關於實錄的範文模板
師：最近我們一起閱讀了沈石溪的動物小說《狼王夢》，這是一個關於狼、關於愛、關於生命、關於夢想的故事。今天，讓我們聚焦“夢想”，分享閱讀的快樂，聊聊讀書的收穫。師：閱讀一本好書，總是百感交集的，我們會有許多的感受，或驚訝...
師：今天我們學習杜甫的《兵車行》。早上要大家預習了，現在提問，哪位同學能簡要地介紹一下杜甫？生甲：杜甫是唐代偉大的詩人，和李白齊名。國中時期我們學了他的〈茅屋為秋風所破歌〉，還有〈春望〉。師：還有《聞官軍收河南河北》...
一、課始“味”已出。師：同學們，我覺得這篇課文的生字挺多，而且很難認。所以這節課，我先要檢查一下你們這篇課文的生字是不是認識了，會讀了，你們有信心通過檢查嗎？生：有。麋鹿俗稱“四不像”，其角、尾、蹄、毛等獨具特色。麋鹿...
上課。師：這節課，我們共同來學習13課——生：花鐘。師：從題目看，花鐘是用花草做成的鐘。生活中有人見過花鐘嗎?生無語。師：同學們都沒有見過用花草做成的鐘，是吧?嗯，看，老師這兒就有一座用花草建成的鐘，(出示做好的花鐘，有指標)漂...
【教學目標】１、把握文章脈絡，理解思想內容。２、揣摩典雅而又精闢的語言。３、樹立誠信為本的做人理念。【教學重點】１、瞭解信客的職業道德和優秀品格。２、揣摩典雅而又精闢的語言。【教學設計】一、整體感知１、速讀課文，理清...
教學實錄就是教學過程中實時記錄所記錄下來的東西，那麼，以下是小編給大家整理收集的孫雙金課堂教學實錄，內容僅供參考。孫雙金課堂教學實錄1師：剛才這堂課因為詩歌的情感比較沉重，杜甫的詩的最大特點，有人說是沉鬱頓挫，是不...
師：今天我們一起來學習一篇新的課文，齊讀課題。生：(齊讀)橋。師：大聲一點，再讀一遍。生：橋。師：在生活中你見過什麼樣的橋?生：我見過立交橋、平橋和拱橋。生：我還見過斜拉橋。師：現代科技!——你呢?生：我還見過我們在遊樂場玩過...
師：請同學們自由朗讀《識字4》的內容，要藉助拼音讀準字音。（學生自學，老師巡視指導）師：剛才，同學們把課文認真地讀了好幾遍，誰來告訴大家，你讀懂了什麼？生：我讀懂了是“日月明”這句話，意思就是說有太陽和月亮在的時候，整個世界非...
五年級作文指導課【備課歷程】在備《圖書館裡的小鏡頭》一課時，我認為，對於國小生應該用形象說話，創設情境，提供範文，讓學生有所見、有所聞、有所感、有所依，這樣才能使其獲得良好的作文心理機制，鍛鍊綜合運用語言文字的能力...
師：你們喜歡聽誰的歌?生：劉德華。師：你是深沉派!(生笑)師：你呢?生：那英。師：你是柔情派!(生笑)生：刀郎。師：你是實力派的!我也喜歡刀郎的歌。(板書：刀郎)師：說起刀郎，我總忍不住要發笑。因為刀郎這個名字和一種昆蟲關係很近。生：...
微機房裡，二年級的小朋友各自坐在電腦前，觀看這樣一個動畫：一段桿秤勾起大象，結果大象紋絲不動，而桿秤一斷為二。一陣會心的笑聲後，學生們不自覺地進入了教師精心設計的課堂情境，而且明白了通過常規方法是不可能稱出大象重量...
我最好的老師教學實錄篇1老師：今天熊老師將和大家一起學習《我最好的老師》一文。看熊老師恭恭敬敬的寫下這個題目。(師板書課題)請大家齊讀課題。學生：我最好的老師。是：帶上感情你會讀得更好。(學生再次齊讀課題)讀過...
教學目標：1、通過自學瞭解課文寫了三個字：春、水、人，並知道這三個字之間的聯絡從而明白孔子帶弟子游春的用意。2、在一遍一遍不同形式、不同層次的朗讀中瞭解水的特點並悟出做人的道理。3、感情朗讀並背誦寫水的一段。...
教學內容：北師大版語文第五冊第十單元第三篇主體課文第二課時教學目標：1、瞭解父親給兒子做冰燈的故事，體會父親對兒子的那份愛。2、激發學生去用心感受自己父母的愛，從而用實際行動去愛自己的父母。3、有感情地朗讀課文...
寫字指導課的開展是為了幫助學生們形成更好的寫字習慣，練好語文基本功。寫字指導課教學實錄是小編為大家整理的，在這裡跟大家分享一下。一、激發興趣，匯入新課師:同學們，我國有著悠久的歷史，字型也是在不斷的變化著。你們...
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大筆直。以下是小編為大家整理分享的桃花心木的教學實錄，歡迎閱讀參考。桃花心木的教學實錄一、初讀探疑師：今天咱們學習一篇新課文，請同學們讀一讀課題。生讀課題。師：你們想知道什麼？生...
憫農讓我們知道勞動是什麼樣子的。小編為大家分享的憫農教學實錄，歡迎大家來查閱!教學內容：李白《秋浦歌第十四首》;羅隱《蜂》教材分析：《蜂》一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，讚頌那些象蜜蜂一樣貢獻了一生，不...
翠鳥應該生活在大自然裡，我們要保護好它們。小編為大家整理分享的翠鳥的教學實錄，希望大家能喜歡。一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽--(多媒體課件播放"百鳥爭鳴"聲)你們聽到了什麼?生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎?都喜...
《鳥的天堂》已上過了好多次，每次對於大榕樹美的理解我都作為重點部分去講解，讓學生體會它的大、茂盛，這次我課前準備了課件，其中有一幅大榕樹的近距離的照片，夏日陽光照耀下的一棵大樹……本來課前預想的是在學習完了描寫...
瑪麗居里就是這樣一位傑出的女性。她發現了放射性元素鐳，為人類的醫學事業作出了卓越的貢獻，接下來是小編為您整理的悼念瑪麗居里教學實錄，希望對您有所幫助。師：請同學們看大螢幕。你們知道眼前這位端莊、美麗的女士是誰...
課前交流師：孩子們，我們又見面了，我是生：吳老師師：昨天在九一國小短短的十五分鐘，孩子們給我留下了非常深刻的印象，今天來到了這麼大的一個大會場，你能不能用巨集亮的聲音叫我一聲生齊叫：吳老師師：誰勇敢，自己來一生叫吳老師師：聲音...
一、提出問題師：同學們，六一兒童節快到了，小朋友們舉行了一個繪畫比賽，看這位同學的畫漂不漂亮？生：漂亮。師：畫上有哪些東西啊？生：小鴨子。師：哦，小鴨子。生：我看到了松鼠。師：恩，松鼠。還有嗎？生：我看到了漂亮的花。師：恩，聲音再響一點...
一依據課題匯入師：（板書課題）同學們，上節課我們把課文中的生字攔路虎消滅掉了，這節課我們就進入課文的學習。誰能用課題“清澈的湖水”說個句子？生1：我在清澈的湖水裡玩耍。師：噢，那你可真大膽，在湖水裡玩很危險哪！誰來幫他避免...
師：準備好了嗎？生：好了。師：上課。師：小朋友們好！生：老師好！師：我不太喜歡這種稱呼。小朋友們好！生：大朋友好。師：好，孩子們，咱們今天學習一個新的課文，齊讀課題：一個小村莊的故事（生齊讀）師：這是一個什麼樣的小村莊呢，我們一起去看看吧！放...
導語：這是一篇很有情趣的文章，課文與其說是在寫蟋蟀的住宅，不如說是在寫蟋蟀的可愛的性格，寫像蟋蟀一樣的人──勤勞，智慧，會工作，會享受。以下是小編為大家整理分享的蟋蟀的住宅教學實錄，歡迎閱讀參考。蟋蟀的住宅教學實錄師...
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