二年級上冊《黃山奇石》教學設計
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作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級上冊《黃山奇石》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級上冊《黃山奇石》教學設計1
《黃山奇石》課文圍繞黃山石的“奇”，分別介紹了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”等景觀。根據本文的特點及訓練的要求，在突出主體性和體現文字資源的可拓展性方面，我們不僅要讓學生認識石“奇”，還要讓學生感悟石“趣”。因此，我們可以按照“知─說─悟”的主線，引導學生對課文進行體會、感悟。啟迪學生的觀察能力、想像能力，陶治學生的情趣，自主、多元地訓練學生的語文素養。
一、探究性準備
1、佈置學生收集有關黃山的圖片資料或文字資料。
2、自讀課文及
