生活的饋贈讀後感（通用4篇）

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的生活的饋贈讀後感（通用4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我十分喜愛這本書，就如同於我喜歡雪丫的天真無邪與大野的無私與堅強。而我更喜歡的人物是拉手風琴的人，因為他有著對自由生活的追求與灑脫。

我十分羨慕他們，羨慕他們能使生活變得如此多姿多彩。當然讓我最羨慕的還是拉手風琴的人。他身為一個流浪者，竟能使生活過得無拘無束，而且在流浪期間他還收留了漂兒一段時間，並且還教會了漂兒做人的道理。其中使我感觸最深的就是做人要堅強還要自尊，不該受任何人的侮辱；做人就要向前進，無論前方是否是龍潭虎穴，就算是，也要堅持不懈的穿過去。我也羨慕他的技術，他拉的曲子都是附有情感的，就連狗也願意聽。他不光會拉，還會修。在他修手風琴的過程中，手風琴在眨眼間就變成了一堆零件，密密麻麻的，而他僅用了一小會兒的時間就把它重新組裝成功，而且一點兒毛病也沒有。手風琴的主人看到後，竟想要給他加價，但他卻堅持只要原來的價格。

做人的操守也莫過於如此吧！

讓我最欣賞的是大野和雪丫，他們只是兩個孩子，但是他們的堅毅與無私卻讓我驚訝。

那天，他們被雪崩埋在了一個小木屋裡，外面被厚厚的雪覆蓋著。雖然他們感覺到了絕望，但是他們從未放棄過希望。當他們被困在漆黑而冰冷的小木屋裡時，他們竟找到了一條被子，在那種環境下，溫暖是多麼讓人眷戀啊！然而強壯的大野卻把被子讓給了雪丫，自己去挖雪找出路，而雪丫也一直在唱歌和講童話鼓勵著大野。幾天幾夜後，他們終於不用再吃雪了，他們發現了一個罐頭。這個罐頭最先被大野發現，在漆黑的掩飾下他本可以獨享，但是他還是決定與大家分著吃。無私與善良好像成了大野與雪丫的象徵。

從他們身上我看到了善良，從他們身上我看到了堅強，從他們身上我看到了我人生的方向。

讀《生活的饋贈》這一本書，我可憐文中的小姑娘，我也很佩服老爺爺，他很無私，也很善良。

當讀到文章片末時，直到小姑娘來了，他才安然地離去了，才雙眼緊閉著。對於結果我忽然感到很遺憾，忽然覺得老爺爺的離去是那麼的茫然。

老爺爺與小姑娘讓我覺得就像我與自己的爺爺。我爺爺一輩子也是那麼淒涼的過著，除了我與爺爺溝通，便再也沒有其他人了。因為別人不懂得爺爺，爺爺彷彿整天與一堵牆說話，沒有別人的解說。

《生活的饋贈》這一本書使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不順心的事情，但生活的殘缺也是一種美。生活中不一定一切的事情都會隨自己的意願去做，因為這成就不了自己以後的路。

我不知道生活中的下一秒會有什麼，但生活送給你的禮物，幾乎往往是最好的。因為它讓你擁有了很多，他可以讓你收穫充實，也會讓你回味時間與自己處在的階段。

饋贈，既然你對生活做出了饋贈，那你一定會收穫到生活對你的回饋。

我相信，生活給你帶來的快樂會多過於你自己的悲傷。我不敢相信，世界上還有那麼多愚蠢的人類，想放棄自己的生活。因為一次打擊而放棄自己的生命與美好的未來，那值得嗎？在自己有這個決定時，你沒有想過自己以前的事情，那事情難道沒有快樂，只有悲傷嗎？

相信吧，生活中你會看到希望，只要你珍惜生活所發生的一切事情，你就將會收穫到更多美好的事情。

生活不是給你帶來負面，而是給你正面。沒有生活中的點滴，我們也不好長大，請相信生活對你帶來的美好的饋贈。

《生活的饋贈》共有八篇文章，使我感觸最深的是《漁翁》。讀《漁翁》時，處於一個噪雜的環境，看到後半段，竟發現我已淚流滿面。

漁翁讓我想起了那位老信客，一樣是年事已高，一樣是孤獨終老，一樣的，使人心生憐憫。但信客畢竟是自己做錯了，一失足成千古恨，而漁翁，他有什麼錯？

明明已經一大把歲數，不在家享天倫之樂，非得跑出來流浪，養活自己？他是否已漂泊了大半輩子，從未享受安穩的生活。是否曾經也有妻子、兒女，卻因事故災難不得不天人永隔，遭受離別的折磨，思念的噬骨？從老者守時的表現，也能看出老者年輕時的傲骨，即使歷盡滄桑，生活的苦難也磨不平它堅韌的品性。

看到大鴨子欺負老者，心裡義憤填膺；看到夜色降臨，老人子然一身地坐在船頭的身影，不禁潸然淚下。這時，我又想起了老信客。忙碌了大半輩子，為自己，為別人，到頭來卻換來這樣的'結局，值嗎？想破口大罵，罵大鴨子，罵那些圍觀看戲的學生，罵黑心的政委會，罵……卻發現都是徒勞無功的。那些人也是受害者，錯的不止是他們，錯的是整個世界。那個社會本就是這樣，嫉善怕惡，唯利是圖。什麼傳統美德，什麼倫理道德，被金錢麻痺不止思想，還有靈魂！是否是華佗在世，也會搖頭嘆息曰：“無藥可醫。”

老者有自己的尊嚴和底線，就像他絕不向四兄弟屈服。即使四兄弟對他拳腳相加，惡語相向。當所有人都勸他離開，他只是沉默，他只是沉默應對。直到大鴨子把他賴以生存的船捅了個窟窿，船沉入水中。他看著湖面上零七散八的木枕、木桶……他終於哭了，哭的喑啞慘烈。為了生存，他不得不忍著屈辱將自己漁者的身份降為鄉下摸小魚小蝦的——他始終沒有離開。

老者一直以自己單薄的身子與大鴨子一家作戰，與整個烏江鎮作戰——用它自己的方式。

文中的兩個孩子，卻使人哭笑不得。他們引發了戰爭的開始，讓老人“誤會”了大鴨子，一味地逃避錯誤。但過程中，他們一直在幫助老者，最後甚至不惜賣了自己最喜愛的東西，承擔了自己的錯誤。他們也在勸老者離開，離開這個是非之地。

結局老者真的離開了，就像他來的時候，無聲無息，我卻感到心酸。世界儘管那麼大，哪裡是他的容身之所？他還能拖著那副殘軀到哪裡流浪？難道是下一個烏江鎮？那時，還會有那兩個好心的孩子嗎？

就像文章結尾說的那樣，有水，就有它的生路，就有他的家吧！

“你別想著自己什麼都沒有，得想著自己什麼都有。有眼睛、有鼻子、有雙手，有挑擔的肩！你還要什麼呢？抬起頭來往前走，海闊天空！”

這是《生活的饋贈》中的一句話，至今使我深深銘記。然而，剛開始讀時，我還不是那麼的理解，只是朦朦朧朧感到應該是遇到困難要勇往直前吧！

“他帶著氣，凶猛地挖著。見林娃和森森仍不動手，他終於叫了起來：‘你們起來，挖雪！’”這就是大野，作品《埋在雪下的小木屋》裡的主人公。森森、林娃、雪丫和大野四個朋友一起去尋找山間的白鹿，剛剛歇住腳在小木屋裡休息的他們不幸遇到了雪崩。大雪埋住了小木屋，周圍伸手不見五指。他們恐慌、飢餓、絕望……他們努力挖雪，在大野的帶領與幫助下，順利度過了難關……大野是個很有責任感的人，就像她。

她是我的朋友。從國小到中學，我們一起從“aoe”背到“ABC”，從“123”寫到“αβγ”，從加減說到正負。可是因為家庭等原因，她輟學了。她總是提醒我許多大大小小的事情，批評我、警醒我，有時讓我覺得很煩。直到她告訴我她不上了，我才後悔當初的種種做法。早知道就不貪圖零花錢，而沒有給他買她最喜愛的髮卡作為生日禮物；早知道就不因為尷尬，而撒了謊讓她難以收場；早知道就不因為賭氣，摔壞了文具盒讓她大哭一場；早知道……我應當好好珍惜！

《開滿薔薇的峽谷》也是這本書中很好的一部分。小女孩來到遍地薔薇的仙境，卻已無心欣賞。生活的苦水和壓抑讓她失去了活下去的意義。他想自殺，像他的爸爸。但老人救了他，也改變了他的一生。這也許是上帝在告訴他：任何時候都不要放棄生命！

小女孩的故事告訴我生活不是一帆風順的，分離、災難、生病……就像我，作業的煩惱，成績的下滑，老師的壓力……再加上家中一些不愉快的事情，我覺得自己掉進了無底洞，而且不想出來。小女孩就像一道光，激勵著我不斷向前。然而，隨著我的成長，我的爸爸媽媽也在慢慢變老。書中寫道：“那頭黑亮的頭髮變得枯澀，並且摻雜著白髮；背也駝了；一雙靈活的、富有魔力的手變得粗糙、僵硬，沒有一絲靈氣了，並且有一道道被野風吹出的皺紋和裂口；那雙充滿情感的像黑夜間兩星燭光的眼睛變得灰濛濛的，像長了翳。”沒有豪言，沒有粉飾，沒有燈紅酒綠，沒有花枝招展，這就是爸爸媽媽的愛，因為平淡才真，質樸才美，存在才幸福。

生活饋贈了我們親情，友情……當然還有一些苦難。我很感謝生活，也因此更理解開頭那句話。作者曹文軒說：“我認為這個童年給予我的財富不是別的，而是想象力，當什麼都有時，就會失去無窮無盡的慾望，想象力就會停止。”福克納說他最大的財富就在於他有一個苦難的童年。然而如果我們如今的生活沒有了苦難，誰會在意鋪在地上的鵝卵石會不會痛？誰會在意天上多變的白雲會不會近視？誰會在意明年的大雁會不會穿著裙子？誰會在意……