關於一年級語文《秋天的雨》評課稿的範文模板
作為一位傑出的老師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。評課稿應該...
山老師執教的是蘇教版一年級的《雨點》,《雨點》是蘇教版一年級下冊中的一首詩歌。全詩8行、4句,分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋裡的不同動態。課文表述由靜到動,由小到大,不僅內容豐富且構成了審美的多樣性,讀來頗...
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃很美的寫景散文,指導學生美美地讀課文是教學本文的重點。聽了羅老師的課,總感覺很輕鬆,她那親切的笑容,自然的教態,都是非常值得我們學習的。總的給我的感覺有以下四點:1、讀中有悟學中指導...
《要下雨了》是人教版一年級語文下冊的一篇童話,充滿了童趣也蘊含了一些科學常識。王映樂老師執教的這堂課體現了低段語文教學的圖文並茂、聲情並茂的特點,作為新教師在語文教學方法的掌握上又有了一定的進步。王老師的...
《要下雨了》是一篇科學童話故事,用淺顯的文字,生動、形象的語言形式描寫了下雨前的一些自然現象,通過小白兔和小魚、燕子和螞蟻的對話,讓人明白了自然界一些動物的異常行為,往往預示著某種變化,讀來饒有趣味。廖老師教態自...
尊敬的各位老師:大家下午好!在評課之前我想首先感謝學校組織開展的本次聽評課活動,給了我一個向同校老師學習的機會。其次感謝付老師,今天向我們呈現了一節精彩的示範課,在這節課上讓我學習的地方很多。現就個人看法談以下...
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃很美的寫景散文,指導學生美美地讀課文是教學本文的重點。聽了羅老師的課,總感覺很輕鬆,她那親切的笑容,自然的教態,都是非常值得我們學習的。總的給我的感覺有以下四點:1、讀中有悟學中指導...
2月25日,我們語文組的何潔和王盼盼兩位老師在2月23日下午接到通知要同課異構《春雨的色彩》,兩位老師欣然接受。在時間緊、任務重的情況下,兩位老師還是竭盡所能,精心準備,給我們展示了兩節風格迥異的同課異構課,從課中我們...
《秋天》是一首詩歌,作者用淺顯的文字,採用擬人的手法,描寫了秋天原野上溢彩流芳、生意盎然的美好景象,抒發了作者熱愛秋天、讚美秋天的滿腔激情。劉老師的這堂課目標明確,充分發揮學生的主體作用,引領學生探究文字,提高學生...
一年級《要下雨了》語文評課稿1今天,我聽了《要下雨了》這節課,有如下思考:1、創設情境,激發學生閱讀興趣低年級學生以形象思維為主。上課伊始,老師就緊緊抓住學生興趣點,激發學生的內驅力與學習慾望,當學習的小主人。在這種...
郭老師和高老師在教學《雷雨》一課時備課充分,充分利用課本資源,引導學生通過多種途徑積累鞏固生字。一、多種形式,認讀訓練紮實到位。識字教學本身枯燥無味,反覆單一的認讀很難吸引注意力不夠持久的二年級學生。這兩位老...
《秋天》是部編新教材一年級上冊的一篇課文,全文共三個自然段,描繪了秋天到了,大自然各種景物發生了變化,表達了作者對秋天的喜愛。在今天下午的同課異構活動中,我聽了王筱婕老師的課,有所啟發,有所思考。《語文課程標準》指...
篇一:秋天的雨評課稿《秋天的雨》是人教版第五冊的一篇很美的寫景散文,指導學生美美地讀是教學本文的一個重點,而這個重點被蔡文娟老師抓住了。一、強調了以讀為本《語文課程標準》明確指出:“國小從一年級開始,就應該學習...
今天,我聽了《要下雨了》這節課,有如下思考:1、創設情境,激發學生閱讀興趣低年級學生以形象思維為主。上課伊始,老師就緊緊抓住學生興趣點,激發學生的內驅力與學習慾望,當學習的小主人。在這種情況下,學生練習背誦,效果就好多...
《雨點兒》這篇課文是一篇童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點和小雨點的對話,告訴學生從雲彩裡飄落下來的雨點兒,滋潤了大地,使花更紅了,草更綠了。高老師整堂課教學的每一個環節都十分精彩。一、教學過程環環相扣,內容層...
《要下雨了》是一篇科學童話故事,用淺顯的文字,生動、形象的語言形式描寫了下雨前的一些自然現象,通過小白兔和小魚、燕子和螞蟻的對話,讓人明白了自然界一些動物的異常行為,往往預示著某種變化,讀來饒有趣味。廖老師教態自...
徐老師針對我的課提了三點要求:1、繼續加強教材、文字的研讀,瞭解語文字體目標是什麼2、熟悉課程標準:低段、中段、高段3、課堂練習的設計要目標明確,有針對性(或者針對語文知識,或者針對句子內容的瞭解、句式的模仿)葉老師...
一年級語文下冊《春雨的色彩》評課稿1尊敬的各位老師:大家下午好!在評課之前我想首先感謝學校組織開展的本次聽評課活動,給了我一個向同校老師學習的機會。其次感謝付老師,今天向我們呈現了一節精彩的示範課,在這節課上讓...
《秋天的雨》評課稿1今天有幸聆聽了蔡文娟老師執教的《秋天的雨》這節課,我有一種如如沐秋風,神清氣爽的感覺。下面我就這節課進行簡單的點評,如有不成熟之處,還請大家多多指正。《秋天的雨》是人教版第五冊的一篇很美的...
一年級《要下雨了》語文評課稿1今天,我聽了《要下雨了》這節課,有如下思考:1、創設情境,激發學生閱讀興趣低年級學生以形象思維為主。上課伊始,老師就緊緊抓住學生興趣點,激發學生的內驅力與學習慾望,當學習的小主人。在這種...
秋天的雨評課稿1徐老師針對我的課提了三點要求:1、繼續加強教材、文字的研讀,瞭解語文字體目標是什麼2、熟悉課程標準:低段、中段、高段3、課堂練習的設計要目標明確,有針對性(或者針對語文知識,或者針對句子內容的瞭解、句...
一年級《雨點》評課稿1董老師有三點值得我學習和借鑑:1.課題的巧妙匯入。猜謎+拼讀+兒化教讀,形象的將題目展示,且從中顯示出雨點兒的可愛。2.學習方法指點。看題目想問題和點讀。與董老師相比,我雖然也這樣用,可是並沒有...
今天聆聽了徐丹老師執教的《秋天的雨》這節課,我有一種如如沐秋風,神清氣爽的感覺。下面我就這節課進行簡單的點評,與大家共同學習。《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃很美的寫景散文,指導學生美美地讀是教學本文的一個重點...
作為一位優秀的人民教師,編寫評課稿是必不可少的,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼你有了解過評課稿嗎?以下是小編精心整理的一年級《雨點》評...
作為一位兢兢業業的人民教師,編寫評課稿是必不可少的,通過評課,可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢?下面是小編為...
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