精選生物作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的生物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

對人類來說，人類離不開生物，生物的確太重要了。生物就像一座神祕的寶庫，吸引著人類去發現、去探索、去實驗。讓這門嶄新的的生物學，帶著我們一起了解生物吧！

你喜歡生物嗎？不用說，許許多多的生物，你們都太喜歡了，可你們熟悉這些生無嗎？有人說能生長的東西，就是生物；有人說，能動的就是生物，不能動的就不是生物。可事實真的是這樣的嗎？不，大錯特錯！巖洞裡鐘乳石可已長大，可是據科學研究發現鐘乳石並不是生物；人類發明的機器人能做操、跳舞、踢足球、演奏。有的甚至能與人交流，可機器人卻不是生物。還有植物，它也許植物並不能動，但植物卻是生物。

有人會發問了，能生長的東西，不是生物，能動的也不是生物，那什麼樣的東西才算生物呢？就讓我來告訴你：生物的生活需要營養；生物能進新呼吸；生物能排除體內的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性。按我說的就可以準確無誤的知道什麼是生物，什麼不是生物了！

在生態系統中，是由生產者、消費者、分解者組成的。生產者一般都是植物，因為植物通過光合作用來製造有機物，也是動物食物的；動物因為不能自己製造有機物，所以只能直接或間接的以植物為食；，所以人們把這種動物叫做消費者；細菌和真菌常常被稱為神態系統中的分解者，生態系統中的分解者是絕對不可缺少的。

在生物圈中，由於不同的地域的環境差別很大，生物的種類也有著千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態系統，有草原生態系統、溼地生態系統、海洋生態系統、森林生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。

植物體中，是由葉綠體和線粒體來進行光合作用的。葉綠體可以將光能轉化成化學能，並將化學能儲存在他所製造的糖類有機物中。線粒體可以使儲存在他所製造的糖類有機物中的化學能通過複雜的變化，將其中所儲存的化學能釋放出來，供細胞所利用。

生物這門學科讓我們受益匪淺，我一定要好好學習這門學科！

昨天晚上，我和老爸站在魚缸邊看魚。 突然， 我看到玻璃魚缸的四面內壁乾淨清澈， 看不到吸附在上面的灰塵， 水也不再渾濁了。我驚訝到：“這水怎麼這麼幹淨？！”爸爸笑了笑，說：“我放了六十多隻螄螺進去哩！它們可以吃掉髒東西淨化魚缸裡的水”我數了數在吃髒東西的和在缸底休息的螄螺， 可怎麼數也數不齊； 我看到缸底有許多螄螺， 往它們黑洞洞的殼裡望，發現大多數已經變成了空殼！ 我又問爸爸：“可是， 為什麼這些螄螺變成了空殼？” 老爸若無其事地說：“被在魚缸中生活的泥鰍和小魚吃了吧。”

可我一大早起來， 發現幾條小魚和幾條泥鰍被蝦給鉗死了， 小蝦正在把魚肉鉗下來， 津津有味地吃了起來。我生氣地對爸爸說：“這些蝦太壞了， 竟把小魚弄死吃它們的肉呢！” 爸爸搖搖頭說：“不行， 如果魚和泥鰍走了便不會有髒東西的來源， 螄螺便會餓死。 而魚和泥鰍沒有螄螺來補充營養也回死掉。而蝦沒有小魚， 少了食物， 也會死掉。” 我點點頭說：“喔， 那就讓它們自由地生活吧！”

從中我得到一個啟示：大自然中有條長長的生物鏈， 我們只有用眼睛去發現， 用心靈去感受，才可以發現自然中的各種規律！！ 讓我們人類與大自然和諧相處！！

我最喜歡的生物是生活在距今25000萬年前的爬行動物恐龍。

恐龍在三疊紀早期出現，在地球上生活了18500萬年之久。比我們人類在地球上生活的時間要久得多。

而在這些恐龍中我最喜歡的就是侏羅紀早期出現的棘背龍了。要說棘背龍身上什麼最有名，那肯定是它背上的棘了。

棘背龍身上的棘有著吸熱和散熱工能，還有著調節體溫的功能。是它最具標誌性的器官了。

棘背龍還有長長細細的嘴很像鱷魚的嘴不過比鱷魚的嘴長多了。咬合力也非常驚人比鱷魚強多了。還有它那巨大的牙齒每一顆都有好幾釐米長呢！還有它那強壯的四肢最快的速度比獵豹還快很多呢！棘背龍最長可達16到17米呢！霸王龍也才16米。可惜知道棘龍的人不多，大部分人只知道霸王龍，都不知道棘背龍時代霸主之名，就輪不到霸王龍了。

一門新型的應用技術科學——生物工程，正在世界各地蓬勃興起，它和微電子技術、計算機技術一起，掀起了一場世界性的技術革命，被稱為人類進步的第三次浪潮。生物工程是生物科學和工程技術相結合的產物，主要包括了在分子水平上改進生物的基因工程，以及細胞工程、酶工程和微生物發酵工程。生物工程應用範圍十分廣泛，現已滲入工業、農牧業、醫藥、能源、環境治理等許多領域。 在工業上，應用生物反應器可以大量生產各類石油化工產品，包括塑料、尼龍、脂肪酸、殺蟲劑、除草劑等。應用生物工程生產這些產品，可簡化裝置、節省能源、減少環境汙染。

在農牧業方面，人們早就知道，種豆不需要施氮肥，因為豆科植物有根瘤菌，能把空氣裡的氮氣固定下來，變成莊稼能吸收利用的氮。現在人們正在研究把固氮菌的“遺傳密碼”轉移到生活在小麥、水稻、玉米等莊稼根部的細菌裡，使這些細菌也得到固氮的能力。生物工程還能突破“種瓜得瓜，種豆得豆”的傳統常識的束縛。醫藥是生物工程研究發展最快的領域之一，利用它可大量生產人體需要的各種激素、干擾素、抗生素、疫苗、菌苗和抗癌藥物。 採用生物工程還可以大量生產食品、飼料用的單細胞蛋白和各種氨基酸；能在採礦時使銅、鈾、錳等多種金屬浸出……。生物工程能向人類提供無限多樣的財富，推動生產力的發展。科學家預言，21世紀是以生物工程為主的生物學世紀，生物工程將創造出一個新奇、絢麗的新世界。

一個奇怪的夢，把我引入了海底深淵。

在海面上，湛藍的`大海和天空似乎連成一線，在那筆直的海平線上，無邊無際。海是那麼的平靜，靜得讓人感覺到可怕！往下一層，海水是那麼的藍，迎面的魚兒正在歡快的暢遊，凶猛的鯊魚正在周遊著等待著獵物的到來，海中一刻的寂靜，頓時一群銀色魚兒聚在一團，捲了起來朝同一個方向游去，鯊魚馬上張大嘴巴，飛速的朝那團魚兒游去，張開血盤大的嘴，一口張了過去，魚兒驚嚇得飛奔的朝海底游去，鯊魚的大嘴終於合攏了，海里恢復了平靜，吃飽了的鯊魚終於也停止了活動，慢慢的朝海底游去……

在光亮的海里，一個個海中霓虹燈——水母它們正在歡快的暢遊，那輕薄透亮的大罩拖著那千千萬萬長長的絲條，襟飄帶舞，無可想到那是他們的祕密武器，一條小魚從它面前走過它伸長它那長長的絲條刺了過去，魚兒措手不及被它刺了過去，毒刺使小魚昏迷了，重重的向海的垂下去，水母在那剎那吞食了它，也許美麗的生物也有惡毒的一面。

光亮的海底，那美麗的珊瑚，它們是許多魚兒的家，小丑魚在裡面穿梭，也許那是它們逃避危險的好地方。珊瑚一縷縷的，光明透亮，美中之美，有各式各樣的， 是一層又一層均勻，又稍有寫凌亂，五顏六色，猶如海里的一朵朵鮮花， 還有的像萬千的珍珠點綴般的有著特別高貴。 更讓我喜歡的是那一條條晶瑩透亮的珊瑚，像粉條，被海水的衝激下，左右擺動著生機毅然，總的來說能讓人眼花繚亂。

再往下，到處都是黑漆漆，有著陸地上的窮山峻嶺，那麼危險那麼恐怖，在漆黑的海底，沙泥沒有雜質，柔軟而又結實，一條泥色的海蔘正在那蠢蠢欲動，拖動著身子，似乎一隻沒了殼的蝸牛。一切變得荒涼。突然一道光，使我看不清前方，睜開了眼，是一道白白的天花，那是我家。原來是一場夢。

海底真美，我多麼的希望再做一個夢，再次把我引入海底深淵。