關於園地的範文模板
【三維目標】１、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！２、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。３、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出...
發學生喜歡讀童話故事的興趣，發揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收穫。下面是小編整理的國小語文園地三課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。【教學目標】1.瞭解童話故事的特點;感受童話故事給我們帶來的樂趣;...
學習目標1.同學相互交流自己身邊值得敬佩的人的事蹟。做到態度自然大方，語句通順，能夠根據口語交際的要求表達和評議，內容清楚具體。2.寫自己敬佩的一個人，內容具體，語句通順，認真修改。3.發現引號的不同用法。4.積累描寫精...
【設計理念】三維目標的整合，在語文教學的強勢領域──閱讀教學中，已倍受關注，並在很大程度上得以落實。而在弱勢領域，特別是語文園地中，人們還是深受強化訓練、專項集訓的傳統教學模式的影響，老師們習慣於把目光聚焦在知識...
教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊一、我的發現這一項安排了兩組漢字，每組的前一個字都是學過的熟字，後一個字都是要學習的生字，而後一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學時應引導學生辨一辨，從中發現規律利用形聲...
【學習目標】１、認字、寫字，積累詞句，以“秋天”為主題開展語文實踐活動。２、在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。３、學習自主籌劃秋遊活動。４、樂於學習、樂於展示。【課前準備】１、多媒體課件、實物投影儀。２、識字...
語文園地六教學目標：1、樂於探究，能發現詞語的結構規律。2、能獨立識字，區分形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3、通過口語交際，調動學生參與討論的積極性。培養學生分析問題、解決問題的能力。4、能向大家展示自己...
教學目標：1、能發現相同的兩個字變換順序之後組成的詞，所表達的意思不同。2、會運用規律認識8個字，並學習詞語；能準確地運用詞語。3、能自己讀懂《魯班造傘》這則故事。4、以“我們的小製作”為主題開展口語交際活動。5、...
下面關於三年級下冊暑假園地是由本站小編收集整理的，大家可盡情瀏覽借鑑，希望能幫到大家。一、單選題(選擇正確答案的編號填在括號裡)(每小題2分，共20分)1.一把直尺的厚度大約是2(C)A：分米B：釐米C：毫米D：千米2.下列圖形中，(B)...
我的發現這是一項啟發學生觀察和想象、培養學生創新能力的訓練，同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。題目****列出了八種事物的圖案，排列沒有什麼規律，但都是有一定聯絡的事物。主要是在形狀上有相似之處。教學中可...
本次口語交際和習作是本組教材的重要組成部分，也是本組教學的延伸，目的在於引導學生將學習本組課文所獲得的知識和能力進行遷移，繼續深化他們對生命的理解和認識，同時培養他們蒐集處理資訊的能力。口語交際和習作的內容比...
在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理...
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的語文園地七教學設計，希望對大家有所幫助。語...
教學建議第一項“我會說”，要求說相同偏旁的字，比比誰說得多。學生通過這樣的練習，可以整理複習自己認識的字。先自己準備，再在小組內交流，評評誰說的多，也可以說自己課外認識的字，然後全班交流。以小組為單位比比哪個小組說...
【學習目標】１、引導學生髮現按偏旁歸類識字的方法，讓學生通過自主學習、合作學習來認識生字。２、啟發學生髮現用一個部件和幾個部件組合，構成幾個新字的識字方法。通過讀，積累句子，鞏固生字。３、積累反義詞，鞏固學過的生字。...
口語交際一、激發興趣，引入課題1．生自讀這段文字，談一談讀了這段文字後的感受。2．師出示長城被破壞的圖片，進一步激發學生要保護長城的愛心。3．得出課題：不僅要保護長城，而且要保護其他的文物。二、具體談談保護長城1．分小組商...
一、教學要求1?引導學生觀察遊戲的過程，培養學生觀察生活的能力。2?能把自己做過的遊戲說出來，互相交流，學習詢問。二、教材說明這次口語交際的內容是說“有趣的遊戲”。圖上畫了三種遊戲：老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手帕。教...
口語交際這次口語交際訓練是本組教學的組成部分，交際的內容是談自己在生活中的不便之處及解決的辦法。學生在思考怎麼說的時候，可能會涉及到怎樣集合優點的問題，怎樣取長補短的問題，怎樣全面看問題的問題等，可以讓學生回憶...
教學目標：複習本單元知識使學生在知識和能力上得到提高第一課時一、我的發現1.讀詞有所發現。自由讀一讀詞語，看看你發現了什麼。2.組內交流發現。和同學說說自己的發現，聽聽同學的發現。3.同位互讀詞語。4.再說出幾個這...
◆學習目標1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢說出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討，四年級語文上冊：《語文園地二》教學設計。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出...
教學要求：1．引導學生髮現“形聲字”的識字方法。2．積累詞句，閱讀故事，提高朗讀、理解能力。3．進行口語交際活動，培養口頭表達能力和自主能力。教學方法：自主、合作學習課前準備：多媒體課件。課時安排：三課時第一課時一、“我會...
Nowadaysthenewspaperpossessesconsiderablevalue.Everbodyshouldreadit.Itsuppliesuswithavarietyofnewseverday.Ittellsusthepoliticalsituationoftheworld.Ifweformthehabitofreadingthenewspaper,wewillgetenough...
【教學內容】帶學生去“智慧城”激趣匯入。在學了“我的發現”認識了反義詞後，進行“我會認”的學習。教學任務是認識六個生字。【片段】學習“我會認”。師：看到我們一年3班的小朋友這麼棒，今天有六個生字想和我們交朋...
教學目標1、學寫讀後感。經常寫讀後感，可以提高閱讀和作文的能力；還可以增長見識，提高認識事物的能力。2、開展一次演講活動。其目的在於培養學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的瞭解，培育學生的民族精神與愛...
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