寶葫蘆的祕密讀後感範文

品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的寶葫蘆的祕密讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寶葫蘆的祕密讀後感範文1

寒假裡，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，認識了一個愛聽故事、總幻想著不勞而獲的王葆和一個給他處處惹麻煩的寶葫蘆。

這本書主要講述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在釣魚時撿到一個聲稱專心專意來為他服務的寶葫蘆。有了這個寶貝，王葆要什麼有什麼，十分快活。可後開它給王葆惹了不少麻煩，還告訴王葆東西都是偷來的。王葆告訴了大家這個祕密，寶葫蘆變回一隻普通的葫蘆，最後發現這一切都是一場夢。

其實人人都希望有那麼一隻寶葫蘆，好得到自己想要的一切。但這希望太強也只會帶來惡果。要知道，世界上沒有“天上掉餡餅”的`好事，想要得到只能靠自己的努力獲得。不勞而獲終究會受到懲罰，只有通過自己的努力得到的東西才能經得起良心的考驗。

其實我以前也總會想：如果考試題有人替我做多好；如果作業有答案可以看多好……但我明白天上不會掉餡餅、學習只能靠自己的道理後，自己勤奮努力地學習，才有了現在的好成績。再比如，你在路上撿到了一百元錢，如果你認為是自己運氣好，把它花掉了，同時也就花掉了自己的信譽。而且即使失主沒有找你，你也會像故事中的王葆一樣，被自己的良心所譴責。

只有踏踏實實地做事，才能心安理得；也只有做了見不得人的事情，才會讓人整日惶恐不安。無論如何，都不要依賴幻想中的寶貝，什麼事都不用做的百般無聊也是一種痛苦。也只有在自己動手做的時候才能體會到樂趣和珍惜，才會明白它的意義和價值。這天上掉下的餡餅，只會讓你得不償失，在別人面前抬不起頭來。

離開這依賴吧，我們只有放棄這看似美好、充滿誘惑力的“餡餅”，才會得到收穫的快樂。

寶葫蘆的祕密讀後感範文2

今天，我看了《寶葫蘆的祕密》這本書。裡面的主人公叫王葆，他不認真學習數學，只要一遇到數學就頭疼，但是，有了寶葫蘆，他就像變了一個人似的。這本書的第一章講的是王葆在做夢，他夢見有一次有一艘航天飛船快爆炸了，王葆駕駛的葫蘆號飛船把航天員從快要爆炸的航天器裡救出來，但是，王葆奶奶急切的聲音把他從夢裡叫醒了。有一次，王葆和他的.同學討論一張設計圖紙，但是，王葆一不小心就把被人的圖紙弄壞了，而且同學還一直嘲笑王葆只會釣魚卻釣不到魚，王葆只好憤怒地離開了，半路上，王葆說：“只會嘲笑別人，不想想自己的缺點。”他想找個安靜的地方釣一會兒魚，說來也怪，一群鳥以箭頭的形狀帶著王葆到了森林的深處，前面還有一隻青蛙帶路，他們一直來到了一個池塘，就在這個池塘，王葆釣到了一個寶葫蘆。

寶葫蘆是個寶貝，他可以把他主人想要的所有東西都變出來，王葆覺得很高興，便把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆給他帶來了全新的生活，王葆說：“數學之類費勁的事由你來做，遊戲、下棋之類有趣的事由我來做。”但是，天上沒有掉餡餅的事，到了最後，王葆還是把寶葫蘆趕走了。過了幾天，學校展開了接力賽，王葆被排在最後一位，結果，王葆那隊贏了，王葆半信半疑，他想，又是寶葫蘆在幫我嗎，他就跑到池塘問個究竟，半葫蘆說：“我沒有幫你呀。”王葆聽了這句話覺得特別高興，而且把金牌扔得老高，最後，寶葫蘆和王葆依依不捨地告別，寶葫蘆說“我以後要去世界的每個角落學更多的知識，見更多的人。”

看了這個故事，我知道了很多道理，天上沒有掉餡餅的事，只有自己努力學習，所有的願望才能實現。

寶葫蘆的祕密讀後感範文3

從前，有一對老夫婦生了兩個兒子，哥哥叫大林，弟弟叫小林，老兩口的生活雖然很平淡，但自從有了兩兒子，生活就變得幸福起來。一天老夫死了，臨終前對大林和小林說：“我不行了，家裡也沒留下什麼東西，如果吃不上飯了，你們倆去給人家做工養活自己”，說完就閉上了眼睛。大林和小林背上行李出發了。不幸的是路上遇到一個大妖怪，要吃大林和小林，結果兄弟倆跑散了，也各自走上了不同的道路。

小林一直跑啊跑，太累了，躺在地上睡著了，醒來之後，發現自己被人買到了一個叫四四格的人家去做工，每天小林起來給四四格做工，四四格還天天打他，小林日子過得很苦。有一天四四格死了，小林終於從四四格的魔掌中逃了出來，找了一份在公交車上當售票員的工作，憑藉自己的力氣，吃的、喝的都有了，小林的生活很是幸福。

大林一直跑啊跑啊，撞見了天下第一號富翁哈叭先生，哈叭先生沒有兒子，認大林為他的兒子，給它改名叫唧唧。從此以後，大林就飯來張口衣來伸手。吃飯的`時候，一號服務員把菜挾到他嘴裡，二號服務員把他嘴裡的菜用棍子送到肚子裡。有一天，一陣風把大林吹到了富翁島，島上全是翡翠、寶石、金元寶，大林高興極了，心想：以後可有錢花了。一天一天過去了，島上雖然富有，卻沒有勞動的人，大林餓死在島上。

寶葫蘆的祕密讀後感範文4

或許我們每一個人都夢想過有一件寶貝，可以聽我們呼風喚雨。有了它，我們什麼都不用做，要什麼有什麼。這多麼令人嚮往呀！

《寶葫蘆的祕密》中，這個故事的主人公“王葆”就有了這樣一個神奇的寶貝—寶葫蘆。這個寶葫蘆，什麼都能變出來。可以為王葆做很難的數學題，可以為王葆變出很多好吃的零食，還可以不用王葆動手，就能得到一個漂亮的飛機模型。王葆很是快樂。但後來，王葆卻為擁有這個寶葫蘆而產生了無數的煩惱。這到底是怎麼回事呢？

原來，寶葫蘆給王葆做的題，都是從同學做的題上抄來的。給王葆的零食，是在超市裡偷的。而那架漂亮的飛機模型，還是在別人家裡拿的。王葆知道後，又生氣又不安。生氣的`是，寶葫蘆居然會偷東西。不安的是，如果大家知道了怎麼辦？俗話說得好：沒有不透風的牆。大家還是知道了這件事。紛紛議論起來。王葆十分羞愧，一氣之下，把寶葫蘆砸碎了，沒想到寶葫蘆又復原了，還非要跟著王葆。王葆沒法子了。轉念一想，自己現在也是進退兩難。同學和家長都以為王葆偷了東西。現在王葆覺得自己哪兒都沒臉去。他思考了很長時間，想“還不如跟大家解釋清楚。”於是，王葆把這些事一五一十的說明白了。他頓時一身輕鬆。

突然，王葆一睜眼，發現自己在床上，他終於明白了，自己原來在做夢！

這本書讓我懂得了：做什麼事情都要靠自己努力，千萬不要指望天上掉餡餅。夢想都是美好的，但我們要通過辛勤勞動來把它變成現實！

寶葫蘆的祕密讀後感範文5

在夢中，王葆去釣魚，可釣著釣著就睡著了。等他醒來一拔魚竿，釣到了一個想要什麼就能讓王葆得到什麼的神奇寶葫蘆，從此，他成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆告訴他不能讓別人知道它的事情，否則它就完蛋了，王葆答應了他。

寶葫蘆雖然無所不能，但是它也經常給王葆惹麻煩，讓它進電影裡、吃棋子、在同學面前出醜、把玩具店的玩具全帶回家。

王葆不要它了，這時王葆知道應該發奮學習，游泳比賽為全隊獲得了一等獎？當他知道寶葫蘆沒有幫助他的時候，他非常高興，因為這些成績是自己努力的成果。後來寶葫蘆真的.走了，但是它依然是王葆的寶葫蘆，但他們之間的祕密誰也不知道，他們的友誼依然保持著，但王葆不再需要寶葫蘆的“幫助”了。最後他們分別的時刻，使許多人動情淚下，我也差一點哭了。整個電影雖然僅僅80分鐘，在歡笑和淚水中告訴了我們一個深刻的道理：

天下沒有免費的午餐，什麼事情應該自己去做，才會做得更好，才是真正自己得到的本事。

學習也是如此，在困難前面，不要指望著別人去告訴我們，自己做出來的，印象會更加深刻，記得更牢。

不僅學習是，做任何事都是這樣，不會做的，自己努力去學，去試著做，不要依賴於爸爸媽媽，爸爸媽媽是不可能養我們一輩子的。

天下沒有免費的午餐，勇往直前，加油吧！

寶葫蘆的祕密讀後感範文6

今天下午，我們在學校觀看了一部非常有趣的電影，電影名字叫做《寶葫蘆的祕密》。跌宕曲折的情節，幽默滑稽的配音讓這部電影更加出彩，階梯教室裡不時爆發出同學們的陣陣笑聲。

影片的主人公是一個叫王葆的小朋友，他在釣魚時無意中釣到了一個寶葫蘆。無論他有什麼願望，只要念動咒語，寶葫蘆馬上就幫他實現。結果王葆不勞而獲，如願以償地得到了許多新奇的玩具，美味的食品。漸漸地，王葆變懶惰了。他不肯刻苦學習，也不做作業，甚至考試時也企圖依靠寶葫蘆騙取好成績。後來，在老師和同學們的幫助下，王葆終於覺醒了，不再依靠寶葫蘆，而是一切靠自己。

回到家裡，電影裡的一個個鏡頭還在我的腦海裡閃過。說實話，誰不幻想能擁有一個寶葫蘆，讓它來解決學習、生活中的種種困難，讓它來實現平時連想都不敢想的夢想呢？但是，看完電影之後，我明白了許多道理：我們決不能異想天開，幻想有什麼寶葫蘆之類的.神器，來幫助我們不勞而獲。正所謂 ” 種瓜得瓜，種豆得豆 “ ，一分耕耘，一分收穫。任何人要想實現自己的夢想，都要通過自己腳踏實地的努力奮鬥。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，到最後連生活中基本技能都喪失了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子，讓自己成為真正的”寶葫蘆“。

寶葫蘆的祕密讀後感範文7

我有許多課外書，其中，最喜歡《寶葫蘆的祕密》作者張天翼，中國現代作家，學名張元定，字漢弟，號一之，筆名張天淨。1925年秋到北京，次年考入北京大學。1929年正式開始職業寫作生涯，1931年加入左聯，抗戰爆發後，一直在長沙等地從事抗日救亡工作。新中國成立後，張天翼成為一位偉大的作家，還擔任中央文學講習副主任等職稱，他的作品在文學史上佔有重要位置。

王葆是一個天真活潑、富於幻想的`少年。有一天，他無意中得到了一個神奇的寶葫蘆，有了這個寶葫蘆，不管王葆要什麼，寶葫蘆都能幫他實現。可是慢慢地，王葆發現寶葫蘆沒有分辨能力，給他帶來很多麻煩。而且寶葫蘆變出的東西都是從別人那裡偷來的，讓王葆感到無地自容，最終決定說出真相，放棄寶葫蘆。我要變勤勞，一切東西都要用自己的雙手去創造。

這本書有許多好而優美的語言，例如:這實在不像個搖柄，倒像個人――站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢，作者用寶葫蘆來幫王葆實現一系列願望，裡面還有許多擬人的、描寫形象的、比喻的句子，把故事比喻的很美很美。

我讀了這本書深有感觸。做人要勤勞，勤勞為無價之寶。世界上任何一種東西都不會憑空冒出來，而需要有人用辛勤的勞動去創造。只有靠自己辛勤勞動才能創造出美好的成果。

寶葫蘆的祕密讀後感範文8

你知道什麼叫寶葫蘆嗎？寶葫蘆有什麼祕密呢？現在讓我告訴你吧！

王葆是一個聰明、關心同學、熱愛集體的好學生。但他有一個毛病就是懶惰。在一次釣魚中他無意得到了一個寶葫蘆。隨後他的學習與生活有了神奇的變化。

當王葆不會做電子起重機模型時，寶葫蘆已經幫他搬來了；下象棋時吃不到別人的.棋子，寶葫蘆幫他偷來了棋子；考試時，他不會做試題，寶葫蘆也幫他把別人的試卷換來了。不勞而獲，這個寶葫蘆真神奇，它真是一個“萬能工具”。

雖然寶葫蘆看來好象是一個“萬能工具”，但讓王葆受到了不少的苦頭。比如：一個飛機模型，他還沒有動手做，寶葫蘆已經幫他偷來了，為了保住這個祕密使他失去了最好的朋友，離開了集體，讓王葆變得比以前更加懶惰了。寶葫蘆就像我們身邊的父母，他們雖然有助於我們的成長，但也會成為我們的一種依賴，過於依賴總是讓我們先得到甜頭，後得到酸澀的苦頭在等著我們。但我們總會在困苦中得到一個教訓——過於依賴會使人失敗。

寶葫蘆不是萬能的工具，只有勤奮學習才是萬能的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”沒有磨礪，哪有寶劍的鋒利？沒有苦寒，哪來梅花的幽香？沒有現在的勤奮學習，就不會有未來的輝煌的成就。我永遠記住：一分耕耘，一分收穫。

寶葫蘆的祕密讀後感範文9

《寶葫蘆的祕密》這個故事講了一個國小生王葆老是不想費力就想獲得成功。一次，他得到一個神奇的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以想變什麼就變什麼，無所不能。從此以後，王葆幹什麼都不願意動腦筋，因為他堅信寶葫蘆可以幫他實現一切願望。

有一次，王葆到游泳池游泳，在寶葫蘆的幫助下，他像魚兒一樣，輕輕鬆鬆衝到終點。還有一次，王葆和同學下象棋，寶葫蘆讓他吃了很多象棋子，他哭笑不得。還有一次，王葆考試不會做，寶葫蘆幫他把同學的.答案全部移到試卷上，還把別人的名字也移來了，老師批評了他。經過這幾次事件之後，王葆明白了，不會有天上掉餡餅的事。最後他憑藉自己的實力和同學的鼓勵獲得了游泳冠軍，為班級爭了光。

看了這本書後，我明白了任何人要想獲得成功，都必需付出努力。比如說我自己時常幻想自己什麼都不付出，就能獲得成功。例如暑假學習游泳，剛開始很害怕。漸漸地，我知道背浮和A字板能讓我漂在水面上，我就只用一隻腿做動作。後來，在教練的鼓勵和自己的努力下，我堅持天天練習，付出了很多辛勤的勞動，終於能夠遊5米、10米……，最後我能自如地從游泳池的這邊游到對岸，而且遊得很好。通過這件事情，使我明白了”天下無難事，只怕有心人“的道理。更讓我堅信自己付出多少努力就能獲得多少回報。

寶葫蘆的祕密讀後感範文10

在暑假裡媽媽給我買了一本書，名字叫《寶葫蘆的祕密》，一回到家，我就拿起書來看，書裡主要講了這樣一件事：王葆在去釣魚的途中撿到一個寶葫蘆，王葆只要念頭一動，就能利用寶葫蘆變出很多的東西，寶葫蘆說這個祕密不能告訴別人，不然它就失靈了，但是這也給他帶來了不少煩惱，如：不能下棋，因為他只要一想吃掉對方的棋子，棋子就會立馬飛到他的嘴裡，他還不能和同學們打牌，因為他只要一想對方的王牌，立馬就會跑到他的手中，雖然有了寶葫蘆王葆特別幸福，但是以後他卻不能再和同學們一起玩了。在一次考試中，王葆偶然發現寶葫蘆是拿別人的東西來給自己，就把這個祕密告訴了大家，大家都笑了起來，突然，王葆醒了，原來是做了個夢啊！

讀完《寶葫蘆的祕密》這本書後我才發現原來是王葆同學做的一場美夢，我也想有一個寶葫蘆，有了寶葫蘆，我可以變出機器人來做家務，變出好多生活和學習用品……但是讀完書後，我卻明白了：寶葫蘆根本就是不存在的，所有的成果都要靠自己的勞動來獲得，只有靠自己的雙手去勞動，才能豐衣足食。我們還是要學好文化知識，腳踏實地，踏踏實實地學好本領，靠自己勞動來賺錢。

雖然寶葫蘆這個傳說是美好的，但是不能只想著天上掉餡餅，就像社會上有一些人，好吃懶做，天天呆在家裡，什麼也不幹，想讓錢自動到家裡來，這是根本不可能的`，也不能通過歪門邪道來掙錢，就像那些賣毒品的人、通過高科技騙錢的人、小偷……他們這是觸犯了法律，通過歪門邪道來賺錢，這是不行的。總之匯成一句話就是：“自己動手，豐衣足食！”

寶葫蘆的祕密讀後感範文11

我曾經讀過《寶葫蘆的祕密》，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書的主人公是一名普普通通的六年級國小生——王葆，一次偶然的機會，讓他成為了寶葫蘆的'主人。

王葆並不是一個壞孩子，他很學好，就是有點懶，什麼事都想享受現成的。有一次他釣魚時，一條沒釣到，因為有了寶葫蘆便馬上命令寶葫蘆：“你給我變出一桶魚來！”說罷，桶裡就出現了幾條魚；又如：在沒得到寶葫蘆前，他在做第二道算術題時，就算不出來了，他在心裡想：我要是有那麼一種寶葫蘆，不要費心思，也不要動腦筋，只要向寶葫蘆吩咐一聲，就完成了，那是多麼好的事情！再譬如：在得到寶葫蘆後的一次數學考試中，王葆有一題不會做，就向寶葫蘆要這一題的答案，但是，出乎王葆意料的事情發生了，寶葫蘆把蘇鳴鳳的數學卷子拿來了，並將它交了上去，弄得王葆十分尷尬。他跑出校園，問事情怎麼會這樣，這件事一發生，就扯到了王葆那些吃不完，用不完東西的來源，寶葫蘆說出了真相，原來，是打人家那兒拿的，實際是偷的。打那以後王葆感到非常難過，因為有了寶葫蘆偷了人家的東西，而失去了很多朋友，再也沒有人願意跟他做朋友了。王葆變得很孤獨很難受，於是他便將寶葫蘆砸掉了，再也不偷懶了。不久，王葆又回到小夥伴們中間了，變得很快樂，開心無比。

這本書給我們的啟示是人不能不勞而獲，而要靠自己勤勞的雙手來創造財富，靠自己的勤奮努力才能真正地掌握知識，成為知識的富翁。

寶葫蘆的祕密讀後感範文12

自從我買了《寶葫蘆的祕密》一書後，就對它真是如痴如醉，非常著迷，手不離書仔細讀著，彷彿寶葫蘆就在眼前。

《寶葫蘆的祕密》，講的是一個叫王葆的國小生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機會裡，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆做作業、做模型，總之王葆想什麼，喜歡什麼它就會把東西變到王葆家裡手裡。當看到這些時，我可真羨慕王葆，多麼希望自己也能有這麼一個神通廣大的葫蘆，那麼我不也想要什麼就有什麼了。

再往後看，世界上沒有不勞而獲的`餡餅，接二連三的麻煩讓王葆也陷入痛苦的深淵，王寶明白了，著不勞而獲得到的東西和事物是不開心的， 必須通過 自己 的 努力 才能取得 成功 ，才是 幸福 的。他就勤學苦練，準備靠 自己 的汗水換來實力。王葆 第一 次通過 自己 的 努力 拿到了游泳冠軍，他知道了什麼才是真正的 開心幸福 。

讓我想到自己曾發生的一件事，有一次媽媽上班讓我收拾屋子，結果奶奶心疼我幫我打掃衛生還說是我做的，媽媽回來後一再的表揚我，誇我長大了，讓我感到面紅耳赤，無地自容，不勞而獲的成果讓我無法接受。

看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力到勞動的果實。

寶葫蘆的祕密讀後感範文13

寶葫蘆的祕密讀後感範文14

《寶葫蘆的祕密》這本書光看書名，就很吸引我：究竟是什麼樣的寶葫蘆？到底又有什麼祕密呢？因此一拿到這本書，我就迫不及待地馬上讀起來，不到兩天就讀完了。

故事發生在國小生王葆身上，從王葆小時候，奶奶就一直給他講有關寶葫蘆的故事，所以每當碰到困難的時候，王葆就幻想有個神奇的寶葫蘆來幫助他。有一天，王葆又與同學吵了架，回家後睡著了，他夢到自己釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就讓寶葫蘆代他寫作業、做模型、考試，要什麼有什麼，想什麼就成什麼。有了這個寶葫蘆後，王葆在學校的表現突飛猛進，讓同學們刮目相看。寶葫蘆讓王葆漸漸有了依賴性，不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時把同學蘇鳴鳳試卷上的答案連姓名全部轉移到了王葆的空白試卷上，壞事終於漏了底。在老師和同學們的幫助下，王葆認識到了自己的錯誤，明白了一分耕耘，一份收穫的道理，所以他發奮圖強，通過自己的努力，在游泳比賽中取得了優異的.成績，得到了老師和同學們的讚揚。

剛開始看這本書的時候，我覺得寶葫蘆真是一個充滿了魔力的寶貝，我也很想要一個這樣的寶葫蘆，讓它給我許許多多的好東西。可是讀完這本書後，我就覺得寶葫蘆並不是那麼讓人神往了。這個故事告訴我們投機取巧的心態是成功的絆腳石，只有努力不懈，自強不息，才能成功。靠自己的勞動換來成果才會感到幸福，所以，我們一定要用自己的智慧來克服困難，用自己的努力來取得進步和成功。

寶葫蘆的祕密讀後感範文15

這個暑假，我在家看了《寶葫蘆的祕密》，他讓我感觸很深，感覺原來的自己就和書中的王葆一樣。

《寶葫蘆的祕密》中的王葆，是個不愛動腦筋，不願費力的孩子。他在夢中得到了一個“寶葫蘆”。從此，要什麼有什麼，想什麼來什麼。可是，這不但沒幫他的忙，反而使他在同學、家長、老師面前出盡了醜，還給別人找了不少麻煩。我由王葆聯想到了自己，我不也是和王葆一樣，不願多出力，只想得到現成的嗎？做值日就只幹我自己的活，多一點也不幹；考試時，剛做完試卷就交，結果考得一點也不好；做課間操時，我真希望有個小人鑽進我身體裡替我做操。平時，我常讓家長幫我幹這幹那，而我自己什麼也不做……“寶葫蘆”不會變東西，只會搬別人的`東西，其實我的做法和王葆一樣，是拿別人的勞動成果，也就是不勞而獲。不勞而獲能使人變懶變壞，學不到真本領。這樣的話，長大以後怎麼能為祖國貢獻力量呢？

我都已經十一歲了，以前我從來不愛看書，碰到困難就退縮，不敢去嘗試自己解決問題，總是想到找爸爸媽媽，讓他們幫想辦法人，他們就是我的“寶葫蘆”。看了“寶葫蘆”後，書中的王葆終於拋棄了“寶葫蘆”，他要自己的事情自己做。我想，以後我也要自己親自做事，不再依靠別人。特別是在學習方面，我要好好努力，認真學習，碰到難題，儘量多思考，自己想辦法解決。讓我也漸漸丟掉依賴“寶葫蘆”的壞習慣，爭取成為德、智、體全面發展的好學生。