關於詩二首的範文模板
第2課古詩兩首設計理念:本課是兩首描寫春天的古詩,與本組教材主題非常吻合。教學本課,要讓學生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境。可引導學生先自讀自悟,藉助文字想象詩中的畫面。然後再看圖,感悟圖文相通之處,從圖悟文,把課...
作為一名教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編整理的古詩二首教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。課...
[教學目標]1、有感情朗讀並背誦課文。2、體會詩中所蘊含的情感,想想使中所描繪的畫面。3.品讀體會課文,瞭解並學習作者表達、抒發情感的方法。4、理解詩句含義,體會詩人所表達的思想感情。[教學重點]1、有感情朗讀並背誦...
教材分析:《古詩二首》是北師大版語文第八冊第三單元的內容。學習兩首關於春天的古詩。教學要求:1、認識生字,理解重點詞語,瞭解古詩大體意思。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3、通過朗讀,感受詩中描寫的景物,...
第一課時教學目的:1.瞭解詩歌大意,感受詩人思念家鄉的真摯情感。2.有感情地朗讀《泊船瓜洲》,並會默寫。教學重點:能用自己的語言說出詩歌的意思。教學難點:體會詩人描繪的意境,品味作者所表達的思想情感。教學準備:詩人的有關...
在日常學習、工作和生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。那麼問題來了,到底什麼樣的古詩才經典呢?以下是小編整理的《古詩二首》教學反思,歡迎閱讀,希望大...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,狹義的古詩,是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。你還在找尋優秀經典的古詩嗎?下面是小編精心整理的《古詩...
在學習、工作、生活中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?下面是小編為大家整理的《古詩二首》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
作為一位傑出的老師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家收集的《古詩二首春曉》優秀教學設計,希望能夠幫...
教師目標:1、知識目標:學會生字詞,理解詩句意思。2、能力目標:有感情地朗讀並背誦古詩,體會兩首古詩的異同。3、情感目標:體會作者表達的思想感情,培養審美情趣,陶冶愛美情操,激發對春天的熱愛之情。教學過程:一、喚起記憶,營造...
教學目標1.認識本課的5個生字,練習寫好6個漢字。2.誦讀古詩,理解詩歌內容,感受其中的詩情畫意。3.積累與夜有關的古詩。教學重點誦讀古詩。教學準備教師準備相關的音像資料。教學時數2課時第一課時《暮江吟》一、音畫時...
一、設計理念積極創設情境,提供一個互動式的學習平臺,讓學生自始至終堅持學習興趣和探求熱情,充沛激發學生的潛能;充沛發揮學生在語文學習中的主動性和發明性,靈活運用多種教學戰略,鼓勵學生在合作交流中領悟學習方法,從而獲...
教學內容:兩首唐詩——王維的《鳥鳴澗》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裡的兩組景物進行描寫:前兩句寫夕陽落照中的江水,後兩句寫新月東昇的夜景。《鳥鳴澗》描寫詩人看到的春...
二年級語文:《古詩二首》習題習題精選(一)一、看拼音,寫詞語。értóngguīláicūnzhuāngyáoyuǎn()()()()二、聯絡詩文填空。《村居》、《小兒垂釣》都生動地描繪了鄉村孩子天真淳樸的.形象。《村居》一詩中孩子們...
在教學《古詩二首》前,我仔細閱讀了教學參考,學習了一些有關低年級古詩教學的文章。教學參考上提出了五方面的教學目標:1、瞭解春天早晨的景色和野草返青的自然現象,體會詩人對春光和野草的讚美。2、學會本課的7個生字,理...
(一)激趣匯入。同學們,你們非常喜歡古詩,也會背不少,不知大家是否熟悉這首詩。(二)學習生字。1、自學會認字。(大聲讀,讀不準的字音多讀幾遍,讀出“沒”的兩個讀音)2、分組學習會寫字。(1)讀準字音,分析字形。(2)鼓勵學生運...
開學的第一節課,我上了本課。記得孫校長曾經說過這課的一種教法:繪畫式。我用了。每一句作一個圖,然後形成一副圖畫。那麼“春風吹又生”的原因上什麼呢?學生們紛紛回答是因為草有根。那麼這根就生命力!我覺得二年級的孩子...
教學目標:1、學會本課生字,理解詩句的意思2、有感情地朗讀古詩,並能背誦。訓練學生自我感悟詩句意思的能力。3、體會詩人對大自然的熱愛,對生活的熱愛。4、通過理解詩句,感受自然之美,語言文字之美,陶冶學生愛美的情趣,提高鑑...
1、描述本課兩首詩《房兵曹胡馬》和《馬詩》是寫馬詩的壓卷之作,雖都寫馬,但又各具氣象,特色鮮明。杜甫的《房兵曹胡馬》以雄健的筆力刻畫雄健之馬,表達了對朋友的期望,更表達了詩人積極進取、建功立業的抱負。李賀的《馬...
在學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優秀的古詩吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?下面是小編為大家整理的《古詩二首》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...
在這樣明媚的春天裡,滿懷暖暖的心情,感受著幾位優秀教師春風化雨般的點點滋潤,真是一件幸福的事。我從中得到了很多啟發和感悟。下面以張老師執教的《古詩二首》為例談談。張老師本著古詩教學讀、解、品、背四個步驟進行...
尊敬的各位評委,各位同仁大家下午好:剛剛我執教的《古詩二首》選自人教版實驗教材四年級上冊第20課。古詩文是我國傳統文化的瑰寶,語言表達精警含蓄,意味無窮。《課程標準》強調語文豐富的人文內涵對學生精神領域的影響。...
【教學目標】1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字,會寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、感受春天的美好,培養學生喜愛春天、喜愛大自然之情。【教學準備】有關春天的圖片及春天的古詩...
在學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那麼都有哪些型別的古詩呢?下面是小編收集整理的《古詩二首》教學設計,希望對大家有所幫助。《古詩二首》教...
作為一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的現代詩二首教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。現代詩二首教學設...
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