關於景陽岡的範文模板
讀完一本經典名著後,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的讀《景陽岡》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1今天學完了《景陽岡》...
認真品味一部名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的景陽岡讀後感,歡迎大家分享。景陽岡讀後感1當今社會中,我們雖然不會遇到虎,但當我們遇到壞人時,...
當細細品完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編整理的《景陽岡》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《景陽岡》讀後感1今...
《景陽岡》一文,故事的高潮固然是打虎,寫得驚心動魄。然而此前,施耐庵卻用大量篇幅寫了武松喝酒的情形。下面是小編精心收集的景陽岡名師教學實錄,希望能對你有所幫助。景陽岡名師教學實錄一、板書課題,進入新課二、快板表...
新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習,正在向大語文學習轉向;二是改變了分段,歸納段意,分析句段間聯絡,概括中心思想等過於細化的閱讀教學,向整體把握和感悟轉向;三是改變了過多的內容理解、分析,向語言...
《景陽岡》課後反思1《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文中...
一、板書課題,進入新課二、快板表演,擬出文章主線師:老師今天來給你們上課,怕嗎?生:不怕。師:敢讀書嗎?生:敢。師:敢發言嗎?生:敢!師:敢表演嗎?生:敢!師:想看我表演嗎?生:想。師:我來跳個舞,好嗎?生:好!(笑)師:身體不好!那我來表演快板...
一、談話匯入,整體感知師:話說梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告,連喝十八碗酒,執意上得景陽岡來,豈知這一上山,於武松倒無大礙,而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。1、師:我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的《景陽岡...
《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文中武松的形象栩栩如生,讓...
讀完某一作品後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的景陽岡讀後感通用,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。景陽岡讀後感通用...
(師生同唱《好漢歌》)師:大家唱得真投入!知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎?生:《水滸傳》。師:對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天,咱們就來認識其中...
今天與孩子們一起學習了一篇閱讀課文《景陽岡》。孩子們對“武松打虎”的故事是再熟悉不過了,課文非常長,而閱讀課文又不要求細緻分析,我一直不知道該怎麼講這樣的文章,不過今天的課我覺得還可以。初讀課文之後,我讓孩子們...
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的景陽岡的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。景陽...
作為一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《景陽岡》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《景陽岡》教學設計1教學目...
新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習,正在向大語文學習轉向;二是改變了分段,歸納段意,分析句段間聯絡,概括中心思想等過於細化的閱讀教學,向整體把握和感悟轉向;三是改變了過多的內容理解、分析,向語言...
新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習,正在向大語文學習轉向;二是改變了分段,歸納段意,分析句段間聯絡,概括中心思想等過於細化的閱讀教學,向整體把握和感悟轉向;三是改變了過多的內容理解、分析,向語言...
當今社會中,我們雖然不會遇到虎,但當我們遇到壞人時,我們也要學習武松那樣,不畏暴強,與壞人壞事作鬥爭,用自己正義的行動去影響其他的'人。這一週我讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節所吸引...
今天,聽了陳麗英老師的《景陽岡》一課,感慨良多。這節課就是讓學生自讀自悟,同桌討論等形式表現體會人物性格。武松赤手空拳打死老虎這部分是課文重點,也是教學重點。學習本部分課文時,陳麗英老師先讓學生邊默讀課文邊劃出...
當品味完一本著作後,相信大家一定領會了不少東西,是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編收集整理的景陽岡讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1小時候聽媽媽講過...
當閱讀了一本名著後,你有什麼領悟呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《景陽岡》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。讀《景陽岡》有感1大家都看過《景陽岡》這篇文章,這篇...
景陽岡讀後感一今天,我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》,認識了機智、豪放、倔強的武松,並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中,我也得到了不少啟示。武松在得知山上有虎時,不但不返回,還繼續向前行,雖然這時...
景陽岡記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事。以下是小編為大家精心整理的景陽岡的課堂教學實錄,歡迎大家閱讀。一、匯入新課師:同學們,老師佈置大家回去預習《景陽岡》這...
(師生同唱《好漢歌》)師:大家唱得真投入!知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎?生:《水滸傳》。師:對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天,咱們就來認識其中...
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?下...
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