【推薦】讀後感的作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的讀後感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文 篇1
有一顆巨大的蘋果樹，一個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹、吃蘋果，在樹蔭下睡覺……他愛樹，樹也愛和他玩。
時間過得好快，男孩長大了，他不再在樹下玩了。一天，男孩來到樹下，注視著樹。“來和我玩吧。”樹說。“不，我不是孩子了，我不會再來玩了我想要玩具，但我需要錢。”男孩說。“對不起，我沒錢。不過我的蘋果可以換錢，你摘下來吧!”男孩興奮地摘下所有蘋果，高興地離開了。之後男孩很久沒有來了，樹很傷心。讀到這裡，我的心裡很不是滋味。
一天，男孩回來了，樹很激動。“來和我玩吧!”樹說。“我沒空玩。我得工作，養家餬口。我得有一棟房子，你能幫我嗎?”“對不起，我沒有房子。不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩砍下所有樹枝，高興地離開了。男孩這麼高興，樹很欣慰。但是男孩又很久很久沒回來了，樹又孤獨傷心起來。讀到這裡，我的眼睛溼潤了，樹太偉大了。
一個炎熱的夏天，男孩回來了，樹很欣喜。“來和我玩吧!”樹說。“我過的不快樂，我也老了我想去航海放鬆一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹幹造船吧!這樣你就可以去航海了。”男孩砍下了樹幹，做成了一條船。幾年之後，男孩終於回來了。
“對不起孩子，我沒有任何東西可以給你了……”樹說。“我已經沒有牙咬蘋果了。”男孩說。“我也沒有樹幹讓你爬了。”“我已經老的爬不動了。”男孩說。“我沒有任何東西可以給你了;除了我正在死去的樹根……。”樹說。“我什麼都不需要了，只想找個地方休息，過了這麼些年，我累了。”男孩回答道。“太好了!老樹根是休息的最好倚靠。來吧，到我身邊，坐下休息吧”男孩坐下了，樹很高興，含著淚微笑著。這時，我的眼淚已經滾了下來。樹就是我們的父母。兒時，我們愛和爸爸、媽媽玩;長大後就離開了他們，但是我們遇到麻煩，碰到事情，需要東西時，父母總是竭力給我們能讓我們高興的東西……
你也許覺得文中的男孩對樹太殘忍了，可是這正是我們對待父母的方式。曾聽過這樣一件事：一個男孩到了學期末，又沒錢了，他寫了封信給家人，只有這麼幾句：“媽：錢，兒。”我們對待自己的父母何嘗不令人寒心呢?我們中的許多人總推說自己學習忙，可我們似乎忘了什麼，也顧不得一些什麼了──比如關心父母。
讀後感的作文 篇2
今天，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書，感觸很深。
作者以狐狸列那和代表貴族的浪伊桑格蘭的鬥爭為線索，把中世紀封建社會描繪成一個野獸世界和吸血強盜的王國。作者用冷嘲熱諷的筆法揭露了封建制度的腐朽以及一些教士的虛偽，尖銳地抨擊他們的爾虞我詐、狼狽為奸、欺壓平民。故事通過列那狐的經歷，形象地反映出封建社會是一個黑暗的，充滿欺詐、掠奪和弱肉強食的野蠻世界，在這種社會裡，只有像列那狐那樣善於說謊、狡詐奸猾、阿諛奉承的傢伙才能生存並佔上風。
在當今社會，我們不能想列那狐那樣做人，應該做一個正直的人，做一個對社會有用的人。
讀後感的作文 篇3
對於人生我們會有兩種認識：悲觀消極和樂觀積極。而豐富的人生就是取決於樂觀態度。我讀了這樣一篇文章：有一個美國青年在冬季徵兵時被選中加入海軍陸戰隊。聽到這個訊息後青年整天憂心忡忡。青年在劍橋大學當教授的祖父聽到這個訊息後就給青年打了電話開解他說：“孩子，你並不需要害怕，到了海軍陸戰隊你有兩個機會：一是留在內勤部，二是分配到外勤部。”年輕人問：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說：“這也沒關係，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外。”年輕人問：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰爭的國家，所以你也沒有需要那麼擔驚受怕。”年輕人問：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話是——年輕人問：“要是在戰爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那麼你還有兩個選擇，你可能會在衝鋒陷陣中犧牲，可能會在躲藏中死亡，當然你會選擇前者成為國家的英雄，那麼你還有什麼好擔心的呢？”
還有一個故事是有人問一個哲學家積極者和消極者的區別在哪？哲學家回答：“如果是一個積極的人看到自己還剩半瓶酒就會說：‘噢，真幸運，還有半瓶酒！’如果是悲觀的人會說：‘唉，怎麼只剩半瓶酒了？’。”這就是積極的人和消極的人的區別。
其實我們每個人都有權利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決於積極與消極。如果有一個好機會，一個壞機會。積極的人只會看到好機會那麼他的人生永遠都是豐富多彩的。消極的人只會看到壞機會，他的人生將會永遠在黑暗當中，整天憂心忡忡！關鍵看怎麼分析。文中的劍橋大學的教授就可以說是一個積極的人只看到了好機會。因此可以說他的人生會是豐富的。所以讓我們做迎接“好機會”的人吧！
讀後感的作文 篇4
草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支弓箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支弓箭，我願意立下軍令狀，三天不行我但願受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然後去找曹操，曹操上當了可這點已經行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什麼找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對症下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧！
讀後感的作文 篇5
凡舉讀靈脩書的人，多半都有一個跌入谷底的狀態。
我也不例外。
日子過得太滋潤了，有哪個人會去關心靈脩？如果能在掙錢、購物、性、食物上找到足夠的麻痺或者稱作是快樂，費什麼力氣去靈脩。
可惜人人追求有不同。如若明白人生並不是簡單地活著和快樂，靠實現夢想就能完滿，總有一天我們會在這世界上跌入谷底。
很長一段時間，我抱著自己的痛苦之身憤恨不平地想：都是因為上帝說，我們想進入天國就必須放棄這個世界。好吧，現在我已經同這個世界完全割裂，可是天國在哪裡？
讀這本書的時候，並不覺得它比許多靈脩的書就棒很多。也許讀起來的感覺還沒有奧修的書那麼“爽口”。但是當我放下它的時候，我開始霍然地明白，什麼是“觀照”。以前讀克氏的書就怕他說出“觀照”這兩個字來。一旦我努力去觀照，就覺得滿腦子都是可怕的念頭在全世界飛來飛去。並且這些觀頭就像有魔力一樣，一定要努力證明出個清紅皁白來，好像不清理生活中密密麻麻，一秒接一秒的事件，就絕不願放過我。
原來我被我一直引以為傲的頭腦所吞噬。我的身體，我的能量，我的感情，一切的一切，都被“思想”牢牢地把握住。我最不願意放棄的，就是我的大腦。對於一個像我這樣長大的孩子來說，好像放棄了思想，我就沒有任何存在的理由和價值了。
於是，痛苦開始在我身上甦醒。甚至不需要驚天動地的理由，只需要小小的一件事，一句話就夠了。
正如書中所說，只有你受夠了痛苦，才會明白，原來生命中最重要的，並不是追求到那些你曾經覺得必不可少的東西：包括生命本身。其實不管我們遇到怎樣的境遇，不管要在如何可怕的環境裡生存下去，包容自己每一個當下，才是活著的正確方式。
過去已經過去，未來未曾發生。對過去的痛和樂，對未來的盼和懼，其實一切都不過是發生於當下的念頭。
最初我的實修是讓自己放棄思考。不想過去，不想未來。只要一念升起，我就提醒自己“回來，回來！”。然而壓力仍然在。不去想不等於它就不在你的腦子裡。它們仍在潛意識裡盤旋著。
如此半年，慢慢我懂得要同痛苦之身和解。
不想，讓念頭回來，仍是一種逃避當下之道。只不過比較隱蔽一些。因為痛苦和憂懼，本來也就是屬於當下的一種。如果我快樂和平靜時就接受當下，而痛苦時就不想，不是仍對當下作著二元劃分？
於是，不知何時起，我開始努力和痛苦之身和解。當然，努力並不是件好事。不過不努力卻沒可能有個開始。又在不知何時起，我突然覺得痛苦不再是件壞事。
“我們和解吧！”當我這樣說的時候，我開始接受它，允許它自由來去。
當下在此時，終於慢慢有了可能性。
然而，最終我才明白，停止思考仍不算是一個偉大的進步。最偉大的進步在於，承認思考的作用，如同手、足、頭髮一般，對我們的生存有著極大的意義。人之所以為人，的確是因為人會思考，所以擁有比動物更強的生存能力。但是，思考並不是我們唯一的生存工具。
善於思考導致了許多人的不幸，因為思考成了生存的主人，而不是我們的靈魂。當我們能將思考作為一個工具，在合適的時間和地點去使用，我們才算是有了突破性的進展。
活在當下，意味著把我們內在的智慧和直覺，同理性的思想良好的結合在一起。生命最終的目標是衝向永恆——也許這句話並不意味著一個不死之身……它究竟意味著什麼，正是每一個生命體需要活著去體驗的謎題。作文
讀後感的作文 篇6
《你是我的寶貝》是黃蓓佳的一篇短篇小說，主人公的名字叫貝貝，他是一名殘障兒童，在他兩歲時，他的爸爸在野外考察時，不幸遇難了，貝貝的媽媽難以承受這種生活的打擊，也離家出走了。慈愛、寬容的奶奶以頑強的毅力訓練貝貝，使貝貝長成為一個乾淨、乖順、淳樸、善良、熱愛大自然的孩子。十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝被送往福利院。
奶奶去世後，貝貝的命運牽動了許多人的心，尤其是小區的水電維修工李大勇。大勇是個很有個性的80後，平時做事有點不靠譜，然而他卻被貝貝的單純、透明深深吸引、深深打動了，因此他一直非常關注著貝貝的成長。貝貝在福利院住了一段時間後，舅舅、舅媽帶著兒子小胖從農村來到城裡，成為了貝貝的監護人。兩個大人，兩小孩子，外加一條叫“妹妹”的大狗從此生活在一起，彼此之間發生了許多令人感動也令人難忘的故事。在貝貝純潔心靈的映照下，舅舅和舅媽的小小私心逐漸得到洗禮，而熱心的年輕修理工大勇也在關照貝貝的同時懂得了生活中的真愛和責任，逐漸成熟起來……
小說中的貝貝，特別單純，猶如一個潔白的天使，把生活中種種骯髒和醜陋照得原形畢露。
看完這本書之後，我想：“如果這個地球上，人與人的關係都簡化成貝貝那樣，世界該是什麼樣子呢？如果每一個人都有貝貝的那份天真可愛，世界又該是什麼樣子呢？”
讀了這本書，我懂得了人間需要真愛，愛能使灰暗的心靈重現光明，愛能使犯罪的心靈得到洗禮，愛能使人變得更加高尚，愛能使社會變得更加和諧，愛可以引領人生的旅程。只要人人都獻出一份愛，人間將會變得更美好。
讓我們都獻出一份愛吧！
讀後感的作文 篇7
本文以散文的形式告訴了我們：自打我們初生那一刻，我們就開始用耳朵傾聽世界上的所有聲音，我們不得不聽。從聲音裡，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音會給我們帶來歡樂，嘈雜無聊的聲音，則會帶來痛苦。在聲音裡，我們逐漸成長。
其實聽是很有學問的。我們知道，聲音就是物體振動時與空氣相激盪所發出的`聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。就是因為這樣久而久之不停的聽，人漸漸練出了一個只聽聲音，就能知道發音者的喜怒哀樂的本領，這樣也更好地使我們瞭解別人，走進別人的心靈。讓我們更好地瞭解塵世中的世間百態，吸收了無窮的知識。所以，在聲音裡，我們漸漸長大。
聽不僅要善於聽，善於從聽中瞭解事物，更要學會知道什麼時候該聽，什麼時候不該聽。我們在聲音中長大，但在長大的過程裡我們又學會了一個本領：選擇與思考。這個本領讓我們知道了什麼聲音是有益的，是愉快動聽的，是能帶給我們快樂的。哪些聲音是有害的，是嘈雜無聊的，是會帶給我們痛苦的。所以，在生活中，我們要好好把握它，使不良的聲音遠離我們，讓健康的聲音充實我們的生活，使我們的生活充滿樂趣。
不管我們善不善於聽，知不知道什麼時候該聽，什麼時候不聽，我們都要有一個出發點，那就是對聲音有興趣。如果我們對聲音沒了興趣，我們則會失去對聲音的感覺，成為一個沒有感覺的人。沒有自己的見解，只會盲目地跟從著別人，永遠也找不到真實的自己。如果你對聲音沒了興趣，那麼你對外界的一切也無動於衷，這隻會使你的內心世界封閉和退縮，成為一個不折不扣的木頭人。
通過這篇文章我知道了要善於聽，要善於從聽中瞭解事物，還要學會知道什麼時候該聽，什麼時候不該聽，最重要的是要保持一顆對聲音有著濃厚興趣的心。就像俗話說得那樣“人有眼睛，觀六路；人有耳朵，聽八方”。用心看，用心聽，也用心想，就會構成一個豐富奇妙的世界。
讀後感的作文 篇8
偶然的一次機會，我讀了《臥冰求鯉》這個故事，這個故事主要講的是一個叫王祥的孩子，他的母親因病去世了，後來，他父親又娶了一位妻子。王祥的母親對他很不好，但是王祥卻很孝順她。王祥的繼母喜歡吃魚，王祥就每天去弄魚給她吃。又一次冬天，天氣十分寒冷，王祥卻趴在冰面上摸魚給她吃。從中可以看出王祥是多麼孝順的人啊!現在能夠趴在冰面上摸魚給母親吃的人已經很少了，更何況是繼母，由此可見王祥是多麼的感人啊!
現在的人大多數都不知道孝順老人。小時候，父母含辛茹苦地把他們養大，他們長大後卻不知道來孝順老人，連老人生病了也不問事。有的人還買老鼠藥給他們的父母吃，只是為了省口糧食。這樣的人真的是不孝啊，王祥對繼母都能夠很有孝心，而我們對自己的父母卻這樣，真是不配做人啊!
從這個故事中，我感受到，我們只有真誠的去孝順父母，這樣，我們才配當一個真真正正的人，才不枉費父母把我們養大，才能對得起自己的良心。
