【必備】親子活動方案十篇

為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的親子活動方案10篇，歡迎大家分享。

各位家長：

金秋十月，舉國同慶，為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶 親子創意美術製作”活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，並和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

活動目的：

1.在製作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2.通過親子活動，感受親子製作的樂趣。

3.培養幼兒自我展示、交流的能力。

4.培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

活動內容

託班、小班、幼兒手工製作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）貼上製作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長

指導

幼兒利用各種藝術表現形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的

繪畫

作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統一列印名籤。

活動時間

10月1日~ 7日 親子製作。

10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。

10月13日~17日 作品評選，優秀作品展覽。

活動評比

1.評選出本次活動的優秀班級。

2.評選出一二三等獎若干名。

3.頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。

請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

XX路實驗國小校

幼兒園

【時間行程】

第一天：

7：30 出發

07:30——11:30 到達目的地路途行進，按照4小時預算

11:30——12:30 建設營地

12:30——13:30 午餐

13:30——17:00 需要安排的專案

17:00——19:00 燒烤晚餐

19:30 許願燈升空、燃放煙花

20:00 沙灘露天帳篷電影

第二天：

06:00 起床、沙灘拾貝趕海

07:30 早餐

08:00 乘坐漁船出海捕魚

10:00 返回岸邊，海鮮午餐

12:00 收拾營地

13:00 返程

活動設計：

第一天

一、 行進途中。

1、座位安排。讓學生往前坐，家長統一坐後面。一來照顧到學生，避免暈車，二來讓學生和家長分離，便於管理，也便於讓學生形成良好的獨立習慣， 上車前要與所有學生家長溝通到。

2、熱身破冰。準備一些小遊戲，比如：詞語接龍等。

3、講規則和紀律。認識領隊和老師。一切行動聽指揮，請銷假制度。同學們之間互助友愛。建立團隊概念。

4、觀察學生表現，為分組，選組長做準備。下車前，根據學生人數發放分組抽籤，並叮囑學生把號碼收好，不說明這個籤做什麼。（例如20個學生，可分成四組，相應準備4套1-5的號碼牌）

二、 建設營地。

1、 5分鐘分組。抵達目的地後，領隊組織學生排隊站好。按車上抽的籤分組，抽到數字相同的站在一起，成為一組，自行決定組長人選。如遇決定不下來的，由領隊根據學生車上的表現協助決定。

2、 5分鐘團隊建設。小組成員互相認識，起隊名，確定口號，標誌性動作。

3、 5分鐘團隊展示。

4、 發放紮營物資（10分鐘）。

5、 小組成員學習並自己完成扎帳篷。根據學生年齡大小，儘量家長不幫忙。（35分鐘）晚上入駐時可以家庭為單位，確保學生安排。

三、 12:30——13:30學習自已準備午餐和就餐。可以小組合在一起進行，體現小組間互助與溝通。及時點評好的表現，建立是非觀念。(此環節體現互助，

不設考察點)

四、 13:30——14:00回帳篷休整、換泳衣（泳衣穿在裡面，外面穿上外衣）

14:30——15:00形體數字

15:00——15:30取水爭霸賽

15:30——16:00二人三足比賽

16:00——17:00下海戲水

五、 燒烤晚餐。此環節不設考察。此過程中可進行家庭互換，即父母帶其它家庭的孩子，共同進行燒烤。父母要做到教，孩子要認真配合地學習燒烤過程。

六、 19:30-20:00許願燈升空、燃放煙花。親子互動，共同做許願燈，放飛，許下家庭夢想。共同燃放煙花，共享幸福時刻。

七、 20:00-21:00沙灘露天帳篷電影。根據學生年齡段，提前選好電影。

第二天：

一、06:00 起床、沙灘拾貝趕海。可以家庭為單位。

二、07:30 早餐。（自己做，還是在餐館？）

三、08:00-10:00 乘坐漁船出海捕魚。打散分組，以家庭為單位出遊。

四、10:00 返回岸邊，海鮮午餐。

五、12:00-13:00 收拾營地。按小組進行，觀察員在一旁指導，並收集學生閃光表現，收拾完畢後進行點評。召集隊伍，總領隊對這兩天學生的表現給予點評、表彰、發獎。

六、13:00返程。

一、設計意圖

水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過製作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關係，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。

二、活動目標

1．鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

2．知道多吃水果有益健康。

3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。

三、活動時間

20xx年5月25日下午3:30——4:30

四、活動準備

1．事先同家長交流活動的內容，並讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

2．家長各帶洗淨的所需水果，水果刀一把，盤子、牙籤、製作水果圖片等等。

五、活動組織安排

主持人：陳彥霖

場地安排劃分：拔秀萍 王思靜

桌子準備：小小班保育老師

拍照：拔秀萍、王思靜

家長簽到表：各班老師

六、活動過程

1．採訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。

2．播放音樂，家長與幼兒共同製作水果拼盤。

3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。

4．老師發放小獎品給與鼓勵。

5．活動結束。

一、活動思路

春天是萬物復甦的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多麼美!

在本活動中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

二、活動目標

（一）從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，瞭解春天的基本特徵，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。

（二）通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。

（三）嘗試用作畫來大膽表現春天的美。

（四）體驗成功的快樂。

三、活動準備

（一）知道經驗準備：瞭解春天的相關知識；已經去大自然尋找和感受過春天。

（二）物質準備：關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪裡》音樂。

四、活動任務

（一）組織幼兒聽歌曲《春天在哪裡》。

（二）欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。

五、幼兒家長合作繪畫

（一）分發作畫工具。

（二）強調作畫要求。

（三）巡視交流。

六、作品展評

採用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優秀作品共欣賞。

七、佈置任務

（一）建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，並和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。

（二）設定一塊“我找到了春天”主題牆面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題牆。

（三）引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。

　一、時間：

X年X月X日

　二、地點：

XX園操場

三、參加物件：

XX園幼兒、家長、教師

　四、活動目標：

通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!

五、流程安排：

1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊 單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級並列成四路縱隊行進)。

2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

3、宣佈運動會開幕、致開幕辭(園領導)。

4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

5、領導宣佈XX幼兒園親子運動開始。

6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

計時：

終點：

發令：

檢錄檢查：

集體專案裁判：

個人專案裁判：

公告：

廣播宣傳：

獎品：

後勤部：

工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

　六、比賽專案：

(1)集體賽：1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力

(2)個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

　七、比賽方法規則：

(1)集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰專案，每個專案的比賽距離為10米，順序：鑽、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先後順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。

2、手足情深 (接力)

參賽隊員：每隊3人 (家**為單位)

比賽規則：參賽運動員一手握一足，然後用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

發令員：人

現場裁判：人

3、跳圈接力

參加人員：每隊3人 (家**為單位)

比賽規則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然後家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。

發令員：人

現場裁判：人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊3人(家**為單位)

發令員：人

現場裁判：人

比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協力

參賽人員：每隊2人

比賽規則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。

道具：氣球

發令員：人

現場裁判：人

(2)個人賽：

1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲 獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎?弧?桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎?弧Ｈ紓褐鞽秩宋剩骸壩型米釉誆蕕厴夏慊嵩趺醋?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的'距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎?弧Ｃ咳擻腥?位?帷?/p>

12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎?弧Ｃ咳擻腥?位?帷?/p>

13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎??反之，沒有中獎

八、時間安排：

00：00-00：00第一組

00：00-00：00 第二組

00：00-00：00 第三組

00：00-00：00 第四組

00：00-00：00 決賽

　　九、獎勵規則：

頒獎(集體優勝獎與團體優勝獎)

參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品一份。

　　十、閉幕式：

1、集合

2、頒獎

·園領導致詞。

·總裁判長宣佈具體比賽結果。

·頒獎。

·策劃組組長宣佈運動會閉幕。

時間：20xx年3月28日（9:00出發，11:00家長到玉海廣場接孩子）

人員：小班組全體幼兒、教師和保育員

地點：瑞安市玉海廣場

路線：虹橋路??玉海廣場。

一、活動背景：

春回大地、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，一年一度的春遊活動即將拉開帷幕！小班段的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風。春遊不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。寶寶們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識。

二、活動目的：

1、通過春遊活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

2、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

3、體驗春遊活動的快樂。

三、人員配備：

每班兩位教師一位保育員，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒遊戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。配班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育員及家委會成員負責後勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

四、活動準備：

1、各班教師做好春遊通知工作。

2、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。

3、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

4、教師準備垃圾袋、剪刀、照相機等。

五、春遊過程：

1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體 。

2、到玉海廣場尋找春天，觀察春天的景色。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色、形態，柳樹像什麼？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什麼顏色的。

3、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合群的能力，並養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）

4、組織遊戲一：揪尾巴；遊戲二：丟手絹。

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。（培養幼兒有基本的衛生習慣，並有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）

6、活動結束。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員及家委會成員協助負責照顧好幼兒出遊的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

課時計劃

１課時

課程型別

親子早期閱讀引導活動

適應物件

1--3歲

親子

八大智慧目標

通過遊戲，練習孩子投擲動作，發展孩子手眼協調能力，初步萌發孩子樂於助人的意識。

課前

準備

音樂

各種塑料食物若干

小熊布偶６只

小籮筐６個

大盆子１只

場地準備

分段能力

指標

教學活動內容

教學活動流程

教師指導重點及應注意事項

教學活動流程

（一）聽音樂和老師一起做動作。

（左三圈，右三圈，手臂轉轉，膝蓋轉轉，我們一起來做運動。前跑跑，後跑跑，轉個圈跑，大家一起真開心。）

（二）分享故事：

“在森林裡的一間小木屋裡，住著小熊的一家，家裡有六隻小熊寶寶，今天熊媽媽不在家，那小熊寶寶們的午餐沒有人準備了，那怎麼辦呢？小寶寶們，你們願意幫小熊寶寶去送午餐嗎？”

（三）送點心遊戲：

１、教師邊示範邊講解：請小寶寶先到旁邊的大盆子裡去拿點心，每次只能拿一樣，然後站在繩子的後邊將點心投到小熊前面的籮筐裡去。（每個寶寶找一隻小熊去送點心）。看看誰送的點心最多？

２、播放音樂，家長和寶寶一起遊戲。

（四）結束活動：

準備真的點心，請小寶寶們一起分享好吃的點心。

提示家長注意在轉孩子手臂時不要過快；

轉圈跑是自己在原地轉一圈；

做兩遍

出示六隻小熊布偶及小點心

重點示範投擲動作

讓孩子懂得與他人分享的意識。

為了豐富校園文化，增強學生體質，增進教師、家長及孩子間的感情，提高班級的凝聚力。針對我班孩子的特點，擬定親子活動方案如下：

一、活動目的：

1、通過活動，增強孩子們的活動能力，培養同學間和諧的合作能力。

2、通過活動，增進家長之間的相互瞭解，加強老師與家長的溝通。

3、讓孩子在遊戲中取得成功、獲得快樂、張顯個性、感受親情。

二、活動時間：20xx年10月( ) 日下午

三、活動地點：十七中操場。

四、活動物件：一(一)班全體同學、每位小朋友至少有一名家長參加，父母共同參與者更佳。

五、活動準備：

1、將全班45名學生分成5組。

2、活動器材：音響、花、繩子

3、邀請老師做裁判。

六、活動內容：

1、全班學生表演小白船。(音響)

2、兩人三足接力比賽(繩子)：

此活動5個組，每組9個家庭，孩子和家長並排站，用繩子將相近腳的踝關節系在一起，形成“二人三足”，共同從起點出發，行至標誌物繞回到起點，進行接力比賽。哪個組最快結束比賽，就獲得勝利。

3、踩氣球(90個氣球、45根繩子)

此活動分5次進行，每次一個組，每組9個孩子。每人一隻腳捆綁2個氣球，在一個9平方米的區域內用腳踩破他人腳上捆綁的氣球。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。單位時間踩氣球，剩下多的為勝。

4、擊鼓傳花：(音響、花)

孩子們圍成一圈坐在草坪上，音樂起，由第一個孩子把花往下依次傳遞，音樂停，花落在誰的手裡，就由孩子起來做自我介紹，然後和家長一起表演一個小節目。

七、活動總結：

1、家長代表講話。

2、班主任講話。

本次活動，各位家長覺得是定在週五的班會課合適還是週六周天合適，發表一下自己的意見。最終按多數人的想法來定 。不要定在10月28日(週五)，那天下午學校有一年級集體活動。

一、活動目的

1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。

二、參加物件

全體學生及父母

三、活動地點

錦江國際大酒店

四、活動時間

20xx年11月25日星期日中午12：00開始

五 活動內容

1、學生齊唱（感恩的心）

2、為父母親獻小卡片，並給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。

3、孩子與親人、同伴食物分享

溫馨提示：

1、請家長與小朋友在11月23日星期五報名；

2、11月25日中午11：45準時在錦江國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合！

一、活動主題：

親子共讀，營建書香家園

二、活動物件：

大八浪中心國小全體家長和孩子

三、活動時間：

20xx年9月——12月

四、活動目的：

為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程：

（一）啟動：

1．環境創設。

（1）顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用，啟用圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數達到人均一本及以上，美化圖書角。

（2）隱形環境的創設。班級要營造一個寬鬆、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支援的、寬容的閱讀環境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不佈置或少佈置作業，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2．共讀準備：

教師方面：各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

（1）學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；

（2）每位語文老師提前閱讀相關書籍，並提出具體意見和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀後，各由一位老師拿出讀書方案），在家長會上給予家長指導；

（3）召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰壕，為親子閱讀群策群力；

家長方面：參加家長會，並與孩子共讀圖書。

（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

（2）參加家長會，明確“親子共讀”的具體規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。

（二）共讀階段：

1、在家庭：

（1）營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少於30分鐘，雙休日每天不少於1小時的讀書時間。

（2）建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

（3）家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

（4）學生和家長讀書以後，要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；

（5）在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

2、在學校：

（1）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

（2）教師和孩子一起看書、聊書。

（三）總結表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

2、學校“書香家庭”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，每班評選出3——4戶“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支援下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。