關於滅絕的範文模板
前兩天聽了備課組小姚執教的《恐龍的滅絕》，感覺課堂很是靈動。一、創設情景，孕育“生成”的萌芽課前，讓學生去搜集各種有關恐龍的資料，引導他們探究形成學習動機，激發學習的欲。同時能合理運用形象直觀的教學手段，創設了豐...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編整理的恐龍的滅絕評...
滅絕指徹底消滅，通常是用殺的辦法。那麼這個詞語的反義詞是什麼呢?你知道怎麼給滅絕造句嗎?詞語解析【拼音】：mièjué【解釋】：(1)完全消滅：使蒼蠅蚊子死淨～。(2)完全喪失：～人性的暴行。近反義詞近義詞枯萎殺絕滅盡絕技絕跡...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的恐龍...
在社會一步步向前發展的今天，我們要在教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼什麼樣的反思才是好的呢？下面是小編整理的《恐龍的滅絕》課後反思通用，歡迎大家分享。《恐龍...
滅絕這詞意思是指：完全消滅：使蒼蠅蚊子死淨～。以下是小編為您收集整理提供到滅絕的近義詞及造句，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!滅絕的近義詞_滅絕詞語基本意思及造句基本解釋[釋義](1)(動)基本義：完全消滅。(2)(動)完全喪...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《恐龍的滅絕》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《恐龍的滅絕》教學設計1...
二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1公開課，真是個磨人的小妖精，為了上好它，我們絞盡腦汁，我們廢寢忘食。但通過一次一次的磨，我們卻也能清楚地感受到自己的變化。為了上好《恐龍的滅絕》這一課，卓老師也是做足了準備，在一次次的...
一、看圖激趣，展示資料師：同學們，你們看，這是什麼？生：這是恐龍。生：這是恐龍化石。師：你們再看看，今天老師給你們帶來了什麼？生：三角龍。生：貝龍。師：不是貝龍，同學們看看這恐龍的嘴巴。生：鴨嘴龍。師：繼續說。生：劍龍。師：同學們知道得...
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《恐龍的滅絕》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
導語：恐龍絕跡原因一直是科學界的一個爭議，恐龍的全部滅絕都將是一個奇特的事件。下面是幾篇關於恐龍滅絕的國小文章，希望能給讀者一個啟發。恐龍滅絕400字作文在以前的朱羅紀，地球生活著一種叫恐龍的怪物，身長10幾米，體重1...
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的恐龍的滅絕教...
導語：關於恐龍滅絕有很多說法，至今還未有一種準確的原因。下面為大家舉例最權威的原因，歡迎閱讀引起恐龍滅絕的原因氣候變遷說6500萬年前，地球氣候陡然變化，氣溫大幅度下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。也有人認為，恐...
二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1公開課，真是個磨人的小妖精，為了上好它，我們絞盡腦汁，我們廢寢忘食。但通過一次一次的磨，我們卻也能清楚地感受到自己的變化。為了上好《恐龍的滅絕》這一課，卓老師也是做足了準備，在一次次的...
本文的教學應著力體現“以讀為本，讀中感悟積累”的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地說話。一、談話匯入，瞭解恐龍1.課件...
二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一段向我們提出了，龐大的恐龍為什麼...
二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一段向我們提出了，龐大的恐龍為什麼...
眾所周知，識字是閱讀的基礎，識字的多少、快慢，直接關係到讀寫，特別是閱讀開始的早晚和閱讀能力的強弱。郭老師在教學《恐龍的滅絕》時，充分體現了識字與閱讀的有機結合，做到了閱讀中不忘識字的積累，下面就郭老師的這堂課，談談...
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收...
作為一名教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。如何把評課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的二年級語文《恐...
恐龍滅絕之謎-主要說法生物在進化過程中是漸進的(如進化論)，還是突變的(如災變理論)，其爭論已經很久。這兩種理論爭論的一個焦點就是恐龍為什麼滅絕了。對於恐龍的突然滅絕，有許多說法。除了“隕星碰撞說”以外，關於恐龍...
摘要：地球上被人類記錄過的物種大約有175萬個，其中包括100多萬種動物，30多萬種植物和10多萬種微生物；實際上存在的物種可能達500萬到5000萬個；而根據古生物學家的研究，地球上可能曾經存活過40億種生物，只不過在地球和生物圈...
【教學設想的構成】與其說《恐龍的滅絕》是一篇語文課文，倒不如說它是一篇洋溢著時代氣息的科普小品文。文章語言活潑，生動有趣，蘊含著豐富的人文精神。但課文生字較多而且字形複雜，學生不易掌握。如何突破這個難點呢？我發...
一、看圖激趣，展示資料師：同學們，你們看，這是什麼？生：這是恐龍。生：這是恐龍化石。師：你們再看看，今天老師給你們帶來了什麼？生：三角龍。生：貝龍。師：不是貝龍，同學們看看這恐龍的嘴巴。生：鴨嘴龍。師：繼續說。生：劍龍。師：同學們知道得...
教學目標：1、認識15個生字，會寫9個字。理解、積累：“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、感受大自然的神奇，有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探索的興趣和願望。教學設想：《恐龍》...
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