精選生物作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡凶猛無比的老虎，喜歡速度快如飛的獵豹，但我最喜歡的還是在天空翱翔的貂中之王——白頭海貂。
白頭海貂只所以被稱為“白頭”海貂是因為它那雪白的大頭。那大頭上的羽毛就像是無數挺輕機槍時刻準備開槍。大頭上面長了一雙犀利的眼睛，如同望遠鏡一樣，能輕鬆看到十幾千米以外的獵物。尖尖的嘴巴能輕易戳破獵物的雙眼，開刃的利爪可以深深的住進獵物的肉裡。這些就是白頭海貂捕獵常用的武器。
白頭海貂的外形和轟炸機類似，所以我給白頭海貂起了個超酷的綽號“轟炸機”！
“轟炸機”一般居住在海上突出的山峰上。他捕獵的時候，一看見獵物，就像箭一般飛出去送獵物“上路”。俗話說“開弓沒有回頭箭”，這句話對“轟炸機”來說沒有任何作用，別看它飛上去的時候速度快，但是隻要一遇到危險，它就用它那龐大的翅膀阻擋風力，以便快速的回頭遠離。
大自然創造的生靈是那麼的美妙，如果沒有了動物，我們也就無法生存了。
生物作文 篇2“咳咳，我真是老了，怎麼那麼不中用了呢？”正值中年的地球先生挺著圓滾的胖肚子，一隻手吹著腰背，一隻手捂住口鼻，不停咳嗽，“咳咳，咳咳……”
“嗯……您好，地球先生！嗯，你怎麼又來了？看您的樣子，好像不太好……”披著白大褂的醫生，遠遠地看見了地球先生，迎上去說。“唉，老啦，不中用啦！這不，老毛病又犯了……”地球先生沉重地坐到一邊的椅子上，輕輕地哀怨。他坐下去的時候，椅子猛地一震，發出“吱嘎”的聲音。“哪裡，地球先生，您還年輕呢！”醫生同情地看著地球先生，想走近去聽聽地球先生的心跳，卻猛然聞到一股惡臭，不由得後退了幾步，失態地高叫起來：“哦！這是什麼味道！”“誰知道呢……也許是狐臭……”地球先生雙手耷拉著，無力地答應著。“地球先生，您，您應該去做一個檢查，或許您身上有些不乾淨的細菌。”醫生終於回了神說。“好吧。”
檢查開始了。醫生看到了在地球先生的面板上，還住著那麼一群微生物，還有這那麼一個奇特的世界——
這些微生物有眼睛，有鼻子，有頭髮，也會說話。他們把自己叫做“人”。他們一停不停地忙碌著，建起一座比一座高，一座比一座奇異的房子。他們開著車，車的後面總跟著一條飄渺的灰黑色的“小尾巴”。那裡還有水，被“人”叫做河和海，還有大洋，但這些都是深綠色的甚至黑色的，發出令人作嘔的味道。那大洋吧，也像被蒙上了一層厚厚的紗，閃動著油膩膩的光點。這一切都被包圍在灰暗之中，那些微生物們稱它為“霧霾”。
醫生皺了皺眉，心裡暗暗道：“這些該死的微生物！”他看著躺在病床上憔悴的地球先生，不由得對這些“微生物”深惡痛絕。忽然，他靈機一動，想到了懲治這些“微生物”的方法。
醫生向地球先生身上被“細沙”覆蓋的地方輕輕吹了口氣，只見得：微生物的世界變得土黃，空氣中肆意著沙塵，那是沙塵暴。微生物們四下奔逃，紛紛躲進他們認為最安全的房子，待風暴略息，所有的.東西都被蒙上了厚厚的一層黃沙。醫生笑了笑，繼續使勁向地球先生的面板上一口接一口吹氣。微生物的世界裡——微生物被吹得四處亂飛，龍捲風來了！海風一陣大過一陣，那些“堅固安全”的房子搖搖欲墜——醫生吸足了氣，猛地吹了出去——只見得——“轟”那房屋終於坍塌了，殘屍碎瓦被風捲走，四處亂飛，如無頭蒼蠅般往每一處地方撞去。那些微生物唯一的依靠也失去了，他們絕望地喊著。海浪湧上來一點一點浸蝕著殘破的徒土地。海嘯來了！湍急的海水一下子就沖垮了大堤，數目連呻吟都來不及就被淹沒在水中。“微生物”們無助地大喊大叫，他們哭喊，他們奔逃，但他們卻不懺悔。
暴風雨就在這一刻降臨，沖刷著這罪惡的一切——這是醫生在給地球先生洗澡呢！醫生用吸塵器吸走地球先生面板上的髒東西，那些灰沉沉的霧霾也消失了；有噴上了一層清清爽爽的空氣，醫生抽乾了地球先生體內的汙水，讓地球先生喝下了一桶又一桶的純淨水；醫生細心地擦拭著地球先生身上的每一寸肌膚，扶正了那些哭昏過去的“微生物”，用手沾了沾水，輕輕灑在地球先生的身上。微生物的世界就下起了輕盈的小雨，滋潤著重生的大地，地球先生感覺好多了，他說：“哦！謝謝你，醫生！我感覺好多了！”說完他扭了扭自己的身體。“那就好，出去散散步八，地球先生，今天天氣真好！”
地球先生歡快地蹦?著出去了。檔陽光照在他身上的那一刻起，微生物的世界裡也充滿了陽光，金燦燦的陽光照著慢慢復甦的地方，暖洋洋的。於是——新的一天開始了……
生物作文 篇3一進校園的右手邊，遠遠的望去，便看到一幅如詩如畫的美景．
春天，綠衣姐姐回到了大地母親懷抱中．一進到生物園，就看到了一幅大地春回的情景：樹木抽出了新的柳枝，花兒從新露出了笑臉，池塘裡，小魚和烏龜歡快地從小假山裡遊了出來，就連在冬眠中的青蛙也來湊熱鬧了．讓人覺得生機勃勃．
生物作文 篇4這是我在一中實驗的第八週，這周的第一節生物課，老師就讓我們複習一至三單元的內容，說下節課聽寫。
生物居然也有聽寫？只可惜那兩天作業太多，寫也寫不完，哪有時間複習？到了下一節生物課，老師果然讓我們合上書本聽寫。一共聽寫了二十八道題，每一道題我都覺得似曾熟悉，輕輕鬆鬆就把所有題目的答案寫出來了。心情愉悅，因為這次聽寫的題目對我來說壓力不大。
聽寫結果，我是班上的第一名，我好激動啊！我錯了一道題，很簡單的一道題，那道題似乎全班就只有我一個人錯了，有點不可思議，真是又好氣又好笑。一個同學拿我的卷子上去投影給大家改正，我忙用手捂著臉，心裡說“不要！不要！”
最後還是妥協了，提醒他：投影就投影吧！把我那名字技術處理一下，千萬不要放出來。真是尷尬，給我點面子！
也有感悟：只要平時學習認真，不管什麼生物、地理、歷史……聽寫還是默寫，只管來吧。
生物作文 篇5放學了，秋風習習，我漫無目的地在校園內閒走，不知不覺來到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個金光閃閃的大字——“生物園”。
走進生物園的長廊，上面爬滿了白如雪，黃如金的金銀花，為陰生植物創造了很好的生存條件。金銀花在陽光的照耀下，影子斑斑駁駁的，真漂亮！金銀花的香味引來了蜜蜂，香味令人心曠神怡。
離開長廊，我來到了金魚池。在金魚池中央屹立著一座假山，在家山的山腰上有座涼亭，涼亭中有幾位老爺爺在下棋，一位老爺爺一邊拿著棋，一邊苦思冥想，應該走哪一步，而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得，得意洋洋，圍觀的人也拍手叫好。再往下看，只見一位頭戴草帽，身披蓑衣的老漁翁在釣魚，在他身旁有一頭水牛，正在悠閒得吃著草，好一幅漂亮的圖畫啊！噴泉打開了，水珠掉入池中，打破了池面的平靜，一部分水珠落到荷葉，如同一群頑皮的小精靈在歡快的做遊戲。那水珠形成一層水霧，在陽光的照耀下，如塵，如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺。看著各種各樣的金魚在翡翠般的池水中，有的成群結隊的在玩耍，有的把吃中的荷葉當作雨傘來乘涼，有的在水裡安靜的晒太陽......
沿著石子小路，我來到了荷花區，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，荷花有的只張開半張笑臉，像個害羞的小姑娘，有的全展開了，隨風飄動，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態，使我看了這朵，忘了那朵，令我應接不暇。
我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我愛生物園！
