關於課點的範文模板
一、生活入手，遊戲匯入，解決生字障礙。師：小朋友們，你一定還記得，在**的懷裡，在奶奶的膝前，在學校的閱覽室裡，讀故事，聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲，老師說一句話，你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生：阿里巴巴和四十大盜師：主...
《雨點兒》這篇課文是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從雲彩裡飄落下來的雨點兒，滋潤了大地，使花更紅了，草更綠了。高老師整堂課教學的每一個環節都十分精彩。一、教學過程環環相扣，內容層...
這節課，我把識字、朗讀作為教學的重點，通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關係，作為教學的難點，在教學過程中，學生無論讀生字、還是記生字、朗讀方面都體現自主精神，學生認記生字的方法多種多樣。在課堂上，我把學生獲得的...
作為一名教職工，常常需要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的雨點兒評課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。雨點兒評課稿1感...
師：（播放雨聲）請小朋友聽聽，這是什麼聲音？生：這是下雨的聲音。師：（指大螢幕）請小朋友看看，你看見了什麼？生：我看見下雨了。師：噢，下雨了。誰願意當小小研究員，把你收集到的有關雨的知識，介紹給大家。生：（紛紛舉手）我願意！生：我知道天上為什...
實錄一般記錄事情的過程，對於課堂上的記錄各位老師是如何做好實錄的寫作呢？接下來小編整理的《雨點兒》課堂實錄，歡迎大家檢視借鑑。《雨點兒》課堂實錄【1】師：(播放雨聲)請小朋友聽聽，這是什麼聲音?生：這是下雨的聲音。師...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的雨點兒評課...
文章摘要:本文章的主要內容是關於雨點兒課堂實錄_雨點兒教學實錄，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！雨點兒課堂實錄_雨點兒教學實錄一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學...
聽了這位老師上的《尊嚴》一課，感覺很好。看著她不斷進步，逐漸成熟，由衷地高興。這篇課文講的是美國石油大王哈默年輕時拒絕白吃人家東西的一個故事。雖然是略讀課文，以學生自讀和小組合作交流為主，但是這節課老師的導恰到...
《雨點兒》這篇課文是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從雲彩裡飄落下來的雨點兒，滋潤了大地，使花更紅了，草更綠了。袁老師整堂課教學的每一個環節都凝聚著教師辛苦的付出。一、教學過程環...
著名特級教師於永正指出：“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線，就是通過多種方式聯絡學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律，又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。...
應邀接到宴會邀請（無論是請柬或邀請信），能否出席要儘早答覆對方，以便主人安排。一般來說，對注有r.s.v.p.（請答覆）字樣的，無論出席與否，均應迅速答覆。注有“regretsonly”（不能出席請復）字樣的，則不能出席時才回復，但也應及時回覆...
《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。而本課的教學就是要通過感情朗讀等手段，讓學生走進文字，與雨點一起來體驗池水的平靜、溪流的潺緩，江水的奔騰不息、大海的波濤洶湧，從而感受語言的韻律美...
一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。二、教學重點認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學...
教師聽課評課優缺點1《克與千克》是義務教育課程標準實驗教材人教版國小二年級下冊第85-87頁的內容，是學習質量單位“噸”的基礎。“克”和“千克”與我們的生活息息相關，是“常見的量”的重要內容之一，教者結合教材能以...
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是...
雨點兒評課稿1董老師有三點值得我學習和借鑑：1.課題的巧妙匯入。猜謎+拼讀+兒化教讀，形象的`將題目展示，且從中顯示出雨點兒的可愛。2.學習方法指點。看題目想問題和點讀。與董老師相比，我雖然也這樣用，可是並沒有就此進行...
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。我們應該怎...
著名特級教師於永正指出：“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線，就是通過多種方式聯絡學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律，又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。...
導語：教師們通過把《雨點兒》這篇課文進行教學研究之後，課堂效率會有很大的提升，下面小編為你整理的雨點兒優質課課堂實錄，希望對你有所幫助！雨點兒優質課課堂實錄：師：（播放雨聲）請小朋友聽聽，這是什麼聲音？生：這是下雨的聲音。師...
教學評課是對一位老師的教學工作的點評，如何做好教學評價呢？下面小編為大家整理了教學評課的重點，希望能幫到大家！評課之評課重點每一次在傾聽老師評課時，我們注意到他們的評課往往將重點放在了評教師的教上面，而對學生學的...
作為一名新教師，每節課後我都會寫一些反思，可能幾句話，可是是長篇大論，我不常會思考按教案進行的東西，那都是準備好的，沒什麼新意。相對而言，我最喜歡課堂上的“意外情況”，比如學生的回答就經常激起我的一些靈感，我認為這種臨...
第六課知識點、易錯點：1.要求認的生字：攝基媚鞠躬膠祕社2.要求認的'生字：基、突、按、擺、弄、準、備、側、膠、卷、輛、祕、雜、3.必會生詞：突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、...
數學生本課堂評課稿篇一：數學課評課要點及建議觀課、評課是教師提升專業化水平的重要途徑之一，也是樣本研修的主要形式之一。觀課、評課的目的，是通過集體、個體的評課活動，找尋數學課堂教學中值得發揚的亮點，自我反思課堂...
本文是由語文教案工作室上傳的：《狼》課堂實錄及點評。【教學要點】因勢利導，引入故事的情景之中，深切感受故事情節，揣摩語言，領會文章主旨。熟讀成誦。【教學過程】師：同學們，誰能說一個有關“狼”的成語?生①：狼心狗肺、狼...
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