關於態度的讀後感(通用4篇)

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認真讀完一本著作後,你有什麼總結呢?讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的關於態度的讀後感(通用4篇),歡迎閱讀與收藏。

關於態度的讀後感(通用4篇)

  態度的讀後感1

前段時間,在年初股份黨員讀書活動推薦書目中選讀了《自動自發》這本書。讀完之後,感覺如果我們每個人都能按書中所說的那樣來對待生活和工作,那麼無論是企業還是個人都毫無疑問地受益匪淺。書中所涵蓋的勤奮、敬業、忠誠、自信等內容不僅可對應到我們在工作中的表現,對我們在學習、生活和為人處世等各方面同樣具有巨大的指導意義。

書中最觸動人的只有四個字,就是書名“自動自發”。結合我們平時的工作,如果一個員工真正在日常工作中做到“自動自發”時,就不能整天地坐在辦公桌旁等著領導指派工作,也不只是思考著做自己份內的工作,而是要深入一線,深入現場,掌握一手資料,不斷髮現問題,不斷解決問題。從而才能在工作中確實感受到工作時帶來的快樂和充實。同時也使個人工作技能成倍地增長,才得到領導和同事的肯定。現我就對這本書的讀書筆記受與大家分享:

第一:這本書關於對待工作所說為“勤奮”,不錯,企業員工首先對工作必須勤奮,保持勤奮的工作態度。工作是完善人生的一種方式,人是要靠工作來完善自己,來得到自己所需要的東西。而“工資”只是其中的一小部分,更大部分是在積極工作當中讓我們學會積極面對生活和豐富生活的經驗,及對人處事的態度和道理。就拿我們平時的工作來說,在我們每次完成所制定的指標任務時,就是讓自己的經驗更加豐富的時候。量變必然引起質變,只有我們的經驗達到一定程度,相信我們的能力也隨之提升。而只有這樣一點一滴的增加才能充實我們的生活。而這種勤奮的生活態度必然我們會受用一生。而當我們在感嘆他人享受成功的時,是否可想下自己是否努力過。

第二:對待企業要敬業,書中所說:“敬業表面看起來是有利於公司,有利於企業,但最終受益的還是自己”。是的,這句話對我們企業每個人來說也會有很深的響應。我們當前的生產狀況,就可以得到不容否定的答案:只有敬業愛崗,盡職盡責,虛心學習業務知識,全力以赴從平凡的崗位上做出不平凡的成績,才能使我們各項工作慢慢步入正軌。雖然離我們期望的目標還有距離,但只要我們不斷尋找工作中的不足,補充自己,發掘自己,追求盡善盡美,自動自發的工作,熱愛自己的工作崗位,我們的明天一定會更美好。

第三:對待企業要忠誠:所謂“忠”是盡心盡力,忠誠務實,“誠”是真實,忠誠對我的工作來講,首先,我的感受是我們對企業是否付出了全部的精力和智慧,對待每天的工作是否完全滿意。“羊羔饋乳,烏鴉反哺”這是這本書作者運用了我國的傳統語言。說明動物上都有感恩之情,我深信每個企業都希望自己的員工保持忠誠,每一位員工也希望有各個完善的企業。

第四:對待自己要自信,對待工作必須自信。我從書本中看到“凱斯特”這個人從極不自信走向成功的故事,看到並非所有的成功都來自於你的思想,重要的是發現自己的不足,完善自己,不斷前進,堅持不懈,滿腔熱情的工作。熱忱是工作的靈魂,熱忱是戰勝所有困難的力量,從工作的每一個環節,找到熱忱,找到堅韌,也就找到了自信。

“自動自發”是一種工作態度。每個企業都希望員工工作自動自發,但關鍵是要讓員工意識到自動自發是對員工自己最有利的事。作為一個管理者,讀完全書,給我最大的一個感受就是我們應該如何培養員工自動自發的工作態度。因為我們清楚每個企業都有這樣的三類人:第一類:做好分內工作,而且主動多做份外的對企業有利的工作;第二類:只做領導分配的工作,但是能夠做好;第三類:只做領導分配的工作,而且做不好。而每個企業也都希望自己的職工都是第一類人,這就需要我們在工作中認真思考並解決這個問題“如何培養員工自動自發的工作態度”可以說“自動自發”一書給我指明瞭我們以後工作的方向。

  態度的讀後感2

假期我看了一本書是《工作贏在心態》,這本書激勵每一位讀者可以憑藉自己的意志力和適應力而調整出自己的良好心態,並用這種良好的心態創造良好的人生狀態。每個人都擁有屬於自己的心態,關鍵在於如何把握和如何調整。在我們的日常生活中有時會聽到這樣的聲音:“工作很累,掙得很少。”“幹同樣的工作,為什麼他比我掙得多呢?”這種情況很普遍:在許多人眼裡,工作只是一種簡單的僱傭關係,做多做少,做好做壞,對自己意義不大,達到要求就行了。

一個人帶著情緒工作,就不會有出色的表現。其實仔細想想,左邊站著一個積極向上的,右邊站著一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領導會欣賞哪個呀?我們到底是在為誰工作呢?我覺得只有抱著“為自己工作”的心態,承認並接受“為他人工作的同時,也是在為自己工作”這個樸素的人生理念,才能心平氣和的將手中的事情做好,也才能最終獲得豐厚的物質報酬,贏得社會的尊重,實現自身的價值。然而遺憾的是,許多人直到職業生涯的盡頭,也沒能很好地回答“你在為誰工作”這個問題,沒有意識到為他人工作的同時,也是在我自己工作。人生離不開工作。工作不僅能賺到養家餬口的薪水,同時,苦難的事務能鍛鍊我們的意志,新的任務能開拓我們的才能,與同事的合作能培養我們的人格,與學生的交流能訓練我們的品性。從某種意義上說,工作是為了自己。

在工作中,我認為不管做任何事情,都應將心態迴歸於零:抱著學習的態度,將每一次任務都視為一個新的開始,一段新的體驗,一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋,食之無味,棄之可惜,結果做得心不甘情不願,於公於私都沒有好處。

當你開始推諉責任,當你喪失工作激情,當你對工作產生怨恨的時候,請暫時停下手中的工作,靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題“你在為誰工作”?記住做任何事情一定要有積極的心態,一旦失去他,就跳出去,要學會調整心態,有良好的心態工作就會有方向,人只要不失去方向就不會迷失自己。心態的好壞,在於平常的及時調整和修煉並逐漸形成習慣。人活在世上,凡事都要看開點,看遠點,看淡點,心胸要豁達些、大度些,相信“任何事情的發生必有利於我”且“辦法總比困難多”,也就沒有流不出的水和搬不動的山,更沒有鑽不出的窟窿及結關於寫態度的讀書筆記不成的緣。人活的快樂,就必須要有一個好心態。無論遇到什麼事,我們要學會換個角度去思考,就會感到快樂。

人就應該樹立積極樂觀和寬容豁達的良好心態,這樣才會獲得心靈的寧靜和人生的快樂,帶來事業上的成就和生活上的美滿幸福。我們必須要學會欣賞生命中的每個瞬間,要熱愛生活,熱愛生命,相信未來一定會更美好。別怕吃虧,“吃虧“是福啊。生活中要既能接受自己,又能接受別人、還要善於接受現實。有人曾經這樣說:當我們不能改變環境時就必須去適應環境。不能改變別人時就改變自己,不能改變事情就改變對事情的態度。不能向上比較就向下比較。這就告訴我們,人不能去等,要學會適應。要隨著時間、地點、環境的變化不斷地去調整自己的心態。別說人們不接受你,別說環境不適合你,別說事情太難做,只是你的心態沒調整好。另外我們還要學會忘記、諒解、寬容。別讓你的不原諒給了別人持續傷害你的機會。更要學會感恩、欣賞和給予,這樣你就會覺得你所做的一切都會是一種對他人的回報。常常有這種心態,你就會天天快樂,幸福無比的。那麼我們又該如何來調整今後在工作中的心態呢?

第一:學會讓自己安靜,每天都是新的起點,沒有年齡的限制,只要你對事物的慾望適當的降低,就會贏得更多的求勝機會。(所謂退一步海闊天空)

第二:學會關愛自己,只有多關愛自己,才能有更多的能量去關愛他人,如果你有足夠的能力,就要儘量幫助你能幫助的人,那樣你得到的就是幾份快樂,多幫助他人,善待自己,也是一種減壓的方式。

第三:遇到心情煩躁的情況的時候,你喝一杯白開水,放一曲舒緩的輕音樂,閉眼,回味身邊的人與事,對新的未來可以慢慢的梳理,即是一種休息,也是一種冷靜的思考。

第四:多和自己競爭,沒有必要嫉妒別人,也沒必要羨慕別人。很多人都是由於羨慕別人,而始終把自己當成旁觀者,越是這樣,越是會把自己掉進一個深淵。你要相信,只要你去做,你也可以的。為自己的每一次進步而開心(事是不分大與小的,複雜的事情簡單做,簡單的事情認真做,認真的事情反覆做,爭取做到最好)

第五:廣泛閱讀,閱讀實際就是一個吸收養料的過程,現代人面臨激烈的競爭,複雜的人際關係,為了讓自己不至於在某些場合尷尬,可以進行廣泛的閱讀,讓自己的頭腦充實也是一種減壓的方式,人有時候是這樣的,肚子裡空空的時候會自然的焦急,這就對了,正是你的求知慾在呼喊你,要活著就需要這樣的養分。

第六:不論在任何條件下,自己不能看不起自己,哪怕全世界都不相信你,看不起你,你一定要相信你自己,因為我相信一句話,如果你喜歡上了你自己,那麼就會有更多的人喜歡你,如果你想自己是什麼樣的人,只要你想,努力去實現,就會成功的!(很多人為什麼沒實現,就是沒毅力)

第七:學會調整情緒,儘量往好處想,很多人遇到一些事情的時候,就急的象熱鍋上的螞蟻,本來可以很好解決的問題,正是因為情緒的把握不好,讓簡單的事情複雜化,讓複雜的事情更難。

其實只要把握好事情的關鍵,把每個細節處理的得貼就會遊刃有餘.遇到棘手的事情,冷靜點,然後想如何才能把它做好,你越往好處想,心就越開,越往壞處想,心就越窄!

第八:珍惜身邊的人,用語方面儘量不傷害,哪怕遇到你不喜歡的人,你儘量迂迴,找理由離開也不要肆意傷害,這樣不僅讓自己心情太壞,也讓場面更尷尬.珍惜現在身邊的一切。

第九:熱愛生命,每天吸收新的養料,每天要有不同的思維.多學會換位思考。

總之,我認為,一個人不論做什麼事情,都以積極的心態去面對,他一定會驚喜不斷。心態決定了狀態,新的工作即將開始,希望樂觀的心態,寬容的心態,謙和的心態,好學的心態,永遠伴隨著我,讓我一直保持最好的狀態,積極投入到教學管理工作當中去!

  態度的讀後感3

一、學到的觀點

美國哈佛大學的羅伯特博士曾做過一次令人矚目的印證實驗。他首先從一窩老鼠中挑選出三隻老鼠,然後他把這三隻老鼠分派給學生們。他拿出第一隻老鼠說:"這是一隻聰明的老鼠,你們要在六週的時間內好好訓練它,以便使其能在最短的時間裡衝出迷宮。"他又拿出第二隻老鼠說:"這是一隻很普通的老鼠,經過六週的訓練能否走出迷宮是個未知數,所以你們要做好心理準備,不要對它抱有太大希望。"最後,他拿出第三隻老鼠說:"這是一隻反應遲鈍的老鼠,要在六週的時間內訓練它走出迷宮簡直比登天還難。"羅伯特博士的引導對學生們產生了作用。經過六週的訓練,最終的結果是:第一隻老鼠迅速、準確地衝出了迷宮;第二隻老鼠雖也通過了迷宮,但時間用得多些;第三隻老鼠一直未到達終點。同樣的實驗者、同窩的老鼠,試驗結果何以如此迥異?

這就是作者想要告訴我們的,態度勝於能力。21世紀的核心競爭力是態度,積極的態度是決勝於未來的最大資本。不同的態度決定不同的人生,我們不能改變工作,但可以改變態度,態度比能力更重要。

二、聯絡實際

社會浮躁,影響了青少年,也影響了傳道授業解惑的教師。曾經,教師,是一個非常崇高、受尊敬的職業,古人稱為先生,現在,隨著社會的變遷,教師的社會地位逐漸下降,社會壓力越來越大,再加上,個人成就感的缺失,很容易讓這個群體中的人也變得浮躁,繼而消沉。歸結原因,我們總是會說,現在的學生一代不如一代,越來越難教了,只要對得起這幾塊工資就行了,不用這麼拼命幹。作為教師的自己,也是秉持著認認真真上課,將自己職責所在的事情做好就行,有時候面對學生的問題也會很無奈,時間長了,也難免會有倦怠和疲勞感,總覺得教師這個職業有點苦,有點累,還有點渺小。

也許,我們都已將自己固著在某個位置,我們的得過且過妄自菲薄的態度已經決定了我們的職業生涯必將是平淡無奇甚至沒有什麼出色的成績。要想預知自己的未來,反思一下自己的工作態度,反思一下自己對教師這個職業的態度吧。

三、反思與重構

為什麼有些教師教了一輩子書,最後還只是普通的教書匠,有些教師教了一輩子書,最後竟然成了專家型教師或學者,因為前者只認定自己是教書匠,把自己正在做的事情看成是平凡、普通的工作看待,後者認定自己的工作是神聖而偉大的,認為教育是充滿智慧和力量的,是永遠值得探究的'事情,甚至,他們還從中找到了樂趣。這就是教育領域的態度勝於能力,態度決定人生之典型體現吧。那三隻小老鼠的故事,和"羅森塔爾效應"是一致的,人,對自己有積極的期望和態度,便能有精彩出色的人生,人,對自己抱著消沉負面的態度和想法,便只能得過且過,並最後還會抱怨多多。

所以,作為教師的我們,不如把教育這回事看得更高一點,儘管我們不是在培養北大清華的高材生,但我們為社會培養塑造了一個人格健全學會生存的人,儘管我們並沒有傳授學生許多淵博的知識,但我們為他們創造了一段快樂的校園時光,這不是也難能可貴,很有意義嗎?

  態度的讀後感4

一般人會認為,一個人獲得很好的發展,是因為他有能力,一個人取得很大的成就,也是因為他有能力。事實上最大的前提是,你到底擁有什麼樣的態度。是態度造成了能力,是態度造成了人和人之間的差別。

一、認同的觀點

總有人抱怨為何自己不能出人頭地,卻從來不在自己身上找原因,他們還不明白,態度是自己最大的競爭力,積極的態度才能將自己推向成功的巔峰。

可以說態度是衡量一個人能否獲得成功的重要標準。如果一個人連最基本的積極主動、有責任心、幹事不拖拉的工作態度都不具備的話,那他又怎麼可能把工作做好,當然也就更不用說去取得成功了。

二、聯絡實際

教師理當有當好老師的職業心態。如果缺少了這種心態,就不可能教好書、育好人,因為他不可能有好的職業操守。一個缺乏職業操守的人,放到任何的行業裡,都不會受到歡迎,得到發展的。想想一個成天怨聲載道,不是這個不對,就是那個沒道理的人,會得到團隊成員多少的認同。不為他人所認同,成天就圈在自己的世界裡的人,又何來理解與覺悟?

有的人看上去很不錯,很多事似乎都明白,就是不想動,不去做;有的人似乎術業有專工,心無旁騖,卻總是斤斤計較,一幅給多少錢我就幹多少事的架式。他們或許是有些能力或是本領的人,可能在某些領域還真的無人可及。但是在一個團隊裡,他卻會是最孤獨的。遇到困難時,一定會是最無助的。因此我認為:態度比能力更重要。教書之人,面對的是千人面孔,需要多重方式方法,如果沒有好的態度,是無法全面地思考教學的根諦的。

三、重構反思

良好的心態是一種強大的動力,能夠激發教師強烈的工作熱情,在課堂上樂觀開朗,在工作中充滿活力,在人際交往中盡顯魅力,展現在學生面前的是一個充滿陽光的教師形象,能夠營造出一種輕鬆積極、和諧愉快的心理氛圍,激發學生的參與熱情,使課堂彰顯生命的活力。教師是課堂心理氛圍中最大的情緒源。如果教師心態樂觀平和,情緒飽滿,課堂就充滿活力;如果教師心態陰鬱,課堂就會死水一潭。教師的心態會外化為帶有一定情緒色彩的言行舉止,尤其是面部表情的變化,會直接影響著課堂的心理氛圍。微笑,能夠創設良好教學心境。如果教師懷著愉快的心情,面帶微笑走入課堂,講課時必定神采飛揚,激情四溢,學生也會聽得津津有味,思維活躍,學習效率大大提高。

我們很平凡,但卻可以努力去改變自己的人生;我們的工作很煩瑣,卻可以以一種認真的態度去對待;我們也許距離成功很遠,但我們一定要學會去堅持。是的,只有有一種認真的態度,我想總有絢麗的光彩會照亮你的人生。

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