關於逍遙遊教學設計的範文模板
作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的逍遙遊教學設計,歡迎大家分享。逍遙遊教學設計1一、學習目的:...
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的逍遙遊教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。逍遙遊教...
當品讀完一部作品後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編幫大家整理的讀《逍遙遊》有感,歡迎閱讀與收藏。讀《逍遙遊》有感1"乘天地之正,而御六氣之辯,以遊...
師:上課。(生起立)同學們好。(生齊答“老師好!”)我們已經認識好幾分鐘了。今天我們上的題目是什麼?(生答:逍遙遊)老師姓什麼?(生齊答“肖”)肖培東。你們是什麼學校?(生齊答“蕭振”)那麼三個“肖”,所有的資訊都告訴我們,今天這堂課,屬...
師:上課。(生起立)同學們好。(生齊答“老師好!”)我們已經認識好幾分鐘了。今天我們上的題目是什麼?(生答:逍遙遊)老師姓什麼?(生齊答“肖”)肖培東。你們是什麼學校?(生齊答“蕭振”)那麼三個“肖”,所有的資訊都告訴我們,今天這堂課,屬...
教學目標:知識目標:1.疏通文字,理解文意,把握文章內容。2.感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標:1.訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。2.引導學生展開想象,進行文學鑑賞。情意目標:能一分為二地恰當評價莊...
一、設計思想《逍遙遊》是《莊子》的首篇,也是莊子的代表作,它比較集中地表現了莊子的人生觀無待之境,這種絕對自由的人生觀對後世文人產生了極大的影響。莊子的散文,主要表現手法是寓言。《逍遙遊》大量地運用寓言,把無所...
一、設計思想《逍遙遊》是《莊子》的首篇,也是莊子的代表作,它比較集中地表現了莊子的人生觀——“無待”之境,這種絕對自由的人生觀對後世文人產生了極大的影響。莊子的散文,主要表現手法是寓言。《逍遙遊》大量地運用寓...
作為一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《逍遙遊》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《逍遙遊》教學設計篇1一、教...
(課前準備,小黑板上寫好課文。)上課師生問好。師:同學們,如果說預習的時候我們是“小扣柴扉久不開”,那麼今天這堂課我們就把扣變為推,輕輕地推開《逍遙遊》之門,到裡面去探尋一回。好不好?我們先請一位同學來朗讀一下課文。一...
讀完一本名著以後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時就有必須要寫一篇讀後感了!到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的讀逍遙遊有感,希望對大家有所幫助。讀逍遙遊有感1我們的祖先為我們造出了很多意思相...
教學目標1.簡單瞭解莊子的哲學思想。2.理解掌握“奚以……為”句式的特點,歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。3.理清思路,背誦第1段,並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的逍遙遊作文,希望能夠幫助到大家。逍遙遊作文1近讀《莊子逍遙遊》,...
讀完一本書以後,相信大家的收穫肯定不少,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的逍遙遊讀後感,希望能夠幫助到大家。逍遙遊讀後感1藐姑射之山,有神人居焉,肌...
當閱讀完一本名著後,你有什麼體會呢?是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編為大家收集的讀逍遙遊有感,歡迎閱讀與收藏。讀逍遙遊有感1《莊子》是道教的一部名著,《逍遙遊》為《莊子》的首篇。...
《逍遙遊》是《莊子》的首篇,在思想上和藝術上都可作為《莊子》一書的代表。《逍遙遊》的主題是追求一種絕對自由的人生觀,作者認為,只有忘卻物我的界限,達到無己、無功、無名的境界,無所依憑而遊於無窮,才是真正的“逍遙遊...
莊子內篇,《逍遙遊》為第一。可以說,此篇乃莊子之哲思代表,後六篇均可謂發端於此。莊子在《逍遙遊》中提出神人之說,“至人無己,神人無功,聖人無名”。同時通過宋榮子對“知效一官,行比一鄉,德合一君,而徵一國”這類以自己才智...
教學設計示例教學目標1.簡單瞭解莊子的哲學思想。2.理解掌握“奚以……為”句式的特點,歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。3.理清思路,背誦第1段,並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、...
逍遙遊(節選)北冥(ming)有魚(1),其名為鯤(kūn)(2)。鯤之大,不知其幾千裡也。化而為鳥,其名為鵬(3)。鵬之背,不知其幾千裡也;怒而飛(4),其翼若垂天之雲(5)。是鳥也,海運則將徙(xǐ)於南冥(6)。南冥者,天[1]池也(7)。《齊諧》者(8),志怪者也(9)。《諧》之...
當品讀完一部作品後,想必你有不少可以分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《逍遙遊》讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。《逍遙遊》讀書筆記1初讀逍遙遊,是...
教學目的:通過本文的學習,瞭解莊子及莊子的思想,去粗取精,去偽存真,學習其精華,學會在現代社會樂觀地生活。教學方法:重視誦讀和背誦,並講練結合。教學時數:2課時。第一課時教學目的:瞭解莊子、《莊子》及莊子思想,理清文章脈絡...
教學設想興趣是最好的老師,因此介紹莊子及其影響,從而喚起學生的學習願望很重要。古文以誦讀最為重要,所以第一節課安排學生朗讀課文。莊子思想博大精深,加上其表述方式的特點,解讀具有多樣性,“詩無達詁”,只要言之成理,不必...
《逍遙遊》一文,先是出現在中學語文課本第一冊,後來調整到第四冊,這樣的“位移”說明了這篇課文的難教和難學,但即使作了這樣的調整,還是“怎一個難字了得”。在給這篇課本確定難點時,人們常常籠統地說是主旨的理解,也正是因...
教學目標:1、掌握重點文言虛詞及句式,疏通1—5節文意2、莊子想象、誇張的藝術及用寓言說理的技巧3、理解莊子從反面闡述他“無所待”思想的方法教學重點:掌握重點文言虛詞及句式;領會本文想象、誇張的藝術手法教學難點:文...
當看完一本著作後,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《逍遙遊》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《逍遙遊》讀後感1莊子在...
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