【必備】讀後感的作文集錦5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀後感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文 篇1
記得有位名人曾經說過;書是人類提高的階梯，書是全人類的養分品。是的，一本好書會帶給我們豐盛的常識跟無盡的快活。友人們你們愛好看書嗎？今天我想向你們推舉一本書《愛的教育》。
這是義大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當初，我還明白的記得這本書的扉頁上的那段話一本好書，能夠轉變無數人的運氣。一滴墨水，可以引發千萬人的思考。這本書重要是寫國小生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學校，家庭，社會的所見，所聞，反應了社會各個階層的狀態，並以高貴的愛心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的宗旨，就在最平實的字裡行間，融入了種種人間間最巨大的愛老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同窗之愛;;每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這裡有讓安利柯深認為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強不息;完整在用愛去感想生涯中的點點滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學時，目擊了一個國小生在上學的時候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車駛過，眼看國小生要被車子軋著了，羅伯特勇敢地衝了從前把國小生抱開，國小生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種捨己救人的精力深深地激動了我，咱們大家都應當向他學習。愛的'教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。
從我開啟這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業績打動。愛是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領有愛的人，付出愛的心，人生一定是空虛而無憾的。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的世間。我想愛的教育這本書將會把愛帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！
讀後感的作文 篇2
學了《滴水穿石的啟示》這一課後，我有很多感想：從古到今，很多人做事如滴水穿石一樣，堅持到底，持之以恆，最後都取得了成功。
古代醫學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》這本書。
美國發明家愛迪生為了發明電燈，做了無以數計的試驗，發現很多實驗行不通，但是他還是繼續做下去，最後發明了燈泡，從此以後，人類征服了黑暗。
著名畫家齊白石，他畫的'蝦“不滿畫蝦神似，追求神韻”。他積極汲取前人技法，到了老年還每天堅持作畫三幅，最終達到技藝爐火純青的境界。他畫的蝦靈動活潑，用淡墨擲筆，顯示出蝦體晶瑩剔透之感。
這篇課文對我印象很深，我知道了一個道理：人無論幹什麼事都要堅持，不論大事還是小事，如果沒有堅持，就會一事無成。
記得有一次，我在家背《論語》，可是面對難懂的古文，讀來讀去就是不會背，我立下誓言：“一天讀三遍，每天堅持，不信背不會。”一天、兩天、三天……時間在我朗朗的讀書聲中悄悄地溜掉了,終於有一天,《論語》被我背得滾口爛熟，心裡別提有多高興了。
愛因斯坦曾說過：“耐心和恆心總會得到報酬的。”無論幹什麼事只要目標專一，堅持不懈，就沒有辦不成的事，這是我讀了《滴水穿石》這篇課文的收穫。
讀後感的作文 篇3
“湯姆！”沒人應答。“湯姆！”還是沒人應答。“這孩子到底去哪兒了？真是拿他沒有辦法。湯姆，我在叫你！”老太太往下拉了拉眼鏡，眼睛朝屋裡搜尋了一遍，然後又往上推了推眼鏡，又朝屋外瞧了瞧。
《湯姆·索亞歷險記》開篇就讓我喜不自禁，不忍心放下書本去做別的事，必須先把這本書讀完才可以放下。湯姆，就是我呀！我不就是這樣調皮的嗎！玩起來就把爸爸媽媽的叫喚當做耳邊風，再大聲的叫喊我都不會理會，自顧忘我地玩。
我怎麼就想不出湯姆這麼好的辦法？粉刷柵欄當做藝術來做，還可以吸引同伴支援。最羨慕的是他竟然可以讓別人幫助做事情，還可以獲得相當豐厚的`報酬，這個世界真是出奇的讓人有些不敢想象。
湯姆沒有經過自己的努力而獲得一本聖經的獎勵，真是讓我笑得肚子疼。看來沒有真本領難免會出洋相啊！我可不要做像他這樣的人。
看完這麼幾個經典的故事，下面讓我來給你介紹一下這本書的主要內容吧。《湯姆·索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的作品，這本書十分生動形象的描述了一個叫湯姆索亞的孩子發生的一系列有趣好玩的故事，比如：《了不起的粉刷工》、《貓和止疼藥》、《尋覓藏寶》等都是膾炙人口的故事。
看完《湯姆·索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。它讓我明白了一個人的一生都要有一顆童心，要像湯姆那樣，敢於與壞人作鬥爭，勇於去實踐，去冒險。我想，《湯姆·索亞歷險記》在你平凡的生活中一定會激起千萬朵美麗的浪花，相信你一定也想盡早進入湯姆的生活中來吧！那麼，請快點，我也還在湯姆的路上等你一起玩耍、遊戲
讀後感的作文 篇4
《米歐，我的米歐》是瑞典94歲高齡童話外婆林格倫寫的佳作。裡面講述著一個勇敢者的故事。
一個從孤兒院出來的小男孩布塞，在養父養母家受盡折磨，他非常渴望得到家庭的溫暖。突然有一天，他被一股神奇的力量送到了遙遠之國。在這裡，他見到了自己的親生父親，而他也是這個國家的國王，他稱布塞為：米歐，我的米歐！“並給予他極大的關懷，還送他一匹白馬，名”米拉米斯“。而在遙遠之國的另一端的”城外之國“，生活著殘暴的騎士卡託，他的一隻鐵手和一顆石頭做的心讓許多遙遠之國的孩子變成飛鳥，所有的國民都十分害怕騎士卡託。米歐帶著使命，與好朋友丘姆一同出發，與邪惡的卡託進行一場生死較量，最後用強大的毅力與善良的心靈打敗了騎士卡託。
布塞曾經被養父母冷落，而他沒有抱怨，反而在遙遠之國還掛念著他們。在遙遠之國，慈愛的父王，美麗的米拉米斯，還有善良的朋友，米歐（布塞）為民除害的信念使他不被這些吸引，反而接受了使命，前去接受歷史帶來的挑戰！
米歐深愛著這片土地，在戰鬥的途中也時常想起父王那深情慈祥的呼喊：”米歐，我的.米歐“。父親的愛可以給被關入城堡的米歐力量，讓他堅強勇敢地站起來。愛的力量是不可估量的！米歐懂得感激，才使戰鬥的路程一路順風，他用善良打動一切，讓由人變成的鳥兒不顧一切捨身相救。
米歐樂觀，活潑，經得住打擊，而我們呢，生活在自由的環境中，不懂得滿足。任性，孤僻的性格受到一點打擊就變得不堪一擊。自私，驕傲使自己錯過許多珍貴的機會。
悲慘的身世帶給他無盡的痛苦，但他善良的品質，卻給了他大半個美好人生。正義總是能戰勝邪惡的，在陰森的峭壁也將被充滿生機的綠色青苔和花香佈滿，而擁有真誠，善良的品質的人，才是真正的勝利者！作文
讀後感的作文 篇5
星期三下午，一放學回家，我便迫不及待開啟書包，拿出這封“有史以來”最重要的信，對媽媽鄭重其事地講：“媽媽，黃老師又給你一封信了。快來看呀！”“怎麼又有信啊？”媽媽露出不屑與嫌煩的神情。“可能現在你覺得沒有新奇之處，但仔細看就可以體會到其中的奇妙之處了。”我不緊不慢地回答著。接下來，我們開啟了一段“曲折離奇”的`讀信過程。
剛開始，媽媽看得飛快，不到兩分鐘，第一部分就看完了。“還是沒有什麼特別，沒新意，沒啥看頭啊。”我媽嘟嚷著。我用手往下指了指，暗示她，並反駁道：“往下看，會有新發現和驚喜的地方。”接著，我媽往下看，不一會兒，信中的內容已經完全俘獲了她的眼球，她入了神，就是用銅鑼敲也難以將她的神拉回來。第一個是上課積極發言，王緣、韓子琪、趙玲楠……找來找去唯獨就沒有我的名字，媽媽有點急了，開始翻來覆去地找，瞧她那樣，真令人好笑啊！終於，皇天不負有心人，媽媽在最後一行找到了我的名字，我媽那緊皺的眉頭也得以舒展開來。我陪我媽看完信後，發現我的名字出現了9次。我太高興了！但如果跟王緣，韓子琪她們比，我就算九牛一毛而已，怎麼可以和她們混為一談呢？我覺得自己十分渺小，就好像是一位登山家要登上一座遙不可及的大山一樣，我有理想，但心有餘而力不足。可這時，我媽要使出殺手鐗——大道理了。她對我說：“你看王緣、餘果他們，次次上光榮榜，就是五（4）班的‘頂樑柱’！是五（4）班的驕傲！是五（4）班的榜樣！而你呢……”這些話就不講了，要出醜的，聽得人要發瘋、頭疼了。煩人啊！
這封信，算好信呢？還是壞信呢？你們覺得呢？
