關於白鵝的範文模板
一、教材解讀1、課文簡說。一提到鵝，誰都會隨口吟出“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。《詠鵝》這首詩著眼於鵝的形象──色彩的美麗和姿態的優雅，在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的則是白鵝性格的特點─...
作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《白鵝》教學設計...
《白鵝》教學設計6第一課時。【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個字；理解、積累並學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。２、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法...
《白鵝》主要是向我們描繪了一隻高傲的白鵝的形象特點，從而表達了作者對於白鵝的喜愛之情。下面，小編為大家分享《白鵝》教學實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們，你們見過白鵝嗎?我們一起來看看。(播放白鵝的視訊)師：想說什...
說教材《白鵝》是編排在人教版四年級上冊第四單元第1課，本文主要是向我們描繪了一隻高傲的白鵝的形象特點,從而表達了作者對於白鵝的喜愛之情。全文共有7個自然段。共可以分為4個大段：第一段（12）主要描寫了白鵝高傲的姿態...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《白鵝》教學設計，歡迎閱讀...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的...
在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的白鵝的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。白鵝的作文1...
《白鵝》主要是向我們描繪了一隻高傲的白鵝的形象特點,從而表達了作者對於白鵝的喜愛之情。以下是小編整理的白鵝優質教學實錄，歡迎閱讀。師：這篇課文是中國著名的大畫家、大學者……哪一位寫的?生：(齊)豐子愷(老舍)。師...
《白鵝》需要把握作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。下面，小編為大家分享七年級下冊語文教案《白鵝》，希望對大家有所幫助!教學目標：1、瞭解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜...
教學目的1．會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責備、臨近等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．感受作者對白鵝的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意...
上課！師：孩子們還記得兒時的那首古詩嗎？生：引背：鵝，鵝，鵝，……師：古往今來，喜歡鵝的人還真不少，著名的畫家作家豐子愷老先生也喜歡鵝，（課件出示白鵝圖），瞧，這就是這隻白鵝，這個鵝字現在的寫法是這樣的，想寫的孩子跟我一起寫吧。師：今天，我...
認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的白鵝讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。白鵝讀後感1今天，我在網上讀了豐子愷的記敘文《白鵝》，...
《白鵝》與《白公鵝》是不同作家描寫相同動物的文章，這兩篇課文中，作者重點表現的都是白鵝性格的特點──高傲。這兩篇文章有相同的地方，也有不同的地方。因此，在教這兩篇文章時，樑老師選擇了不同的側重點。樑老師在教學《...
《白鵝》課堂實錄【課前交流】師和幾個學生小聲交流：來啦，昨天睡得好嗎?看到你在這。好像很緊張，緊張嗎?看到我不要緊張。師：同學們我們又見面了，打個招呼。生打招呼。師：沒聲音呀，願意跟我打招呼嗎?生：願意!師：大點聲啊，伸出你...
《白鵝》評課稿1教版國小語文四年級上冊的一篇課文，這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝，從剛抱回家的姿態開始，就給人留下了這一印象。繼而作者又通過鵝的叫聲、步態和吃相細緻刻畫了這一特徵。作者語言幽默、詼諧，...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《白鵝》教學設計，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、知識目標...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《白鵝》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《白鵝》教學設計1...
導語：豐子愷原名豐潤，我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。以下是豐子愷的《白鵝》原文，歡迎大家前來借鑑！白鵝這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在...
課前交流師和幾個學生小聲交流：來啦，昨天睡得好嗎？看到你在這。好像很緊張，緊張嗎？看到我不要緊張。師：同學們我們又見面了，打個招呼生打招呼師：沒聲音呀，願意跟我打招呼嗎生：願意師：大點聲啊，伸出你們的小手生大聲師：沒聽到啊生更...
教學目標：1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、侷促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、揚長而去、空空如也、責備、供養不周、鄰近、不勝其煩、架子十足”等詞語。2．有...
導語：實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。也是編年體的一種，一般以皇帝的諡號或廟號為書名，也有以王朝命名。下面為大家帶來了《白鵝》語文教學實錄，歡迎大家閱讀參考！師：同學們，照片上這位老人精通音樂，擅長書法...
教學目標:1、知識目標認識頸厲等8個生字。會寫頸，鄭等12個生字。能正確讀寫高傲，鄭重，厲聲，京劇，倘若，侍侯，脾氣，供養，鄰近等詞語。2、能力目標正確，流利，有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。抄寫課文中生動有趣的句子，注意積...
《白鵝》教學實錄師：這篇課文是中國著名的大畫家、大學者……哪一位寫的？生：（齊）豐子愷（老舍）。師：有的同學說是老舍，老舍寫過一篇《貓》，他是個大作家。既是大作家，又是大畫家的這個人，就是本文的作者，他叫豐子愷。我想同學們已經...
【學習目標】１、認識“頸厲”等８個生字。能正確讀寫生詞。２、正確、流利朗讀課文。３、抄寫課文中生動有趣的句子，注意積累語言。【課前準備】１、佈置學生預習，自學生字新詞。２、生字詞卡片（或課件）。【教學重點】正確、流利朗讀...
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