【推薦】清明節活動方案合集6篇

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為了確保事情或工作有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編為大家收集的清明節活動方案6篇,歡迎大家分享。

【推薦】清明節活動方案合集6篇
清明節活動方案 篇1

一、活動主題:

探尋先輩之路,感悟幸福生活

二、活動目的:

學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和《加強少年兒童思想道德教育,深入開展體驗教育的實施意見》的要求,利用清明節到烈士陵園進行革命傳統教育,讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。讓隊員們不忘歷史,學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神,從而珍惜今天的幸福生活,讓民族精神薪火相傳。

三、活動議程:

1、奏國際歌。

2、向革命烈士敬獻花圈,少先隊員敬禮。

3、向革命烈士默哀。

4、少先隊員代表發言,少先隊員代表為革命烈士獻詩。

5、請學校領導講話。

6、舉行“革命烈士歌頌會”活動

7、組織一年級新生入隊儀式

8、向烈士敬獻小白花。

9、活動結束,集合返回。

四、活動準備:

1、發動隊員通過社會調查,圖書查詢,瞭解學習一位革命先烈的英雄事蹟。

2、引導隊員動手蒐集、閱讀“革命烈士詩抄”,也可指導隊員創作詩歌,讚頌在少先隊員思想道德教育中湧現出的新人、新事、新風尚。

3、帶領隊員動手扎一朵小白花,把對烈士的崇敬之情凝聚在花上。

4、每個中隊準備兩個節目。

五、掃墓前準備工作:

1、學生統一校服,師生佩戴紅領巾,領取中隊旗,大隊部準備大隊旗、校旗,學校預定花圈。

2、對學生進行安全紀律教育。

3、學生步行去陵園掃墓。

4、所有任課老師隨學生一起參加活動。

六、活動時間安排:

活動定於4月4日(星期五)下午舉行。

出發時間:12:30

集合地點:校園操場

清明節活動方案 篇2

一、活動目的:

四月四日是我國傳統的清明節,為緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,促進我校精神文明建設,引導全校學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。我校教導處、少先隊擬舉行“緬懷革命先烈,弘揚愛國精神”活動。

二、活動事項:

1、組織全校學生觀看愛國主義影片。

2、組織五年級學生網上祭祀革命先烈。

三、活動時間:四月三日

四、活動地點:XX國小電教室

五、活動人員:XX國小全體師生

六、活動安排:

1、4月3日下午2點,全校學生準時到三樓電教室入座。

2、教導處王主任向同學講解清明節的來歷以及風俗。

3、觀看愛國主義影片《地雷戰》。

4、組織五年級學生觀看愛國主義影片後到資訊室登陸“中華文明網”,網上祭祀革命先烈。

5、兩項活動結束後,各班級佈置討論對清明節的認識以及影片的觀後感,並以書面形式交於大隊部。

七、注意事項:

1、各隊員必須系紅領巾,以嚴肅認真的態度單參加活動。

2、隊員活動期間不能大聲喧譁及隨意說笑。

清明節活動方案 篇3

一、活動概況

主辦單位:

活動時間:

活動地點:

活動物件:所有來訪來電客戶

策劃執行:

二、活動目的

1、通過活動製造節點,吸引客戶來了解專案,關注專案相關活動資訊;

2、增加老帶新,進一步積累客戶,促進成交;

3、提高專案的知名度,吸引客戶到訪;

4、藉助活動增加對客戶的關懷,提升客戶的滿意度與認可度。

三、活動主題

幸福人生,箏箏日上

四、活動形式

1、以此次活動為節點進行邀約客戶到訪售樓處,持續關注本案

2、準備好風箏DIY的材料包,在售樓處現場動手做一個屬於自己的風箏。

五、活動流程

1、準備工作

(1)購買風箏材料包、剪刀、乳膠等工具;

(2)銷售部在確定活動以後第一時間利用簡訊、電話等方式通知所有客戶前來參加活動,做好工作計劃,提高到訪率;

(3)準備好活動現場氛圍烘托的道具展架、各種小吃等。

(4)為提高人氣,帶動售樓處現場氛圍,活動集中在週日上午舉行。

清明節活動方案 篇4

大班清明節主題活動方案——畫風箏

活動準備:各種型別的風箏各一個。

活動過程:

1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。(天上一隻鳥,用線拴得牢,不怕大風吹,就怕

細雨飄。——風箏)2.教師啟發提問: ①小朋友放過風箏沒有?你的風箏是什麼樣的?②除了自己的風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。 ②讓幼兒瞭解風箏的製作材料(紙、竹等)和製作方法(扎、糊、繪畫),並自制一個風箏。

3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒,請幼兒發揮想象自己製作,畫風箏,畫好後進行展示。

4、遊戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛鍊跑的能力。

清明節活動方案 篇5

一、活動主題:緬懷革命先烈,弘揚烈士精神

二、活動目的:

為貫徹落實中央有關檔案及《共青團中央在青少年中廣泛開展”慶祝新中國華誕青春踐行核心價值觀“主題活動的通知》精神,根據團中央學校部,全國學聯祕書處下發《關於在山西省大中學生中開展烈士紀念日相關紀念活動的通知》的要求。引導大中學生緬懷烈士功績,弘揚烈士精神,培養大中學生的愛國主義,集體主義精神和社會主義道德風尚,培育和踐行社會主義核心價值觀。

三、活動時間:20xx4.3

四、參加人員:全體師生

五、活動過程:

(一)組織高一年級師生到縣烈士陵園祭掃烈士墓活動。

1、活動課時間,高一年級各班同學在老師的帶領下親手製作緬懷先烈的紙花。(紙花的顏色,可以是黃色、白色、淺藍色等等。各班同學製作的紙花可以以組為單位用白線串起來,敬獻紙花時方便美觀。)

2、1:30各班班主任進行活動前紀律、安全教育。

3、2點30分:各班主任老師帶領學生在教學樓前整隊出發。

4、祭掃活動程式

第一項:宣佈活動開始

主持人:老師們,同學們,zz城三中高一年級師生懷著無比崇敬的心情來到翼城縣烈士陵園,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績,表達我們的思念之情,告慰先烈在天英靈。

第二項:默哀三分鐘

主持人:在血雨腥風的戰爭歲月裡,祖國的英雄兒女不屈服於外來侵略的壓迫,不屈服於反動統治階級的血腥鎮壓,不屈服於風霜雪雨的艱苦磨難,為了中國人民的翻身解放,為了中華民族的偉大復興,拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,捨生取義,為中華民族的獨立和解放事業立下了不朽的功勳。讓我們一起沉痛悼念這些英烈吧!

第三項:敬獻花圈

主持人:請青年學生代表向革命烈士敬獻花圈。

第四項:校團委書記講話

主持人:我們是祖國的`未來,今天的成長,離不開老師們精心的培養。有請校團委書記王永霞老師講話。

第五項:學生代表講話

第六項:全體成員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓

青年朋友們:今天,我們站在革命烈士紀念碑前,緬懷革命烈士的豐功偉績,深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的,作為共青團員,我們一定不辜負烈士們的遺願,踏著烈士們的足跡奮勇向前,現在請全體共青團員跟我一起舉起右手,握緊拳頭宣誓:

人民為先,祖國至上;誠實勇敢,自律自強;奮發有為,誓作棟樑;振興中華,再造輝煌。

第七項:近前瞻仰紀念碑、觀賞陵園、參觀展廳。主持人:請各班有次序地參觀紀念碑、紀念館。

第八項:青年志願者代表進行義務勞動,清掃紀念地環境衛生。

5、清明掃墓活動結束,集合隊伍。

清明節活動方案 篇6

一、活動目的

清明節是我國的重要傳統節日,是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機,為紀念這個有著深遠意義的日子,貫徹落實科學發展觀,開展豐富多彩的節日活動,旨在祭奠先烈、先人、先賢,引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。

二、活動主題

我們的節日——“清明節”

三、活動物件

全體師生

四、活動時間

20xx年4月3日至12日

五、活動內容

★文化探尋:蒐集資料,瞭解清明文化

清明節作為我國的法定傳統假日,有著其悠遠的文化內涵,各中隊組織學生通過資料的收集等,讓學生逐步瞭解清明的文化習俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下:

1、瞭解清明節的由來

2、瞭解各地的清明節習俗

3、瞭解有關清明節的傳說、故事

★實踐活動:親身體驗,感受清明文化

活動:中隊主題活動

▲各中隊根據以下主題,並結合本中隊特點,積極組織開展好清明主題活動。

▲活動時間:(4月3日—4月12日)

一年級:誦讀清明小詩

二年級:誦讀清明小詩

三年級:製作“我心目中的英雄”卡

四年級:瞭解英雄故事

五年級:製作手抄報

六年級:寫一篇文章,緬先烈,話理想

▲各中隊活動要求

一年級:誦讀清明小詩(各中隊開展誦讀清明小詩活動,要求人人會背一首。)

二年級:誦讀清明小詩(各中隊開展誦讀清明小詩活動,要求人人會背一首。)

三年級:瞭解英雄故事(要求各中隊每個隊員會講一個英雄的故事。)

四年級:製作 “我心目中的英雄”卡(要求各中隊組

織學生,把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上,製作完成後 在班內交流。班內交流完成後,選出4份上交大隊部。)

五年級:製作手抄報(要求學生蒐集清明節知識和英雄故事,製作手抄報。)

六年級:緬先烈,話理想(一切偉大的成就,都是從理想開始的。革命烈士就是為實現共產主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解,寫一篇緬懷先烈的文章,說說自己的理想,要樹立“為共產主義事業而奮鬥”的遠大理想。如何實現理想,運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。)

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