生物調查報告(集錦15篇)
在人們素養不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的生物調查報告，希望能夠幫助到大家。
生物調查報告1
我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著老師在學校中調查了校園裡的生物。
調查校園生物種類
調查目的：
1、瞭解學校及周圍環境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環境。
2、嘗試對所知道的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性和生物與環境的'關係。
3、初步學會調查筆記。
調查方法：
在老師帶領下實地調查。
材料用具：
調查表、筆、放大鏡 、照相機 、攝像機等
方法步驟：
1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長
3、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓、教學樓進入操場，邊觀察邊 記錄，最後由學校西邊回到大門口。
調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數量、以及生活環境的特點。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。
收穫和體會
通過這次調查活動，我初步學會了調查方法，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那麼整個地球呢這就需要我們從小樹立認真學習的觀念，豐富自己的知識，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。最後，我呼籲：讓我們保護環境、保護生物、保護我們的家園—地球。
生物調查報告2
優點和缺點
生物性危害 病毒病菌
化學性危害 化學試劑如甲醛等發的高濃度氣霧 放射性危害 放射裝置 輻射
物理性危害 汞蒸氣 紫外線 高溫高壓氣體 噪音 電氣傷害及電子垃圾 觸電 高頻裝置的灼傷
外傷及銳器傷害 裝置邊緣的銳角 銳利的元件腳 搬遷及拆卸裝置 用力過猛 肌肉拉傷擠壓傷 心理傷害 現場緊急維修 別人的抱怨及隨意指責 對年輕工程師的挑剔 造成極大的心理壓力 另外工作職責不明 疲於應付各種簡單工作如修理輪椅等 工作不被重視甚至歧視 待遇以及能享受的繼續教育培養差距明顯 挫傷工作積極性 造成心理的壓抑感
職業特點
具備紮實的生物醫學工程、計算機和資訊科學知識，並掌握一定的生物與醫學的基礎知識，具有將生物、醫學與工程技術相結合的工程綜合能力 要求: ①操作基本功紮實，理論更新速度快②具有生物醫學領域、生物技術領域、生物資訊領域、醫療衛生部門、醫學儀器等相關知識③充分的服務意識④外語優秀
生物醫學工程師結合生物學，醫學，工程和利用先進的工程和科學知識來解決醫療衛生有關的問題。
生物醫學工程師為工程公司、醫院、醫療供應公司和醫學技術公司工作。生物醫學工程師的一般職責包括設計評估裝置和程式、進行調查研究、評估治療技術。許多生物醫學工程師可專門研究相關行業，如醫學成像和生物材料。這個有些人會去致力於研究，主要在研究機構或高校工作，工作環境比較穩定，還會定期參加一些國際會議，科研機構還會定期組織赴國外學習等；另一些注重實際應用的工工程師主要在生物類，醫藥類等公司從事研發類或檢測類工作,
專業基礎
操作基本功紮實，理論更新速度快；
具有生物醫學領域、生物技術領域、生物資訊領域、醫療衛生部門、醫學儀器等相關知識； 充分的服務意識； 外語優秀。
必須要擅於分析，注重細節，擅長生物和化學.優秀的數學，科學和生物技術也是成功的關鍵。 耐心，可以長時間的從事一樣事務的研究。
行業背景
生物醫學工程師，就是指具備紮實的生物醫學工程、計算機和資訊科學知識，並掌握一定的生物與醫學的基礎知識，具有將生物、醫學與工程技術相結合的工程綜合能力的人才。
生物醫學工程師為工程公司、醫院、醫療供應公司和醫學技術公司工作。生物醫學工程師的`一般職責包括設計評估裝置和程式、進行調查研究、評估治療技術。許多生物醫學工程師可專門研究相關行業，如醫學成像和生物材料。這個有些人會去致力於研究，主要在研究機構或高校工作，工作環境比較穩定，還會定期參加一些國際會議，科研機構還會定期組織赴國外學習等；另一些注重實際應用的工工程師主要在生物類，醫藥類等公司從事研發類或檢測類工作，工作壓力比較大，工作內容枯燥，容易患胃病和心血管疾病。 生物醫學工程師入職要求
要成為一個成功的生物醫學工程師，你必須要擅於分析，注重細節，擅長生物和化學，優秀的數學，科學和生物技術也是成功的關鍵。一般生物醫學工程師都是非常細緻的，認真的，而且還有非常有耐心，可以長時間的從事一樣事務的研究。
生物醫學工程師工作起薪（美元/年）
中國大陸 8,700USD 北美 52,000USD 英國 38,000USD
生物醫學工程師職業週期 適應期（0-2年）
上升期（2-6年）
成熟期（6-10年）
4月23日，美國職業研究網站 公佈的“Best Jobs 20xx”調查顯示，精算師是美國最好的工作，其次是生物醫學工程師，排在第三是軟體工程師。在排名榜中墊底的工作包括軍人，伐木工人和報紙記者。
生物醫學工程師的平均年薪在81540美元。生物醫學工程師和其他工程師的職業生涯差異主要在於“廣度與深度”。其他工程學科更加專業化，生物醫學工程師（BME）則是需要更加多樣化的工程教育、專業教育背景。這使得生物醫學工程師能夠緊密配合醫生、研發人員、製造商以及銷售人員。
勞工部20xx年發表的報告預測說，從20xx年到20xx年，生物醫療工程領域的就業市場將增長百分之72，遠遠超過美國就業市場的平均增長速度。
資料顯示，20xx年，美國製造業是生物醫學工程師的最大僱主，僱用了百分之36的生物醫學工程師。這些人主要從事醫藥和醫療器械和裝置的研製生產。其餘的人供職於醫院診所、政府機關、或者從事獨立諮詢工作。
生物醫學工程師
所屬行業分類：生物/醫藥/保健生物·化工·環保類技術人員 【是什麼】
生物醫學工程師，就是指具備紮實的生物醫學工程、計算機和資訊科學知識，並掌握一定的生物與醫學的基礎知識，具有將生物、醫學與工程技術相結合的工程綜合能力的人才。 【做什麼】
①器械安裝、除錯等方面； ②儀器操作； ③新品研發。 【怎麼樣】
在 21 世紀初期，中國將進一步發展醫療和生物工程事業。工作重點將逐步從預防醫學轉向保健醫學的研究和普及。據預測， 21 世紀末，中國從事衛生醫療和保健醫療以及生物醫學工程開發的就業人數達 1200 萬人；到 20xx 年人數將增至 1500 萬人。在今後的 20 年中，全國從事醫療保健業的人員數量將增加一倍，整個行業人數將達到 2100 萬人。在國內真正從事醫學工程的技術人才並不多， 由於醫學工程師覆蓋的領域比較多，用人單位的情況和每個人的學歷、能力也不同，所以這一職業的薪資有很大的彈性， 一般大學畢業 【誰能做】
①操作基本功紮實，理論更新速度快； ②具有生物醫學領域、生物技術領域、生物資訊領域、醫療衛生部門、醫學儀器等相關知識； ③充分的服務意識； ④外語優秀。 【小貼士】
生物醫學工程師們可在管理機構和國家機關，醫學機構（臨床研究、高度專業化的醫學護理，管理） , 在醫療器械的使用、銷售和服務上，研究所，大學（基礎研究，教學），國際製藥、保健品企業（管理、研究和開發），私人機構和醫生合作，其畢業生可直接參加高度專業化的醫學護理和解決臨床基礎研究的問題，由他們研製的器械和系統對於疾病的觀察、診斷、治療、緩解、起著很重要的作用。
實習生物醫學工程師 崗位職責 職位要求：
1、協助醫療器械產品標準的制定、報批。
2、協助醫療器械產品的臨床試驗；
3、參與和負責研發產品中各項常規生物學實驗和檢測;
4、協助申請商標，專利等。
應聘條件：
1、生物醫學工程、臨床醫學、化學工程、護理等相關專業者優先；
2、有一定的醫學英文文獻閱讀能力；
3、參加過半年以上與醫學或化工等相關的實驗室工作;
4、有自學能力，有團隊意識，與人溝通能力較強；
5、有志於在本公司長久發展者；
7、有醫療器械常識和設計經驗的優先；
8、研究生或大四在校優秀生。
職業資料：什麼是生物醫學工程師做什麼？
生物醫學工程師結合生物學，醫學，工程和利用先進的工程和科學知識來解決醫療衛生有關的問題。生物醫學工程師設計的大規模核磁共振成像儀一起使用，在手術顯微鏡下機。他們的研究和開發假肢，評估人造器官的使用，提高儀器用於醫院和診所。
一種具有成本效益的醫療產品的需求不斷增加，應加強對生物醫學工程師的需求，尤其是藥品製造和研究工作。最好的就業前景預期與該領域碩士學位生物醫學工程師。
生物醫學工程師的一天在團隊中工作，或者與其他工程師或研究或製造專業，生物醫學工程師建立的專門產品，拯救生命，使病人更安全，更舒適。許多生物醫學工程師的研究，幫助生命科學家，化學家和其他科學家開發和評價醫療系統和產品。
許多科學和技術知識的複雜程度是所必需的，生物醫學工程師誰縮小差距醫藥及工程。注重細節是另一個重要的技能，以及溝通和團隊的能力。
生物醫學工程師培訓和教育
學士學位是工程師的第一步，因為在該領域的職業要求，作為入門級的要求的程度。生物醫學工程師通常結合在機械，電子與生物醫學培訓工程的重點工作在外地的自信正式訓練。與許多工程領域，許多入門級的生物醫學工程師擁有碩士學位。
生物醫學工程師就業與展望
全國的就業14,000生物醫學工程師，大部分受僱於醫療裝置和用品的生產。其他大型用人群體包括製藥和醫藥製造業，科研開發服務，和一般醫療和外科醫院。
儘管一些工程專業將增長緩慢甚至下降，未來幾年，生物醫學工程師應該看到的增長。勞工統計局（BLS）的專案，一局的生物醫學工程師，百分之二十一的增長，該行業20xx年建立的，估計3000的新職業。對於日益複雜的醫療裝置的需求預測背後的就業增加。
生物醫學工程師工資
生物醫學工程師認為，20xx年平均每年七十九點六一〇美元收益，根據勞工統計局。這些醫療裝置和用品的製造工作看到略高的工資，在八萬一千九百五十美元，而那些在科學研究和開發工作賺取九二八七〇美元。最競爭的職業往往要求申請者有碩士學位。
生物調查報告3
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書。 調查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的`問題集中而有深度。
調查報告的一般寫法：
標題。直截了當地把調查的問題寫在標題裡，如《關於╳╳╳問題的調查報告》。
概況。交代所調查問題的基本情況，點明調查的結論。
調查內容。寫清事物的發生、發展過程及產生的影響、後果。可以按時間順序寫，也可以按問題性質從不同側面來寫。
結論。對事實進行分析，得出結論性意見。
最後寫調查人姓名及整理調查報告的時間。
寫調查報告應注意。要深人群眾，深人實際從各方面瞭解有關情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要儘可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裡”，得出正確的判斷和結論。要如實反映調查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點有面，要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現象，也不要空泛議論。要注意觀點和材料的統一。要善於運用一些統計數字，還要善於運用群眾生動活潑的語言。
比如，以下是一些調查報告的題目：
***“我趕上了最好的發展時期”
——訪十六大代表、民營企業家蔣錫培家鄉過年新變化
***——關於農村致富奔小康的調查報告
***光輝的過去，燦爛的前景
——從喬官鎮的發展變化看實現十六大全面建設小康
學精神鼓幹勁創佳績十三年翻天覆地
***——種果樹學知識奔小康農民們喜笑顏開
***絲絲縷縷總關情 ——壽光市實施“民心工程”紀實
***大學生社會實踐走向成熟
生物調查報告4
一、調查目的：
認識生物的多樣性、瞭解生物與環境的關係、學會將生物歸類、做調查記錄
二、調查時間：20xx年10月4－5日
三、調查地點：益陽大通湖
四、調查對像：走訪當地群眾
五：調查工具：照相機、記錄本、筆
六：調查人：伍子玉
七：方法步驟：1. 準備好調查工具
2. 設計調查路線
3. 沿著調查線路進行記錄
4. 整理收集的資料
5. 書寫調查報告
八、調查報告內容：1、整理調查表格
2，撰寫調查小記
3、歸納生物種類
大通湖調查小記
伴著一路的歡聲笑語，我們30人乘著車來到了益陽大通湖。一路上我看到了成群的牛羊、筆挺的白樺林，呼吸到了清新無比的空氣，聞到了一陣陣撲鼻的芳香……而最讓我感慨的是我看到了煙波浩渺的大通湖。
大通湖是一個面積為12.8萬畝，是湖南省最大的內陸湖泊，已被國家農業部認定為國家級無公害水產品示範區。大通湖漁場位於益陽市大通湖區境內，是洞庭湖的湖中湖。
俗話說得好，靠山吃山，靠水吃水。到了大通湖，不嚐嚐這裡的水產品就算是白來了。在這裡，你可以吃到黃多肉嫩的大閘蟹，味道鮮美的魚，以及難得一見的尖角貝類。而我們的飯桌上也時時刻刻飄逸著魚香，百吃不厭。
漁船從遠處駛來，船上裝滿了剛打撈上來的水產品。同行的小朋友都去逗大閘蟹了，一個膽大的小男孩兒還把一根草伸進螃蟹的鉗子裡，結果，草被螃蟹剪成了好幾節。當抓著那隻螃蟹站起來時，螃蟹便張牙舞爪的揮動著那巨大的鉗子，嚇得其他的小孩兒都躲得遠遠的。媽媽的'好朋友居然抓起了一條如水蛇般大小的黃鱔，我趕緊仔細瞧了瞧，真的是大呀！
在遊玩的路上，我們還看到了大片大片的棉花。我們下車來到農戶家，看到一大堆棉籽放在牆角，走進一看，卻是褐色的。我問農戶道：“這是不是黑心棉啊！”“哪裡！這可是上等的好棉花啊！”農戶一邊說一邊搖頭：“要不是下了幾天的雨，這些棉花才不會變黑呢！可惜了！”聽了這話，我連忙拿起一個仔細觀察。乍一看上去是黑的，可當我小心翼翼地剝開外面的莢、把裡面的棉球撕開，才發現這是上等的好棉。“這裡種棉花的多嗎？”我問道。“多！你看，這周圍到處都是棉花地呢！”
隨處可見的白樺林則是動物們的家園，成群的牛和鴨子在林間嬉戲，嘿嘿！我都真想下去和它們玩耍。水中的柳樹林則讓我們這些城市的孩子大叫，一行人停下來，在水邊遊玩，感受這大通湖的靜謐與美好。
在湖裡，還有許多的水生植物呢！荷塘裡的荷葉雖然已經枯萎，但是下面的藕長得真是好呢！在這個季節裡，菱角可是最有市場的了！一個個菱角蒼翠欲滴，分外可愛。在農戶的水塘上漂浮著一些綠色的植物，一問才知道，這是水葫蘆。我走過去拿起一個水葫蘆，用手捏了一下，感覺像個氣球一樣，再小心翼翼地用手掰開，卻發現裡面佈滿了小孔，像海綿一樣。農戶告訴我，水葫蘆可以淨化水資源，起到保護環境的作用。“那為什麼水葫蘆像個海綿一樣？”我很奇怪。“那是因為這樣可以更好的繁殖，繁殖的越多，水就越乾淨，我們就都能健健康康啦！
兩天的行程讓我感受到了大通湖生態的多樣性，讓我流連忘返。
關於生物的多樣性調查小結
我國是地球上生物多樣性最豐富的國家之一。在全世界佔有十分獨特的地位。在大通湖生物遊覽期間我更加深有感觸。多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業原料。生物多樣性維護了自然界的生態平衡，併為人類的生存提供了良好的環境條件。生物多樣性是生態系統不可缺少的組成部分，人們依靠生態系統淨化空氣、水，並充腴土壤。科學實驗證明，生態系統中物種越豐富，它的創造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制約的。每一種物種的絕跡，都預示著很多物種即將面臨死亡。為了我們幸福的未來，我們一定要好好的保護我們生存的家園。
媽媽的話：這是小小的國慶生物作業，我們正好一行人約好去大通湖遊玩，她也進行了一些調查。文中的照片都是她的大作。其它的表格和生物的文字介紹因版面的問題都已刪除。
生物調查報告5
要談到輻屍生物，我想先說一些題外話，有關於輻屍人的設計靈感，廢土白領最早向我提過日本知名漫畫家，伊藤潤二的漫畫《墓碑鎮》，大概劇情是說一個詭異小鎮上的人在死去後會就地變成墓碑，就在他或她死去的地方變成墓碑，所以小鎮上到處都有可能有墓碑，但這是正常情況，如果有人是冤死的，就會保持死亡的造型，結晶化，大概是這樣：
而在知名策略遊戲《XCOM2》裡則有一種叫做失魂者的敵人，這種敵人也是叢集行動，而且有些也會在原地變成一碰就灰燼化的雕塑，大概長這樣：
我相信B社在設計時一定從上述兩款作品裡汲取了靈感，那麼我們下面就正式開始調查彙報吧。
輻屍生物，這代作品裡真正的主角，阿帕拉契亞獨有的恐怖天災，整個遊戲裡處處都是他們的身影，而一開始，我相信很多朋友和我們一樣，都以為他們就是一群還沒有被輻射完全燒燬大腦的狂屍鬼而已，他們變成那種渾身顫抖的，在黑暗裡衝出來給我們一巴掌的討厭傢伙只是時間問題而已，直到我們開始注意到它們經常聚在一起玩行為藝術，直到我們看到那些一出擊潰的屍體，直到我們開始慢慢注意到它們偶爾說出的詭異臺詞：WE ARE ONE……
雖然輻屍生物品種眾多，但是大家最多接觸到的，還是輻屍人，這些嘴裡唸唸有詞的人形生物有著猩紅的面板，裡面長出了綠色的激硫化結晶，但是不同於狂屍鬼，它們雖然都很瘋狂，但是輻屍人依然保有使用槍械和基本的戰術思維，本來以為它們是介於人類和屍鬼之間的某個階段，但是隨處可見的灰黑色雕塑一樣的屍體似乎在不斷的告訴我它們和狂屍鬼有著截然不同的結局，我在做整個主線任務時一直在努力收集輻屍生物的資料，但最後我驚訝的發現，雖然我們能遇到很多輻屍生物，但是大多數遺留下來的相關資料都是與之戰鬥或是目擊報告，最讓我驚訝的是無論是在糖林還是英克雷總部，我們都找不到任何有關戰前軍方研製輻屍生物的任何證據，難道，這些可怖的生物不是人為製造的？
帶著疑問，我推進著主線，最後在同伴的提示下，我來到了黑色沼澤，被神祕的絞殺藤汙染的地區調查，在一個又一個的地堡裡，我發現了一些驚人的祕密，地堡裡存在著很多對輻屍生物的研究資料，其中提到的一點讓我很在意，這名隸屬於自由邦的女性科學家發現輻屍人身上發射出一種輻射，這讓我聯想起了訊號，眾所周知，輻屍生物是有一種蜂群意識的，一旦一隻輻屍生物看到你了，那麼，所有輻屍生物就都看到你了，它們似乎共享視野，共享一切知識和資訊，就像一個龐大的生物意識一樣，而這種意識共享會不會就是通過這種所謂的微量輻射來實現通訊的呢？那些怪異的雕塑屍體會不會有可能是某種訊號塔和充能器呢？那些雕塑化的屍體上遍佈綠的的激硫化裂口，甚至地面都被他影響，從視覺上看，它體內確實有更大的能量，它會不會是被更高的意識安排變成這樣的呢？
但最讓我驚訝的是下面這張圖裡的內容，這其中的內容讓人感到不安，特別是他們在解刨輻屍人的時候發現其體內有部分臟器是屬於其他動物的，我們都知道，無論科技多麼先進，把動物的臟器移植到人類身上都是很困難的，特別是鹿和熊的，所以我們可以排除掉他們解刨的樣本大多數輻屍化前都接受過跨物種臟器移植手術吧？那麼答案就很恐怖了，也只有一個可能，沒錯，他們就如同科學怪人一樣，是被拼湊出來的，但是是被什麼拼湊出來的？這目前沒有任何線索，沒有任何組織留下了他們大批量製造輻屍人的哪怕一點點線索，難道不是人做的？
隨著主線的推進，我們所有人最終都會來到兄弟會的基地他們確實在對抗輻屍生物上下足了功夫，但是他們的文員對輻屍生物的研究成果卻讓我們失望，沒有什麼可以幫助我們揭開輻屍生物祕密的文獻，但是令人欣慰的是他們確實意識到了問題的嚴重性。並且為了拯救阿帕拉契亞地區付出了全員的生命。
而我在野外調查X先生的故事時，無意間找到了一間農場，裡面記錄了一段有趣的'故事，故事的主人公是一位叫做伊諾拉丶沃克的女人。這位女性由於輻屍獸的襲擊，失去了自己的孩子，戰火已經奪取了世界，而現在來自地獄的魔物又殺死了她的孩子，她開始不顧一切的想去報仇，她一路追殺或者說自以為自己是在追殺著這隻輻屍獸，在長達數日的追尋中，她慢慢看清了很多這個怪物的細節，它渾身像是腐壞了，肚子很大，像是懷孕了，沒有眼睛，襲擊她的看來是腐蝕獸女王，而她並不知道，她揹著炸藥，拿著可憐的武器，拖著已經發病的身體不聽的追趕著那隻腐蝕獸，期間她的眼鏡流血，毛髮脫落，她只能儘量找到一些抗輻射藥劑去抵抗，後來她的狗在追擊中死去了，她似乎也沒有多悲傷，繼續追獵著，直到有一天，她被那隻腐蝕獸連同一直泥沼蟹吞了下去，又從它那張花菜一樣的口腔裡吐了出來，她繼續追獵著腐蝕獸，但是記錄裡奇怪的部分出現了，那隻泥沼蟹也和她一起結伴追獵，沒有攻擊她，她甚至還給那隻泥沼蟹取了一個名字。最終她來到了旅途的終點，她覺得裝著炸藥的包裹太重了，於是她放下了包裹，她看見那個洞穴裡全是各種生物，它們沒有傷害她，只會對著她眨眼，她覺得它們都在等待她，她忽然覺得很想它們，她想和它們永遠呆在一起，用不孤單。
這個怪異的故事很重要，它從一個受害者的角度給我們講述了一個人類轉化的過程，還有一點，輻屍化的方式看來和腐蝕獸女王的唾液或者其他體液有關係，因為這位不幸的母親在被腐蝕獸女王吞下去之前對它的稱呼一直都是野獸或者各種粗口，而在被吞噬以後對它的稱呼就變成了HER，SHE，她已經開始輻屍化了，她還沒自覺，她怎麼會突然知道這個腐蝕獸的性別了？怎麼會從咒罵變成了正常稱呼？看來就如自由邦的科學家所言，輻屍有可能是一種病毒。
而這個女人最終的目的地就是兄弟會隕落之地，玻璃洞穴，兄弟會為了保護阿帕拉契亞全員犧牲，而這裡為什麼會變成輻屍生物的巢穴？原來故事是這樣的……
在站前玻璃礦洞出產的可能是水晶礦石，但隨著挖掘的深入，他們開採出了一種有著極高經濟價值的新礦物，輻射激硫礦，這種礦石無論是在科研還是經濟上都有著極高的價值，於是，大公司很快介入，最終巨集恩萊特和原子礦業共同控股並開發此地，他們為了加大生產效率，提高產能，開始為礦洞投入更多的機器人礦工，這自然招致了很多礦工的不滿，礦工各企業的衝突愈演愈烈，但即便是這樣，貪婪的資本家依然覺得效率太低，居然決定用一顆核彈去炸礦洞深處的礦點，以此增加輻射激硫礦的產量，更加瘋狂的是他們不知出於什麼目的，也許是保密或者乾脆就是不在乎，他們沒有通知礦洞裡的礦工們這件事，有人知道他們運送了核彈進去但是，誰能想到他就連撤離通知都不下達呢？他們把核彈運送到了礦井最深處的地點，然後把核彈送入了深深的地底，隨後遠遠超過資本家們預期的劇烈震動襲擊了礦洞，大量的採礦設施被毀，工作站和休息室被毀壞，礦洞發生非常嚴重的坍塌，排水氣筒破裂，大量礦工被困，被淹死。而我有理由相信，在這不久後，核戰爭爆發了，因為玻璃洞穴沒有迎來任何救援和進一步的開採，我也相信就是那一天，地底的輻屍生物就開始衝出礦洞肆虐了
我大膽猜測，核彈炸出了某種輻屍病毒，而這些病毒可以感染一切，無論是女王還是人類，都只是它的載體，輻屍生物我們每天都在遇到，但是對它的真面目卻依然知之甚少，希望謎題有揭開的一天吧，但願阿帕拉契亞不會變的更糟，這就是今天的故事了，輻屍生物在遊戲裡出場率極高，但是有關於他們的詳細記載缺少得可憐，如果大家有我沒提到的資訊或者有別的合理猜測歡迎來一起交流。
生物調查報告6
學期接近尾聲，我們組的實驗也結束了，由於時間原因，我們並未按照計劃做完所有的室內實驗，而是重點做了兩個實驗。雖然實驗都以失敗告終，但是我們從中卻學到了不少東西，增長了不少的經驗，也總結了其中的教訓，還算頗有心得。
一、種子的向重力性：
這個實驗我們做了不下三次，因為種子泡下後總是因為多種因素不能同時發芽，為了使種子在相同條件下生長，我們只有等其他種子發芽後再觀察做實驗，但到最後結果就是一些已經發芽的種子泡爛了。因此，浪費了不少時間和精力。
二、番茄的缺素培養：
本學期我們組把大部分精力都放在這個實驗上了。從營養液的配製到種子發育長成幼苗等，似乎就經歷了這整個學期，但最終還是以失敗告終。
經驗教訓：
⒈種子是不能用一半浸在水裡的方法使它發芽的，雖然有一半露在外面，但是還有一部分在進行無氧呼吸，會產生毒物質，使種子爛掉。
⒉在平時配製培養液時，由於一些微量元素用量是非常小的，所以一般實驗室裡總是將元素分為幾部分，配製好大量的再按照比例將其混合在一起。例如M.S.培養液分為：有機、無機、微量、Fe-EDTA四部分，但在做缺素時，由於各培養液所缺的元素不同，不能像全素培養液那樣配製，因此，我們採用了“先將各元素的代表溶液單獨配成溶液，然後需要哪種就新增哪種”的方法，這一想法也得到了老師的肯定。在配製各缺素溶液時，微量元素的加入得很少，所以我們用到了“槍”，從而也學習了“槍”的使用方法，槍只能豎直放置，不可以來回晃動，防止殘液倒流進槍裡，這樣不僅會在下次使用時與新溶液混淆在一起，導致實驗不嚴密，還會對“槍”造成一定的損害。
經分析，缺素實驗失敗的原因可能是：在我們配置培養液的時候，其中的有機物質由於配置時間太長、溫度太高（放在實驗臺上而不是在冰箱裡）等原因而長毛了，而我們平日是將栽培的植物放在實驗室的窗臺上的，陽光直射使本就生有菌類的有機物質壞掉，造成植物的死亡現象大致相同，沒有表現出缺素的各種不同的'現象。
另外，我們還種了雲豆，雖然宿舍在陰面，我們植物的長勢也是不錯的，經過自己親自動手種植物，才清楚水和陽光真的是植物必備的非物質條件，因為剛開始種植時，總是忘記澆水，我們的小麥就整天弓著背不肯抬頭。
至於室外，我們則是對校園植物進行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。經觀察發現，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放；在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經歷了新生；學校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進行了生長階段的觀察。
經過這學期的自主實驗，雖然實驗結果不是很理想，但真的受益匪淺。首先我們過去沒有過自己設計實驗，動手培養實驗材料的經歷，所以鍛鍊了我們探索科學的主動性；其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個人是絕對不夠的；再次，實驗結果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學的認真嚴謹態度；最後，就是動手能力的增強。
以上是本學期實驗的一些經驗教訓，我們會銘記，努力在今後的實驗中在結果方面也取得一些成績。
生物調查報告7
今天，我們跟隨著老師在學校中調查了校園裡的生物。
調查校園生物種類
調查目的：
1、瞭解學校及周圍環境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環境。
2、嘗試對所知道的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性和生物與環境的關係。
3、初步學會調查筆記。
調查方法：在老師帶領下實地調查。
材料用具：調查表、筆、放大鏡、照相機、攝像機等
方法步驟：1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長
3、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓、教學樓進入操場，邊觀察邊記錄，最後由學校西邊回到大門口。
調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數量、以及生活環境的特點。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。
石榴花
石榴花是淄博第十五中學的校花，所以我們學校的學生對它格外的喜歡，平時更加保護它。你知道嗎?她有很多好聽的名字。不信你聽我說：
【學名】Punic a granatum
別名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉
【生物學分類】：被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。
花語成熟的美麗：
一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因為雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠遠望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那裡翩翩起舞，十分還看。
所以，它的花語為：成熟的美麗
【形態特徵】
落葉灌木或小喬木石榴(Punic a granatum)的花。石榴株高2-5m，高達7m。樹幹灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四稜形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生於枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側面成鈍角三角形，花後會脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開花時就能看出來)，只有次花會結果。
石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達7m。樹幹灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四稜形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生於枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具蠟質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數具肉質外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。
【繁殖】
常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季採用半木質化枝條扦插均可，插後15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動時，挖取健壯根櫱苗分栽。壓條，春、秋季均可進行，不必刻傷，芽萌動前用根部分櫱枝壓入土中，經夏季生根後割離母株，秋季即成苗。
【栽培】
露地栽培應選擇光照充足、排水良好的’場所。生長過程中，每月施肥1次。需勤除根櫱苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長枝，以利通風透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜幹不宜溼。生長期需摘心，控制營養枝生長，促進花芽形成。
【價值和用途】
花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗臺、陽臺和居窒擺設，大盆盆栽可佈置公共場所和會場，地栽石榴適於風景區的綠化配置。
石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫籍均有記載。歷代醫家經過臨床實踐,認為石榴性涼,有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功效。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒後應用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化,外用可治療眼疾和面板病。現代醫學研究認為,石榴皮內含有“石榴根皮鹼”,對各種桿菌和面板其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的'蹂質,有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,並可開胃口、助消化。石榴樹的根皮,有鞍質,有驅除綜蟲和蛔蟲作用。
果實可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲作用;也可作黑色染料;葉炒後可代茶葉，
資料共享平臺
《生物調查報告》()。
【實用便方】：
1.口臭、口腔炎:石榴1個,剝皮取子,搗爛加水煎汁,含後嚥下,日數次。
2.脫髒:石榴皮30克,明磯15克,水煎,洗患處。
3.中耳炎:石榴花,熔幹,加冰片少許,研細末,吹耳內。
4.久瀉久病:陳石榴皮,熔幹研為細末,每次服10克,米湯送服,1日2次。
5.腎結石:石榴根皮、金錢草各30克,水煎服。
6.燙火傷:石榴皮適量,研細末,與芝麻油調均,塗患處。
7.外傷出血:幹石榴花、白菜等份,晒乾研末,敷傷口,外用敷料壓迫即可。
8.溼彥、癖子:鮮石榴嫩葉,水煎,洗,患處。
月季花
月季，別名長春花、月月紅、四季薔薇等。屬薔薇科，常綠小灌木。原產於我國江蘇、浙江、山東、河北等地，現各省都有栽培。月季花對環境適應性較強，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽光，耐旱、耐寒。月季花為我國原產品種，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽為花中皇后，在17至18世紀輸入歐洲，他們用歐洲種月季進行反覆雜交。經過二百多年創造了二萬多個園藝品種。花月季，特大型月季，單花大型月季和藤本月季。
【月季花的作用】
月季花的根葉、花可供藥用，有活血、解毒、消腫之效;有香氣的品種還可提取香精
【形態特徵】
薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物。葉互生，奇數羽狀複葉。花單生或排成傘房花序、圓錐花序;花瓣;枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開花後，花托膨大，即成為薔薇果，有紅、黃、橙紅、黑紫等色，呈圓、扁、長因等形狀。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉3～5枚，花常數朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色。花期10月。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來。枝長，常帶攀援性，小葉5～7枚，表面有光澤，新梢、嫩葉常為古銅色。花有粉紅、淺黃、橙黃、純白等色，芳香，生長季節開花不絕。而現代月季是經多次雜交、長期選育而成的月季品種群。灌木或藤本;葉較厚、較大而表面光澤;花蕾多卵圓形，花形豐富，復瓣至重瓣，淡香至濃香。連續開花，而以5～6月及9～10月為盛花期。
【產地·需要溫度】
幾乎遍及亞、歐兩大洲，中國是月季的原產地之一。至於現代月季，血緣關係極為複雜。月季為有刺灌木，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足，空氣流通，排水良好而避風的環境，盛夏需適當遮蔭。多數品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃。較耐寒，冬季氣溫低於5℃即進入休眠。如夏季高溫持續30℃以上，則多數品種開花減少，品質降低，進入半休狀態。一般品種可耐15℃低溫。要求富含有機質、肥沃、疏鬆之微酸性土壤，但對土壤的適應範圍較寬。空氣相對溼度宜75%～80%，但稍幹、稍溼也可。有連續開花的特性。
歸類：
校園生物種類調查表
調查人
萬駿傑
班級
國中班
組別
0組
調查地點
學校
調查時間
0：00
天氣情況
晴
生物名稱
數量
生活環境
植物：
冬青
很多
陽光充足，土壤潮溼
雜草
較多
不限
櫻花
較少
陽光充足，土壤潮溼
雪松
較多
陽光充足
三葉草
較多
土壤潮溼
小葉黃楊
較多
陽光充足，土壤潮溼
蒲公英
較少
雜草叢中
石榴
較少
陽光充足，土壤潮溼
牽牛花
較少
陽光充足
狗尾草
較多
不限
桃樹
較少
陽光充足，土壤潮溼
梧桐樹
較少
不限
白楊樹
較少
陽光充足
月季
較多
土壤潮溼
棗樹
較少
陽光充足
爬山虎
較多
爬滿了牆壁
松樹
較少
不限
槐樹
較少
陽光充足，土壤潮溼
橡皮樹
較少
陽光充足，土壤潮溼
動物：
螞蟻
較多
乾燥的地面
蜘蛛
較多
樹叢間
蚯蚓
較少
潮溼的土壤裡
蝴蝶
較少
花叢中飛舞
蜜蜂
較多
空中
壁虎
較少
牆壁
鼠婦
較多
潮溼的石塊下
蒼蠅
較多
廁所附近
蚱蜢
較少
操場草地上
蚜蟲
較少
樹葉上
小飛蛾
較多
樹叢中
蚊子
較多
空中
毛毛蟲
較少
草叢、樹叢中
蝗蟲
較少
操場草叢中
蜻蜓
較少
空中
七星瓢蟲
較少
樹葉上
麻雀
較少
樹上
蝸牛
較多
水池邊
收穫和體會
通過這次調查活動，我初步學會了調查方法，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那麼整個地球呢?這就需要我們從小樹立認真學習的觀念，豐富自己的知識，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。最後，我呼籲：讓我們保護環境、保護生物、保護我們的家園—地球。
生物調查報告8
一、問卷調查目的：
本次問卷調查，為20xxxx區小課題《高中生物教學過程中落實學科素養的途徑研究》研究是第一階段，針對本年級學生對生物學科核心素養認識設計問卷調查，通過對作答相關試題，瞭解核心素養的認識和內化情況，通過調查研究研究發現存在問題，積極探索下一步落實途徑，為課題下一步研究提供依據。
二、調查的物件與方法
1、調查物件：我校高三8、9班學生
2、調查方法：不記名問卷調查法（以筆答問卷的形式進行調查，共發問卷89份，回收問卷86份，有效問卷6份）
3、本次調查問卷共設計問6個，均為單項選擇題。調查是否瞭解四大核心素養，通過問卷試題，調查學生對理性思維、科學探究能力、生命觀、社會責任等核心素養的理解與運用。在試題中，含有核心素養的不同的等級，選項從不同層次進行考核。
三、調查結果的統計：
對本張問卷進行重新歸類，分為兩大類對調查結果進行分析。
1、 您知道生物核心素養嗎？（ ）
項 目
選擇人數
百分比
A、從未聽說過
13
15。1%
B、聽說過
56
65。1%
C、比較清楚
20
23。2%
2。 您理解生物學核心素養的內涵與表現在那幾個方面嗎？（ ）（多選）
項 目
選擇人數
百分比
A、生命觀念
86
100%
B、理性思維
86
100%
C、科學探究
75
87。2%
D、社會責任
68
79。0%
調查結果顯示：通過1、2小題調查發現，對於核心素養的認識，學生認識不足，比較清楚的僅僅有20%，對生物學的核心素養包括四個方面：生命觀、理性思維（科學思維）、科學探究、社會責任。學生認同程度不同，生命觀和理性思維達到100%，科學探究、社會責任認識度分別為75%、68%，這位核心素養的在生物學科的落實提供了基礎。
3、細胞是生命活動的基本單位，下面哪一項敘述不符合這一觀點 （ ）
A、各種細胞的功能只有在細胞這個統一的整體中才能完成
B、多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的
C、病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成
D、細胞是生物體結構的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位
調查分析：第3小題考查學生核心素養生命觀，以選擇的題的形式考查結構與功能觀、物質與能量觀。生命觀是由許多重要的生物學概念支撐，以重要概念作為載體，重點考察學生的理解運用能力。選D正確率為68。7%。
4、為了探究興奮在神經元軸突上的傳導是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實驗：取新鮮的.神經肌肉標本（實驗期間用生理鹽水溼潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位於兩電極之間的正中心，指標偏轉方向與電流方向一致）。下列敘述錯誤的是（ ）
學生調查報告分析
A、神經元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸後膜構成
B、A、B、D三點中任選一點給予適宜刺激，都會使指標發生兩次方向相反的偏轉
C、無法得出結論的刺激點是C點
D、興奮在AC之間的傳導所用的時間比興奮從C點到肌肉所用的時間短
調查分析：第4小題考查學生理性思維、科學探究能力，理性思維和探究能力是大學聯考的重點，生物學具有科學性學科的共同點，對證據分析、判斷是理性思維的過程，也是核心素養關鍵能力的直接表現。選C正確率42。9%。
5、 您認為生物多樣性面臨危機的主要是（ ）
A、 水汙染
B、 人類對環境的破壞
C、 空氣汙染
D、 亂砍濫伐
6、控制癌症，關鍵在於三早，三早指的是（ ）
A、早期發現，早期診斷，早期治療
B、早期發現，早期治療，早起痊癒
C、 早期發現，早期診斷，早期痊癒
D、 早期診斷，早期治療，早起痊癒
調查分析：第5、6小題，著力考查學生核心素養的中社會責任感，是指於生物學的認與個人同事的時論：作出理性中時試解決生產生活中的生初學問購的和神力，學生能造福人半的態應和個值觀注涉及生物學的社會議題討並作件：時結和體科學形座踐，試解決現實生活中節生物學相關。第5小題選擇B正確率為93.7%，第6小題選擇A，正確率為85.6%。
四、問卷分析與總結：
通過問卷調查發現，思維學科核心素養的表現為，生命觀、理性思維、科學探究、社會責任，學生普遍有所認識，但是認識不足。生命觀，社會責任觀認識情況較好，二科學探究和理性思維有待加強。此次調查研究作為實踐研究的基礎，為後續課題研究提供支援。
生物調查報告9
一、林木有害生物發生現狀與趨勢
全市現有林地面積４１０萬畝，其中用材林１２０萬畝，其他均為經濟林。在用材林中，以楊、柳、榆、槐、椿、白蠟、泡桐、合歡為主，其中楊樹、柳樹面積約佔到全市用材林總面積的９０％，且多為近年來的工程造林。然而，隨著造林面積的迅速增加，林木病蟲害發生也呈加重之勢，給我市林木生產安全構成了嚴重威脅。
（一）主要病害
據調查，我市造林樹種楊屬、柳屬樹木中，以病源微生物為主的病害楊屬有２５種，發生較普遍，經常造成災害或偶發造成災害。柳屬樹木病害有１１種，能夠構成危害的根枝幹部病害主要有３種，為枝枯病、冠癭病、腐爛病；葉部有１種，為潻斑病。同１９８０年全面調查相比，楊樹病害危害種類增加了９種，而１９８０年只有腐爛病和潰湯病２種能夠形成危害。在發病面積和發病率上，也呈大幅上升趨勢。在１９８０年的２８萬畝楊樹上僅發生０．３萬畝，發病率僅為１．１％，而目前全市１１０萬畝楊樹病害發生合計（含所有病害）為４９．６萬畝，其中輕度為３９．４萬畝，中度以上發生的為１０．２萬畝，總髮生率為４５％。危害較重的病害是腐爛病、潰湯病、鏽病、角斑病、冠癭病和楊樹斑枯病；柳樹在１９８０年調查時，沒有造成危害的種類，而２００４年則上升為４種。
林木病害的發生趨勢是：原來造成危害的種類繼續危害，發生面積增大，危害程度加重；原來不構成危害的，現已成為危害種類，主要發生和成災種類大幅增加，而且發生面積日趨增大，危害嚴重；同時傳入了外來病源微生物，如冠癭病、楊樹花葉病毒病。冠癭病已侵入我市的滄縣、任丘、黃驊、東光、青縣，分佈面積達２．２萬畝，楊樹花葉病毒病已侵入我市的＊、青縣、獻縣、海興、孟村，分佈面積為０．１萬畝。這些外來有害微生物將進一步擴大蔓延，危害加重。有害病源微生物一旦條件適合有可能大面積暴發流行，例如今年楊樹腐爛病傳播十分迅速，現在已有５．４萬畝發病並造成部分樹木整株死亡。
（二）主要蟲害
目前以楊樹為寄主蟲類有１５４種，經常發生或偶發造成危害的枝幹部的主要蟲害有光肩星天牛、星天牛、黃斑星天牛、桑天牛等１３種；危害根部的有螻蛄、暗黑鰓金龜等８種；危害葉部及枝梢害蟲有楊扇舟蛾、楊小舟蛾、美國白蛾等２２種。以柳樹為寄主的蟲類有１８６種，經常發生或偶發造成危害的根及枝幹部害蟲有螻蛄、光肩星天牛、柳幹木蠹蛾、小褐木蠹蛾等１６種；枝梢及葉部害蟲有綠盲蝽蟓、大青葉蟬、美國白蛾等１８種。與１９８０年相比，楊樹蟲害主要種類增加了４１種，而１９８０年僅有楊扇舟蛾、青楊天牛、光肩星天牛、星天牛、楊銀潛葉蛾５種。同時，主要蟲害的發生率也大幅增加。１９８０年全市２８萬畝的楊樹上，蟲害發生面積僅為７．６萬畝，發生率為２７％；而目前全市１１０萬畝楊樹蟲害發生率高達２６４萬畝（含異種重複，同一種多代重複），發生最重的害蟲是綠盲蝽蟓、大青葉蟬、黑絨鰓金龜、銅綠麗金龜、光肩星天牛、桑天牛、白楊透翅蛾、楊扇舟蛾、盜毒蛾、春尺蛾、楊枯葉蛾等１０種。對柳樹造成危害的蟲害與１９８０年相比，種類增加２８種，而１９８０年僅有柳毒蛾、藍目天蛾、光肩星天牛、黃刺蛾、柳癭蚊等６種。在發生面積上，１９８０年在３．７萬畝柳樹上發生４．４萬畝（含異種重複、同種多代重複），而在目前，全市在１８．８萬畝（含四旁植樹摺合）柳樹上，蟲害發生面積高達６４．２萬畝（含異種重複、同種多代重複），發生較重的幾種蟲害主要有綠盲蝽蟓、蚱蟬、大青葉蟬、光肩星天牛、楊扇舟蛾、楊小舟蛾等１２種。
林木蟲害的發生趨勢是：原來造成危害的種類繼續危害，發生程度加重，原來構不成危害的，現已變成危害種類，主要危害種類增加，發生面積增加，危害日趨嚴重。如：桑天牛隨著白楊樹種的引入，危害隨之發生；原來基本上不危害楊柳的皮暗斑螟、大青葉蟬現在對楊柳幼樹已造成危害，外來有害生物美國白蛾對楊柳等樹種的安全構成威脅。歷史上危害的較重楊扇舟蛾、春尺蛾、柳毒蛾等葉部害蟲經過幾年的積累，已經達到了一定的基數，一旦氣候條件適宜，有可能暴發成災。
（三）有害植物
１９８０年全面調查時，對有害動植物沒有做詳細調查，而在當前的調查中發現３４種植物對林地有害，其中形成佔據的有加拿大一隻花等２４種，形成攀援、覆蓋、纏繞的有律草、牽牛等５種，形成寄生的１種，為菟絲子。在林地中形成佔據區域性優勢的，一般發生在幼林地和疏林地。栽植初期，同林木爭水、爭肥，當林木存活，生長２－３年以後，這類雜草就失去區域性優勢，一般對林木不構成危害。形成攀援、覆蓋、纏繞、寄生的有害植物對林木的危害大，危害時期長，嚴重影響林木的存活和生長，去除時困難較大，在一些土肥條件較好、粗放管理的林地常見到這類植物危害，一般是連續多年發生。寄生類的菟絲子在林下有伴生豆科植物時才能見到，去除林下豆科植物即可將此根除，一般對林木危害不大。
二、林木有害生物嚴重發生的主要原因
一是一些縣市工程造林缺少防範有害生物的設計。工程造林一般規模較大，在進行造林設計時，應該很好地考慮到林木病蟲害的發生與管理。但一些縣市，栽植的樹種絕大多數是速生楊系列，如中林４６、８４Ｋ、１０７、１０８、２００１、毛白楊及三倍體毛白楊，樹種過於單一，雖然屬於不同的楊樹派系，但它們的共存有害生物相差無幾，適生的天敵種類相同，生物鏈較短，不能形成穩定的生態系統，生物種群之間制約程度低，為病蟲害的發生、擴散、暴發流行創造了機會和條件。同時，一些縣市在造林設計時過分強調景觀效應，株行距整齊劃一，沒有留出病蟲害防治專用作業道。成片的楊樹，生長速度較快，現有的已經達到１２－１４ｍ，病蟲害大面積發生時無法應用高射程的.機載機具進行防治。
二是一些工程造林未能很好地堅持適地適樹的原則。特別是一些縣市在荒地、次耕地上栽植林木，一般沒有水源條件，土壤肥力較差，鹽鹼化程度高，對這樣的地塊有的仍然選擇了需要高水肥的速生楊系列品種，導致楊樹生長不良，樹勢變弱，極易感染病源微生物。
三是部分地方造林苗木質量把關不嚴。工程造林時，由於時間短、規模大、任務重，一旦苗木出現缺口，一些縣鄉就放鬆了對苗木質量的管理，造成根系不全、生長不良，甚至是沒有“兩證一簽”的苗木流入工程造林區，導致一些帶病苗、帶疫苗沒有得到有效地控制，使用這些苗木營造起來的林分生長衰弱，抗逆性差，成活率低，極易引起病蟲害的發生、擴散和蔓延。
四是一些群眾林木管理過於粗放。多數農民對林木的管理意識不強，重造輕管，乾旱時即便有條件的地方也很少澆水，樹下雜草叢生，放牧家畜咬啃、冬秋野火澆草，病蟲害發生時得不到及時有效地控制，農民缺乏防治有害生物的主動性。
五是林木有害生物防治經費投入不足。對於農戶來說，由於發展速生林近期內沒有產出效益，投入的積極性不高；對於大戶承包造林，由於前期投入較多，佔用了大量資金，受資金限制，管護投入不足；對於地方來說，病蟲防治費用尚未納入財政預算，缺乏投入，從而導致嚴重缺乏病蟲害防治經費，致使一些新型林木病蟲害防治技術得不到及時推廣和應用。
六是受氣候變化異常的影響。近幾年來，冬季氣溫偏高，春季持續乾旱少雨，特別在今年遇到歷史上少有的乾旱，直到７月中旬，全市沒有一次有效降雨，多數林地缺少澆水條件，在持續高溫乾旱的情況下，使一些樹木生長不良，樹勢減弱，致使今年楊樹腐爛病廣泛發生，有些地塊甚至出現了成片感病，造成大量死樹。
三、治理對策
根據我市林木生產實際，針對病蟲害發生情況，筆者認為應採取“把好兩個關口，堅持四個加強”的治理對策。
（一）把好兩個關口：
１、嚴把造林方案關，堅持做到適地適樹。在進行造林設計時，要對造林地土肥條件進行測試評估，根據立地條件選擇樹種，做到適地適樹。要按著工程的要求進行設計，合理配置樹種，營造混交林，避免大規模的純林設計，徹底杜絕先造林後設計，減少樹種選擇的盲目性，從造林設計開始就應注意抗有害生物的設計，同病蟲感性樹種不能混交，並預留出有害生物防治作業道。
２、嚴把苗木質量關，確保造林使用優質苗木。各級要對造林苗木，進行嚴格的產地檢疫，對檢驗合格的核發產地檢疫合格證，對外地苗木要嚴格複檢，複檢合格的才準使用。要嚴格執行查驗“兩證一簽”制度，徹底杜絕有害生物隨著苗木傳入。
（二）堅持四個加強：
１、加強病蟲害監測，及時準確釋出病蟲資訊。要建立健全有害生物監控測報體系，對造林集中分佈區和重點地塊要設立常年監測點，佈設標準地，定時、定期、確定專人負責。同時結合線路踏查、群眾調查，最大限度地準確掌握有害生物的發生危害情況，做到發現及時。預報準確，發生防治資訊傳遞迅速。
２、加強宣傳工作，增強對病蟲害的防範意識。林木病蟲的危害，是不起煙的“火災”，造成的損失巨大。要通過電視、廣播等多種輿論宣傳形式，向社會各界廣泛宣傳有害生物的危險性，宣傳有關法律法規，使當地政府、社會各界及群眾意識到有害生物防治工作的重要性，增強群眾的自覺防護意識。
３、加強依法防治，努力使病蟲害防治納入法制化管理軌道。要根據林權所有人成份複雜的實際，大力宣傳和貫徹落實《森林病蟲害防治條例》，全面推行限期防治制度，對那些不執行防治義務的單位、集體、個人要依法追究責任。
４、加強綜合治理，實行分類施策。
（１）對主要病害的治理。導致林木病害的病原菌絕大多數是弱寄生菌，控制其流行首先要加強水肥管理，增強樹勢，有條件的地塊做到適時澆水，及時排除積水，增強肥水供應，培養地力。在林地邊緣、迎風面栽植紫穗槐等灌木，要實行秋季樹幹塗白進行保護。在已經發病的林木上要注意治理初侵染樹，首先刮除病斑，並噴塗５０Ｂｅ石硫合劑、或１：５福美砷、９２８１康復劑，對重病株、枯立木要及時除去。同時注意感染區樹木的傷口保護。
（２）對鑽蛀性害蟲的治理。在有桑天牛危害的樹木周圍５００ｃｍ內不要設計栽種白楊派樹種，在已經栽種白楊派樹種的地塊上，林地內及外圍５００ｍ內的無價值的桑科植物要去除。林地內要做到加強撫育，適度修枝，及時剔出無繼續培養價值的弱小樹、頻死樹、枯立木、蟲源樹。同時，要注意保護利用天敵，如啄木鳥、腫腿蜂。對已發生天牛危害的健壯樹木可用毒籤、毒膏及打孔注藥等方法防治。
（３）對食葉害蟲的治理。特別是要加強對金龜子類、鱗翅目害蟲的監測，當危害程度超過經濟閾值時可採用誘蟲燈捕殺，人工輔助釋放天敵，利用性引誘劑誘殺等方法，必要時林地內可噴施Ｂｔ、滅幼脲、煙．參鹼等無公害殺蟲劑。
（４）對有害植物的治理。在幼林地內，對於有佔據危害的植物可採取樹下翻耕除草，施用除草劑等方法滅草。對有攀援、覆蓋、寄生等危害的有害植物，要加強治理，可採用人工刈割後採取施用除草劑的方法，加速滅絕此類有害生物，以保護造林成果，推動全市林業的快速健康發展。
生物調查報告10
調查人：x x x 班級： 七年級、X班 調查地點：xx學校
調查時間：20xx年9月10日
調查目的：瞭解校園陸生生物對校園環境的影響, 認識綠化校園、淨化空氣的重要性，保護校園美好的環境。
調查方法：在老師帶領下實地調查。
材料用具：調查表、筆、放大鏡、望遠鏡、夾子、手套等 方法步驟：
1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以6為人為一組，確定一個人為組長
3、選擇路線:校園順時針
調查記錄：
沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數量、以及生活環境的特點。
沿途觀察到的生物主要有：雜草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、蒼蠅、七星瓢蟲、白楊樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、等。
歸類：
校園生物種類調查表
收穫和體會
通過這次調查活動，我初步學會了調查方法，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，今後我會加倍認真、仔細調查我們洪山鎮的周邊的生物，才能更好的瞭解這個地區的生物多樣性。這就需要我們從小樹立認真學習的態度，養成善於留心觀察的好習慣！來豐富自己的`知識，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。同學們：為保護環境、保護生物、保護我們共同的家園而努力吧！
生物調查報告11
20xx年8月6日至20xx年8月10日我在潮州市鬆昌中學進行教育實習。鬆昌中學是我的母校，時隔兩年，當我重新踏進這個曾經在那裡度過幾年美好時光的校園時，心裡充滿了莫名的感動。潮州市鬆昌中學地處潮安縣浮洋鎮大吳村，是旅星愛國華僑吳清亮先生於1991年斥巨資捐建的一所公辦農村普通完全中學，屬縣直學校，20xx年學校實現高國中分離，成為一所農村普通高階中學。學校校園寬敞，環境優美，佈局合理，校舍清新典雅。在這裡，八方學子和諧共處，傳統與現代相得益彰。學校辦學雖只有20多年,但“愛國、勤奮、求實、進取”已成為良好校風。學校全面貫徹落實黨的教育方針，秉承吳清亮先生的愛國主義精神，逐步確立了“以人為本，和諧發展；敢為人先，追求卓越”的辦學理念和“建設具有濃厚的愛國主義情結和現代理念的新型農村學校”的辦學目標，取得了令人矚目的成績，形成了“僑資辦學”、“愛國為本，全員德育”、“體育教育”三大辦學特色。學校於20xx年被評為廣東省一級學校，20xx年通過省一級學校的複評。1999年以來，學校年年被評為潮安縣大學聯考先進單位；先後被評為潮州市“十佳文明校園”,廣東省安全文明校園，廣東省貫徹實施《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》先進學校，1998—200
2、20xx-2006年廣東省群眾體育先進單位。學校是廣東省體育傳統專案訓練基地。辦學十六年來，學校規模迅速擴大，教學設施日臻完善，教師隊伍不斷成長，教學質量穩步提高，成為一所具有濃厚的愛國主義情結又有現代教育理念，在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽的農村普通高中的視窗學校。
雖然回到母校激動的心情還未平復，我還是沒忘記我來學校的任務。所以，我也花了大量時間來針對本校生物教育的現狀進行了調查。我所採用的方法主要是：調查法，訪談學校領導和老師，電話與現在鬆昌中學上學的同學交流和觀察法等。調查後經過總結和思考，我發現鬆昌的'中學生物教育既有優勢也存在許多亟待解決的問題。
一：生物教學的優勢：
1.有方便的實踐條件
生物教材中有很多知識和技能是通過實踐獲得的，像動植物標本的採集和製作，植物及農作物的繁殖、管理，動物及家禽的習性觀察和飼養等，都需要學生親自體驗才能形成較牢固的知識和技能。由於鬆昌中學是農村中學，有不少學生也來自農村，農村學生在這方面有方便的實踐條件
2．學生感性知識豐富
學校位於農村，學校附近有大片農田，學生可以直接參加生產勞動，接觸動植物及大自然的機會多，對農、林、牧、漁業生產及動植物等基本知識比較熟悉，教學時恰當地利用這一優勢，可以收到事半功倍的效果。
3.實驗材料和簡易直觀教具容易得到
現行教材大大增加了演示、分組實驗的數量,還增設有“看一看”“動動手”“做一做”等內容,這些內容中涉及的實驗材料在農村很容易得到,而且有一些較簡單的動植物材料,稍加整理就可以制
成臨時或永久性的直觀教具,既能節約經費,又能培養教師和學生的動手能力。
4．因地制宜地開展研究性學習學校附近大都有很多生態系統、食物鏈、環境汙染的例項，能有效地開展研究性學習，對激發學生的學習興趣、培養理論聯絡實際的能力都有很大的好處。例如鬆昌中學附近有一條“黑龍江”，教師就可以其為例講解環境汙染的危害與防治等的知識。還有學校附近的農田也是一個很好的生態系統供學生的學習基地。
5.教學裝置較齊全
鬆昌中學市華僑斥資捐建，因此在學校硬體和軟體裝置上都較好和齊全。生物教學資源也較一般的農村學校要齊全完善，有實驗室，顯微鏡，標本等等。這給學生學習生物創造了很好的環境。
二：學校生物教學的劣勢
1.生物教師資源嚴重缺乏：我個人認為像生物這種學科性又具科學性的學科，一定要專業對口或有很強的專業功底的老師來上。由於各學科之間存在差異性，所以大學裡學其他學科的人在生物教育上許多方面是無法和專業的老師相比的。但在農村，大多學校都沒有生物專業老師或生物專業老師嚴重不足。就以鬆昌中學來說，全校只有六七個生物專業老師，而鬆昌中學有54個班，所以那些老師不得不一個人擔了很多個班，老師會很累。
2.對相關知識的拓展較少：老師上課的內容基本都是課本及應試內容，對有些較抽象的內容無法形象化，有些問題只是草草帶過，沒有聯絡生活舉例，這樣的教學，乏而無味，提不起學生的興趣，導致學生厭倦生物學科
3.老師上課的方式太陳舊：許多老師缺乏先進的教育理念，還在一味地追求“知識與能力”而忽視了“過程與方法”的重要性。現代的教學新課程改革對教師在知識結構、思維方式、教學能力等方面都提出了新的標準和要求，如教學中要開展研究性學習，教師要想對學生進行有效的指導。而學校生物教師的教學方式單一，固守著傳統的“一張嘴，一根粉筆，一幅圖，一言堂，滿堂灌”的教學方法，面對教育變革，就不那麼容易接受。
4.不能很好的利用教學資源，浪費了實驗室與標本等的資源，而學生的知識只停留在書本理論上，不懂實際操作。
5.課堂教學質量不高：老師上課方式老化，不善激發學生的思維，學生的學習積極性不高；學校和老師只追求高分率，對部分知識只求速記和熟記，不求甚解，學生無法提起對生物的興趣。
6.家長及社會人群的不重視：不少家長一直抱著偏見，認為生物是偏科，認為學好數理化就行，因此對學生的生物學習也不關心，導致學生也對生物的學習沒多大的關心，只是應付考試而已。
通過一個星期的調查，我對母校的生物教學有了新的認識，以前那些司空見慣的事情都有了全新的見解。
我覺得農村學校的教育資源本就不如城市的先進，所以像生物這種學科就要充分利用好自己特有的資源來進行教學，應該都組織教學活動課，讓學生走出教室走出課本，到大自然中去學習，開啟他們的想象力。教師應改善自己的教學方式，善用資源，善於利用一切可能，提高學生的積極性和對生物學習的興趣。興趣是學習最好的老師。學生對生物學有無興趣直接影響學生對本學科知識的掌握程度，從而影響學生的各方面。因而，農村學校的生物教師應在教學中聯絡實際，
在適當實際激發學生學習生物的興趣，搞好生物教學，讓學生自己也參與進教學活動中，不能一味的灌輸，而不管學生是否接受了。學校也應提高生物教師的整體素質，多招一些招聘生物專業的本、專科優秀畢業生充實農村學校生物教師隊伍。加強師資培訓，鼓勵在職生物教師積極參加繼續教育。
以上就是我這一個星期在學校的實踐認識。
生物調查報告12
為了進一步瞭解中國生物質能發電潛在市場以及從業企業運營情況，本人利用九月中旬一週左右時間，對中國生物質能發電市場潛能及目前中國內地典型幾生物質能發電企業運營實際摸底。調查期間廣泛翻閱國家法律法規、行業產業規劃，通過輿論媒體、網際網路絡、及熟悉人脈等多種手段進行了大量工作卓有成效的工作，對中國生物質能發電現狀及未來處理要求有了一定的掌握，同時對目前中國生物質發電企業運營狀況有了比較深刻的瞭解，現就有關調查情況彙報如下：
一、生物質能發電市場前景
1、生物質來源豐富充足，分佈廣泛
工業、農業、林業廢棄物是生物質來源重要組成部分，中國自改革開放以來各行業發展迅速，廢棄物數量巨大，僅秸稈一項達7億噸。特別是農業果樹修剪的枝條、自然林殘值、工業廢物可供燃燒的數量驚人。中國國土面積廣泛，分佈遍佈全國。詳見《附件我國生物質能源利用潛力》。
2、中國現有電力能源趨緊
中國工業迅速崛起，居民生活用電結構發生本質的改變，電力趨緊態勢明顯，據相關資料顯示，人均電量消費指標：美國人
均14000度，日本人均8000度，中國今年才3000度，中國人口基數大，居民用電量攀升空間較大，解決電力短缺是勢在必行，需要迅速找到可代替能源，生物質發電是解決電力短缺的重要途徑。
3、生物質發電市場前景廣闊
從附件二《國家及地方政府關於城市垃圾綜合處理法律法規及優惠政策檔案索引》，國家通過立法角度大力推進生物質能利用，制定併發布多項優惠政策，對推進生物質發電行業提供了可靠保障。能源短缺已經成為制約我國發展的瓶頸，這就迫切要求我們國家將再生能源資源利用比例大幅度提高。
4、由《中國清潔發展機制產業市場前瞻與投資規劃分析報告》看生物質發電企業未來發展機遇
截至20xx年，中國已批准CDM專案數有3105個，其中雲南省最多，有331個；其次是四川省，有292個。已批准CDM專案估計年減排量5.43億tCO2e，其中四川省估計年減排量最大。從已批准CDM專案數減排型別構成來看，新能源和可再生能源類CDM專案佔比最大，佔71.63%，其次是節能和提高能效類。從已批准CDM專案估計年減排量的減排型別構成來看，新能源和可再生能源類CDM專案估計年減排量最大，佔50.91%，其次是節能和提高能效類，佔15.28%。
截至20xx年，中國已註冊CDM專案數有1503個，其中雲
南省最多，有170個；其次是內蒙古。已註冊CDM專案估計年減排量3.34億tCO2e，其中浙江省估計年減排量最大。從已註冊CDM專案數減排型別構成來看，新能源和可再生能源類CDM專案佔比最多，佔80.73%，其次是節能和提高能效類。從已註冊CDM專案估計年減排量的減排型別構成來看，新能源和可再生能源類CDM專案估計年減排量最大，佔46.48%。
截至20xx年，中國已簽發CDM專案數有500個，其中內蒙古51個，雲南省為49個。已簽發CDM專案估計年減排量1.86億tCO2e，其中浙江省估計年減排量最大。從已簽發CDM專案數減排型別構成來看，新能源和可再生能源類CDM專案佔比最多，佔77.40%，其次是節能和提高能效類。從已簽發CDM專案估計年減排量的減排型別構成來看，HFC-23分解類CDM專案估計年減排量最大，佔35.84%，其次是新能源和可再生能源類。
清潔發展機制是現存的唯一的'可以得到國際公認的碳交易機制，基本適用於世界各地的減排計劃。雖然中國的甚至全球的清潔發展機制專案還面臨著一定的不確定性和各種風險，現在還無法判斷20xx年之後的市場規模，但是隨著減排已經成為一種國際趨勢，各種區域性和自願性減排計劃的出現，該交易市場的發展前景還是比較樂觀的，碳交易工具可能還會增加。作為主要參與方的中國，其清潔發展機制專案也會跟隨國際形勢，有著比較廣闊的發展前景。
結論：我國生物質能源廣泛，國家政策法規齊全，對有力推進生物質能利用創造了積極有利條件，三農問題是國家首要解決的事情，生物質發電行業將農
民的秸稈變成錢，增加了農民收入，又調整能源結構是國家的朝陽產業。
二、生物質發電從業企業調查
1、幾家典型生物質從業企業運營情況摸底
（1）新鄉天潔生物質發電有限公司
該專案是聯合爐排爐技術第一個投產專案（濟鍋）。機組規模：2×75t/h+2×12MW，機組不供熱，專案總投資約2個億；20xx年11月，1號機組投產；20xx年2月，2號機組投產；鍋爐熱效率未測；燃料組成：直接收集散料（25～45公分），秸稈含水量40%；摻燒比例：60%為樹皮、木屑，40%為玉米稈和少量麥稈；20xx年發電8000萬度，秸稈平均價280元，秸稈單耗1800g/kwh；年停機10多次；企業虧損幾百萬；
問題：爐排重量大，雙螺旋給料，密封不太好，一停機就回火。
（2）、長葛市恆光熱電有限責任公司：
80年代燃煤小火電廠，03年因虧損改制，06年基本虧盡註冊資本金，進行改造；一號機組改造時間06年，07年投產，規模：1×75t/h中溫中壓鏈條爐（上海四方）+1×12MW機組；2號機組：1×65噸中溫中壓聯合爐排爐（濟鍋）+1×12MW機組，機組不供熱；2號機組07年改造，08年下半年投產；鍋爐熱效率分別為86%和83%；改造總費用4000萬；20xx年發電1.3億度，
消耗秸稈24萬噸，秸稈含水量≥35%，主燃料木屑、樹皮、玉米稈，季節不同而不同，共有幾十個收購站，每天收1000噸左右，均價在320元/噸，燒散料；公司人數：300人以上，08年虧損300萬，09年盈利100萬；10年盈利1000萬左右。
（3）、中節能（宿遷）生物質能發電有限公司：
專案06年開工，07年4月投產，總投資2.46億，工程建設規模為2臺75t/h燃燒生物質燃料的中溫中壓迴圈流化鍋爐，配置1臺12MW抽凝式和1臺12MW凝汽式汽輪發電機組及相應輔助設施。專案廠址位於江蘇省宿遷市宿豫經濟開發區，佔地約13.33公頃（合200畝）。浙江大學技術，南通鍋爐廠製造；鍋爐效率：90%左右，秸稈單耗：1600～1800克/度；秸稈價格200～300元/噸，20xx年發電1.77億度；消耗燃料28萬噸，主要燃料是樹根、樹皮等，秋天為稻麥草，水分≥45%，利潤方面全部為CDM收入，如沒有此部分收入處於虧損狀態。
問題：受熱面積灰嚴重，定期臨檢，清理；年停機4到5次；廠用電率平均11%，最高不超過16%。
（4）、宿遷市凱迪綠色能源開發有限公司：
專案08年正式開始建設，總投資2.2億，佔地200畝，機組規模2×75t/h+2×12MW,1號機組20xx年9月投產，2號機組20xx年3月投產。技術為自主研發次高壓中溫迴圈流化床技術，借鑑
生物調查報告13
調查目的:
1.瞭解學校和周圍環境中的生物，記錄你看到的生物和它們的生活環境。
2.嘗試對已知生物進行分類，初步瞭解生物的生物多樣性以及生物與環境的關係。
3.初步學會做調查筆記。
調查方法:
在教師指導下進行實地調查。
材料和用具:
問卷、筆、放大鏡、照相機、攝像機等。
方法和步驟:
1 .設計問卷:設計合理的問卷
2.分組:以5人為一組，確定一人為組長
3.選擇路線:從學校大門前開始，繞過東邊的辦公樓和教學樓，邊觀察邊記錄進入操場，最後從學校西邊回到大門。
調查記錄:沿預先設計的路線觀察記錄，記錄不同動植物的名稱和數量，以及生活環境的特點。沿途觀察到的主要生物有石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼩鼱、蚜蟲、蚯蚓、黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、飛蛾、毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、楊樹、玫瑰、棗樹和牆
石榴花
石榴花是淄博十五中的校花，所以我們學校的同學都很喜歡，平時多保護。你知道嗎？/你知道嗎？她有許多好聽的名字。如果你不相信我，聽我說:
【學名】石榴
別名安石榴、海石榴、、丹若、山裡葉
【生物學分類】:被子植物，雙子葉植物，薔薇亞綱，桃金娘科，石榴。
花語的成熟之美:
一棵樹上的花可以分為雌花和雄花，更容易分開，因為雌花比雄花更大更漂亮，但雄花和雌花都很漂亮，顏色大多是紅色或白色。可以吸引蜜蜂和蝴蝶。遠遠看去，就像一個成熟的女人穿著五顏六色的裙子跳舞，還在看。
因此，它的花語是成熟的美
[形態特徵]
落葉灌木或小喬木石榴的花。石榴株高2-5m，最高7m。樹幹灰棕色，片狀，嫩枝黃綠色，光滑，常呈四邊形，枝端多刺，無頂芽。單葉對生或叢生，長圓形或倒卵形，長2-8釐米，全株，葉片光滑，柄短，新葉淡綠色或古銅色。1至數朵花生於枝頂或葉腋，具鍾狀花萼，肉質，6裂先端，表面光滑蠟質，橙紅色，宿存。花瓣5-7紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果呈球形，黃綠色。石榴花是單性的花，樹上的花可以分為雌花和雄花，兩者都很美。雄花基部小，邊呈鈍角三角形，花後會脫落；雌花基部有明顯的膨大(開花時可見)，只有次花才會結果。
石榴是落葉灌木或小樹。株高2-5m，最高7m。樹幹灰棕色，片狀，嫩枝黃綠色，光滑，常呈四邊形，枝端多刺，無頂芽。單葉對生或叢生，長圓形或倒卵形，長2-8釐米，全株，葉片光滑，柄短，新葉淡綠色或古銅色。花1到數朵生於枝頂或葉腋；花萼鍾狀，肉質，具6裂先端，光滑蠟質表面，橙紅色，宿存。花瓣5-7紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果呈球形，黃綠色。種子大多有肉質外果皮，9-10月成熟。石榴品種分為兩類:果石榴和花石榴。
[複製]
扦插、分株和分層是繁殖常用的方法。春季可用二年生枝條扦插，夏季可用半木質化枝條扦插。扦插後15-20天生根。分株，4月初春芽萌發時，挖出壯根和分櫱苗，分別種植。壓條可以在春秋季節進行，不需要切割。發芽前，將芽壓入根部有分櫱的土壤中，夏季生根後，切斷母株，秋季成苗。
[栽培]
露地栽培應選擇光線充足、排水良好的地方。生長期間每月施肥一次。要勤除根櫱，剪去枯枝、病枝、密枝、雜草叢生的枝條，便於通風透光。盆栽植物，適合淺栽，應控制澆水，宜幹不宜溼。在生長期，要摘心，控制營養枝生長，促進花芽形成。
[價值和用途]
石榴既能看花，又能看果。小盆可以做窗臺，陽臺，住宅。大盆可以用於公共場所和會議場所。種植石榴適合景區綠化。
石榴作為一種藥用產品，歷史悠久，在各種古代醫書中都有記載。通過臨床實踐，歷代醫生都認為石榴性涼，具有清熱解毒、健胃潤肺、斂腸止血的作用。其中，石榴皮是最具藥用價值的一種，油炸後使用。石榴花有止鼻塞、吐血、跌打出血的作用，還可以治療自持過度。中耳炎可以外用治療。石榴葉健胃、調理腸道、促進消化、助消化，外用治療眼疾、面板病。現代醫學研究認為石榴皮含有 ldquo石榴皮根鹼”，對各種桿菌和面板細菌有抑制作用。酸石榴含有較多的雜質，具有收斂和殺菌的作用，可治療腹瀉和疾病，並能刺激食慾和幫助消化。石榴樹的根皮有鞍質，具有驅除合成蟲和蛔蟲的.作用。
水果是可以吃的；果汁可以釀酒；果皮、根皮有收斂、止瀉、殺蟲作用；也可用作黑色染料；炒葉可以代替茶葉。
[實用藥方]:
1.口臭和口腔炎:1顆石榴，去皮取用，搗碎水煎，然後一天吞服數次。
2.去汙:石榴皮30克，明基15克，水煎，洗淨患處。
3.中耳炎:石榴花，融幹，加少許冰片，研成細粉，吹入耳中。
4.慢性腹瀉和疾病:石榴皮老化，融化，乾燥，磨成細粉，每次10克，一天兩次米湯。
5.腎結石:石榴皮30克，廣金錢草30克，水煎服。
6.燒傷:取適量石榴皮，研成細粉，拌入香油，敷於患處。
7.外傷出血:將石榴花、白菜等份晒乾，晒乾，研成粉末，敷於傷口，外用敷料壓迫。
8.溼顏皮子:鮮石榴葉，水煎，洗淨，患處。
月季
月季，別名長春花、月光紅、四季玫瑰等。屬於薔薇科，屬於常綠灌木。原產中國江蘇、浙江、山東、河北等地，各省均有栽培。月季對環境適應性強，喜溫涼氣候，喜充足陽光，抗旱抗寒。月季是中國土生土長的品種，栽培了幾千年。月季被譽為世界花中皇后。17-18世紀傳入歐洲，他們用歐洲玫瑰一次次穿越。經過200多年的發展，已經創造了2萬多個園藝品種。花玫瑰、特大型玫瑰、單花大型玫瑰和藤本玫瑰。
【月季花的作用】
月季的根、葉、花可入藥，具有活血、解毒、消腫的功效；香料也可以從芳香品種中提取
[形態特徵]
玫瑰是多刺的灌木或卷鬚狀的綠色攀緣植物。葉子與奇數羽狀複葉互生。花單生或排列成傘房花序或圓錐花序；花瓣；或者雙倍。有香味的花有很多種。花托開花後膨大，成為玫瑰果，有紅色、黃色、橙紅色、黑紫色等顏色，圓形、扁平、長。月季是一種常綠或半常綠灌木，有鉤狀刺。羽狀小葉3 ~ 5片，花常簇生，微香，單瓣，粉紅色或近白色。十月開花。比如香水玫瑰，它來自玫瑰和巨玫瑰的自然雜交。枝條長，常攀援，小葉5 ~ 7片，表面有光澤，新梢和幼葉常為青銅色。花有粉色、淡黃色、橙色、純白色等。它們芳香四溢，在生長的季節裡無休止地綻放。現代月季是經過多次雜交和長期育種而育成的雜交月季品種群。灌木或藤本植物；樹葉又厚又大，閃閃發光。花蕾呈橢圓形，花形豐富，重瓣到重瓣，淡到濃。花期連續，以5-6月和9-10月為盛花期。
[所需溫度]
幾乎在整個亞洲和歐洲，中國都是月季的起源之一。至於現代月季，血緣關係極其複雜。月季是帶刺的灌木，或者說是卷鬚狀的攀緣植物。我喜歡陽光充足、空氣流通、排水良好、避風的環境，盛夏需要適當的陰涼。大多數品種的最適溫度白天為15 ~ 26℃，夜間為10 ~ 15℃。耐寒，冬天氣溫低於5℃就睡覺。如果夏季高溫持續30℃以上，大部分品種的開花和品質都會下降，進入半封閉狀態。一般品種能承受15℃的低溫。它要求土壤呈微酸性，富含有機質，肥沃疏鬆，但對土壤的適應性很廣。空氣的相對溼度應為75% ~ 80%，但也可稍幹或稍溼。以連續開花為特點。
收穫和經驗
通過這次調查，我初步學會了調查方法，認識了很多生物，明白了一個小小的校園裡有那麼多鮮活的生命，那麼整個地球呢？這就要求我們從小樹立認真學習的觀念，豐富知識，開闊視野。只有在未來，我們才能為祖國做出應有的貢獻。最後，我呼籲:讓我們保護環境，保護生物，保護我們的家園 地球。
生物調查報告14
摘要
物流是商務系統的重要組成部分，電子商務的快速發展同樣依賴於物流體系的高效運作。我國物流體系的發展是快速且有成效的，但是卻跟不上電子商務的增長速度，因而直接影響著電子商務的前進步伐。鑑於物流發展對電子商務的重要作用，本文提出電子商務物流應該按照現代化、資訊化、柔性化和規範化的方向發展，以適應電子商務的發展。
關鍵詞
物流；電子商務物流；職業崗位實踐；調查報告
一、調查的原因及目的
通過了解電子商務的發展，傳統企業的介入，從而理解物流對電子商務是否順利進行和發展的重要性，以及如何構造一個高效、合理、暢通的物流系統，使電子商務所具有的優勢得到有效的發揮。
電子商務是20世紀資訊化、網路化的產物，隨著全球經濟的發展，電腦和網際網路已經進入了社會生活的各個領域，相應的貿易方式也發生了巨大的變化。電子商務的出現，不僅改變了傳統商務活動模式，而且對產業間的融合與經濟結構調整產生著積極的影響，具有高效、廣泛的特點，電子商務自產生以來，其自身特點已引起了人們的廣泛注意，以一種十分迅猛的速度發展。
二、調查方法
（一）實地考察
通過到本地某電商發貨站進行社會實踐，我深深認識到建立良好的物流配送體系的重要性。影響和制約電子商務物流規模發展的首要問題是如何獲得物流配送體系的支撐。沒有物流配送體系的支援，商品不能及時送到買者手中，電子商務就要失去買方基礎與發展的依據。
建立良好的物流配送體系可從搞好共同物流配送著手。共同物流配送是指為了實現物流合理化，將多個貨主的貨物或商品集中在一起，由一個物流業使用一個物流配送系統進行統一配送。這是電子商務物流發展初期的`有效方式。在電子商務發展的初期，由於業務規模不大，為了有效降低物流費用，提高配送服務效率。防止多餘的交錯運輸，需要大力推行物流共同化，特別是要搞好共同配送。共同配送的本質在於充分發揮企業人、財、物及時間等物流資源，降低物流成本，提高物流服務效果。物流發展情況的不斷變化要求企業必須有針對性地選擇相適應的配送方式才能保證物流的順利進行。
（二）查詢資料
《電子商務物流管理》
由於電子商務所獨具的電子化、資訊化、自動化等特點，以及高速、廉價、靈活等諸多好處，使得電子商務物流在運作特點和需求方面也有別於一般物流，使物流具各了一系列新特點。
1、資訊化
電子商務時代，物流資訊化是電子商務的必然要求。物流資訊化表現為物流資訊的商品化、物流資訊收集的資料庫化和程式碼化、物流資訊處理的電子化和計算機化、物流資訊傳遞的標準化和適時化及物流資訊儲存的數字化等。沒有物流的資訊化，任何先進的技術設各都不可能應用於物流領域，資訊科技及計算機技術在物流中的應用將會徹底改變世界物流的面貌。
2，自動化
自動化的基礎是資訊化，自動化的核心是機電一體化，自動化的外在表現是無人化，自動化的效果是省力化，另外還可以擴大物流作業能力、提高勞動生產率以及減少物流作業的差錯等。
物流自動化的設施非常多，如條形碼、語音、射頻自動識別系統、自動分揀系統、自動存取系統、自動導向車以及貨物自動跟蹤系統等。這些設施在發達國家已普遍用於物流作業流程中，而在我國由於物流業起步晚，發展水平低，自動化技術的普及還需要相當長的時間。
3、網路化
物流領域網路化的基礎也是資訊化，這裡指的網路化有兩層含義：一是物流配送系統的計算機通訊網路，包括物流配送中心與供應商或製造商的聯絡要通過計算機網路，以及與下游顧客之間的聯絡也要通過計算機網路。二是組織的網路化，即所謂的內聯網（Intranet）。物流的網路化是物流資訊化的必然，是電子商務物流活動的主要特徵之一。基於Internet的全球網路資源的可用性及網路技術的普及為物流的網路化提供了良好的外部環境。
4、智慧化
智慧化是物流自動化、資訊化的一種高層次應用。物流作業過程中大量的運籌和決策，如庫存水平的確定、運輸（搬運）路徑的選擇、自動導向車的執行軌跡和作業控制、自動分揀機的執行以及物流配送中心經營管理的決策支援等問題都需要藉助於大量的知識才能解決。在物流自動化的程序中，物流智慧化已成為電子商務物流發展的一個新趨勢，需要通過專家系統、機器人等相關技術來解決。
5、柔性化
柔性化的物流正是適應生產、流通與消費的需求而發展起來的一種新型物流
模式。這就要求物流配送中心要根據消費者需求“多品種、小批量、多批次、短週期”的特點，靈活組織和實施物流作業。另外，物流設施、商品包裝的標準化，物流的社會化、共同化也都是電子商務下物流模式的新特點。
通過查詢資料，習得了近年來電子商務與物流領域的理論和應用成果，加深了對電子商務物流發展趨勢和發展成果的把握。更理會了電子商務物流有別於傳統物流獨一無二的特點。
三、SWOT分析
（一）優勢
1、能夠實現貨物的高效配送
在電子商務系統中，配送體系的資訊化整合可以使虛擬企業將散置在各地分屬不同所有者的倉庫通過網路系統連線起來，使之成為“整合倉庫”，在統一調配和協調管理之下，服務半徑和貨物集散空間都放大了。這樣情況下，貨物配置的速度、規模和效率都大大提高，使得貨物的高效配送得以實現。
2、能夠實現配送的適時控制
電子商務物流配送模式藉助於網路系統可以實現配送過程的適時監控和適時決策，配送資訊的處理、貨物流轉的狀態、問題環節的查詢、指令下達的速度等都是傳統的物流配送無法比擬的，配送系統的自動化程式化處理、配送過程的動態化控制、指令的瞬間到達都使得配送的適時控制得以實現。
3、物流配送過程得到了簡化
在電子商務物流配送模式下，物流配送中心可以使這些過程藉助網路實現簡單化和智慧化。比如，計算機系統管理可以使整個物流配送管理過程變得簡單和易於操作；網路平臺上的營業推廣可以使使用者購物和交易過程變得效率更高、費用更低；物流資訊的易得性和有效傳播使得使用者找尋和決策的速度加快、過程簡化。很多過去需要較多人工處理、耗費較多時間的活動都因為網路系統的智慧化而得以簡化，這種簡化使得物流配送工作的效率大大提高。
（二）劣勢
1、供應商吸引力有限，產品品類有限
2、網站運營經驗不足，比價能力有限
3、使用者服務能力一般，使用者體驗性差
（三）機遇
全面建設小康社會發展戰略的實施和新型工業化道路的推進，引發了國民經濟和社會發展水平不斷地提高，這也將從市場、政策、管理和服務等各個層面上對我國物流業提出更新的要求，同時也為現代物流業的發展提供了強大動力和廣闊空間。
總體來說，目前我國已經具備了加速發展現代物流產業的基本條件。一方面，我國物流基礎設施發展快。雖然基礎設施還需要提升改造，整合整合，但完全可以作為我國發展現代物流產業的基本條件。另一方面，我國物流業的主體正在形成，具備一定規模和效益的企業物流已經逐步從企業生產中分離出來，成為專業化的物流部門。這些條件使我國在成為“經濟大國”的同時，也在向“物流大國”邁進。
（四）挑戰
（一）電子商務的物流配送基礎十分落後
我們知道，即使是世界發達國家的物流，其發展速度也難以和電子商務並駕齊驅。但在我國，物流業的發展尤其滯後；人們在重視電子商務的同時，卻對物流配送系統重視程度不夠，從而加劇了物流對網路經濟、電子商務的瓶頸作用，限制了電子商務快速、高效、便捷優勢的發揮。我國由於觀念、制度和經濟上的種種制約，物流業的發展與市場的需求差距較大。社會基礎設施的建設、配送中心的規劃與管理、倉儲設施的現代化配置、配送運輸工具的更新換代、物流管理模式和經營方式的優化等問題亟待解決。因此，我國在關注電子商務的同時，應當以更大的精力建設基礎物流平臺系統和與電子商務配套的配送服務系統，逐步改善我國的物流平臺，建立物流產業。
（二）物流配送方面的專業人才稀缺
物流從業人員是否具備必要的物流知識和操作經驗，直接關係到企業的生存和發展。國外的物流業經過多年的發展，已經形成了一套有效的物流教育系統。許多國外高校都設有與物流相關的課程，為物流行業培養並輸送了許多有用的人才。而我國在物流配送方面的教育還相當落後，高校中開設物流課程和專業還處於起步階段，導致國內物流人才匱乏，物流企業管理水平低，操作不規範。
（三）與物流相關的法律制度不健全
我國物流業的發展還處於起步階段，企業在改善自身物流效率的同時，必然要在企業內外重新配置物流資源，而制度、法規的不健全則阻礙了企業對物流資源的再分配。因此，我國應當致力於改善與企業發展息息相關的融資籌資機制、產權轉讓機制、用人制度和社會保障制度，為物流業的發展提供一個安全、高效的社會環境。
生物調查報告15
一、調查概況 :
通過教師教學效果反饋分析，雖然七、八年級生物成績理想，但是學生對知識掌握和靈活運用方面還稍有欠缺，對我校的學生生物課堂學習情況進行了調查。通過調查研究，對國中生的學習生物的學習方法有了一個初步的瞭解，為了準確把握國中生對生物這一非主課的課程的一般學習方法，就國中學生學習方法的情況，對課堂教育作出改善，深化教學改革，加強教學的針對性，提高生物教學的實效性，同時也為今後的教學工作的改進需要提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法 ：
(一)具體目標 ：
１、學生在課前與課後預習複習情況；
２、學生上課情況；
調查問卷的方式，對七、八年級共7個班進行調查共有280名學生進行了這次調查，接近理想的隨機樣本數量，使調查結果符合實際情況，更加可靠。調查內容覆蓋了課前、課上、課後這三個時候學生所採取的學習方法。
三、調查結果 ：
對學生問卷調查結果分析，部分學生在生物的學習方法上依然存在著問題。
(一)課前預習情況
１、上課的預習情況
調查顯示，大部分學生多能在課前自覺預習，但是19％的學生則是在課前翻一下書，對這節課老師所講的內容有個大體的印象；而13%的學生是想起來就預習，12%的學生則是把預習當成是一種任務，老師要求就預習，若老師不要求就不預習；最後剩下4%的學生上課前不預習。
２、預習方法
調查結果表明，33%的學生會找疑難點進行復習，而25%的學生則是選擇找側重點；18%的學生會先發現問題，然後就根據問題來預習課本內容找出解決的答案；8%的學生會對照參考資料進行預習；最後16%的學生看一遍書。
通過這些資料，側面反映了學生不知道預習的目的，這就導致學生不知道本節課的重點難點，這種情況使學生分不清這節課的重點是什麼，難點是什麼，進一步使課堂效果黯然失色，教學效果不明顯。甚至會出現一個概念老師要重複幾次講解學生才能理解接受。
(二)上課情況
調查顯示，少部分學生覺得生物並不是主科就忽略，甚至在課堂上採取放任的態度。
１、上課聽課情況
大部分學生都是認為上課認真聽課是獲得知識的最重要的途徑，所以90%的學生都認真聽課；但是也有5%的學生是喜歡生物就聽；而還有4.5%的學生則是聽一下就不聽，剩下0.5%的學生則是從來不聽。
２、上課做筆記情況
根據調查結果表明了一半的學生不會做筆記和不知道如何做筆記。其中46%的學生是老師所寫的全部記下來，筆記沒有分重點和非重點，如果課後沒有及時複習，筆記過了一段時間，就會忘記學習過程中老師所講的難點和考點，複習時就會感覺比較吃力且學習效果不好；而3.5%的學生則是不記講的和書上一樣的內容，在教學過程中，教師一再強調書上的重點內容，但是學生聽老師講的內容跟書上講的一樣就沒有抄下筆記，甚至沒有將書上相關的內容劃下來，有時老師會對課本上的內容進行總結性歸納（如列表等方式）使學生複習起來更明瞭，可是學生就覺得跟書上一樣沒必要記，導致時間一久學生就把知識遺忘掉，使教學效果達不到預期的效果。剩下的0.5%學生則以怕影響聽課為由，不記筆記。正所謂磨刀不誤砍柴工，這部分學生往往學習效果不如其他同學，就是他們不瞭解好記憶不如爛筆頭的道理，他們往往會認為自己大腦能記住這節課老師講的內容，但是下課後就很容易忘掉，這也是教學效果達不到預期目標的原因之一。
３、課堂小結
對學生的問卷調查表明，35%的學生會聽老師的小結，由此看來，在教學過程中，最後的課堂小結是必不可少的，在教學任務完成後，教師應就本節課的思路對學生進行簡單的系統地梳理，同時教師可以小結過程補充講課過程遺漏的地方，也相對學生做了一個小複習，讓學生有了知識的鞏固，教師適當指出重點和難點，學生複習的時候就有輕重之分。
(三)課後複習情況
１、作業情況
94%的學生都能按時完成作業，但是有4%的學生會視作業的難度、多少來完成作業，還有2%的學生不能按時完成作業。雖然只有6%的學生不能按時完成作業但是這種情況依然是不可忽視的，教師在佈置作業的過程要適當的注意具體的班的總情況來佈置相應的作業，並可針對個別學生進行課外輔導。
２、做作業的方式
據統計22%的學生邊溫習邊做；22%的學生先做再看書；30%的學生先看書後做；20%的學生在遇到問題請同學幫忙解決；6%抄別人的作業。從結果看大部分同學在作業完成方面都有著各自一套的學習方法，但是仍存在作業抄襲的情況。
3、課後複習情況
結果表明61%的學生經常複習；13%的學生平時不復習，考前複習；9%的學生是老師要求就複習；15%的學生在老師的指導下複習；2%的學生都不復習。複習方法方面：看一遍課本的學生佔6%，按老師要求複習的學生佔13%，複習有關內容後做習題的佔31%，看主要內容，抓疑難點的佔50%。 複習過程參考課外資料的情況：不看參考書的學生佔25%，而參考教學參考書的佔30%，參考生物期刊的佔14%，參考生物習題集的佔31%。 從複習方面綜合調查結果可以看出大部分學生都沒有自覺複習的習慣，而他們大部分不知道如何複習，教師應該如上述所提的要在本節課教學任務結束後做一個小結，小結既起到梳理學生學習的思路的作用，而且還起到複習知識鞏固的作用。而且教師可以不定時地對學生進行小測，隨時檢查學生知識掌握程度。另一方面，由於學生在複習過程都比較少看課外資料，教師可以上課穿插一些課外小知識，既可以擴充套件學生的眼界和知識面，又可以激起學生對生物的學習興趣，興趣是學習上最好的'導師。
(四)學生對生物的看法及建議
在調查中，68%的學生認為只要認真聽講、討論及時複習就能學好；19%的學生認為只要感興趣就能學好；9%的學生認為多做一些習題就能學好；2%的學生認為只要死記硬背就能學好；剩下的2%學生認為生物比較難學，他們認為生物比較難學所以他們都不喜歡生物。大部分學生認為生物比較有趣，內容新穎，而且學了生物之後可以更加了解自己。學生建議多用多媒體教學，通過多媒體教學內容顯得更具體，抽象的概念都相對容易瞭解，而且播放相關視訊可以加深印象。而且學生認為生物教學可以讓學生自己多動手。通過學生的意見和建議，教師在生物教學過程中要注重學生的學習的主體地位，發揮學生的主觀能動性，而且在教學過程中要貫穿新課改的目標。教師在教學過程中要多穿插些有趣的生物知識，刺激學生求知的慾望，在有可能的情況下可以安排學生進行一些野外調查，讓學生能將在課堂上學會的探究性實驗的過程運用到生活中，一方面加強了對探究性實驗的理解，另一方面培養了學生的動手能力，真正讓學生成為學習的主人。
四、調查總結 ：
通過這次調查，教師要根據學生的情況設計教學方案，在教學過程中要注意發揮學生的主觀能動性，激起他們的學習的激情，而且教學內容要學生當場消化（但是教學過程要避免出現滿堂灌的情況）,教學中穿插課外知識擴充套件學生的知識面。教學任務完成後，還要對學生進行系統的小結，而且不定時對學生進行小測，以檢測他們對知識的掌握情況。還可以適時地可以進行野外調查，或組織一個生物興趣小組讓學生有更多動手實驗的機會，使學生對知識的感性認識昇華到理性認識，並懂得靈活運用於生活中。
