關於白楊的範文模板
茅盾的《白楊禮讚》是一篇託物言志的散文,借白楊樹的形象來謳歌共產黨領導下的西北敵後的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志,抒發作者對他們的崇敬和讚頌之情。鮑老師在處理這篇教材的時候,目標明確,從分析白楊樹的形象...
當細細地品讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編整理的《白楊》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《白楊》讀後感1前幾天,我們...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《白楊禮讚》教案設計,希望能夠幫助到大家。《白楊禮讚》教案設計...
引導語:白楊樹一直都是屬於那種默默的奉獻著自己的品質,而學完課文《白楊》之後,接下來是小編為你帶來收集整理的《白楊》教學實錄模板,歡迎閱讀!師:請同學們默讀課文,看看課文中是怎樣寫大戈壁的?怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹的...
《白楊》教學反思一、優點1、鏤空式教學設計我把從內容上分成了描寫白楊和描寫父親兩部分引導學生閱讀。我們先是把所有描寫白楊的句子找出來通讀,因為白楊和人物在中是穿插描寫的,所以我稱之為鏤空,我的設計是把白楊和...
指導思想:1、精心設計,突出重點,因“勢”而“導”,發揮教師“導”的作用;2、聯絡生活,聯絡實際,內引外聯,以教學內容為中心自然延伸、擴充套件,增加課堂容量,提高課堂效率。教學目標:1、本文的託物言志、借景抒情,都與“象徵”有關,因...
閱讀《白楊禮讚》選段,完成下面的題。下面是小編收集整理的白楊禮讚短文閱讀答案,歡迎閱讀參考!!《白楊禮讚》一、基礎知識1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。主宰()倦怠()地殼()懨懨()暈圈()婆suō()qiú()枝秀qí()2.解釋詞語。①妙手偶...
我想要想讓學生體會出,爸爸借白楊表達自己服從祖國需要、為建設邊疆作貢獻的志向以及希望子女也能紮根邊疆的願望。就需要學生對白楊這種與建設者一樣的奉獻精神體會到位。才能自然的體會到邊疆建設者們的心。因此如何...
篇一:《白楊》有感作文150字今天,我學習了一篇課文——白楊本文對爸爸的描寫抓住了神情的變化,來寫他心理的變化與心願。爸爸“微笑”是因為聽到孩子關於白楊的爭論是那麼天真幼稚;“嚴肅”是因為他與孩子們談白楊特點,盡...
讀完一本名著以後,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的白楊禮讚讀後感,希望對大家有所幫助。白楊禮讚讀後感1楊樹它只是西北極普通的一種樹,...
師:同學們,看課文是怎樣寫大戈壁的白楊樹的?默讀課文,一邊讀,一邊畫出主要詞句,等會兒交流,請你說畫了哪個詞語或句子,這個詞語或句子怎麼講,結合課文的語言環境,你是怎樣理解的?(學生邊讀邊畫邊思)生:我畫的是“茫茫”,意思是不清晰...
當我們備受啟迪時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利於培養我們思考的習慣。你想好怎麼寫心得體會了嗎?下面是小編整理的白楊禮讚讀書心得,歡迎閱讀與收藏。白楊禮讚讀書心得1白楊,在我的心裡只不過是一種紮根在高原的...
作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的《白楊》教學設計,歡迎大家分享。《白楊》教學設計1【...
多年以後,我再次聽到了《白楊》這一課的講演。當這些二十一世紀的孩子們在老師地帶領下,以高昂的氣勢歌頌白楊時,我的腦海中還是浮現了我曾經對於白楊的渴望和夢想。記得兒時剛接觸《白楊》這一課時,我竟然沒有見過它。想...
一匯入文、形、情、義文章是通過文字給讀者形象感,再傳達出自己的情感,從而表現出自己的中心的。狀物的文字也是如此。用《愛蓮說》做匯入。周敦頤就是給了讀者蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝”的形象...
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。接下來小編為你帶來《白楊禮讚》教學設計...
白楊禮讚說課稿一、國中語文大綱要求:根據國中語文大綱要求,國中階段,學生學習現代文除“能領會詞語在語言環境中的含義和作用,理解思想、內容和文章思路”外,還應“具有一定的語言感受能力”和“初步具有欣賞文學作品的能...
【教學內容】:1、白楊和小河的合唱教學2、和聲的基本練習3、欣賞捍衛黃河【教學目的】:1、讓同學在音樂中感受到白楊和小河兩個互幫互助的`好朋友形象,學會用親切,柔和的聲音來表示歌曲。2、初步感受和聲的音樂表示力,通過...
當看完一本著作後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編精心整理的白楊禮讚課文讀後有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。白楊禮讚課文讀後有感1《白楊禮讚》這篇文...
茅盾的《白楊禮讚》是一篇託物言志的散文,借白楊樹的形象來謳歌共產黨領導下的西北敵後的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志,抒發作者對他們的崇敬和讚頌之情。鮑老師在處理這篇教材的時候,目標明確,從分析白楊樹的形象...
當品味完一本著作後,你有什麼體會呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的白楊禮讚讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。白楊禮讚讀後感1在今天上午的閱讀課時我讀了...
一、教材的處理《白楊禮讚》是省編語文教材第四冊第六單元的第一篇文章。本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用,初步學會應用這兩種表達方式,提高寫作能力。這一單元要求是第三冊“散文中的記敘和描寫”的...
[設計理念]:學生是學習和發展的主體,教師是學習活動積極的組織者和引導者,課文教學應以學生自讀自悟、自學探究為本,大力倡導自主、合作、探究的教學理念,讓學生喜歡讀書,主動、充分、快樂地人人嚮往在一種美好的境界中去讀...
《白楊》這篇課文以白楊為明線,表面上寫白楊,實際上寫人,借白楊的特點來比喻支邊者的高尚品格。以下是小編整理的白楊的課堂教學實錄,歡迎閱讀。(出示配有第一段朗讀錄音的幻燈片。)師:請同學們默讀課文,看看課文中是怎樣寫大...
認真品味一部名著後,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的白楊禮讚讀書筆記,希望對大家有所幫助。白楊禮讚讀書筆記1最近,我讀了茅盾的一篇《白楊禮讚》的...
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