《檢視其他電腦上的資訊》教學設計

　　一、教學內容分析：

檢視其他電腦上的資訊主要是使用網路上的芳鄰獲取其他電腦上的資訊。

重點：查詢並獲取其他電腦上的資訊，為檔案設定共享。

難點：瞭解網路、網路的組成和應用。

　　二、學習者分析：

本課的學習者是國小六年級的學生，他們在之前的資訊科技課程已經掌握了一定的資訊科技技能和方法，對於網路共享在日常生活中有一定的.感性認識。但在對網路知識的理解上會出現一定的困難。

　　三、教學目標：

1．知識與技能

⑴初步瞭解網路和網路的作用。

⑵能使用網路上的芳鄰查詢其他電腦上的資訊，並獲取資訊。

2．過程與方法

⑴ 培養學生主動思考問題的能力；

⑵ 通過實踐操作，讓學生將資訊科技運用到日常的學習和生活中的意識，學以致用。

3.情感態度與價值觀

（1）讓學生懂得資源共享的妙處，同時培養互助共享的態度；

（2）德育功能：培養學生不隨意刪除別人所共享資源的意識。

　　四、教學理念與教學策略：

1．教學理念

運用“學生為主體、教師為主導”的原則進行教學。

2．教學策略

創設生活情境、任務驅動、自主探究與小組合作學習相結合。

　　五、教具準備

多媒體教學系統，除錯好Windows對等網，為每臺計算機設定好共享。

　　六、教學過程：

環節