學農日記模板合集8篇

一天又結束了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裡。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的學農日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

7月19日，晴

今天還算是有進步呢，我5：50起來的。雖然仍然與進貨時間有一大段差距，但有自己叫醒同伴的感覺還是不錯的！趁著和她們相差的時間的空隙，我把主人家的衣服也晾了，呵，總算能多做點點事了。

不過話說回來，前幾天要麼因為蚊子，要麼因為人擠人太熱，就是沒有睡好，極度的缺乏睡眠。昨天，雖不擠不熱了，凹凸不平的木板又嗑得我背疼，這不，這會眼睛還是腫的。不過感覺還不錯。

可能因為事兒不難，再加上昨天干過，今天擺菜可順手了，花的時間也沒有多少。我只能幫著把店子外面的殘葉掃乾淨了。小事情乾沒了，竟也沒事了，只覺得有些空虛，只好回到家寫寫日記、看看書。不過，我們還有十點鐘的調查之旅呢，要圓滿完成才行。

回來了。還好挑的時間很好，呵，太陽也不是很晒。我們訪了昨天有所記錄的有代表性的幾家菜店、豬肉店，還詢問了幾戶種菜並以外售為主的人家。雖然比例還比較小，收穫也較小，但是我還是安慰自己說“至少邁出了第一步，再多訪幾家、多走點路，大概簡要的統計就能出來了，再加把勁！”

今天調查的收穫之中，我頗有感慨的是：菜農們辛辛苦苦種菜，可銷售出去的價格僅僅約為市場上流通價格的一半，甚至有的還不到。消費者按照流通的價格買菜，而菜農們以一半的價格賣菜，價格差距如此之大，那多出來的那部分可能也只會是流入商販們的腰包了，可憐頂日翻耕的菜農們啊。唉，經此一役，也應該算是長了點見識吧……

11月10日 星期五 陰

興奮地坐在大巴車上，腦海裡浮現出許多有趣的事情，偶爾我就會撲哧一笑，因為今天我將參加一次難忘不已的學農活動。

到了學農基地，我們興奮不已，嘰嘰喳喳的，整個基地活脫脫像菜市場那樣熱鬧非凡。在老師和教官的命令下，我們才乖乖地閉上了嘴巴。這時我才忙去看那美麗的風景，哎呀！銀杏樹何時換上了金燦燦的禮服，咦！理髮師秋姑娘怎麼這麼快把楓樹的頭髮染成鮮豔亮麗的紅色了，似一把把燒得正旺的，紅紅的火焰，迷人極了……基地真像一幅水墨畫，美麗無比!

我們在石子地上站了一會兒，教官一邊滔滔不絕地說著注意安全規則一邊整理隊伍。哈!終於聽完了教官的長篇大論!我們也終於可以下田挖番薯和拔蘿蔔啦!我拿著鋤頭，東挖挖，西找找，連一個小番薯也沒挖到。我忽然想到教官說過挖番薯必須找到根，我按著這條規則，一連串挖到好多的小番薯。半個小時過去了，我們滿載而歸，比一比誰挖到的番薯和蘿蔔最多，我們的臉上個個掛著笑容，真是太快樂了。

時間一眨眼就到了中午，該吃午飯了，在我們班，有的同學去揀柴火，有的同學在清洗灶臺，有的同學在燒火……大家都忙得熱火朝天，在十幾分鐘的煎熬奮戰下，飯終於出爐啦!我們一邊說著，談著，一邊吃著自已做的飯，也許做飯太累了，我們吃得格外香。

一天的時間馬上溜走了，一直坐上大巴車上，我還在想著各種各樣的活動，我最喜歡的是:推獨輪車、鑽沙洞……

今天我不僅知道當農夫很累，還減輕了學習負擔，讓我們知道了什麼是團隊精神、讓我感受到了大自然的美麗……

今天大家都起得格外早，天還沒亮，幾個室友就耐不住心中的寂寞與大家討論開來。今天是去學農的日子，我們將要開始我們特訓的旅途。

關於學農，我們已經猜想了一年了，到底是怎樣的呢？被分到的農家條件怎樣？那裡的人又是怎樣？腦中浮想聯翩。從昨天開始同學就在詢問地址，看有沒有同學隔得近的，地名怎樣。我和我的同伴卻顯得格外冷靜，我們已經鑽研這個地址很久了：寧鄉縣大屯營鄉大屯橋村一組瓦屋裡。與周圍同學一比較，連一個鄉的都沒幾個，尤其是這個地名，讓幾個同學笑翻了天，到底是瓦屋還是茅草屋，天氣如此酷熱，有沒有電扇，甚至有沒有電還是個問題。

時間到了，我們一班都上了大巴，準備出發了。一路上，同學們有說有笑，因為到下午就要分別了，這一分就是五六天。進寧鄉四中的山路似乎格外漫長，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，田園風光，但又卻顯得那麼愜意。

到了劉少奇故居，我們下車了，老師規定我們在一定時間內參觀完，然後回車。大家在劉少奇同志的銅像前合完影，就一鬨而散了。我和幾個玩得好的走在一起，我們為了去看劉少奇同志坐過的飛機，就跑去花明樓那邊看飛機，結果迷路了，看看時間，只有二十幾分鍾了。一個同學問了那兒的一個老人，結果發現我們向相反的方向走了十幾分鍾，於是和幾位同學狂奔尋出口，幾經周折，找到了出口，卻出了這個故居園，所以只能繞道，終於在規定時間內趕到了車上，這一幕可真是驚心動魄啊！

中午吃完午飯，結對的夥伴已早早地在教室等候。我和同伴找到了我們結對的朋友，我們聊著，談得很投機，原來“瓦屋”裡還是挺富裕的，家裡空調、電視、洗衣機都有，甚至連電腦都有，不禁感嘆農村發展還真快，當我們正準備去他家時，他爸爸開著一部私家車過來接我們，我們坐進了私家車，真是羨煞旁人。

原來所謂的瓦屋裡是類似“別墅”的房子，只是祖先留下的名字不好更改。他們一家人很熱情，待人十分周到，我和同伴便開始了五天的農家生活。

下午，教官將我們帶到了田邊，望著已經收割過的田野，大家都迫不及待的奔去，我們邊聽邊學，自己動手除起草來，不一會，草堆已經有半人高了，教官吩咐我們，說：“草已經除的差不多了，現在，你們將土慢慢翻一遍，只有在鬆軟的土裡才能種菜。”

聽完我們才拿著小鋤頭，一下一下得翻土，我也不知哪來的力氣，人家挖寬一米，我挖兩米，但質量不咋的，教官對我說：“你慢一點，一下一下的挖，那麼急幹嘛？”時間一分一秒地過去了，田裡各種各樣的人都有，有埋頭苦幹的，有坐下來聊天兒的，更好笑的是，還有人挖了一個洞，教官批評說：“別人種菜，你種樹啊？”大家樂翻了天，我們幾個搗蛋鬼更是笑得合不攏嘴。經大家再三努力，把菜苗一顆一顆地插到土裡去。待事情都做完了，再看看我們，個個都傷痕累累，不是手上磨出了水泡，就是腳上磕破了皮，但大家還是蹲在一旁樂呵呵地休息了。

10月18日星期四晴

今天星期四，是我們來大觀山學農基地第四天了。明天活動就要結束了，所以，今天晚上我們全體同學還舉行了篝火晚會，大家用自己的歌聲和笑聲歡慶學農活動圓滿結束。

今天上午的活動是風箏的製作與放飛。老師先講了風箏的起源，型別和製作方法，然後就讓我們開始做風箏。過了10多分鐘，同學們的風箏都做好了，連潘老師也興致勃勃地做了一個。唯一可惜的是每個風箏都是千篇一律的同式樣同色彩，沒有五彩繽紛的感覺。然後老師讓我們在一張紅紙上寫上我們每個人的名字和心願。最後，六個女同學把37個風箏連在一起，開始放飛。當風箏飛得高時，老師讓王亮把那張心願紙掛在風箏線上。沒過一會兒，那張寫滿37位同學的心願的紅紙一起放飛上了藍天。就像我們的未來充滿了陽光。

風箏放完後，上午的活動就結束了，我們吃好午飯，然後午休，等待下午活動的開始。

今天最好玩的還是下午的活動，名字叫“快樂收穫”，也就是挖番薯和烤番薯。一開始，我們拿了挖番薯的工具各自就在番薯地裡挖起來了。可能因為我的這塊番薯地裡的番薯長得不多，雖然我蹲在我的“自留地”裡使勁地挖，可最後只收獲了3個小番薯，而其他同學基本上都有5~6個的收穫，真懊惱！接著，我們就要讓我們的收穫發揮它們的使用價值——烤番薯吃了。我們先下山找到小溪，把番薯一個個洗乾淨，就把它放進鍋裡，蓋上鍋蓋，起火，25分鐘後就有一頓香噴噴的番薯宴了。啊！番薯燒好啦。我們每人得到一個番薯後，因為熱就一邊不停地在二個手上換來換去，一邊用嘴使勁地吹，然後等不及撥皮就狼吞虎嚥地吃起來，好香好甜，可就是吃到後來越來越渴，這番薯太乾了，真希望旁邊有一杯水。等活動結束回到寢室，我“咕咚咕咚”喝了兩大杯水。你可知道，這可是我第一次吃番薯，而且是自己動手挖出來自己燒的番薯。

這次“快樂收穫”活動讓我們鍛鍊了動手能力，真正體驗了幹農活的全部過程。

咳，明天就要走了，要跟學農基地說聲“拜拜”了。雖然這裡的生活有些艱苦，沒有家裡那麼輕鬆自在，但這裡有別樣的快樂。我永遠會想念這裡的集體生活，會想念這裡和一草一木和有趣的活動，更會記住這次學農活動教會我的好多道理。

今天，是我們第二次在學農基地裡學農。經過一上午的努力，我在學農基地裡學到了很多知識。

明媚的陽光照在了我們同學們的身上，一陣陣微風吹散了我們的炎熱，一條小河在我們身旁“叮叮咚咚”的流著。

今天早上第一節課是果樹栽培。我的到的任務是挖溝渠。我拎起鋤頭，一把砸了下去，鋤頭深深的嵌進了泥土裡。我用力一拉，把土拉出了地裡。漸漸地，我身旁的土越堆越多，時不時還有蚯蚓還有冒出頭來，似乎在對我說加油。

我用盡了力氣，向專跟我作對似的，像千斤頂一樣，一直不肯出來。老師走過來對我說：“用槓桿原理可以省力。”我聽了，茅塞頓開。一翹、一拉，一下子就把石頭拉了出來。我連用了這個方法，不僅省了力氣，還可以提加工作效率。

時間過得飛快，一眨眼就到中午了，我也累得筋疲力盡。我們依依不捨得離開了這片金黃的土地，回寢室休息了。

在學農基地度過了一天的時間，第二天悄悄地來到了。

吃完早飯後，我們又有了一個活動。我們要各自成立小組，用老師的.食材自己做飯，自己的中飯自己掌握。

大家先一起把碗筷洗好，做好準備工作。我的主要任務是燒柴，這是一個看似簡單又困難重重的事。

老師先教我要怎麼燒。要先用幾塊大的木柴，做一個大的支架，上面可以放小木柴和稻草。然後把一些稻草和小木片用火柴點燃，再放進燒柴的柴灶裡。接著用稻草把火引到各個地方，讓火把整個灶都充滿。適當的時候可以填柴，填樹皮，填稻草，讓火燒的更加的旺。不過可不能亂加柴，那樣不但不能加大火，還會適得其反，讓火微弱下去。如果哪個地方火比較微弱，就要用一些稻草把火引過去，然後需要加一點樹皮和一點普通的柴，這樣才能讓火更加的大起來。我剛開始也沒有掌握訣竅，好幾次讓火變小，但是幾次以後，我就慢慢的熟悉起來了，耐心的維持著火力。

終於，飯菜都燒熟了。我把火滅了，洗了洗手，跟大家一起準備吃飯了。吃著自己燒出的飯菜，感覺無比的美味。就這樣，我們度過了一箇中午的時間。

我們下午的活動是去果園培育植物。老師給我們講解了去之後的規則，我們就進去了。

進入了果園，我們看到了各種各樣的果樹。不過老師還是帶著我們直奔這次的目標——桃樹。到了那裡，老師讓我們先學會怎麼疏花，所謂的疏花，就是把一個枝頭上的大多數花都摘掉。這事還有一些技巧，留上不留下，留前不留後。每十分米只有一朵花。原因是要讓剩餘的的花更好的汲取營養，讓它們更好的成長。雖然有些殘忍。然後還要進行挖坑、施肥、澆水等事情。完成了這些事，這個下午的活動就這樣結束了。

今天我領悟到農民的生活，真難忘呀！我期待著明天。

20xx年11月3日 星期二 晴 清遠

可能是我們的幸運，但更是我們的不幸。我們生活的魚龍嶺農忙早已結束，稻穀都已用機械收割。在體力勞動上，我們無法體驗秋收的辛勞與汗水，實乃憾事。日常的農活也就是在公共的晒穀地和屋頂的轉世瓦礫之間，做幾回天蓬元帥的模樣。九齒釘耙就是我們的不二法寶。推開穀子時，要先將中心較高的部分優先鋪開，再在谷底上來回拖著農具走動，“拉穀子”，以求均勻，得到日晒的最大面積，能更充分地散失水分。裝袋時也頗有講究，鏟掃的二人要通力配合，一個動作緊接著一個動作，裝袋的人要把握好袋口的高度和一代的質量，這樣才能獲得最大的效率。同時，還要注意清理坑窪以提高產率。扎齊袋口時要前後對稱摺疊袋口，多繞上幾圈繩子，不能有絲毫縫隙。別看這一袋稻穀，卻足有八十餘斤，兩個人才搬得動。當然，我們最後的戰績也十分可觀。勞作的過程是我們第一次真正意義上感受到“粒粒皆辛苦”的含義，再看著眼前碗裡靜靜躺著的米飯，我又急忙扒動起來。農活之餘，我們也包攬了家中大大小小的家務活，洗碗，拖地，收拾桌椅工具，絕不在話下。餵豬，喂狗自然也是人生一大樂事。從動物到人，從地到天，我們，已儼然成為一家人。天地之間，我們是那麼渺小，又是那麼微不足道。

20xx年11月6日 星期五 陰 清遠

已接近學農的尾聲，我與同組的李昶融同學又體驗了一會支教的滋味。這次支教說起來也十分的玄。當初的教案就是利用課間的五分鐘緊急乾製而成。學農晚會結束後，我們又被通知錯過了寶貴的支教機會。正當是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”之時，我們接到了富勤第三國小六年級二班科學課的教學任務。我們經過緊緊的準備，選取了日地月系統這一章作為教學內容。當走進六年級二班的科室，一雙雙水靈靈的大眼睛瞬時聚焦在我們身上，我不自覺地就想把自己所知道的一切一股腦的告訴他們。孩子們上課提問的方式也很不一樣。同樣是舉手，但他們更像是一群活潑喧譁的小鳥，更像是一片茁壯成長的小樹，在他們身上，我看到了青春的朝氣與希望。學習是世間最讓人渴望的心靈慰藉，而孩子是世間最純淨的靈魂容器。我的心融化了，也沸騰了。為了他們，為了我，為了學習，為了我們頭頂共同的藍天。