱成敗。

為了不讓兒子走彎路，以免重蹈覆轍，他對兒子說：“一個人惟有敢於正視現實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟;終不至於被回憶侵蝕。”這句話讓我明白：只有敢於正視現實的人，才是能夠面對錯誤和失敗，並且有望改正錯誤，走向勝利的人。傅雷寫這封信，主要是想給情緒低沉的兒子加油鼓勁，希望他能夠正視現實、正視成敗，最終讓自己成熟起來。

傅雷幫遠在波蘭的兒子排憂解難，是一個稱職的好父親，他的生活經驗豐富，對兒子起模範帶頭作用，他個人也有極高的修養。

傅雷家書讀後感11

每個人都體會過父母的慈悲和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的`父愛可以說影響了傅聰的一生為傅聰走向未來做出了鋪墊打下了堅實的基礎。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個世界上生活。

這真是教育子女的一本好書同時也應該是做子女的瞭解父母的一本好書。子女可以通過這本書瞭解自己的父母可以通過這本書瞭解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經成為經典永垂不朽的經典。

傅雷作為父親對子女的情感是十分豐富的他對子女從不苛刻。而且他對傅聰的音樂事業十分的重視。傅聰事業的點點滴滴都非常地在乎這讓傅聰十分的感動。

其實我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經常為我們的生計為了我們的學習為了我們能上一個好的學校為了我們能擁有好的成績使得自己的頭髮都白了費盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親！傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個傑出的代表他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康地成長。

傅聰的母親在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關心和憐愛。同樣她對於傅聰的音樂事業也非常地在乎這也同樣讓傅聰十分的感動他也明白了母親的愛對他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什麼這讓我可以更好地和父母溝通。

我太感謝這本書了真正的父母的愛之書！

傅雷家書讀後感12

“烽火連三月，家書抵萬金”，書信作為萬里相隔的親人之間維繫情感的方式，從古至今都有著非同尋常的意義。最近，我拜讀了《傅雷家書》，感受更深了。

“愛”是全書的核心，全書無處不洋溢著濃濃的愛。“孩子，你為什麼老叫人牽腸掛肚呢？預算你的信該到的時期，一天不到，我精神就上下不安定，”“以我們的感情來說，你一定懂得我們想見你的心，不下於你想見我們的心，尤其我恨不得與你日夜長談。可我們不能只顧感情，不能不硬壓著個人的願望，而為你更遠大的問題打算。”世間每一對父母都是這樣，無比矛盾，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕阻礙了我們成長，守在我們身後怕來不及阻擋傷害，不停地在長與近間徘徊，想必我們漸長時，大力爭取“自由”時，他們一定苦惱吧！

全書有一段，甚為精妙。“親愛的孩子，你走後的第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒有一天不想著你，每天清早六七點醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裡，想起孩子童年一幕幕的形象一樣。我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲之間的故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前的，不願意回顧的，我們囉裡囉嗦的抖出你尿布時代一把鼻涕一把淚的時代的往事，會引起你的煩惱。”這段話，是如此細膩的情感，出自一位嚴謹近乎殘酷，倔強甚至有些暴躁的學者。

誰的父母又何嘗不是這樣呢？當與親人相處日夜，天天矛盾不斷，一月不見，如蜂見蜜。就像我爸一樣，小時記憶中無比暴躁，但當我與他一別七日再相見，便變得冷靜、和善了許多。

也許我的父母沒有傅雷夫婦那麼善解人意，那麼有藝術修養，但他們愛我，他們給了我生活經驗，給了我他們能給的一切，讓我像每一個幸福的孩子一樣快樂地長大！

傅雷家書讀後感13

傅雷家書顯真情，苦父用愛暖子心。---題記

“真誠是第一把藝術的鑰匙”、“建築在瞭解自己瞭解別人上面的愛，才不是盲目的愛”……一句句經典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》，讓人深深體會到其中飽含的父親對兒子深深的愛。

《傅雷家書》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信100多封，是優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿著父愛的教子名篇。

他，傅雷，用不捨表明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭論，使他良心上的責備消釋不了。直到兒子離家遠行——留學於亞歐大陸另一邊的波蘭時，“胸口抽痛，胃裡難過”的痛苦滋味他才嚐盡。他用那一封一封不捨的書信來抒發自己對兒子無限的愧疚之情。有些罪過只能補贖，不能洗刷！

他，傅雷，用自身藝術造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術，讀音樂作品，談表現技巧，談藝術修養。不管是留學波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點。

他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無論從事什麼職業，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謙，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”……

傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親，但給予孩子的卻是溺愛。他們將自己的孩子泡在蜜罐裡，當作溫室的花朵呵護著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。

“這是一部最好的藝術學徒修養讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價《傅雷家書》。

家書是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生。

傅雷家書讀後感14

每個人都體會過父母的慈子與教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。

讀了《傅雷家書》之後，真為傅雷先生對人生的如此認真與對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些瞭解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

有人認為書信是最為真切、自然與誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪裡，文字就到哪裡。給親人寫信更是如此，而且是他敢於剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗與教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而後反覆要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什麼”的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都非常有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裡行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書後，我懂得了許多，我更瞭解父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更瞭解父母，讓父母更瞭解孩子。

傅雷家書讀後感15

傅雷曾教育兒子：“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。”沒錯，無論做什麼，首先都得把自我修養完善。讀《傅雷家書》，父愛的純真、質樸，教育的嚴苛、負責，都一一地展現了出來，沁人心脾。

父愛是教育的最好養料，有了大海般深沉而寬廣的父愛，循循善誘，教育定能出彩。

一簾疏雨，盡風流，花依舊。因為父愛，父子更加親近。

落日餘暉，映著父愛。達芬奇的父親彼特羅教育孩子的信條是：“給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。”有一次，達芬奇用“女妖頭”來嚇父親，但父親並沒有責怪他，兩人也就越來越親近，達芬奇最後成為了有名的畫家。因為有父親的理解和關愛，達芬奇也能堅持自己的夢想，同時父子間也更加親近。

傅雷和傅聰又何嘗不是如此呢？從小，傅雷便鼓勵傅聰。在傅聰留學時，兩人不僅是生活上的朋友，更是藝術上的知音，傅雷的教育，讓多年父子成兄弟。

父愛不是溺愛，雖沒有母愛的柔情，但無言中折射萬道彩虹。

江水澄澄，隔江聽，玉箏飛。因為教育，父子更加馳名。

迎著微風，傾聽教育。麥克斯韋的父親很早就發現兒子對數學的敏感，並培養他的數學才能，最終使他成為了數學家；梁啟超教導兒女意育、智育、情育，並且絲毫不掩飾對兒女的愛，造出了“一門三院士，九子皆才俊。”的佳話。可見，父母的教育是十分重要的，因為父母是孩子的啟蒙老師。

但是，無論如何教育孩子，都應當首先教他做人。傅雷就是一個很好的例子，因為像那樣細緻，嚴格，富有原則性的父親並不多，他教導兒子應具備六點：一、赤子之心；二、愛國精神；三、獨立思考；四、淡泊名利；五、自我批評；六、取法要高。每一點都是人生的錦囊妙計，所以父為大翻譯家，兒為大音樂家，父子揚名天下。

教育是一門科學，更是一門藝術。若用父愛來輔助，定會使兒女勇往直前。

父愛是教育的最好養料。沒有哪一個人真正瞭解自己的父親，也沒有哪一個人真正瞭解自己，但父親，什麼都知道。苦心孤詣，教子成人，為父更剛。