關於景陽岡的範文模板
新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯絡，概括中心思想等過於細化的閱讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言...
一、匯入新課師：同學們，老師佈置大家回去預習《景陽岡》這一課，你們都預習好了嗎？生：預習好了。師：那我們來比一比，看誰預習得好。二、檢查預習師：同學們，課文在編入教材的時候，保留了原著的語言風格，文中有些說法跟現在不一樣，不...
當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《景陽岡》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《景陽岡》讀後感1今...
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字：晌、恰、豈、誤、樑、哮、酥。2．新詞：晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟。3．理解重點句、理清文章的敘述順序。（二）能力訓練點1．訓練按事情發展順序給課文分段。2．理解課文內...
課文《景陽岡》主要記敘了武松陽谷縣一家酒店內開懷暢飲後，赤手空拳大四猛虎的故事，下面是聘才網為大家蒐集整理的景陽岡讀後感，歡迎閱讀與借鑑。景陽岡讀後感(一)今天，我看了四大名著之一《水滸傳》，他是我國著名的古代長...
篇一《景陽岡》是人教版小語第十冊的一篇獨立閱讀課文。全文按事情發展順序記敘了武松打虎經過，表現了豪放、勇武、機敏的英雄性格。因此學習目標確定為能有感情地朗讀課文和體會人物性格特點這樣兩項。就文章內容本身...
新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯絡，概括中心思想等過於細化的閱讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言...
《景陽岡》是出自施耐庵筆下《水滸傳》的一則短文故事。下面是景陽岡教學實錄的內容，歡迎閱讀！（師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的...
![讀《景陽岡》有感[優]](https://i2.gkfwb.com/ca238996d562dd/8b7bc6/ca229e83d8/8b7bc6c1863595-s.jpg "讀《景陽岡》有感[優]"){kind=small}
當閱讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《景陽岡》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀《景陽岡》有感1大家都看過《景陽岡》這篇文章，這篇...
（師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天，咱們就來認識其中...
讀完一本經典名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1今天學完了《景陽岡》...
讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的景陽岡讀後感通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。景陽岡讀後感通用...
《景陽岡》一文，故事的高潮固然是打虎，寫得驚心動魄。然而此前，施耐庵卻用大量篇幅寫了武松喝酒的情形。下面是小編精心收集的景陽岡名師教學實錄，希望能對你有所幫助。景陽岡名師教學實錄一、板書課題，進入新課二、快板表...
《景陽岡》一文塑造了武松機智勇敢豪爽的品格，教學的重點是“武松打虎”。打虎過程中最為驚險的是老虎進攻時“撲、掀、剪”三招，武松則避其鋒芒，以三“閃”應之。這三“閃”充分表現了武松的沉著冷靜、有勇有謀。教學片...
新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯絡，概括中心思想等過於細化的閱讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言...
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的景陽岡教學設計，歡迎閱讀與收藏。景陽岡教學設計1學習目標1....
今天，聽了陳麗英老師的《景陽岡》一課，感慨良多。這節課就是讓學生自讀自悟，同桌討論等形式表現體會人物性格。武松赤手空拳打死老虎這部分是課文重點，也是教學重點。學習本部分課文時，陳麗英老師先讓學生邊默讀課文邊劃出...
今天與孩子們一起學習了一篇閱讀課文《景陽岡》。孩子們對“武松打虎”的故事是再熟悉不過了，課文非常長，而閱讀課文又不要求細緻分析，我一直不知道該怎麼講這樣的文章，不過今天的課我覺得還可以。初讀課文之後，我讓孩子們...
《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐庵。下面是小編整理的關於王鬆舟景陽岡教學實錄，歡迎閱讀參考。一、板書課題，進入新課二、快板表演，擬出文章主線師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。師：...
當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的景陽岡讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1小時候聽媽媽講過...
當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《景陽岡》讀後感，歡迎大家分享。《景陽岡》讀後感1《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《景陽岡...
《景陽岡》課後反思1《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文中...
《景陽岡》這篇課文，我用兩課時完成，用的是大五環的教學方法，即兩課時完成“自學合作展示探究檢測”五個環節。第一課時課型是自主預習課，教學流程是：檢測讀文5分鐘---自主預習25分鐘---合作交流8分鐘---抽取任務2分鐘。這...
當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有...
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