物理《能源》教學反思

作為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的物理《能源》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教後記“能源”是整個國中物理最後一章第一節教學內容，對升學考試來說其所佔分值幾乎為零，但這一章所包含的思想教育的內容是極其豐富的。受應試教育影響，為迎接會考複習，提高會考分數，部分教師將本章教學完全變為學生閱讀，一個課時都不安排，積極備戰會考複習。這是極其嚴重的錯誤。現代化國家的經濟發展和能源有著密切的關係，能源消費量越大，國民生產總值也越高。反之，能源不足就會影響國民經濟的'發展，甚至會造成巨大的損失。據分析，由於能源不足所引起的國民經濟損失，約為能源本身價值的20到60倍。目前，我國正處於改革開放的前期階段，要儘快發展社會主義經濟建設，除了其他的必要條件外，還必須重視能源這一重要的物質基礎。因此，能源是我國更好地進行社會主義現代化建設、發展市場經濟的關鍵問題，有必要分析其開發與應用的情況，研究今後的發展方向。

本章教學內容是對學生進行思想教育的極好素材。在新課程改革實踐中，中學教育最重要的目的之一就是要為提高全民族的素質，為培養有理想、有道德、有文化，有紀律的社會主義建設人才打下基礎。在學科教學過程中重視對學生進行思想教育，這對學生將來在道德品質等方面成為一個高尚的人會有很重要的作用。畢竟我們教過的所有學生裡未必能出一個物理世界級的物理學家，但每一個學生都應該在物理課堂上學到做人的道理。