關於之課的範文模板
無論是在工作或生活,“談判”都是一門藝術,它能幫助我們與他人達成共識,是處理好人際關係的有效方法。在職場,當與上司、同事甚至公司發生分歧,“談判”更是不可或缺,如何掌握好這當中藝術,是職場人的必修課程。學會談判:職場...
《楊氏之子》評課稿1《楊氏之子》是國小階段的第一篇文言文,初次學習古文,學生普遍感到很新鮮。但如何使學生對文言文產生一種好的“第一印象”?該讓他們學到些什麼呢?看得出易老師首先在備課上下了一番功夫,他查閱了許多...
《自然之道》評課稿1《自然之道》是人教版新課標教材國小語文四年級下冊的一篇精讀課文。課文以作者一行人在海島上的所見、所聞、所做、所想為線索,描寫了小海龜群離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄的衝突場景。揭示了...
我沒去過荷蘭,但是聽了老師執教的《牧場之國》後,這個國家就如此鮮活地呈現於我的眼前:絲絨般的綠草原野,遼闊無垠。神態各異的花牛,膘肥體壯的駿馬,以及羊、豬、雞在碧綠的低地上悠然地遊憩,其樂融融……在老師的引領下,文中...
師生互致問候,上課。師:上節課,我們學習了《中國石拱橋》,這節課老師來考考大家。(出示趙州橋的結構圖)師:這座橋是什麼橋?生:趙州橋。師:趙州橋是誰設計的?生:李春。師:唐朝的張嘉貞是如何評價這座橋的?是從哪個角度進行評價的?生:“...
楊修之死評課稿1《楊修之死》選自人教版九年級上冊第五單元。本單元是小說單元,所選課文基本上是四大名著中的選篇。楊修之死向來因為故事情節單一,人物個性鮮明,教師比較難處理課文。這堂課在教師的精心設計下,突破了以...
師:上節課,我們學習了《中國石拱橋》,這節課老師來考考大家。(出示趙州橋的結構圖)師:這座橋是什麼橋?生:趙州橋。師:趙州橋是誰設計的?生:李春。師:唐朝的張嘉貞是如何評價這座橋的?是從哪個角度進行評價的?生:“製造奇特,人不知其所...
導語:《橋之思》是一首散文詩,闡述了人們對橋直觀上的認識和心智上的聯想,表達了作者對美好心橋的讚美,也寄託了作者的美好願望。下面是小編給大家整理的《橋之思》課堂實錄以及相關的內容,希望能給你帶來幫助!一、交流資...
聽課時,要認真琢磨教師如何把資訊科技與學科教學整合,充分發揮資訊科技的作用,為學生的學習提供豐富多彩的教學情境,從而激發學生學習興趣,提高教學教學實效。下面就是小編整理的楊氏之子聽課評課記錄,一起來看一下吧。楊氏...
《淡之美》評課稿1《淡之美》這篇課文是職高語文人教版基礎模組下冊第二單元的一篇講讀課文。第二單元的主題是“生命真諦”,編寫意圖是引導學生感悟生命本真,用“揣摩與品味”的方法閱讀單元,辨析理解文章語言含義。《...
課前黃老師已佈置學生蒐集有關長江的資料。課堂中讓學生對資料進行整合,用簡要的語言介紹,並加上自己的感受和體會。體現資料為學習服務,交流為提高語文能力的功能。在這裡,學生有的介紹了長江的發源和流量,有的帶來了有關...
李老師老師執教的《驚弓之鳥》是一個成語故事。整堂課的設計,李老師抓住課文的重點難點,讓學生根據人物對話和聯絡上下文理解最後一個自然段更羸說的話,著眼點放在引導學生理解、體驗更羸觀察、分析、判斷、推理的思維過...
教學要求:1.學會生字新詞,練習用讀讀、背背、寫寫的方法學習這首詩。2.學習查閱資料,培養初步的處理資訊的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化,培養熱愛祖國語言文字的情感。【評:依據修訂大綱精神,放低內容理解的要求,突出語文...
《楊修之死》評課稿1中國古典小說閱讀教學,對於九年級語文教學是個艱鉅的任務,它既是課內教學又涉及課外名著導讀,今天在戴老師的課堂中,我深受啟發。對於九年級的學生來說,讀懂小說的意思,瞭解故事的情節不是一件難事,何況,戴...
《黔之驢》是唐代文學家柳宗元創作的一篇寓言小品。這篇文章表明能力與形貌並不成正比,外強者往往中幹;假如缺乏對付對手的本領,那就不要將自己的才技一覽無餘地展示出來,以免自取其辱。下面就是小編整理的黔之驢課堂實錄...
牧場之國評課稿怎麼寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理牧場之國評課的相關資料,歡迎閱讀!牧場之國評課1心靈課巧話牧場紮實有效學表達——聽老師執教《牧場之國》有感聽課之前,早已耳聞孫老師是一個非常優秀的新...
《楊樹之歌》是北師大版二年級下冊第四單元“植樹”中的一篇主體課文,它是一首楊樹的讚歌。課文在這個季節裡安排了這樣一個主題,有很強的時代性和時令性。為了讓學生了解人類與樹林之間的生生共息的關係,懂得愛護樹木,我...
作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課的型別很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的課文楊氏之子評...
在一個秋高氣爽的下午,我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課,感到受益匪淺,特總結如下:一、開場略二、從教師本身的素質來看:語言親切、教態自然,永遠的微笑像暖暖春日,為膽怯的學生鼓...
導語:橋之美課堂教學目的學會一種新的審美視角,讀懂橋之美,欣賞橋之美,以下是小編整理橋之美課堂實錄的資料,歡迎閱讀參考。師生互致問候,上課。師:上節課,我們學習了《中國石拱橋》,這節課老師來考考大家。(出示趙州橋的結構圖...
聽了汪老師執教的《牧場之國》,我有感閱讀教學的第一要素是“讀”。讀,是一種自主學習、合作學習、自我提高的過程,通過指導國小生進行理解性閱讀、積累性閱讀、有體驗地讀、傳情達意地讀、有興趣地讀等,來培養學生的語文...
《驚弓之鳥》評課稿1潘老師執教的《驚弓之鳥》是一個成語故事,這節課上得很成功,有很多地方值得我學習,下面我談談自己的一些感受。1、主線分明,層層剖析。潘老師抓住“更羸是古時侯魏國有名的射箭能手”為突破口,引導學生...
閱讀教學是國小語文課堂教學中分量最重要的內容之一。如何讓學生在閱讀教學中發揮最大的積極性,最大程度地獲取知識,直接關係到課堂的成敗,乃至全面影響本學科學習及終生髮展。對徐老師上的《東方之珠》一課,我有以下思考...
引導語:相信大部分人都看過橋,而對於橋,大家都瞭解多少呢?接下來是小編為你帶來收集整理的橋之思課堂實錄,歡迎閱讀!一、交流資料,匯入新課師:同學們,上課之前我們先來聽一首歌曲放鬆一下,注意聽啊,聽後你可要告訴大家,它唱的是什...
翟老師執教的《孤獨之旅》是人教版九年級上冊第三單元的一篇小說,“孤獨之旅”也是成長之旅,杜小康這個油麻地的富家子弟在家道中落後被迫與父親外出放鴨,在放鴨的孤獨之旅中逐漸成長,因此,在構思本文的過程中,有兩個關鍵字...
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