先進個人事蹟材料範文

在日常學習、工作或生活中，大家都用到過事蹟材料吧，從先進物件的形成和內涵上來分，事蹟材料可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟材料嗎？下面是小編為大家整理的先進個人事蹟材料範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

先進個人事蹟材料範文 篇1

xxx，女，漢族，中共黨員，出生於19xx年，現任鎮第一居民委員會主任，自參加工作以來，工作細緻認真，任勞任怨，深受大家好評，曾在2023年、2023年、2023年獲得縣優秀網格員。在全國第七次人口普查開始時，同志主動請纓開展人口普查工作，並按照上級指示要求，負責此次雨村社群人口普查統計工作，她深感此次人口普查責任重大。

從人口普查開始後，同志作為居民委員會主任同時也是一名普查員兼指導員，積極發揚知難而進，不畏苦、不畏累、不畏難的精神，本著認真負責的態度，即使生病也堅持自己的崗位，在整個全郭短標資料隨機抽查中，同志所負責的雨村社群是全區唯一一個取得零錯誤的社群，她將自己的全部精力都投入到此次的人口普查工作中，順利完成了各項工作任務。

對於此次的人口普查工作，同志也有自己的一些新理解新中國成立以來，我國進行了六次全國人口普查，加上此次一共就是七次，獲得了大量人口基礎資料，為制定國民經濟和社會發展規劃，促進經濟社會發展和人民生活水平提高發揮了重要作用。當前我國正處於兩個一百年奮鬥目標的歷史交匯期，全面建成小康社會進入決勝階段，即將開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程。在這樣的特殊重要時期，開展此次全國人口普查，與歷次人口普查相比，又有著特別重要的現實意義。通過人口普查全面查清我國人口數量、結構和分佈，準確把握人口變化趨勢性特徵，為科學制定十四五時期國民經濟和社會發展規劃提供科學準確的人口資訊支援，也為推動高質量發展提供重要資訊支援。說。在做每一項工作時，同志都會首先對該工作進行一個自我解讀，她認為只有熟悉該工作是什麼，為了什麼，要達到一個什麼目的，才能更好的找準工作的著手點，才能把工作做好並落實到位。

作為一名人口普查員和指導員，同志時刻提醒自己要做到以下幾點：

一、精心組織，合理安排。此次人口普查工作時間緊、任務重、涉及面也廣，面對如此繁重的工作，如果沒有精心的組織以及合理的安排，普查工作是沒有辦法順利開展的。自鎮第七次全國人口普查領導小組成立以來，同志就把全部的精力放在了人口普查上，認真計劃並實施，完成自己所負責社群的人口普查的各項工作。無論是哪一方面，同志都認認真真沒有絲毫馬虎，確保了人口普查工作有條不紊地開展。從7月開始，同志就開始與同事們進行人口普查標繪，對每戶的地理位置、門牌號等進行登記，在標繪期間又經歷過反覆修改。標繪工作完成後緊接著就開始常住人口普查，10月16日開始正式的普查任務，同志充分利用上班時間以及週末休息的時候挨家挨戶中進行走訪瞭解，收集相關資訊，在收集完相關資料的初步情況後又反覆核實修改。

二、認真負責，勇於承擔責任。同志時刻帶著一份對事業的強烈責任心去對待工作，鎮里人員少，許多工作都在同一時間進行，為了完成工作任務，同志在下班之餘也刻苦鑽研並熟練掌握普查業務知識，主動承擔業務工作，發揮骨幹作用。人口普查工作有很多現實的難題需要克服，首先很多居民家中都有在外務工的人員，以及很多年齡較大的居民家中子女也不在家，加之人口流動太大，不僅僅只收集本社群相關人員資訊，其他村以及外來人員的相關資訊也都有負責，並進行收集。在真正落實普查工作時，遇到很多的困難，有的村民不知道人口普查工作正在開展，當同志及相關的普查員在進行普查工作時村民很多不在家，加之今年受疫情影響也有很多的'村民沒有回到自己家中，對於不太瞭解相關人口普查工作重要性的居民，同志都會耐心的予以解釋，告知他們人口普查工作對於國家對於全國人民的今後發展都有著重要意義，希望村民們能積極的配合相關的普查工作。對於一些知識水平有限，年齡較大，家中子女在外地的村民，同志也總是主動幫這些村民與自己子女等取得聯絡，並告知人口普查工作正在開展，及時收集了解情況，並進行人員登記記錄。在普查過程中常常會遇到收集一戶居民的相關資訊需要通過十幾次電話聯絡的情況。在人口普查工作展開的日子裡，同志常常加班到午夜，在家中起得最早睡得最晚的那一個，連週末也沒有休息的時間，整日與普查工作為伴，認真地對人口普查資料進行收集核對。每一份報表同志都認真稽核，真正的做到了準確無誤，高效率、高質量地完成任務，並取得了顯著的成績。在普查工作中，同志始終堅持實事求是的原則，敢於同弄虛作假等行為作鬥爭。

三、吃苦耐勞，團結互助。同志嚴格要求自己，並努力提升自身的業務素質，及時掌握各種在普查工作中需要用到的表格的填寫方法，及時按要求完成資訊登記工作。在每一步工作快結束時，同志會及時與相關工作人員進行交流，一起研究下一步的工作計劃，同時也不定期地召開討論會，讓大家各抒己見，集思廣益，對好的建議給予充分肯定並及時採納，很好地發揮了團隊協作作用。

四、以人為本，合理用人。人口普查是一項涉及全社會的工作，僅靠單個人的努力是不夠的，必須要調動起全體指導員和普查員的積極性。鎮上人手有限，如何在有限的人員中合理使用使普查工作更高效、有序地開展，一直是同志思考的問題，她每天普查工作完成後都會進行當日工作總結，當日工作中出現了哪些錯誤，遇到哪些問題，在人員安排上有無可以改進的地方，怎樣可以使得第二天的的普查工作中不會犯相同的錯誤，並提高工作效率。同志始終堅持以身作則，積極做好組織協調工作，同志端正工作態度，領會工作精神，做好自己的思想工作，同時也充分調動普查人員的積極性，對於有能力思想活躍的人才，同志積極交流，合理使用各種人才，真正的做到了普查人員人人動起來，確保了人口普查工作高標準、嚴要求、高質量開展。同志用自己的實際行動，出色地完成人口普查的各項普查任務，為本鎮的普查工作交了一份滿意的答卷，贏得了大家的一致好評。

先進個人事蹟材料範文 篇2

當XX還是一名通俗教師時，十年的班主任工作讓她體會到家庭教育的缺失；當她是政教主任時，六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從XX年擔任政教主任後，XX把全身心投入到家庭教育中來，做了大量的工作。

一、一絲不苟，XXX打造家長學校。

為了把學校打形成富有特色的家長學校，從領導小組的確立到家長委員會的成立，從邀請教育專家做講座到家長會的召開。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“伺服器”。當她看到一批批的家長臉上露出笑臉時，再多的苦，再多的累，都煙消雲散。

二、積極建立家教活動陣地。

1、XXX組織開展各種活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動會、暑假親子共讀書、讀書節親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動，既增進家長和孩子之間的情感交流，又有利於孩子身心的健康成長，同時有利於激發孩子的內在潛能。親子活動現在越來越受家長們的關注和喜愛。

2、《給家長的.一封信》成為家校結合的紐帶

每年的寒暑假和國慶小長假，XXX都會設計《給家長的一封信》，向家長做一些溫馨提示，同時還附有與時俱進、別具特色的假期實踐作業。為了讓實踐作業富有時代氣息、好操作、切實能起到引領作用，XXX上網查閱大量資料，對比各種活動，斟酌每個詞句。設計完一份實踐作業，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節假日前，大家都很愜意，而她最忙，實踐作業的設計、印刷、下發都需要她一一完成。當學校安靜下來時，只有她坐在那喘著氣休息。幾年來，她設計的實踐作業因引領孩子們文明、積極向上而受到家長的好評，兄弟單位多次照搬我校的實踐作業。

三、提高家長素質，全面打造合格家長。

為了提高家長素質和家教水平，去年，她邀請“知心姐姐XXX”到我校作家教專題講座；今年5月份，她又組織全校家長觀看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專家視訊講座；今年9月份開學，她又籌劃為期一週的家長會，由我校的校長同時又是國家家庭教育指導師XXX為家長做家教指導。她還多次舉辦了《素質教育進家庭》和《法制教育進家庭》等家教知識競賽活動。她向家長推薦中國家庭教育網等家教專業網。XXX的積極籌劃和組織的活動受到了家長們的同等好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區，瞭解了許多科學教子辦法，有效地提高了家長的家庭教育水平，力爭打造及格家長。

四、家長走進課堂零距離的接觸學校

本學期第8周，我校定為家長開放XXX。XXX為了家長開放周的順利召開，作了詳細的計劃。開放XXX邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，使家長能在第一時間瞭解學校課堂教學情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態度和方法。

在家長開放XXX，白天她陪著家長聽課，夜裡，她又參加各班的家長會，週末又召開家長委員會會議。整整一個星期，她每天都是披星XXX趕在回家的路上。

有耕耘就會有收穫”，在XXX的努力下，家長更加配合學校的工作，學生也有了更好的發展，她本人也多次被中心校評為“優秀工作者”“優秀黨員”，在教師節受到“濟源市優秀教師”的綜合表彰。《讓我牽著你的手》《開發利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內外總是她忙碌而激情的身影。她帶領著一群富有激情的教師團隊，在XXX的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養了一批又一批家教經驗豐富的家長朋友，她痴心家教工作終不悔。

先進個人事蹟材料範文 篇3

一、課內學習穩基礎

勤學苦練，積極思考一直是xx同學的學習座右銘。作為班幹部，他始終以身作則，在學校裡帶頭學習，積極向老師提問交流，與同學鑽研學習問題，幫助落後同學解決學習困難。他還擅長利用碎片時間自覺學習，每天作業有80%在學校完成，因此被同學冠以“作業博爾特”的稱號。在高中一年半的時間裡，他憑藉勤奮刻苦的學習精神，每次期中、期末成績均穩定在年級前5%。尤其在高一第二學期期會考試中取得了數學、物理雙百的佳績；在本學期期會考試中，地理、化學成績均列年級第一，語、數、英總分獲年級第六。

二、學科競賽結碩果

高效紮實的課內學習使xx同學有更多的時間學習競賽，閱讀書籍，發展興趣。他積極參加學校化學競賽課程。每天晚上都會堅持看1小時有關化學的書本，有不懂的地方就與同學老師積極討論。他始終相信，競賽學習不僅需要天賦，更需要堅定不移之志和精進奮鬥之心。久而久之，他形成了良好的學習習慣和科學素養，並在2016、2017兩學年連續兩次獲得上海市xx中學“徐壽杯”高中化學競賽一等獎，以及上海市“白貓杯”化學競賽初賽二等獎。

三、課外探究提素養

在學習中，xx同學十分注重把書面知識與實踐相結合，讓學習不侷限於書本上的知識。2016年10月，他參加了華東師範大學“青少年物理實驗”培訓課程，在大學老師的指導下開展了關於電路，光感等10個物理實驗，將課內知識與實驗相結合，養成了細緻嚴謹，實事求是的科學素養，並在隨後的上海市“上師杯”青少年物理實驗競賽中獲得市二等獎。同時，他還與同學開展關於“薯片營養物質、鹽類、油脂含量”的化學課題研究，學習了莫爾法、索式提取法等多個化學滴定實驗方法，在老師的指導下出色完成報告，得到了老師的高度評價。

四、課題研究顯才幹

作為xx中學“中學生領導力社團”成員，xx同學善於觀察生活中存在的問題，發現目前居民中存在廢舊水銀（血壓計）無處回收的空白，並立即組織社員成立了水銀（回收）課題組，研究廢舊水銀回收處置辦法。

在過去的一年裡，他作為組長，帶領組員，線上線下發布問卷500餘份，並收到大量市民回饋；走訪了南京東路第一醫藥商店，瞭解產品年度銷售狀況；聯絡了上海三家不同等級的醫院，分別採訪管理醫療器械的負責人，瞭解醫院在水銀血壓計回收上的'措施與困難；又利用暑假間隙到浦東固體廢棄物處理中心，向負責人瞭解醫療廢棄物回收流程；同時又採訪了上海市計量測試技術研究院的負責水銀血壓計檢測的老師，瞭解相關廢舊水銀回收處置途徑，所有資訊反饋都證實了課題組對於目前水銀危害知曉度高但回收空白的猜測。

緊接著，他帶領組員走進社群，在南京東路“祥康裡”社群開展了“水銀血壓計”使用方法宣傳，提高大眾對水銀的環境危害的認識。他們的宣傳過程被上海電視臺新聞綜合頻道“新聞坊”節目拍攝，課題報告也在《勞動報》上釋出（2017年9月25日 07眾採一欄）。

不過，他負責的課題並未止步於此，去年底，他向國家衛計委、上海市市長信箱、上海市區兩級環保局等多個政府機構提交課題報告，提出自己在水銀回收方面的意見建議，得到了相關領導的回覆和高度評價。在整個學年的課題研究中，由於出色的表現和嚴謹的研究過程，他獲得了“社團骨幹”這一稱號。通過課題研究，他不僅鍛鍊了自身的溝通協調能力，也增加了自己為社會服務的使命感。

五、課外實踐增見識

在課外社會實踐中，xx同學多次在黃浦區圖書館為管理員整理書籍、在黃陂南路地鐵站為乘客提供路線指導，在校冬令營上為九年級學弟學妹們介紹xx中學歷史、在學校社團節維持秩序。

高一寒假，學校組織赴南京社會考察活動，他又主動擔任課題組組長，帶領組員冒著嚴寒在南京市區街頭開展了關於“南京大屠殺社會記憶”的課題問卷調查，因準備充分、分工合理，問卷調查得到了南京市民各年齡層的積極響應，有一位年逾七十的老先生在填完問卷後主動要求合影，讚揚他們作為年輕一代“勿忘國恥、銘記歷史”的高度責任感和使命感。

高一暑假，在赴大別山社會實踐活動中，他又帶領同學深入當地百姓家中開展了“關於大別山留守兒童狀況”課題研究，深刻體會同齡人生活的不易，直觀認識了國家扶貧的現狀，課題報告得到了老師的高度評價。

六、興趣廣泛全發展

學習之餘，xx同學注重勞逸結合，培養自己廣泛的興趣愛好。他在體育方面喜歡乒乓球和跑步，在校運會中出戰男子1000米長跑，並取得佳績，同時每天在家堅持練習俯臥撐和啞鈴，使自己有一個良好的體魄。在音樂方面他喜歡吉他彈唱，並在迎新班級派對中為同學老師進行了表演，受到大力歡迎。

他也熱心參與班級活動，在高一學年擔任宣傳委員，積極策劃每一期黑板報設計，板報打分在年級裡總是名列前茅。進入高二，他希望能在新學期挑戰不同的崗位，又擔任了文藝委員一職，組織了班級每週的團日活動，讓每週五的班會課都充實而有意義，尤其是在迎接黨的十九大主題班會活動中擔任總負責人兼主持人，讓社會主義核心價值觀通過多種形式深入同學們的腦海。

七、勤奮努力獲認可

在老師眼中，xx同學是一個認真工作、積極負責的好幫手，在同學眼裡，他是一名成績優異、樂於助人的好同學。認真的工作態度和優異的成績使他獲得了同學和老師的認可，在2016學年連續兩次獲得“雙優生”榮譽稱號，並榮獲上海市“優秀學生君遠獎”二等獎；在2017年第一學期末又獲得校“三好學生”和“優秀學生幹部”稱號。

先進個人事蹟材料範文 篇4

徐嵐在“本溪”這所以“創新、奉獻、敬業、求實”為傳統精神的上海市先導幼兒園、“市課改園”的教師上以崗位上為工作了十多年。她和“本溪”一起經歷成功的“輝煌”，她也大快朵頤著示範園工作的“辛苦”。但她始終德育滿懷激情地投入教育工作教學工作。可以說，她是與“本溪”和孩子們共同成長起來的。

在本溪工作的的十多年時間玉門裡，徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子、政治學習組長、工會小組長和工會常務委員。她以兢兢業業、勤懇踏實的工作態度贏得了同事和家長的重用信任;同時又以高度的責任感和敬業精神為孩子們的成長開闢了一片廣闊的天空。作為“課改基地”的教師，她義無返顧的投入幼教改革。她全程參與的“二期課改”，使她轉變觀念，找到現代化的教育觀念，掌握學習、思考的方法，並且嘗試與教育實踐相結合，將的自主發展作為培養的目標與途徑，較好的實踐了與“幼兒發展為本”的理念。成為了“示範園”中具有較強的實踐能力的骨幹教師。

在經歷了“一期”和“二期”的課改之後，慢慢積累起課改經驗的她，又先後於20xx年到20xx年連續3年被局方聘為成熟教師，有望成為園內課題小組“幼兒自主性探索學習活動”研究的帶頭人，並於20xx年11月獲得楊浦區“二期課改”先進的榮譽。敬業愛崗理解至上徐嵐總是快樂地工作著，並且用她快樂的笑容影響著周圍的家長和四周同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經歷，為磨鍊她積累了不少寶貴的科研工作經驗。她常常會成功經驗將自己的一些奇特的想法和經驗“拿來”與同事們共享，有時同事遇到問題她也總是主動幫助解決自己提出或的建議;有的同事新來不久，不太瞭解“二期課改”的理念和方式，她也會耐心地推論進行解釋和分析，幫助她們儘快地融合到快節奏的工作當中。有的教師剛參加管理工作不久，對於一些教育、教學的`方法還不很熟練，她先導會手把手地上幾次示範活動……在徐嵐的心裡，國小教師代課老師已經不僅僅是一個職業。

一整天她每天都會早早地離開幼兒園，一頭扎進鬃毛孩子堆裡和孩子們一起做動作遊戲、一起鍛鍊，孩子的每笑容一個動作和表情都在她的眼睛裡，成為她解讀孩子的有力依據。她總是將孩子們的事情掛在嘴上能，記在心裡，無論走到哪裡都會聽到她在繪聲繪色地講述走小孩的事情，這已經成為她最大的快樂。也是憑著這樣的一份熱情，她與孩子之間已經起了一種親密的關係，亦師亦友，她常說：沒有不聰明的孩子，只有不聰明的老師。在家長的眼裡，徐老師是個摯愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說所說媽媽的事，說點想法、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎，耐心應對;並對學生的要求國小生做好細緻的迴應，寶寶哪個孩子的小腿不好要及時新增衣服，哪個孩子配戴的眼鏡要適時佩戴等等，一些細瑣的小事都映在她的腦子裡。

她會非常仔細的觀察孩子的一言一行，並及時與學生家長交流和溝通，還及時發現了一個有孤獨症傾向的孩子，為家長提出了及時求醫看病和治療的建議。她用自己的贏得真誠贏得了考生的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。大膽創新尋求突破本溪精神是挑戰自省使的不斷尋求教育業務上她更大的突破。這時，“二期課改”給她帶來了新機遇和挑戰，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰”的激情，主動投入教育改革。通過及時的、不斷的學習、思考，實踐新的理念盪滌著頭腦中已有的教育理念和教學，在激烈碰撞，反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標、隨時捕捉教育時機”的教育觀念，雲彩促使孩子發展的同時也為她迎來了一片皮利皮的廣闊天空。

根據“二期課改”以幼兒發展為本，關注幼兒的主體意識和初步社會意識。

先進個人事蹟材料範文 篇5

焦灘鄉中心校是一所邊遠的農村國小，條件不算優越，全校63%的學生是留守兒童，大部分年齡小，心理承受力差，性格內向、孤僻，行為習慣差等。20xx年，焦灘鄉中心校二年級二班的留守兒童達75%。誰也不想當該班的班主任，這個問題，讓學校領導頭疼不已。這個時候，王強老師主動申請，要求當這個班的班主任。

焦灘鄉中心校校長回憶當時的情景：當時我也很猶豫，那年，王強老師剛剛分配到中心校，又是個年輕的男教師，教學實踐經驗沒有，他能承擔如此重任，照顧好留守兒童嗎?正當校長猶豫不決的時候，王強老師誠懇的找到了校長，表示他不敢保證能做到最優秀，但他會用他的全部精力，照顧好學生。正是王強老師懇切的話語感動了校長，校長抱著試一試的心理答應了他的要求。從此，王強便走上了關愛留守兒童之路。

在王強的辦公桌上，有一本班主任之留守兒童檔案，這本檔案放在他隨手就能拿到的地方，一有空時，他就會拿來翻一翻。王強告訴我們，留守兒童數量很多，但一個人的'精力畢竟有限，他不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，他就可以掌握留守兒童的全部資訊。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的註明了每個留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，父母離婚的，一個家長在家的，平時表現好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，王強在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓留守兒童有一個健康的心理，樹立良好的思想道德情操，王強對這一情況採取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。他用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。

為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，王強老師經常利用逢場天、業餘時間家訪，給予孩子們更多的幫助。在王老師細心的關愛下，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來了，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。王強班上，有一個叫稅友強的學生，爸爸媽媽早已離婚，孩子判給父親，但父親常年在外打工，很少與家裡聯絡，更不用說在學習、生活上關心孩子了。孩子被寄養在一個親戚家，親戚自身都忙不過來，平時幾乎只管弄飯給他吃，其他事宜一律沒有時間管，導致稅友強衛生習慣差，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學相處。為了瞭解稅友強的情況，王強首先想到了家訪，當看到稅友強寄居的家是陳舊失修的老土牆房子，到處一片狼藉時，王強柔弱的心被觸動了，這哪裡是家啊!連下腳的地方都難找。從此，他更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和稅友強談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，並教育他要尊敬長輩，好好學習，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通後，稅友強變了，能和同學一起聊天開玩笑了。王強說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與他們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽他們的心聲，瞭解到他們真正需要什麼，這才是最重要的。

每年敬老節前夕，王強老師都組織學生到學校附近的孤寡老人家裡打掃衛生，收拾屋子等，及時教育學生要尊敬長輩，尊老愛幼。每年的六一兒童節，王強老師都自費給班上的孩子們買糖果，買學習用品，還親手指導孩子們畫畫、辦手抄報、寫書法參加學校的評選活動，均取得很好的成績。王強的付出，使留守兒童找到了在父母身邊的感覺，使留守兒童不再寂寞，感覺學校就是家。

焦灘鄉中心校的其他教師說，王強每天從早到晚都關心著孩子們的生活、學習。留守兒童的家庭條件普遍不好，王強對他們的情況瞭如指掌，經常給他們送去及時雨，讓他們解決了困難，安心學習、生活。

經過幾年的辛勤付出，王強在對留守兒童管理教育上取得了豐碩的成果。他曾被評為焦灘鄉中心校的優秀教師，在社會、學校、班級的口碑都好，所教科目的成績年年是全鄉前茅。

先進個人事蹟材料範文 篇6

楊麗華，女，現年37歲，曹家鎮慄新村人，祖籍江西省贛州市，1999年與大她11歲的慄新村吳雄初結婚。婚後育有一男二女，兩個人恩恩愛愛，和和美美，勤勞持家，日子過得有滋有味，是一個幸福的好家庭。

然而，天有不測風雲，人有旦夕禍福。20xx年，一場災難，無情地砸向了這個本來就幸福平和的家庭，砸向了溫柔體貼的楊麗華身上，砸向了三個幼小孩子的心靈，溫馨的港灣就此失去了昔日的光彩……

她柔弱的雙手上和肩膀上。閉上眼睛都能想象，等待她的會是多麼艱難的情景，會是多麼嚴峻的考驗和煎熬。為丈夫端屎端尿，洗澡，擦背，半夜三更要翻身，造成她經常失眠，頭暈腦脹，還要喂丈夫的飯。五年來，天天如此。由於要照顧丈夫，五年才回了兩次孃家。但孃家的父母親很理解支援她，也很有家教，從小對她一直要求嚴格，教育有方，父母親的支援使她更加堅定不移地走了下來。

除了丈夫癱瘓了，她的婆婆也是一個需要她關心和照顧的物件。婆婆是一個間歇性精神病人，經常外出不回家，真是操碎了楊麗華的心。每次都是她挨家挨戶爬山涉水找回來的。一次，婆婆失蹤了，找遍了附近的村子，找了好幾天，沒有音訊。楊麗華心急如焚，茶飯不思，精神萎靡，她真是太難了，焦急的同時還需要照顧病懨懨的丈夫?，早上五點還要給子女做飯上學，公公現年76歲了，身體也不好，也是需要楊麗華照顧的物件。過了半個月，終於得到訊息婆婆流落到了安化縣梅城鎮，她立即租車趕到了梅城，找到了心愛的婆婆，這時，她抱著婆婆傷心地哭了……

有一股暖流叫感動，總有一個故事叫奇蹟，總有一種事業叫傳承，總有一種感嘆叫做孝心無價。?孝道是中華民族最古老的美德，古往今來都流傳著一句話百德孝為先，幾千年來，一個又一個故事帶給我們不斷的感動，我們在體會親情接受感動的時候，也會由衷地感嘆，愛!楊麗華愛的故事，感動天地，響徹山河!

楊麗華家是貧困戶，由於要照顧全家，無法外出打工，家徒四壁，無任何經濟來源，丈夫天天要吃藥，一個月要20xx多元，全家的一切開支，純粹就是靠政府救濟的低保金，一個季度僅3100元。被迫無奈，只好讓剛剛高中畢業的兒子放棄上大學的美好願望，去長沙打點零工，解決點零星開支，但這對於家裡龐大的開支來說，可以說是杯水車薪。在問到她是否對政府的政策滿意時，她說:“感謝政府對我的'幫扶，幸好有低保金，否則我家就雪上加霜了，但致富還得靠自己，靠自己自力更生，要有戰勝困難的勇氣和決心。我雖然家庭遭遇不幸，但我不灰心喪氣，不向困難低頭，願與丈夫白頭偕老，共度難關，願永遠與家人不離不棄……”

當今社會，年輕人都樂於貪玩，樂於享福，樂於牌桌，樂於燈紅酒綠的逍遙。一個37歲芳齡的女子，特別是跨省籍的女子，換作少數別人，遇到這樣的災難和長久的困難，肯定會選擇退縮，選擇新的生活，甚至選擇拋夫棄子，這樣的例子比比皆是。但從江西嫁過來的楊麗華，沒有選擇離開丈夫和孩子，而是主動擔當，主動承擔責任，用自己的良心挑起了一切不幸。

據村幹部和群眾反應，楊麗華不但是最美媳婦，最美貧困戶，而且鄰里和睦，尊老愛幼，樂於助人，多年來，沒與任何人吵過嘴，受到全村群眾的稱讚。

她丈夫吳雄楚欣慰地說:“我這輩子遇到了不幸，但是遇到了一個好妻子，如果沒有她，我無法堅持下去，全家不可想象會是什麼情景。現在雖然沒錢，日子過得緊緊巴巴，但有了她無私的愛和無微不至的照顧，我這輩子心滿意足了，我真是三生有幸，天賜良緣啊。希望全社會多出現我妻子式的好媳婦……”。

是的，楊麗華的事蹟，品德，精神，會永遠感動，激勵和鼓舞著許許多多的人，也會有越來越多的人向她學習!

先進個人事蹟材料範文 篇7

在眾多的榮譽面前，我時刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個方面做了不懈的努力，有效的探索。

一、注重自身的修養建設以身作則

多年的教學管理實踐，使我深深懂得“一個好校長、就有一所好學校”。校長的辦學理念、思想素質、業務能力代表著一個學校的未來發展方向，決定著一個學校的辦學質量。因此我非常重視自身的學習與提升，雖然行政事務繁忙、事情眾多，但我從沒有放鬆過自身的學習和進修。我認真學習教育方針、政策法規、鄧小平理論、以及“三個代表”重要思想，不斷學習和借鑑其他學校的辦學先進經驗，這樣使我的思想能夠與時俱進，視野更加開闊、頭腦更加豐實。

二、注重校園環境建設、以校為家

在淨化、硬化、綠化的基礎之上，我鄉中學為適應社會發展需要又裝訂了一批富有時代氣息、內容貼近學生生活，有很強教育意義的宣傳牌，圖文並茂、生動形象，室內、室外均有張貼;另外櫥窗常換常新、內容豐富、彰顯個性，育人環境優美、人文氛圍濃厚，學校的環境建設得到了各級領導的充分肯定。

三、注重教師隊伍建設、以人為本

在學校的建設中，我始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中的一個永恆的主題。因為教師隊伍建設是關係學校發展程序和水平的決定因素，是學校的發展之基，競爭之本、提高之源。對其，我一抓師德修養，二抓業務能力，學校開展了“樹搖中教師新形象”工程，從細、小、實處著手，將樹形象落實到教師的每一天每一言行，一舉一動之中，開展“四進一不進”活動，即微笑進課堂、責任進課堂、愛心進課堂、智慧進課堂、手機不進課堂，建立平等和諧的新型師生關係，教師與家長的關係為突破口，增強全員育人，時時育人、事事育人的責任意識，注重教師人格魅力的教育效果。經常用《中國小教師職業道德規範》來規範教師的言行定期召開家長會和學生評教會，按上級精神進行考核，實得師德師風一票否決制。有效地提高教師的師德修養;在抓教師的業務能力之時，學校開展了以提高教師綜合素質和適應新課程改革需要為主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校除了鼓勵教師們積極參加全方位多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。其一是教師基本功和新技能的訓練，二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，近年來，學校先後以“如何有效教學”“怎樣上好一堂公開課”“如何提高學生的學習興趣”為主題開展研究活動，教師在校本教研中汲取了成長的.營養、提升了其理論水平和業務鑽研能力，其三採用“師徒幫帶”“同伴互助”加快對青年教師的培養，從面為學校培養業務骨幹奠定了基礎。{分頁}

四、注重課改實踐的落實、以質量為目標

我清楚的認識到新一輪課程改革的實踐與落實，一定以課堂改革為突破口，推進基礎教育課程改革、全面落實新課改課程。

1、在課改工作中，我嚴格落實“校長是第一責任人”的制度。任課改工作小組的組長，每一學期初召開課改領導小組的工作會議，對課改工作做出明確的要求，堅持每週召開一次班子會，研究教育教學工作，而且經常深入到課堂教學中和教研組中，參加聽課和集體教研，瞭解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學校課改工作的落實。

2、我十分重視本校的校本教研活動。學校的校本教研活動是課程改革是否落實的關鍵。學校將各教研組都明確出校本教研時間。重點解決了如何在課堂教學中落實“三維目標”;提倡有效的教學模式尤其是搞好小組內的合作學習和討論;建立民主和諧的師生關係;課堂教學多元化的評價方式等。每學期的校本教研專題研討活動我們都把主管的領導和專家請到學校，爭取他們的引領和指導。每一次的主題教研活動老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收穫。每一次活動都得到了充分的肯定，因此在省教學評估中我們的校本教研活動得到了領導的充分的肯定。

先進個人事蹟材料範文 篇8

在常人的眼裡，幼兒教師這一職業是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，不是轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事蹟，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，朱孔敏老師執著地傾注滿腔熱情著她的熱情，奉獻著她的真情，也在無盡而又快樂無窮的的付出中開花結果著……

xx是一位農村幼兒園的幼兒教師，她1982年參加工作，現已任教十餘年，沒有職稱，沒有編制，如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。

一、師德上她是標兵

有一類成功來自平凡，有一種讚許來自始終如一。腳踏實地，產品服務好每一位家長幼兒，是她的工作追求；有求必應，關注好每一個細節，是她的工作態度。在三十年的教育生涯裡，她始終把工作的責任感放在第一位。她組織工作的每一天是簡單的：清晨，她微笑著迎接的是那興沖沖走進幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是那一件件繁雜的產業園事務；夕陽西下，她那單薄而不失堅毅的身影，走完幼兒園的每一個角落……在這簡單生活裡腦子裡坦承出來的，卻是不簡單。

朱孔敏嚴於律己，團結同志，工作上才總是默默無聞，任勞任怨，處處清高以大姐的身份以身作則自己帶好頭，率先垂範，是師德上的模範，為人師表的標兵。勞作工作哪怕再苦再累，背影總是放在她的臉上，園裡的年輕教師真誠的叫她“姐”，家長們評價她具有擁有超強的氣場，說她很有責任心。確實是這樣的，因為她把家長們的公共利益、可能需要都放在了首位。

二、投資業務上她是帶頭人

朱孔敏老師在全面落實做好勤奮工作的同時，不斷提升自己的理論素養，堅持不懈孜孜不倦地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，她還堅持不懈地讀書努力學習，讓讀書、思考她工作和生活中不可缺少的習慣。她是19xx年在贛榆縣教師進修學校脫產學習的，當時的她為了這次學的機會，丟下年幼的孩子，在學習期間她刻苦嚴肅認真，任班長，被教會學校評為優秀學員，優秀幹部。畢業以後，她將自己的所學全部運用於保育教育實踐中，並不斷總結經驗，不斷探索提高，在保育教育工作上形成了自己獨特的教育理念個人風格和教育風格。她積極投入教育教學研究中去，主動承擔短序和研究課，常常深入課堂聽年輕教師的課，並進行實際指導。在業務上，確實是幼兒園的範本，學科上的帶頭人，保教工作中的骨幹。

三、育人上她是良師

“因為我是幼兒教師，我就要對孩子代為。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用愛滿人間的胸懷試著去關愛一切，對幼兒就像小女孩對待自己的女孩，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像傑作對待自己的傑作一般回味他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個小孩每個在真誠的關愛中健康成長！”這是朱孔敏教師經常說的'學生牢騷。“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”這是幼教組織工作的真諦，時時激勵著她。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動出去去實現；愛，必須通過仁慈的鑽研與奉獻奉獻來詮釋。朱孔敏老師時刻都在用自己的實際行動來踐行對幼教事業的熱愛，對孩子們的真心疼愛。有一次，一名叫亮亮的孩子把大便拉到褲子裡，裡裡外外的幾層衣服都塗滿了髒物，刺鼻的臭氣使人不會靠近。但她還是摟起孩子，為他脫去髒衣服，用溫水幫孩子擦洗乾淨，並用被子包好，等家長拿著被褥衣服趕來，看清這個情景時說：“你能這樣鄙視孩子，真讓我們感動。”還有一次最難以忘懷的事情，有一天她值班，有一些小朋友在跳皮筋，突然有一個小女孩滑倒了，嘴裡往外吐白沫，那時她抱起小女孩就往醫院裡跑，經過醫生搶救，脫離了危險，等家長走進醫院之後，激動地眼淚流下來了握住了她的右手說“謝謝你，是你給了我孩子孩子的第二次靈性。”原來這個孩子有癲癇，家長但他卻一直瞞著老師。

作為園長的左膀右臂，朱老師在平凡的工作中仁慈的無私付出，這種付出，沒有加分的肯定，沒有證書的嘉許，更沒有區裡市裡的任何榮譽，有的只是孩子實實在在的成長和進步，是幼兒園真真切切的產業發展。

先進個人事蹟材料範文 篇9

回首該同志九載的教學生活，現藉此機會將他的個人成績梳理如下，以期其更上層樓。

一、勤思的教學。

該同志明白教育教學並非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要考慮多種善變的因素。尤其是新課改推進的現在，作為教師的他仔細思考如何在有限的時間內學習效率最大化。在經過了一段時間的積澱之後，教學教法上有了獨特的理念。主要是依據互動式教學法，踐行“學生的主導”原則，積極開創了“樂學與理解”的教育模式。

該模式是建構在“互動教學法”的基礎之上，是對它的一種細化和量化處理。互動教學法要求在教學過程中充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性，形成師生之間、學生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評估和相互促進的。既要求學生在教師的組織下按教學計劃的要求系統地學習、交流、鑑賞、總結，也要求教師按學生的提問和要求有針對性地重點施教、解疑釋難。但是，如果在互動中沒有關注到學生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已;因而，“樂學與理解”要利用一切手段調動學生的興趣，促其互動式學習;然後才能樂在其中;同時，還得要考慮到個別差距，師生形成互解，最後共成和諧學習。在平時教學中，該同志具體做了以下幾點：首先，抓住了課堂基本知識能力培養;其次，開展了第二課堂培養興趣，加深理解，如創辦語文學習社、文學社，甚而舉辦書法比賽等等;最後，還及時組織測試、總結。讓課堂和課外的學習聯絡起來，從而讓學習由“被動、乏味”變為“主動、有趣”，實現了學習的效率化，落實素質教育。

實踐證明這一教學行為是很有用處的。自03年至今，他所帶班級的成績總是名利前茅，遙遙領先。03年的高一8班、04年高二10.06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的成績都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績皆在年級前列。另外，有多名學生在省市級作文競賽中獲獎。如03年的高一9班學生顧夢潔獲省作文比賽一等獎，05年的高二11學生金逸獲得市作文比賽一等獎，10年高一15班同學蘇美玲同學獲區作文比賽一等獎，張錫同學獲《花季雨季》全國徵文一等獎。回想他走過的這段路，發現這些成績跟他自己獨特的.教育方式密不可分。為此，希望其繼續思考，不斷完善。

二、智慧的管理。

該同志擔任班主任的8年裡，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個班級，制定班規，選擇一些班幹部來分管和落實它。這或許是每一個班主任都將有的出發點，但如果將班級的每一個成員都看成是班幹部，讓他們都有屬於自己的分管內容，從而實現“自我管理”的話，那麼整個班級的班風，個人的學風都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學習、衛生、紀律等角度給每個班級成員落實任務，讓其扮演屬於自己的角色;然後按角度分組，將一組分成若干個小單位，並確立正副負責人;最後小單位的負責人統一由各自相關的班級班幹部來監管。如此一來，一環環都將聯動，每個人都將有事可做，管理不再是某幾個班乾的事，它也屬於每個班級成員。

凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學校的各級各類活動中總是滿載而歸的。09年所帶的高三2班的學生鬱非同學獲得“無錫市三好學生”稱號就是最好的證明。

三、善思的教研。

實踐更需要理論的支撐，教育教學更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論《文化遺產》《大自然》等專題文章發表在《語文學習報》等等;另有10多篇文章在各級比賽上獲獎：如《網路環境下的文言文自主教學情境初探》一文獲中國教育學會一等獎;《就《史記》選讀談文言文教學審美教育》獲無錫市一等獎;《談“動態生成性”語文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎;《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎等等。同時，他還參編及主編了7部多有關教育教學的書：如《國中作文3D寫作》《高中作文3D寫作》《2017年大學聯考複習指導》;“志鴻優化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自己的不懈地努力，在09年成為了“江蘇省教育學會會員”。

四、開拓與創新

現在的教學，無論從那個角度看，它都離不開網路這個平臺。為此，該同志在平時學習工作之餘，不斷更新自己，研究網路知識，力求將網路同教學加以整合。因為他深知唯有開展相關的教學實踐，方能更好地調動學生的學習興趣，在教與學之間搭設一條通向對方心靈的橋樑。

為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業網站”獲全國中國小教育特色網站評比三等獎。同時，他還將自己的研究形成論文，如《網路環境下的文言文自主教學情境初探》就是很好的一次實踐。本文就文言文來談自己的整合的想法，主要分以下幾個步驟：第一、利用資料庫，建立電子古代漢語詞典，便於學生查詢。第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利於學生對主題的理解。第三、建立課堂資訊交流通道，讓學生與教師之間進行互動交流，提高了教學效率。第四、建立學生自主學習內容通道，激發學生學習熱情和自主意識。

在現在社會，當教學有了網路的參與，教學的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的研究將會不斷拓寬我們的教學視野。

總之，該同志在教育教學方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書寫屬於個人的精彩。為此，我們倡議，肩負美好的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚帆起航，勇往直前。

先進個人事蹟材料範文 篇10

環保先進個人主要事蹟材料我叫宋x，是個快13歲的小夥子，是六年級的國小生。

我熱愛勞動。在家裡，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承當一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙後，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥櫃的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家裡門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裡的好幫手。

不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地誇我：真是個懂事的好孩子! 。

我熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小夥伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很嚮往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起小草也是小生命，不能把它們踩到的提醒，自己從不踩踏並能勸說夥伴們離開草坪。

我勞動積極肯幹，髒活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被我清掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，我不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師幹活，每次幹活我總是搶著搶著幹。

去年，我在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。我下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些奉獻。監督媽媽不吃野生動物，比擬容易做到，爸爸可受罪口羅。爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在我監督下，從去年5月26日至8月26日，爸爸三個月沒吃一隻青皮青蛙，直嚷著嘴裡沒味。我知道這是爸爸在試探我的態度，我沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸帶我到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。我看到賣青蛙的攤主，將一隻只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後爸爸再也沒吃一隻青皮大青蛙。在穿上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色汙染。它積在田地裡會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裡發現了大量的塑料。於是，我就在家裡將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類效勞。

我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的.四分之一，每滴水都非常珍貴。更令人心驚的是，我國許多河流汙染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重複使用水後，我家每個月都要比以前少用兩噸水。我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些奉獻而感到非常的快樂。我盼望更多的小朋友參加保護環境的行列。

我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以後的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關心下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。

先進個人事蹟材料範文 篇11

xx，女，漢族，中共黨員，1972年10月出生。1991年畢業於寶雞市衛生學校婦幼專業，畢業後在渭南市輕紡醫院婦產科工作，1995年調入渭南市中心醫院產科。長期從事產房助產工作，2018年任產房護士長，2022年擔任產科護士長。

堅守使命和初心

時光流轉，歲月更迭，三十年的母嬰護理工作，她始終堅持以患者為中心，以母嬰健康為己任。在工作中踏實肯幹、勤奮務實、樂觀向上，熱情對待每一位患者，樹立良好的職業形象。曾經數次，在科室收治基層轉診貧困危重產婦時，她能全力以赴救治，並帶頭從家裡拿來食品和保暖衣物，幫助患者解決生活問題。在產房工作時，正值二胎政策開放迎來了生育高峰，在助產士緊張的情況下，她加班加點放棄休息時間連續工作。她從無怨言，以實現自己人生價值倍感欣慰與自豪。

主動擔當勇於作為

護理工作，繁雜瑣碎，責任重大。她常常主動給自己壓擔子，積極創新優質服務模式，開展家庭化舒適分娩照護、親情導樂全程陪產，改善產房環境，提升產房服務。在省、市多次學術會議上分享服務經驗和學習培訓，獲得業內醫護和孕產家庭的一致好評。從2021年8月開始，她每天利用午休時間，帶領科室護士走進孕產家庭，為產婦指導母乳餵養和產後康復，為新生兒洗澡、滿月理髮、測黃疸、篩查新生兒疾病足跟採血、臍帶護理等，疫情期間從未間斷。至今已服務200餘位出院後的母嬰家庭。

以身作則傳幫帶教

她熱愛學習，處處以做一名合格的共產黨員嚴格要求自己。工作之餘，經常加班加點，利用晚上和週末休息時間，積極做好科室自媒體宣傳工作，組織拍攝健康教育視訊，撰寫發表科室新技術、新業務通訊宣傳稿件。注重科室文化建設，定期組織醫護和孕產婦家庭參加形式多樣的文化活動和孕婦課堂，讓大家感受到“產科如家”科室文化和發展理念。她多次參加醫院演講比賽、護理部健康教育視訊比賽、黃河金三角文化慶祝活動，並獲得表彰。作為護士長，她認真對年輕護士做好傳、幫、帶，教，結合實際工作開展教學和思想政治教育。

她常說，作為一名母嬰健康守護者，每天都在迎接新生命的誕生和見證母愛的偉大，當一位位母親懷著喜悅的'心情親吻自己的骨肉時，她覺得所做的一切都值了。她為所從事的職業感到無比自豪，將以此為動力，一如既往幹好本職工作。

先進個人事蹟材料範文 篇12

在連鎖店服務園地裡這方小小櫃檯上，繪製出秀麗俊美的圖畫——平凡的崗位做出不平凡的業績，成為豐原藥業開放在皖南大藥房連鎖店裡的三朵花。

該店周邊高樓林立，交通車水馬龍，企事業單位眾多，白領藍領成群。面對如此高階的消費群體，該店自開業就立足優化品種結構，在優質服務上很下功夫。三位員工充分發揮自己所學的專業知識為顧客提供專業化的優質服務，大做品牌文章。

真誠是服務的基礎。該店的三位女員工在工作上心往一處想、勁往一處使，堅持開展便民、利民服務活動，不厭其煩地為顧客義務測量血壓;對顧客的諮詢和用藥指導都給予耐心地解答;認真做好缺藥登記，當藥品及時配送到來時，立即在第一時間通知顧客，使顧客深深感受到豐原大藥房確實是處處都在為他們著想，處處都在把顧客的利益放在第一位。一位家住該門店附近的下崗職工司師傅，夫妻倆都患有高血壓、高血脂等疾病。近期司師傅的愛人不幸又患上腦血

栓，在醫院住院治療點滴了7天。由於夫妻倆人目前都是社群低保人員，女兒又在外現身說法，處處為豐原大藥房貨真價實產品、價廉物美的服務做宣傳，夫妻倆也成了豐原大藥房的忠實顧客。

豐原大藥房宣城陵西路連鎖店女員工真誠的服務，贏得了眾多顧客高度的信任與好評，同時，她們的專業化服務也為眾多顧客排憂解難題。一位家住該店附近的局領導患化膿性中耳炎已有多年，經常來該店買滴耳液和消炎藥，但病情也僅是得到了暫時性控制，始終未根治，為此他很苦惱。三位女員工利用自己過去積累的臨床經驗，親自到豐原大藥房梅溪路店買來幾味中藥，自己動手碾成粉末，配合滴耳液加強治療。員工們每天親自為他上藥，堅持了兩個多星期後，這位“局級”顧客的病情得到了前所未有的好轉，他高度讚揚豐原員工對顧客認真負責的精神，成為豐原大藥房的`“局級”顧客。

優質的服務，點點滴滴見精神。該店的員工本著對顧客高度負責的精神，在短短几個月內，事事視顧客為親人，處處以顧客為中心，時時以便民高效為本，天天日夜紮根在社群，該店的會員很快發展近三百人，培養起一批穩定而忠實的顧客群。豐原大藥房宣城陵西路連鎖店的三位普通女員工，她們時時刻刻以自己的平凡實際行動，實踐著豐原大藥房“連線千家萬戶，關愛百姓健康”的企業宗旨。

先進個人事蹟材料範文 篇13

我叫張擁軍，是公司回馬供電所臺區經理。現在的我運維管理著28個配變臺區，服務著回馬鎮3500餘戶低壓電力客戶。

我個子比較大，身材魁梧，年齡相對於所裡的其他人來說也偏大一些，大家習慣性地叫我“勇哥”。十幾年來，我經歷過500餘次搶修，無數次送電，伴隨著回馬供電所的成長轉型，我也從一名普通的農電抄表工成長為一位熟悉業務、技術在手的臺區經理。作為供電所裡為數不多的共產黨員之一，我時刻對自己有著極為嚴格的要求，我要衝峰在前，我要收尾善後，我覺得這樣才是一名老大哥該有的樣子。

2013年，回馬場鎮突降暴雨，連續幾天的雨水導致轄區內涪江、郪江河水位猛漲，長江村、梨園村、花園村、文武村等部分變臺、裝置都面臨著被洪水衝襲的危險。

接到險情通知後，我來不及多想，第一時間找到我們所長，要求儘快參加到抗洪搶險的隊伍中去。僅僅30多分鐘後，我就和部分值班搶修人員一起帶著工器具趕到了現場。在對現場受災情況作了初步觀察後，具體的工作方案很快便定了下來：驗電後將受災的臺區整個停電，接著再對該臺區線路進行全面巡視和安全檢查。一連三天，我都來回在各個受災臺區之間奔走，對每個臺區的受災情況、傾斜的電杆、裝置情況都一一做了統計。待到災情稍微穩定後，我幾乎沒有休息，又毫不猶豫地投入到搶修覆電工作中。

2015年8月的一個深夜，大多數人已經入睡，正在值班的我接到了使用者打來的搶修電話。電話那頭使用者脾氣暴躁，對於突然的停電非常生氣，語氣一點兒也不客氣。接到電話後，我先耐心地聽完使用者的抱怨，等到他發洩得差不多了的時候，再給他一步一步地進行解釋，通過電話引導使用者先排查停電原因。儘管已經是晚上的12點半，沒辦法，誰叫我們是做服務工作的呢，我又騎著摩托車義無反顧地迅速趕到該使用者家中解決故障。1個小時後，使用者家裡的燈泡終於又亮了起來，看到我盡心盡力地服務，使用者態度漸漸好轉，我也如釋重負，終於緩緩鬆了一口氣。

三年前，我們回馬供電所線損不合格臺區數量一直居高不下，急得我睡覺都不踏實。為了找到其中的原因，我堅持每天早起，早上6點半的樣子便已出門，逐條線路到我自己負責的臺區挨個檢視現場表計尋找原因。回到所上後，我將記錄下來的現場情況與系統裡面的情況進行比對，分析原因，找到了解決辦法，經過半個月的整治，我所管轄的'臺區線損達到了合格線。接著我就把自己的經驗和所裡的其餘臺區經理分享、完善，最終憑藉著大傢伙的努力，我們回馬供電所臺區線損合格率重新回到了90%以上，其他相應指標也得到了大幅度提升。

近兩年，隨著回馬“四星級供電所”建立和“全能型”供電所試點工作開展，“網際網路+營銷服務”和“網際網路+配電運檢”對每一位臺區經理而言，也都是一個新的挑戰。雖然我也是50來歲的人了，但我是一名黨員，我要起好帶頭作用，我主動參加公司組織開展的培訓活動，身邊的同志看到我都這麼大年紀了還在學習，也都紛紛加入進來。最終天隨人願，在老師的培訓指導下，我們臺區經理都能夠熟練地掌握了用電採集、“掌上電力”APP、農網專案採集等終端的使用方法，大大提高了我們的工作效率。

其實，我的家就在回馬供電所的後面，所有人中就我離供電所最近，但我幾乎沒有一天是按時回了家的。我媳婦兒經常說我是離家最遠的人，可能只有打報修電話的時候我才會及時出現在家裡。好在她也理解我，因為她也知道，我身後還有幾千戶的家庭需要我的服務。