關於詩二首的範文模板
教學內容:兩首唐詩——王維的《鳥鳴澗》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裡的兩組景物進行描寫:前兩句寫夕陽落照中的江水,後兩句寫新月東昇的夜景。《鳥鳴澗》描寫詩人看到的春...
教師目標:1、知識目標:學會生字詞,理解詩句意思。2、能力目標:有感情地朗讀並背誦古詩,體會兩首古詩的異同。3、情感目標:體會作者表達的思想感情,培養審美情趣,陶冶愛美情操,激發對春天的熱愛之情。教學過程:一、喚起記憶,營造...
第2課古詩兩首設計理念:本課是兩首描寫春天的古詩,與本組教材主題非常吻合。教學本課,要讓學生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境。可引導學生先自讀自悟,藉助文字想象詩中的畫面。然後再看圖,感悟圖文相通之處,從圖悟文,把課...
(一)激趣匯入。同學們,你們非常喜歡古詩,也會背不少,不知大家是否熟悉這首詩。(二)學習生字。1、自學會認字。(大聲讀,讀不準的字音多讀幾遍,讀出“沒”的兩個讀音)2、分組學習會寫字。(1)讀準字音,分析字形。(2)鼓勵學生運...
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的《古詩二首》教學設計,歡迎大家分享。《古詩二首...
作為一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的現代詩二首教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。現代詩二首教學設...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,狹義的古詩,是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。你還在找尋優秀經典的古詩嗎?下面是小編精心整理的《古詩...
教學目標1.認識本課的5個生字,練習寫好6個漢字。2.誦讀古詩,理解詩歌內容,感受其中的詩情畫意。3.積累與夜有關的古詩。教學重點誦讀古詩。教學準備教師準備相關的音像資料。教學時數2課時第一課時《暮江吟》一、音畫時...
開學的第一節課,我上了本課。記得孫校長曾經說過這課的一種教法:繪畫式。我用了。每一句作一個圖,然後形成一副圖畫。那麼“春風吹又生”的原因上什麼呢?學生們紛紛回答是因為草有根。那麼這根就生命力!我覺得二年級的孩子...
[教學目標]1.會認本課2個生字。2.有感情地朗讀、背誦古詩,並能默寫。3.理解詩句意思,能想象詩歌所描繪的畫面,體會詩歌所表達的感情。[教學重點][教學難點]理解兩首詩的意思,能想象詩歌所描繪的畫面、意境,體會詩歌所表達...
教學目標:1、通過反覆朗讀古詩,體會詩歌的意境,瞭解詩歌的意思,培養學生學習古詩的能力。2、入情入境學習古詩,培養學生的想象能力以及交流感受的能力。3、體會春景的美麗,激發學生對春天的熱愛,提高學生的審美情趣和審美能...
在教學《古詩二首》前,我仔細閱讀了教學參考,學習了一些有關低年級古詩教學的文章。教學參考上提出了五方面的教學目標:1、瞭解春天早晨的景色和野草返青的自然現象,體會詩人對春光和野草的讚美。2、學會本課的7個生字,理...
在學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優秀的古詩吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?下面是小編為大家整理的《古詩二首》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...
教學目標:1、理解這兩首古詩的意思,體會作者思念故鄉以及讚美梅花品格的情感,知道梅花自古以來是清高、勇敢的象徵。2、學會本課生字5個,詞語4個。3、能解釋詩句中字、詞的意思。4、能有感情地朗讀、背誦和默寫古詩。5、...
在教學《古詩二首》前,我仔細閱讀了教學參考,學習了一些有關低年級古詩教學的文章。教學參考上提出了五方面的教學目標:1、瞭解春天早晨的景色和野草返青的自然現象,體會詩人對春光和野草的讚美。2、學會本課的7個生字,理...
在學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那麼都有哪些型別的古詩呢?下面是小編收集整理的《古詩二首》教學設計,希望對大家有所幫助。《古詩二首》教...
教學目標:1、運用多種識字方法自主學習生字,會認5個生字;會寫6個字;自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、感悟詩句的意思,並能展開想象,體會詩的意境,感受春天的美好,體會作者的思想感情,引導學生熱愛大自然,熱愛生...
教師目標:1、知識目標:學會生字詞,理解詩句意思。2、能力目標:有感情地朗讀並背誦古詩,體會兩首古詩的異同。3、情感目標:體會作者表達的思想感情,培養審美情趣,陶冶愛美情操,激發對春天的熱愛之情。教學過程:一、喚起記憶,營造...
在教學《古詩二首》前,我仔細閱讀了教學參考,學習了一些有關低年級古詩教學的文章。教學參考上提出了五方面的教學目標:1、瞭解春天早晨的景色和野草返青的自然現象,體會詩人對春光和野草的讚美。2、學會本課的7個生字,理...
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的《現代詩二首》教學設計,僅供參考,歡迎...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那什麼樣的古詩才是經典的呢?下面是小編為大家收集的古詩二首教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。古詩二首教學反思...
開學的第一節課,我上了本課。記得孫校長曾經說過這課的一種教法:繪畫式。我用了。每一句作一個圖,然後形成一副圖畫。那麼“春風吹又生”的原因上什麼呢?學生們紛紛回答是因為草有根。那麼這根就生命力!我覺得二年級的.孩...
《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據國小生的認知規律和古詩的特點,教學時,要充分利用多媒體輔助手段,再現古詩的情景,激發學生的興趣,指導學生了解古詩的意思,通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。為此我作如下教學設計:1.引入...
無論在學習、工作或是生活中,大家都知道一些經典的古詩吧,古詩有固定的詩行,也會有固定的體式。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編為大家整理的《古詩二首》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《古詩二首》教學...
教材分析:《古詩二首》是北師大版語文第八冊第三單元的內容。學習兩首關於春天的古詩。教學要求:1、認識生字,理解重點詞語,瞭解古詩大體意思。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3、通過朗讀,感受詩中描寫的景物,...
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